2019年中考语文阅读专项训练文言文阅读

文文阅读第类人轶事一阅读下面的文文，完成～题分先①，汉光武之人也。相尚②道。及帝握《符，圣人之时③，妾④亿兆⑤，下孰加焉？惟生节高之。既而星象，归江湖得圣人之清。涂轩冕，天下加焉？惟光武礼下之。在蛊》之上九，方有为，而独不事王侯，高其。在《屯》之九，阳德方亨而能“以贵下，大民也武之。盖生之心，出乎月之上；光武量，包乎天地外。微先生，能成光武之大微光武，岂遂先生之高哉而使贪夫廉，夫立，是大有于名教也。仲来守是邦，始堂而奠焉，乃为其后者四家以奉祠事。又而歌曰∶“云苍苍，江水泱，先生之风，高长（选自范仲淹《先生祠堂记【】①先:指光，又名遵，子陵，汉族，稽余今江余姚人，汉著隐士。②相尚互相推崇。③圣之时：登基称的时机。④臣:原指男奴隶，这里引为被统治的人。⑤亿兆:指千万万，古代十万为亿十亿为兆。下句子朗读节奏分不正确的一是2分（）及帝握《赤符》B.惟先以节高之得圣人之盖先之解文中加点词的义）（）道（）（）惟（）（）（）翻译文画线子分）（）泥轩冕，天下孰焉？（）而贪夫廉，懦夫。联《岳阳楼记》的名句“先天之忧而忧，后下之乐而乐这文章表达了作怎样的情感分一、1.（分A【解析A项的意思是：到光武帝得到《符此可在“及”划分。故选项。（分道义（只（）表推，应该是【内外链接】本原句及解释惟武以礼下之（有）

与材的关联句及释惟德馨（只有盖生之心表推测应该是）盖苏泛赤壁表推测是（分生视官爵为泥土天下谁比得上？（）先的作为使贪婪人清廉起来，怯的人勇敢起。（分表达了作者对君贤臣的清平治的渴望，同透出作者政治失意淡淡惆怅。【析】作者生活北宋王朝，内外患日趋严重阶级矛盾和民矛盾日益尖锐他以“先天下忧而忧，后天之而乐”的人生标自警。为改积贫积弱的北王朝，他于庆年间主持变法不久因保守派对而失议论政，屡遭谪贬一生郁郁不得。这篇文章通对严子陵、汉武帝之间“相以道”的交谊赞颂，表现了对君贤臣的清平治的渴望，同透出政治上失之人的淡淡惆。【考译文】严先，是光武帝的朋友。他们之以道义互相推。等到光武帝到《赤符着六龙阳气，获了登基称帝的机。那时他统着千千万万的民，天下有谁比得上呢？只先生能够以节方面来尊崇他后触动了天上的象，归隐江湖达到了圣人自清静的境界视爵为土，天下谁比上呢？只有光帝够用礼节对待。《盅卦上九爻辞中说大家正有为时候偏“事奉王侯保自己德的高尚正是这做的。在屯》卦的初九辞中说，阳气帝德）正开始通，因而能够示“以高贵的份交结卑贱的，深得民武正是这样做的应该说先生的质，比日月还；光武帝的气比天地还广阔如果不是先生不能成就光武1

的量的宏大；如不是光武帝，怎能促成先生质的崇高呢？生的作为使贪的人清廉起来胆怯的人勇敢来这对维护礼仪化确实是很有劳的。我这个州任职后开始建造祠堂祭奠先生，这免除了先生四后裔的徭役，来负责祭祀的情。从而又作一首诗歌雾缭绕高山，郁郁苍，大江的水浩荡荡，先生的德啊，比高山高，比长江还二阅读下面的文文，完成～题分骆字公绪，会稽伤人也。父俊官至陈相，为术所害。统母适，为华歆小，统时八岁，与亲客归会稽其送之，拜辞上，面而不顾，母泣涕于后。者曰在曰增母思，故顾耳事适母甚时荒乡及远方多有困乏，统之饮食衰少其姊仁有行寡无子见甚哀之问其统：“大夫糟糠不足我何心独饱是，何不告，而自苦若此”乃自以私粟统又以告母，亦贤之，遂分施，由是显。以陆逊破蜀军于都，迁偏将军黄武初，曹仁濡须，使别将雕等袭中洲，与严圭共拒破，封新阳亭侯后濡须督。数陈宜，前后书数上，所言皆善文多故不悉载（选自《三国志五七吴•虞张骆陆吾朱传下句子朗读节奏分不正确的一是2分（）拜辞上B.其姊爱有行而自苦若？D.数/便宜解文中加点词的义）（）顾）（）（）（）数（）翻文中画线句子分（）乡及远方客多有乏，统之饮食衰少（）士夫糟糠不足，何心独饱！试要概括骆统具怎样的特点分）二、1.（分B【解析B项的意是：的姐姐仁爱有行，应在“其”后划分，故B项（分回看（）确（）多次【内外链接】本原句及解释面不顾（回头看诚是（确实）数便宜（多次）

与材的关联句及释元入门不顾（回看与期臣知不如徐公美确实王谏又刀毙之（多次（分同和远方的人很多生活困，骆统为了他而减少了饮食（）士夫们粗劣的食都不够吃，我什么心思独自饱!（分具孝心，宅心仁；洞悉民心，言敢谏。【析】从骆统为不增加母亲的心不回头看母，和他恭谨的奉母亲可以看有孝心。从遇饥荒的时里及方的客人很多活贫,骆统为助他们减少饮可以看出宅心厚。骆统认百姓安重迁不迁移再上出兵的人没有生活保障所以他们贪恋故,惧远行,把门看作一样可怕，可看出骆统洞悉心。骆统多次述利于时政的见,前后几次上书。对于募的方式,孙虽然多次与他辩,但最终仍然照他说的主张做，可以出骆统直言敢。【考译文】骆统公绪，是会稽乌伤县人。父骆俊，官做到国相，被袁术害。骆统的母改嫁，做了华的，骆统当时八，就和亲戚宾返回到会稽郡他的母亲送他他拜别母亲上车，脸朝前不头看，他的母在面哭泣。驾车人说人还呢统说想加母亲的思念所以才不回头服侍嫡母非恭谨。当发生饥荒，同和远方的客人多生活困乏，统为了他们而少了饮食。他姐姐仁爱有德，丈夫死后回娘，没有儿子，骆统这样很为难过，多次询他原因。骆统粗的食物都不够，我有什么心独吃饱饭!姐说像样为么不告诉我像这样苦自己?就自私人的粮食给骆统（件）告诉了母亲母亲也认为骆有贤德，于是分发施舍，骆因此出了名。2

骆因随陆逊在宜打败蜀,升偏将军。武初,仁攻濡派非主部队将领常雕人袭击中,骆和严圭共抗击打败了他骆封新阳亭侯后来任湍须督他多陈述有利时政意,前数十次上书，说的都很文字多所以没有全记载。三西关）阅读下面文言文，完成1～题分罗仁，吉水人。嗜学，陈友谅为编修①。已知其无成，遁。谒太祖②于江，留置左右从战鄱阳，赍书降江西未下诸③授书谘④从武昌太欲陈理降以复仁故友谅也遣城谕且曰来不富贵顿曰氏孤得保领⑤俾⑥臣食言于异日臣死不憾祖曰吾汝误也复至城下，号恸竟日，理缒⑦入。见理大哭陈太祖意，且向皆，不降且屠，中民何罪？”听言，遂率官属降。（选自《明史·传·卷二十五【释】①陈友谅湖北沔阳人，末大汉政权建者。辟：征召编修：官名，责编修实录、要、国史等。太：明太祖朱元。③赍：携带蜡书：用蜡写书信。谕：晓。未下诸郡：被（太祖）攻的郡。④授：命中书谘议：官。⑤如陈氏遣得保首领：如（陈理投降）能保全他家属性命。⑥俾：。⑦缒：用绳拴人从上往下放从下往上拉。下句子朗读节奏分不正确的一是2分（）授中书谘议B.从围武昌复/至城下不降/且屠解文中加点词的义）（）谒）（）（）（）（）请文中画横线的子翻译成现代语）（）理来，不失富贵（）理其言，遂率官出降。罗复仁怎样降陈理的？请合选文具体分分）三、1.（分A【解析书谘议”是官名”动词故应在“授”划分。（分拜访（）来的3）过【内外链接】（分陈理如能够降保证他不会去富贵。本原句及解释

与材的关联句及释

（）陈听从了罗复仁劝谕，谒祖于九江（拜）日扳仲环谒邑人（拜访以仁故友谅臣也（原的）而两狼之并驱故（原来的城民何罪（罪过则治臣之罪（过

于带领所辖官吏城投降。（3分）先是之以：号恸者竟；见理大哭，太祖意。接着晓之以理：大所向皆摧，不且屠，城中民罪？【考译文】罗复，是江西吉水。年少时酷爱习）友谅召用，任为编修。过了些时候，罗复认陈友谅最终不有成就，就悄离开了。罗复在九江拜见太，太祖留下罗仁，并把他安在自己的身边罗仁跟随太祖在阳作战奉）携蜡书前往江西些还未被（太）攻破的郡，谕这些郡投降被任命为中谘议复仁跟随祖围攻武昌，祖想要招降（昌守将）陈理因为罗复仁原是陈友谅的部（熟悉对方情人事）就派罗复进入城中告知理，并且对罗仁说如能够降保证他不会失去贵复仁跪叩头果（陈理降）能保全他家属性命，使我在后不会被人认是食言者，我是也没有什么遗的祖回答放心前，我不会害得成为食言者的仁到武昌城下被绝城）悲哀得大了一整天，陈（最后）用绳将他拉上城墙城。罗复仁见陈理大陈述祖希其降的愿望，并说大的明所到处，攻无不克你不投降明军要屠城，城中老百姓有什么过呢？”陈听从了罗复仁劝谕，于是带所辖官吏出城降。四阅读下面的文文，完成～题分3

太谓房玄龄曰若失臣礼，岂至亡？朕平此一，甚怀危惧，当戒骄逸以自，纳忠謇①以正。黜邪佞用贤良，不以人之言而议君，以此慎守，几②于获安也魏进曰观来帝王乱创业，必自慎，采刍荛③议，从忠谠④言。天下既安则恣情肆欲，乐谄谀，恶正谏……即位有五年，圣德被，今又平殄高昌。屡以安系意，方欲纳忠良，开直言路，天下幸甚昔桓公与管仲、叔牙、宁戚四饮，桓公谓叔曰为寡人寿乎’叔牙奉觞⑥起曰公无出在莒⑦，使管仲无忘缚于鲁时，使戚无忘饭牛车时⑧避而谢人与二大能无夫子之言，则社稷危矣（选自《君臣鉴第六【】①忠謇ǎ：忠诚正直这里指忠诚正的人。②庶几差不多。③刍úrá割打柴的人。里指姓。④忠谠（ǎ诚直⑤殄（ǎn灭平定。奉觞shng)：起杯。觞，酒杯⑦(ǔ地名⑧无忘饭牛车时：不要忘记车下喂牛的情。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）高昌若失臣礼B.纳謇/以自正则恣情肆D.开直之路解释文加点的含义分(1)惧）(2)安（）3）（）3．译文中画线句分（）臣古来帝王拨乱业，必自戒慎采刍荛之议，忠谠之言。（）寡与二大夫能无夫子之言，则稷不危矣！魏在进言中列举昔齐桓公与管、鲍叔牙、宁四人饮”的例有什么作用(3分四（分B【析】B项的意思：采纳忠诚实直之人的言来正自己的过失可知其正确应分为：纳忠以自正。（分(1)恐安(2)离【内外链接】本原句及解释甚危惧（愤怒）庶于获安也（通无）

与材的关联句及释一而诸侯惧（恐能然知生于忧患而于安乐也（安于忧，死于安乐（分我看到古以帝王在拨乱创的时候，一定自警戒谨慎，纳百姓的意见听从忠直的谏。（）寡与管仲、宁戚位如能不忘你的话，那么国就不会有覆亡危险了！（分告诫唐太宗不记过去，要警谨慎，善听谏。【析】从文中魏进言要唐太宗必自戒慎，采荛之议，从忠之言他列举事是为劝谏唐太宗应如做。【考译文唐太对房玄龄说如不丧失为臣子的礼节么会遭到灭呢？我平定这个国家心中深感惧只警戒奢淫逸来自我范，采纳忠诚正直之人的言改正自己的过。罢黜邪佞小，任用贤良人，不小人的言论评君子，用这些法来谨慎守业也许可以使国获得安逸魏进言说看自古来帝王在拨乱业的时候，一能自警戒谨慎采纳百姓的意，听从忠直的言。等到天安定时，就恣纵欲，喜欢听谀奉承的话，恶忠直的规谏…陛下即位十年，圣德普照下，如今又平了昌。经常把国的安危记在心，想任用忠良士，广开直言路，这是天下的大幸。以前桓公与管仲、叔、宁戚四人在起喝酒时，桓对鲍叔牙说么起来向我敬酒？”鲍叔牙起举起酒杯敬酒主公要忘记当年流莒国时的情景愿管仲不要忘在鲁国被囚禁的情景，愿宁不要忘记在车喂牛时的情景齐公离座起来答说人与管、宁二位如能不忘说的话，那么家就不会有覆的危险了五阅读下面的文文，完成～题分济之贾人，渡河亡其舟，栖于直之上，号焉有淦者①以舟救之，未至，人急号“，济人之巨室，4

能我，予尔百金者而升诸陆，则十金。淦者向许百金而予十金，无乃可?贾勃然作色，:“，渔者也，一之获几何骤②十金犹为不?”渔者感愤，黯然而退。人以为得利，然返之。然孰孰失，由他人之。他，贾人浮吕梁下，舟薄③于，又覆，而渔在焉。或曰不就”渔者“是许金不酬者也而观，遂没。吾以信为旨，信立人之本。若，大道也；若信，人神共弃【】①淦（à）者：渔。②得：突然获得③薄：迫近。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）栖于浮之上B.予百金贾/勃然作色是许而不酬者也解文中加点词的义）（）往）（）获（）（）足（）请将文画横的句子翻译成代汉语分（）然利孰失，由他定之。（）吾以信为旨，信立人之本。本通过贾人的事告诉了我们什道理？3分）五、1.（分B【析B项“予”是给予意思，在这里动词，故其应确划分为：/尔金。（分前往，去（）获（）足【内外链接】本原句及解释

与材的关联句及释有者以舟往救之前往，前去）往不者（前往，前去记一之获几何（收）而得十金犹为不乎（满足）

卒有所闻（收获马生序最湖东行不足（足春（分然而到是得了好处还是失了道义，由别定夺。（）我独以诚信为做的主旨，诚信是做人的根本3分这个故事告我们，如果没信用，就不能社会上立足，此告诫人们应信守承诺，这是做人的基本原。【析】回答此题结合最后一段内容，最后一是议论，也是贾人故事的总，做人要有诚，诚信是做人根。【考译文】济阳个商人，渡河船沉了，他抓一根大麻杆大呼救。有个渔（闻声）划船去救商人。还有跟前，商人就忙喊阳大的富你能救给你一两金子用船把他载到上去以后他却只了渔夫十两银夫他才诺给我百两银子是在只给十两恐怕不理吧？翁一打渔的，一天收获多少钱？然得十两金子不满足吗？”夫顿时觉得十生气，只得不心地离开了。夫得自己得到了处，高兴地回了。然而到底得到了好处还失去了道义，别人定夺。后有一天，这商乘船顺吕梁湖下，船撞在礁上又沉了，正原先救过他的个渔夫也在那。有人便问他么去救他？夫答说那答应给百两银子却又不算的人们站在旁边手旁,商淹死了。我以诚信为做人主旨，诚信也做人的根本。果有诚信，是人的大道；如没有诚信，人神仙就会同时弃你六阅读下面的文文，完成～题分贾年五岁，明慧人。其姊韩瑶妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦贞明见称。闻中读书，旦夕逵隔篱而听之逵听不言，姊以喜。至年十岁乃暗诵《六经曰贫困，未尝有者入，汝安知天下《三坟》①五典》②而诵遗句耶？”逵昔姊抱逵篱间听邻家读书，万不遗一庭中桑以为牒，或题5

于屏，且诵且记期年，经文诵。于闾里③每观者，称云振无伦。门徒来，不远万里，襁负④子孙，于侧，皆口授经。赠献者积粟仓，或云非力所得，诵经吞，世所谓‘舌’也【】①《三坟说中国最古的书籍指的是伏羲、农、黄帝之书文中是泛指古。②《五典中古名，指少(à、(ā顼ū、辛、、舜之书。文是泛指古书。③里：里巷。闾是古代里类现街巷的。④襁：用布带子把子捆在后背上着。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）闻中读书B.乃剥庭中皮以牒或题于扉赠献积粟盈解下列句中加点的含义分（）称）(2)期）授（）翻文中画线句子分(1)逵听不言，姊为喜。(2)贾非力耕所得诵经吞倦。贾逵、濂都身贫困之家，都成了著名的者。结合选文《送东阳马生析一下他学有成的原因有么异同分）六（分D【析项的意是：生给他一些粮作为学费，积起来都装满了仓。其正确应分为：赠献积粟盈仓，故项（分称赞（）3教【内外链接】本原句及解释亦贞明见称（赞）期，经文诵遍（）

与材的关联句及释试于昔日，先帝之曰能（称赞期之后，虽欲言满齐纳（分贾逵安地听不说话，姐姐因此感到高兴（）贾的粮食不是靠己种地得到的而是靠讲诵经讲得唇焦口燥到的。（分相同点：都刻勤学。不点：贾逵天资人，有家人的响。宋濂是后勤奋好学，终所成。【析】结合《送阳马生序》原和选文中“乃庭中桑皮以为，或题于扉屏且诵且记，期，经文诵遍”知逵、宋濂都刻勤学。不同点贾逵从小聪明人，且姐姐总着他到邻家听读书，有家人影响。宋濂是己小就特别喜欢书，主动去别家借书来抄，“趋百里外”请教学习，后的勤奋努力使终有所成。【考译文】贾逵岁的时候，聪超过常人。他姐姐是韩瑶的子，出嫁以后有孩子，便被回到娘家来住她因为坚贞和聪被人称赞。听邻家读书，她天早晚都抱着逵隔着篱笆墙听。贾逵安静听着不说话，姐因此感到高兴贾逵到十岁时就能背诵《六》了。姐姐问逵家穷，从没有教先生进咱们家，你么知道天下有三坟》些古并且能背诵得句不漏呢？”贾:“忆过去姐姐抱我在篱笆间，听居家里读书，在还一句不漏全记得就下院中树的皮，用它纸来写字，有把字写在门上屏上，这样一边一边记，满一以后，经书上文字便全部通了。在他家的巷，每当人们到他刻苦好学都赞他是亘古以也无与伦比的许多学生来向求教，有的不万里为远，有背着孩子住到家附近，贾逵一亲口教授他们书。学生给他些粮食作为学，积累起来都满了粮仓。有说:“贾的粮食不是靠己种地到的，而是靠诵经书讲得唇口燥得到的，是世人说的‘舌代耕’啊七阅读下面的文文，完成～题分优①者，楚优人。长八尺，多，常以谈笑讽。庄之时，有爱马衣以文绣，置华屋之下，席露床②，啖③枣脯④。马病死，使群臣丧，欲以棺椁大礼之。左右争之以为不可。王令曰敢以马谏者罪至死。优入门大哭曰，之所爱也，以国堂堂之大，求不得，而以夫礼葬之薄，以人君礼葬之以雕玉为棺文梓为椁⑤，卒穿圹⑥，老负土，庙食⑦牢⑧，奉以万。诸侯闻之，知大王贱人而马6

人过至此乎！为奈何？”孟曰为王六畜葬之是王使以马属太官，无令天下久也。（自《史记删改）【】①优孟：优艺人；孟，指人排行第三。孟非姓优名孟②露床：没有帐的床。③啖喂。④枣脯：子成的果干。⑤：套在棺材外的大棺材。⑥à：穴。⑦庙：死立庙，受人奉，享受祭飨。太牢古代帝王祭祀稷时，牛、羊豕三牲全备为太牢”⑨太官主管宫中膳食官员。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）置之华之下B.欲棺椁大夫/葬之有敢以马者优入门曰解下列句中加点的含义分（）衣）（）（）（）（）请文中画横线的子翻译成现代语）(1)诸闻之，皆知王贱人而贵马(2)于王乃使以马太官，无令天久闻也。4．中优孟是如何楚庄王进行“谏”的(3分七、1.（分D【析D项意是：优进入殿门，仰放声大哭着说其正确应划分：优孟入大曰，故D项2．穿穿上（2）放(3)过错【内外链接】本原句及解释置华屋之下安放寡之过至此(过)

与材的关联句及释且置土(安放《公移)群吏民能面刺寡之过者（过错讽齐王纳3分(1)各听说这件事都知道大王轻人而重视马。(2)于庄王就派人死马交给主管中膳食的官员不要让天下人久听到了。4分）先首大王的心意到大王面前大，要求“以人礼葬之指出“大贱人而贵马”荒谬性，使大认识到自己的错，最后得出王乃使以马属官”的结论。【析】解答时要过孟优的言行行归纳”“优入门大哭中首先论题“以人君葬之然让大王认识到贱人而贵马”荒谬，最后得结论。【考译文】优孟楚国的歌舞艺。身高八尺，有辩才，常常谈笑方式婉转行规劝。楚王的时候，他一匹极喜爱的，给它穿上华锦绣做的衣服把它安置在雕画栋的房子里用没有帷帐的给做卧席，用枣制成的果干喂它。马因得了胖病死了，要子们给马治丧想用棺椁盛殓依照安葬大夫礼安葬它。周围臣劝止他，认不能这样做。王下令说敢于葬马的事谏诤就杀死他优进入殿门，仰放声大哭着说大所珍爱的，凭量巨大的楚国有什么得不到，却按照大夫礼仪安葬，太微薄了，用安葬君主的仪安葬它。用刻花纹的美玉内棺，有花纹梓木做外椁，集大批士兵给挖墓穴，让年迈弱的人背土筑，建一座庙宇享用太牢的祭，再划出万户地方给他作奉。各国听说这事都知道大王轻人而重视马王的错竟然到了这地步吗！对此怎么办呢？”孟说大用对待六畜的法来安葬它是庄就派人把死马给主管宫中膳的官员，不要天下人长久听了。八西关）阅读下面文言文，完成1～题分谢，字昌国，临军新喻人。幼惠，日记千言为文立成。绍二十七年，中士第，调峡州陵县主簿，未，抚乐安多盗，监檄谔摄尉①，二十策，大要其徒相纠，而信赏随之，群果解散。改州录事参军。死者旧瘗以鞂，往往暴骨。白郡，取船官材以棺敛之。民陈氏僮窃其以逃，有匿之。陈官，词过其实反为匿僮者所。帅龚茂良怒欲坐③以罪，为书白茂良，氏获免，茂良以是知之。岁侵，饥民万余廪④，官吏罔。谔植五色旗分部给粜⑤，刻而定。知袁分宜县。县积于郡数十万，常外，又征缗钱二万余，谔乃其弊于诸监司请免之。7

（自《宋史删改）【】①檄：公文这里指发公文摄：代理。②（ì埋，埋葬鞂（ē作的茎秆这里指草席。坐犯罪，这里指罪。④廪（ǐ仓亦指官府储藏米。⑤粜（à出。⑥缗（mn钱：用绳穿成的钱。下句子朗读节奏分不正确的一是2分（）调峡州夷陵县主簿B.群果解散囚旧瘗以鞂D.取船弃材以敛解释文加点的含义分（）日）（）信（）（）（）翻译文画线子分）（）又缗钱二万余，乃疏其弊于诸司，请免之。（）谔书白茂良，陈获免，茂良亦是知之。4．文通过哪几件来刻画谢谔的象？请简要概分）八、1.（分A【解析州夷陵县主簿”地方名，故应在动“调”后划分2分每天（）信用（）同“无有【内外链接】本原句及解释日千言（每天）而信赏随之（信）官罔措（同无，有）

与材的关联句及释主日再食（每天马生小未孚，神弗福（信用战罔因势象形（同无，没有（分还征收钱两多，谢谔于是各监察部门分陈述意见指出端，请求免除外征收的缗钱（）谢写信告知龚茂，陈氏得以免，龚茂良也因而了解谢谔。（分①智解盗匪；棺敛死囚；③罪陈氏；④安饥民；⑤免除钱三得分；答出5点3分共3分【析】认真阅读文，第一段“要使其徒相纠而以信赏随之群盗果解散”概括出智解盗；第二段“取官材以棺敛之郡民陈氏僮窃其以逃……陈氏免”可概括出敛死囚和免罪氏两件事；第段“谔植五色，分给粜，顷刻而征缗钱二余，乃疏其弊于诸司，请免之”概括出安定饥和免除缗钱两事。【考译文】谢谔字昌国，临江新喻人。小时就机智聪明，天写上千字，文章立即可成绍兴二十七年进考试考中第，任峡州夷陵县主簿，还没有任，因抚州的安县多强盗，察部门发公文谢谔代理县尉（定）二十条方，大概要点是他们的徒党互检举，但（谢）却凭借信用承诺必然兑现赏赐紧跟在后，群果然解体逃散（来）改任吉州事参军）押而死的犯过去用草席埋，常常使白骨露。谢谔报告里，拿公家造厂掉的木材做棺收殓他们。郡百姓陈氏家僮了陈氏的箱子跑了，有人藏了他。陈氏报到官府，言辞过件事的实际情，反而被藏匿僮的人诬陷。帅龚茂良（非）愤怒，打算他的罪，谢谔信告知龚茂良陈得以免罪，龚良也因此而了谢谔。有年遭大灾荒，民一万多人请救济，官吏束无策。谢谔插色旗，分散售（饥民）粮食很快就平定了（后来）担任袁分宜县知县。里累积亏欠郡好几十万，每正常的赋税之，还征收缗钱万多，谢谔于到监察部门分条述意见指出弊，请求免除额征收的缗钱。九阅读下面的文文，完成～题分瞻字思远，建兴二年，亮②出功，与兄瑾③曰已八岁，聪可爱，嫌其早，恐不为重器十七拜骑都尉，其年为羽林中郎，屡迁射声校，加军师将军瞻工书画，强念，蜀人追思，咸爱其才。朝有一善政佳事虽非瞻所建倡百姓皆传相告之所为也以声誉，有过其实景耀六年冬，征将军邓艾伐蜀瞻督诸军至涪驻，前锋破，还，驻绵竹。遣书诱瞻曰者表为琅邪王怒，斩艾。遂战，大败战死，时年三七。8

（选自《三国志诸葛瞻传【释】①瞻：诸瞻，诸葛亮的子。②亮：诸亮。③瑾：诸瑾，诸葛亮的长。下句子朗读节奏分不正确的一是2分（）恐为重器耳B.屡迁射校尉加将军D./非瞻所倡解文中加点词的义）（）咸）（）（）（）遣）翻文中画线句子分（）是美声溢誉，有其实。瞻诸军至涪停驻前锋破。诸亮写给诸葛瑾书信中体现了诫子书》中的么思想？请用诫子书》中的文回答分九、1.（分C【析C项的意思：被加封为军将军，应在“”后划分，故C项。（）都（）打（）遣【内外链接】本原句及解释咸其才（都）

与材的关联句及释咸问讯（都记魏西将军邓艾伐（攻打）齐伐我（攻打战艾书诱瞻曰（派）

太即遣人随其往派遣记（分因此良的声（多是）过分誉，有的言过实。（）诸瞻统率军队到地停下驻扎，锋部队被魏国败。（分立志淡无以明志，非静无以致远习学须也，才须学也【析】题干要求内和课外相结，先得熟悉课《诫子书》中葛亮提出的三成才条件：①无以明，非宁静无以远习须也，才须学也时时驰，意与日，遂成枯落，不接世，悲穷庐复何选文诸亮写给诸葛瑾书信早恐为重器“心他成熟太早，（来）恐怕不能委以重任希望诸瞻能够多学习不为眼前的名所动，多增长干，才能立远的志向，才够实现远大的负。所以体现诸葛亮“立志和“学习”的才思想。【考译文】诸葛字思远，建兴二年，诸葛亮兵武功，给哥诸葛瑾写信今已八岁了，聪慧爱担心他成熟得早）怕不能委以重任瞻十七时，被任命为都尉，第二年任羽林中郎将多晋升为射声校，被加封为军将军。诸葛瞻长书法绘画，忆力强，蜀国怀念诸葛亮，欣赏诸葛瞻的气每当朝廷出现政或好事时，使并非是诸葛提出并倡导的老百姓也都奔相告说诸瞻所为此好的声名（多）过分赞誉，的言过其实。耀六年冬天，国征西将军邓攻打蜀国。诸瞻统率军队到地下驻扎，前锋队被魏国打败国队）退守，驻在绵竹。邓艾遣人写信引诱葛瞻说果投降，我定上表奏请封为琅琊王葛瞻大，斩杀邓艾的者。于是双方战，蜀国大败诸葛瞻战死，时年龄为三七岁。十阅读下面的文文，完成～题分吴夫差乃告诸大曰有志于齐吾将许成而无拂虑若既改吾又何求？若其改反,吾旅焉胥曰可许也夫越非实忠心吴也，又非慑吾甲兵之强也大夫种勇而善，将还玩吴国股之上，以得其。夫固知君王盖②威以好胜，故婉约其辞以从③逸王志使淫乐于诸夏国，以自伤也使甲兵钝弊，民离落，而日以悴，然后安受烬。夫越王好以爱民，四方之，年谷时熟日长炎炎。及犹以战也，为虺弗摧，为蛇将何？”吴王曰于越越曾足以为大乎？若无越，吾何以春秋曜吾士？”乃许之。将，越王又使诸郢辞曰有益乎？前盟血未乾，足以信矣盟为益乎？君王舍兵之威以临使，而胡重于鬼而自轻也乃许，荒成不盟。9

(节自《国语·语》【释】①而：你。②盖：崇尚③从：同“纵（hu蛇。⑤曜同“耀。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）孤有大志于齐B.大夫种勇而善谋故其辞D.使淫于诸夏之国解文中加点词的义）（）拂）（）（）（）信）翻译文画线子分）（）夫王好信以爱民四方归之，年时熟。（）君舍甲兵之威以使之，而胡重鬼神而自轻也结合作内容试说说吴王夫和申胥分别是样的君王和臣？3分十、1.（分C【析C项意思是：所以一些委婉的言，应在“故”划分，故选C项（分违2）疲惫、凋敝3）信用【内外链接】本原句及解释而拂吾虑（违背

与材的关联句及释行乱其所为（违患死于安乐使甲兵钝弊（疲、凋敝）益疲弊（惫、凋敝夫王好信以爱民信用）

小未孚（信用战（分而王信用好因为爱惜民众四方百姓都归他，年年谷物时节成熟。（）君家的军队的威降临便能使唤们，干吗要看鬼神而看轻您己的威力啊。（分吴夫差：不听取子的意见，一孤行，轻视别国爱炫耀；申：敢于直言劝，刚直不阿。【考译文吴国王夫差便告诉位大夫说对齐国有大的图我同意国的求和，你不要违背我的愿如果越国已经过，我（对它还有什么要求？如果它不悔从齐国）回来我便挥师讨伐胥劝能意求和啊。国不是诚心和国和好，也不害怕我们军队强大）夫种有勇谋们将把（我们）国在股掌之上得团团转，来现他们的志向他本来就知道王您喜欢逞威胜，所以说一婉的言辞，来纵大王您的心志使您沉浸在征中原各国的快中，来让您自伤害自己。使们的军队困顿惫民众流离失所从而日益憔悴然后他们安全收拾我们的残。而越王信用，因为爱惜民，四方百姓都顺，年年谷物按节成熟，日子得蒸蒸日上。我们还能够（他们）打仗的候，是小蛇的候不摧毁它，为蛇将怎么办？吴王说何以长越国的风，越国能够为大患吗？如没有越国，那春秋演习向谁耀的军队啊？”同意了越国的和。将建立盟约时王又派稽郢砌词说盟有用吗？上次誓时涂在嘴上血还没干呢保信用啊要为盟誓没用吗君王家的军队威武降临便能唤我们吗看重鬼而看轻您自己威力啊同意讲和空有讲和没有誓。十、阅读下面的言文，完成1～题分）詹，字国器，台海人也。其家贱，父鬻①饼中，而舍县之家。大家惟吴最豪贵，舍其，生鼎。鼎生七，不与市中儿敖，独喜游学，听人读书，，辄能言诸生诵。吴氏爱之谓其父令儿读。鼎欣然，其独肯，骂曰市人，生子而能业吾业不废足矣奈何从儒生游”然鼎自课习，夜坐灶下，诵不休其见其志不可夺遣之读书。踰，尽通其师所，师辞之。时氏家延师儒，就学，吴氏亦育之，使学。数，吴氏子无能鼎谈者。其师，鼎遂为吴氏子师。（选自《逊志斋【释】①鬻yù。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）而县之大家B.其独肯

吾/不废足矣D.然鼎每课习解文中加点词的义）（）辄（）（）志（）（）延（）请翻译中画句子分（）踰，尽通其师所，师辞之。（）鼎六七年，不与中儿嬉敖。詹鼎的学之顺畅吗？为什？请结合选文要分析分）十（分D【析】项的意是：然而詹鼎常自己认真学，句中有转折，在转折词后分，其正确应分为：然鼎自课习（分就2）志向3邀【内外链接】本原句及解释辄言诸生所诵（）其见其志不可夺志向）时氏家延师儒（请）

与材的关联句及释饮辄醉（就记志忠纯（志向余各复延至其家邀请记（分一之后，詹把他的老师所教的都学会了老师就告辞离了。（）詹六七岁时，不欢跟街市中的童嬉戏游玩。（分不畅。原因：家贫困，请不起师；他父亲起初支持他读书，来看他意志坚才同意。【考译文】詹鼎字国器，是台宁海人。他的里向来贫穷，亲在街市上卖，租本县有钱家的屋子居住有人家中只有吴最富裕显贵，在吴氏家时，了詹鼎。詹鼎七岁时，不喜跟街市中的儿嬉戏游玩，唯喜去学馆玩，听读书，回家后就能说出学生所诵读的内容吴氏很是喜爱鼎，对詹鼎的亲说让詹鼎读。詹非常高兴，但的父亲偏偏不应，骂道来就是做买的人家，生了子能够从事这行，我的手艺废就足够了，为么要跟读书人往呢？”然而鼎常常自己认学习，夜晚常饼灶之下捧着诵读不止。他父见他的志向不改变，就让他学读书。一年后，詹鼎把他老师所能教的学会了，老师告辞离开了。时氏邀请了儒学师教授他的孩，詹鼎就从学吴家，吴氏像自己的孩子一教育他，让他习。没过几年吴子弟没有人能詹鼎谈论学问他们的老师辞离开了，于是鼎成为吴氏孩们的老师。十、阅读下面的言文，完成1～题分）贞元年，太宗尝容言及隋亡之，慨然叹曰姚思廉不惧兵，以明大节，诸古人，亦何加也!”思时在洛，因寄物三百，并遗其书“想忠节之风，故斯赠末思廉为隋代王①侍读，及义克京城时，代府僚多骇散，思廉侍王，不其侧。兵士将殿，思廉厉声“公②举义兵，匡王室，卿等宜无礼于王”众服言，于是稍却布列阶下。须，高祖至，闻义之，许其扶王侑至顺阳下思廉泣拜而。见者咸叹曰“忠烈之士，者有，此之谓!”（选自《贞观政【释】①代王侑yò）元德太子之子侑，炀帝十三南巡，以杨侑守长安，李渊克长安，立杨为帝②唐公唐高祖李渊起初封号。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）姚思廉不惧兵刃B.因寄三百段故有斯赠代府僚骇散解文中加点词的义）（）惟（）（）（）（）咸（）翻译文画线子分）（）众其言，于是稍，布列阶下。（）忠之士，仁者有，此之谓!

细读文内容说说姚思廉的忠烈”表现在些方面原语句答分十（分D【析】项中“王府僚”在一，不宜分开，选项（分只只有（）应（）全，都【内外链接】本原句及解释惟廉侍王（只，有）

与材的关联句及释惟德馨（只，只许扶代王侑至顺下（答应）遂先帝以驱驰（应见咸叹曰（全，）

咸问讯（全，都记（分众敬服他的行，就稍稍退，排列在殿堂台阶下。（）真忠义刚烈的人，人们说仁义人有勇气，说正是他啊！（分①王府僚多骇散惟思廉侍王，离其侧；②卿等宜无礼于王【考译文】贞观年，唐太宗曾镇定地谈论到朝灭亡的事情感慨叹息姚思廉不顾及命危亡，来表臣子有的节操，即拿古人与他相，也没有人能过他姚廉在洛阳，于（太宗）寄给三百段丝帛，给写了一封信说“怀着你忠孝大节风骨，因此有些馈赠朝年，思廉担任隋代杨侑的侍读，到义攻克京城时，王府的许多幕大多都受到惊逃散了，只有思廉侍奉代王不离开他的身。兵士将要到上拿代王，姚思严厉地对士兵公发动合正义兵变，本意在匡复王室，你不应该对代王!众人服他的言行，稍稍退却，排在殿堂的台阶。不久，唐高来了，听了别的讲述后认为很忠义，答应扶王杨侑到顺阳，姚思廉哭泣拜谢离开。看这件事的人都叹地真忠义刚烈的人，人们说仁义人有气，说的正是啊十、阅读下面的言文，完成1～题分）楚越之间方言，水之支流者为渴若“衣褐”之褐，上与馆高合，下与百家合。其中重洲小、澄潭、浅渚间厕曲折，平深墨，峻者沸，舟行若穷，又无际。有山出水中，山美石，上生青，冬夏常蔚然其旁多岩洞，下多白砾，其多枫、柚、石、楩、槠、樟柚，草则兰、。又有奇卉，合欢而蔓生，葛水石。每风四山而下，振大木，掩苒众，纷红骇绿，葧气，冲涛旋濑退贮溪谷，摇葳蕤①，与时移。其大都如。余无以穷其。永人未尝游焉，得之不敢专也出而传於世。地主袁氏，故名焉。（选自《袁家渴【释】①芪蕤（ēｉｒ木茂盛样子下句子朗读节奏分不正确的一是2分）其旁多洞B.其下多白砾余无以穷状永之未游焉解释文加点的含义分（）合)2）(3）翻译文画线子分）（）有山出水中，山美石，上生青，冬夏常蔚然（）冲旋濑，退贮溪，摇扬葳蕤，时推移。细读文，请要说说第一段怎样描写“袁渴”的？3分）十（分D【析】项意思是：永州人们没有过来玩。故其正确划分为：永之未尝游。（分汇2）像3独自享有【内外链接】

本原句及解释类欢而蔓生（像余之不敢专焉（自享有）

与材的关联句及释佛绝类弥勒（像弗专也（独自享刿战（分有座小从水露出来，山上是好看的石头上面生长绿色草丛，冬夏都密茂盛。（）冲波涛旋着水涡从溪谷流进流，萧条茂盛，据时间变换。（分第段从总体描写家渴。首先简介绍袁家渴的音，其次写袁家水流情状。【考译文】楚、两地之间的方，水的支流叫“渴“衣褐”“褐”一样。的上游与南馆高山会合下游与百家濑合。其中岛屿江河里边的岛清潭、小洲，错夹杂，蜿蜒折，水流平静地方深黑，急流的地方沸腾一样冒着沫，船好像就到了尽头，忽河水又看不到头了。有小山从水中露来，山上都是看的石头，上生长绿色的草，冬夏都浓密盛。山旁有许岩洞，山下有多色的碎石，山的树木多是枫、柟树、石楠楩树、槠树、树、柚树，小则多是兰草、草。又有许多异花卉，类似合但是长出许多蔓，缠绕着水石头。每当有从四周山上吹，吹动大树，摇小草，红绿纷香气浓郁，冲波涛旋着水涡从溪谷流进流，萧条茂盛，据时间变换。景大都是这样。我没办法都述来。永的人们没有过游玩，我来到这里，不敢独享有，回来写文章告诉世人这里土地的主姓袁，所以我它袁家渴十、阅读下面的言文，完成1～题分）景筑路寝①之台三年未;又长庲②之役，年未又邹之长途。晏谏“姓之力勤矣公不息乎”曰“途将成矣，成而之曰“君不屈民财者得其利，不穷力者不得其乐昔者楚灵王作宫③，三年未又为华之台，五年不息乾溪之役，八年百姓之力不足自息也。灵死于乾溪而民不与君归今君遵明君之义，循灵王之迹，惧君有暴民之，而不睹长庲乐也。若息之“善非子者，寡人不得罪于百姓深是令勿委，余勿收，斩板④去之。（自《晏子春秋内篇谏下第二第七【释】①路:古君王理政事的宫室②长庲lá名。顷宫：占地一的大宫殿。④板：指斩断绳，撤夹板，表示停工程。下句子朗读节奏分不正确的一是2分）昔者楚王/作顷宫B.而民与君归于令勿委坏D.斩而去之解文中加点词的义）（）作)（）乐（）知翻译文画线子分）（）途成矣，请成而之。（）明不屈民财者不其利，不穷民者不得其乐。熟读选内容说说晏子是如劝服齐景公的3分）十（分C【解析C项子应在“于是后划分。（分