三年级人教版语文下和时间赛跑检阅PPT

R·三年级下册14检阅新课导入说说你从图中发现了什么。在波兰首都华沙举行的国庆检阅活动中，一支由儿童组成的受阅队伍赢得了成千上万观众的热烈掌声。这支队伍有什么特别之处吗?他们为什么会这么受欢迎？让我们赶快走进本课，去解开心中的疑惑！波兰：

首都华沙，欧洲中部国家，北部是波罗的（dì）海。面积约31.27万平方千米。波兰人民共和国时期，波兰国庆节为7月22日。1989年12月29日，改国名为波兰共和国。1991年，波兰共和国国庆节改为5月3日。本文的国庆节指的是7月22日。备选素材华沙城堡广场波罗的海托伦中世纪古城百年厅听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知字词学习俱jù笔顺：组词：一应俱全与时俱进面面俱到造句：我家新房子里的家具一应俱全。博bó笔顺：组词：渊博博学

赌博

博古通今造句：经过一番拼搏，他终于成功地考上了博士。鸦yā笔顺：组词：鸦雀无声乌鸦

鸦片涂鸦造句：自习课时，大家都在认真学习，教室里鸦雀无声。截jié笔顺：组词：截肢

截止

截断

直截了当造句：主编直截了当地拒绝了刊载这篇文章。伍wǔ笔顺：组词：队伍

入伍

退伍

行伍造句：转眼间，叔叔参军入伍已有五年了。默mò笔顺：组词：沉默

默写

幽默

默不作声造句：爷爷用毛笔蘸了蘸墨水，默不作声地开始写起字来。局jú笔顺：组词：局面局部

局势当局者迷造句：我们居住的地方有一个很大的邮局。棒bànɡ笔顺：组词：木棒

棍棒

棒球当头棒喝造句：哥哥参加了棒球比赛，全家人都来给他捧场。羡xiàn笔顺：组词：羡慕

艳羡

歆羡

临渊羡鱼造句：丽丽很羡慕雯雯有着一头美丽的长发。慕mù笔顺：组词：羡慕

爱慕

仰慕

慕名而来造句：看着自己仰慕的偶像出现在屏幕上，姐姐满心欢喜。禁jìn笔顺：组词：情不自禁

禁受

弱不禁风造句：待看清楚爸爸送给她的礼物后，她情不自禁地跳了起来。席xí笔顺：组词：主席

酒席

缺席座无虚席造句：会场上座无虚席，人们都在等待着节目开场。众zhònɡ笔顺：组词：观众

群众众志成城与众不同造句：他从观众的掌声中得到了鼓励，成功完成了表演。纠jiū笔顺：组词：纠正

纠缠

纠错纠结纠纷造句：妈妈见我的作业本上有错误，就赶紧叫我纠正过来。点击下面的视频开始笔顺学习吧！俱拄伍洪纠俱乐部拄拐队伍洪亮纠正我会认多音字都dū（首都）dōu（都是）shènɡ（盛大）（盛满）盛chénɡ【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。【棘手】形容事情难办，像荆棘刺手。【情不自禁】感情激动，控制不住自己。【鸦雀无声】连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。词语解释1.形容数量非常多。（）2.形容人聚集得很多。（）选一选A.人山人海B.成千上万AB词语积累【ABAC式词语】人山人海笨手笨脚呆头呆脑多才多艺独来独往绘声绘色活灵活现

自由自在惟妙惟肖自言自语非亲非故无边无际【含夸张手法的成语】人山人海震耳欲聋一步登天垂涎三尺气吞山河只手遮天不毛之地怒发冲冠胆大包天闻风丧胆寸步难行一落千丈初读课文自由读课文，思考：课文写了一件什么事?本文通过讲述波兰一所学校的儿童队员在国庆检阅时没有歧视拄拐的博莱克的故事，教育我们对待残疾的伙伴不能歧视，要给予他们尊重、关爱、鼓励和帮助，从而让他们感到自信、温暖和快乐。再读课文，思考：课文可以分为几部分，每个部分讲了什么？第一部分（1）：写波兰首都华沙准备欢庆国庆节。第二部分（2-9）：写儿童队员们准备参加国庆检阅，商量怎么解决“棘手的事”。第三部分（10-16）：写儿童队员们出色的表现赢得了大家的称赞。找出“队员们的讨论决定”部分，齐读，体会儿童队员们的心情。课文解读一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。设置悬念：

在本段中没有交代有什么重要的事情需要商量，这就是设置悬念，目的是为了吸引读者的注意，让文章显得波澜起伏。谁都不愿意第一个开口为难“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”要读出这名队员为难但又不得不说的无奈。你觉得这句话应该怎么读呢？终于非常棘手犹豫、无奈劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？为难？？？？？心理描写：

这段话连用了五个问号，细致描写了儿童队员们的矛盾心理。他们不知道怎样解决“该不该让博莱克参加检阅”这个难题，既想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想伤害大家的好伙伴博莱克。队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”洪亮的声音沉默的局面你觉得队长的主意怎么样？队员们又是如何反应的呢？“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。太棒了羡慕大声说大家都很赞成队长的提议，表现出了队员们对博莱克的尊重与关爱。露出笑容情不自禁地鼓起掌来再读课文，看一看在检阅那天博莱克检阅时的表现是什么样的？

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。同全队保持一致目视右方睁着大眼睛紧跟肯定忘记了自己在拄拐正面描写：

直接描写博莱克接受检阅时的专注神情。从“目视右方”“睁着大眼睛”可以看出小男孩是一个自信、热爱生活的孩子，为下文“这个小伙子真棒”的称赞埋下了伏笔。你觉得博莱克的表现如何？试着把自己当成博莱克，体会博莱克当时的心情。博莱克表现出来的是能干、坚强和自信，我觉得当时博莱克的心情应该是紧张、骄傲、自信、庄严、光荣……面对这样的儿童团员们，观众们的反应如何呢？检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。集中集中真棒真棒

“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。这个这些思考：观众为什么会这么说？说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。说这些小伙子棒，是因为：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不把他藏在中间或放在队后，而是让他走在第一排。观众的话赞美了博莱克的自尊自强和其他儿童队员善良、美好的心灵。因为几乎所有的人都认为参加儿童队检阅的孩子应该是健全的、健康的，而今天队伍中竟有个残疾的孩子，并且他站在了第一排——目光炯炯、笑容灿烂。难点突破★大家为什么会情不自禁地称赞这支检阅队伍呢？他的自信、坚定来自于他可爱善良的伙伴们，他们没有排斥、歧视他。这些儿童队员用行动展现了他们纯洁美好的心灵，所以令人敬佩，让人感动，也让大家情不自禁地称赞起这支队伍来。这个小伙子检阅结构梳理这些小伙子真棒博莱克：自信、坚强、勇敢儿童队员：关爱、尊重本文写波兰一所学校的儿童队员，让拄拐的博莱克走在国庆检阅的第一排，并在检阅时获得了人们的赞美的故事，充分表现了儿童队员尊重和爱护残疾人的品质以及残疾人自尊自强的精神。主旨概括读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?拓展延伸博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道:……看着队伍中的博莱克，我想对他说：……1.有感情地朗读课文。2.说说学了这篇课文后你受到了什么启示？联系实际生活说一说。课后作业课后习题参考答案朗读指导：本文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀，表现了大家对残疾儿童博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。全文情感起伏较大，朗读时，要注意情感的把握。如一开始处理这个棘手问题时大家的沉默，当大家作出了决定后那种如释重负的轻松与愉悦，还有检阅仪式盛大隆重的场面，以及人们对他们的称赞等。1.我要有感情地朗读课文。2.我有一些问题想和大家讨论讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？参考答案：“这个小伙子真棒”是夸奖博莱克自信、自尊、自强。“这些小伙子真棒”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了所有儿童队员们美好善良的心灵，因为他们不伤害博莱