2023年的实习总结范本（5篇）

2023的实习总结范本（5篇）通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，慢慢的我喜爱上这份工作，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有许多的新的体会，新的想法，想说的许多，我总结下来主要有以下几点：多听、多看、多想、多做、少说。我到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的把握。态度不好，就算自己有学问根底也不会把工作做好。

在这两个多月的实习期间，我以一种特别的方式在公司中实习。每天像一名正式员工一样，过着朝八晚六的生活。实习期间，我既能够实际参加工作，也能够和上上下下的人员沟通沟通；既切身体会，又冷眼观看。

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经过两个多月的实习，我明显地感觉到了自己的进步，无论是理论学问还是实际工作力量，无论是学习力量还是为人方面，进步和提升很快许多。感受最深的要属以下几点：

1任何工作任何岗位都应当仔细细致，尤其是工作单位的人事部更需要有严谨的工作态度。文员岗位需要常常与许多东西，物质方面，人事方面打交道，常常要处理大量数据，大量资料和文件，这些都要求准确，任何一点细小的错误都会影响到整体的结果。其实不光是在人事部，在单位的任何部门都应当保持着严谨的工作作风。

2讲究分工合作，分工合理，工作程序具体详细，讲究条理。各项工作相互关联，每一步都关系到整体结果，必需大家一起分工合作，才能最终完成工作任务。

3与同事的相处与沟通。由于一个完整的任务需要大家分工合作来完成，所以同事之间的沟通与沟通突显关键。由于几个部门的工作关系相互牵制、相互影响，任何一个部门都不行以单独运作。但是在工作过程中难免会消失一些过失，给其他部门的同事造成不便；或者由于某些客观缘由，虽然不应由某个人完全负责，但的确影响到其他同事的工作。这时肯定要用正确的方法与同事沟通，尽快地解决问题，大家才能齐心协力地搞好工作。另外在办公室的人际关系也很难把握，尤其是对于我们这些初出茅庐的实习生。有些同事之间的关系特别微妙，亲近或疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响，我在这方面的阅历是少说话，多做事，态度真诚和虚心，这方面的技巧，书本上是学不到的，要在工作中渐渐地学习与积存。

短短的十二周完毕了，我的实习经受也随即完毕。总牢固习的体会收获良多，理论确实很重要，但是我们肯定要在实际当中去运用。只有当理论和实际相结合的时候才能发挥成效。而我在实习中，有时候明显觉察自己理论把握不够，对现实把握不准，创新力量也很有限，这只能说明我各方面都迫切需要改良。因此，在以后的学习和工作中我会更加努力。同时我也信任我的人生正在翻开新的一页！

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护士实习是一段特别有意义的生活，我们既要学会做事也要学会做人。实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼时机；在医院还要处理好自己和同学，和带教教师，护士长，医生，病人和家属的关系。良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更富有制造性工作，护士不仅要帮忙患者恢复安康，还要帮忙和指导恢复安康的人。

实习中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，赐予到位的护理。

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相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

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来__实习半个多月了，发觉自己的缺乏之处越来越多了，也在渐渐的改，学到了更多有关于拓展方面的专业学问，了解许多细节的东西应当去留意，开阔了自己的视野。

作为一个教练要有自己的一套独特的风格和培训方式，作为一个初学者的我，要吸取别人的精华，但也要看到别人的缺点，让别人的缺点成为自己的优点。要放快乐扉，不管是在讲解工程规章还是在共享回忆的时候时刻扮演好自己的角色。在整一个工程流程下来，讲解工程任务规章时你是以一个的身份去下达任务，在挑战的过程中，以教师的身份去观看发觉他们团队所存在的问题，在共