学生硬笔书法比赛方案

学生硬笔书法比赛方案同学硬笔书法竞赛方案

同学硬笔书法竞赛方案

城南学校第七届同学硬笔书法竞赛方案

一、竞赛目的

写好正楷字，不仅有利于学习，更重要的是可以熬炼意志，培育毅力，从而端正学习态度。为了丰富我校同学校内文化生活，让同学进一步了解写字的重要性，激发同学写字的爱好，养成练字的习惯，提高审美和观赏的力量，营造书香校内，协作学校开展好特色活动，特进行本次硬笔书法竞赛。

二、主题和要求

本次活动的主题是“认仔细真写字，踏踏实实做人”。

要求：．规范写字教学，强化写字意识。培育良好的写字习惯，养成正确的写字姿态。把握执笔、运笔方法。面对全体同学，做到“人人抓，抓人人”。．全员参加，整体推动。以语文课教学为重点，抓好学校阶段写字教学的全过程，初步把握汉字的书写方法，逐步做到写字正确、端正、干净。

三、竞赛对象

竞赛对象为我校全体一至六班级的全体同学。四、竞赛要求、一至二班级同学用铅笔书写。2、三至六班级同学用钢笔书写。

五、竞赛时间201*年1月3日下午第三节课六、竞赛写字的内容

各班级语文组打算，书写课文内容。七、评比标准

总的要求：纸面干净，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改。以书写规范、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好为标准。

八、表彰嘉奖

各班选出前10余名为优胜者，发奖本纪念。优秀作品分别张贴在学校橱窗和班内。

14年1月3日

城南学校第七届同学硬笔书法竞赛方案

二一四年一月

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赵屯学校硬笔书法大赛方案

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广阔老师重视写字教学，培育同学良

好的写字习惯，让同学从小练就一手好字，全面提高我校同学写字水平，结合课标精神和我校的工作方案要求，本学期将进行硬笔书法竞赛。一、活动形式：二至六班级同学全员参与。二、竞赛组织机构：组长：李光华

副组长：王新英牛广斌三、竞赛时间和地点

时间：10月22日14：00-14：20地点：二至六班级各班教室

四、竞赛内容：各班级语文课本上的古诗、古词选2首，由各班级语文老师确定。

五、竞赛要求：、同学在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。2、二班级用铅笔抄写，三班级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔抄写。（竞赛用笔同学自行预备）、每位参赛者，按规定的文字，在统一的参赛用纸上抄写一遍。留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确     （留意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。、由二至六班级美术老师赛前负责发送同学竞赛专用纸和内容至各班、赛后收集各班级上送作品参与总评（每班选送15-20件作品）。

、监考老师：由各班班主任担当。

详细负责以下工作：①负责领取竞赛专用纸，布置竞赛内容。②发齐写字竞赛专用纸后通知同学开头书写。③20分钟到后通知同学结束，并收齐、整理同学作品交本班级各班语文老师。六、评委工作：、初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，评出优秀作品15-20张，交给本班级负责的老师，进行下一轮评比。、总评：各班级评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名。3、评比要求：工整均匀（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。七、嘉奖方法：、每个班级各评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖的同学由学校颁发奖状。、获奖的部分优秀作品将进行展现。

赵屯学校硬笔书法竞赛方案

依据本学期学校工作方案支配，我校将进行全校同学硬笔书法竞赛。详细方案如下：

一、竞赛时间

本周五，即12月12日，详细竞赛课时依据执教老师的当天课程敏捷支配。二、竞赛形式

竞赛只是手段，是为了更好地激发全体同学参加书法练习的乐观性，是为了进一步提高同学的书写水平。因此，本次竞赛，由执教老师现场指导同学书写，然后上交同学书法作品，由评审组统一评比。

三、竞赛要求、全员参加。一到六班级的全部同学都要参与竞赛，并上交作品。2、一、二班级同学写铅笔字，三六班级同学写钢笔字，由学校统一发写字用纸。

四、评委组成

本次竞赛评委由李光华、张贵忠和王新英三人担当。五、奖项设置1、同学个人奖

本着敬重同学年龄差异和班级差异的原则，本次竞赛以班级为单位设置同学个人奖项。

本次竞赛同学个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各班级同学数的不同，每个等级的获奖人数按班级同学数的肯定比例设置，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。详细人数如下：

一等奖二等奖三等奖

一班级二班级三班级四班级五班级六班级610481248124812510155102、班级集体奖

班级集体奖以班级整体成果和本班同学获奖数综合考量。奖项设置为：一等奖：两个班级二等奖：四个班级三等奖：六个班级

赵屯学校老师硬笔书法竞赛方案

为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；推动国家通用语言文字的规范和普及，进一步加强老师业务基本技能的熬炼，促进老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，从而为老师搭建一个熬炼自己、展现风采的平台，依据学校本学期工作方案的支配，打算举办老师硬笔书法现场竞赛。详细事宜通知如下：

一、参赛对象：全体专职老师二、竞赛时间及地点：

时间：201*年10月15日下午地点：会议室三、竞赛方法：1、主题：命题临写；、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔书写，书写字体为正楷或行楷。四、评奖方法：

在全部参赛老师中评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓舞奖若干。对获奖者将择日公布并颁发奖品。

学校生硬笔书法竞赛活动总结

为展现同学硬笔书法风采，增加同学写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校内文化建设氛围，于6月10日下午隆重进行了学校生硬笔书法竞赛活动，122名优秀选手参与了此次竞赛活动。

赛前，语文教研组长特制订了《学校生硬笔书法竞赛方案》，把同学分为两个竞赛等级：一、二、班级同学赛铅笔字，三、四、五、六班级赛钢笔字。并对各班级提出了竞赛规格和要求。

本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出五名优胜选手参与现场竞赛。竞赛按同班级进行评比，13班级写铅笔字，46班级写钢笔字，同学现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。竞赛时同学们都满怀激情，专心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的四非常钟时间内现场完成。

通过这次学校生硬笔书法竞赛活动，既丰富了同学的文化生活，培育了同学的书法爱好和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培育有特长的同学，并指导其更好地发挥特长起到了肯定的乐观作用。

学校硬笔书法竞赛总结

书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术训练，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让同学逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富同学课余活动，同时也为了检验同学练字的效果，我校开展了硬笔书法竞赛活动，硬笔书法竞赛活动主要订正同学不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。同学的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，留意力更加集中，孩子们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对同学进行详细的指导，下面绽开谈谈：

一、进步、同学的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。、作品书写中大部分同学能把字写得正确，端正干净洁净，许多同学都努力一次写对。

二、不足、从初赛的状况看，部分班级同学书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。、在章法上，老师还要多做指导。

通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的熟悉，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的喜爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多同学表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

学校老师硬笔书法竞赛总结

为了丰富、活跃广阔老师的校内文化生活，规范和美化老师的板书，本校于11月8日下午，在教学楼三楼会议室组织了“老师硬笔书法竞赛”活动。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为25个成语，全体老师参加，尽情展现老师基本功硬笔书法的风采。

竞赛过程紧急而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展现了老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展现硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，