疫情下教师节活动策划方案_第1页
疫情下教师节活动策划方案_第2页
疫情下教师节活动策划方案_第3页
疫情下教师节活动策划方案_第4页
疫情下教师节活动策划方案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

疫情下教师节活动策划方案大班制作活动——老师,感谢您

三、活动目标

1.知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。

2.能运用已有的美工阅历,制造性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。

四、活动预备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

五、活动过程

1.情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师:照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)

(2)引出老师节话题,了解老师节的由来,争论如何向老师表达自己的谢意。

师:今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?

老师介绍老师节的由来。

引导幼儿争论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.“小小贺卡”。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小伴侣们的节日,老师节是我们可爱的老师的节日,小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师,祝愿老师节日欢乐。

老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最美丽。

幼儿按自己的意愿,制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导,并提示幼儿保持桌面与地面洁净。

3.“感动的祝愿”。

老师依据幼儿所说,关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。

4.“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!

疫情下老师节活动策划方案篇5

一、设计意图

孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最终一个老师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们敬重老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

二、活动目标

1、知道9月10日是老师节。

2、感受老师对自己的爱,能用恰当的方式表达对老师的爱。

三、活动预备

1、老师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

四、活动重点

知道9月10日是老师节,萌发幼儿喜爱老师的情感。

五、活动难点

制作小礼物送给老师。

六、活动过程

(一)老师提问,请幼儿争论,引起幼儿学习爱好

老师:小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小伴侣的节日),小伴侣们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小伴侣都熟悉哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?

(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事,以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿喜爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。

2、提问:这是什么时候照的照片?小伴侣们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又兴奋有欢乐?

小伴侣现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?老师为小伴侣做了哪些事情?

4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关怀照看过你?

(三)争论:老师把爱都给了小伴侣们,小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后依据老师的提示进行争论

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小伴侣想出了什么方法关心老师?老师会怎么想?

(3)你平常是怎样对待老师的?

(四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语

1、在老师节,我们应当怎样向老师表达爱呢?(说祝愿的话,送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物,老师巡回指导并赐予肯定的关心

(五)幼儿赠送礼物,并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。

疫情下老师节活动策划方案篇6

设计意图:

两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们敬重老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标:

1、知道9月10日是老师节。

2、感受老师对自己的爱,能用恰当的方式表达对老师的爱。

活动预备:

1、老师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点:

知道9月10日是老师节,萌发幼儿喜爱老师的情感。

活动难点:

制作小礼物送给老师。

活动过程:

一、老师提问,请幼儿争论,引起幼儿学习爱好

老师:小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小伴侣的节日),小伴侣们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小伴侣都熟悉哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事,以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿喜爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。

2、提问:这是什么时候照的照片?小伴侣们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又兴奋有欢乐?

3、小伴侣现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?老师为小伴侣做了哪些事情?

4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关怀照看过你?

三、争论:老师把爱都给了小伴侣们,小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢?

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小伴侣想出了什么方法关心老师?老师会怎么想?

(3)你平常是怎样对待老师的?

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语

1、在老师节,我们应当怎样向老师表达爱呢?(说祝愿的话,送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物,老师巡回指导并赐予肯定的关心

五、幼儿赠送礼物,并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。

活动总结:

本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片,进行回忆,幼儿了解了老师工作很辛苦,同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下,幼儿都争先恐后地举手发言,回忆和老师在一起的点点滴滴,孩子参加活动的热忱特别高。通过自由的谈话,幼儿在了解老师工作的同时也熬炼了他们的语言表达力量和大胆表述的力量。

在阅读画册的过程中,进一步体会到老师的辛苦,萌发了爱老师的情感,同时想出各种各样的方法来关怀老师,让老师兴奋。通过这次活动,培育了的社会化情感。

随后,幼儿制作各种小礼物送给老师,还对老师送上祝愿的话语。培育了幼儿的动手力量和语言表达力量。将活动推向高潮,最终相互赠送礼物,演唱歌曲,活动圆满结束。

疫情下老师节活动策划方案篇7

一、活动背景

为在老师节(9月10日星期五)更好的提高东南医药、百合医药、达辉大药房及东南医药集团品牌知名度,增加销售额,提高市场竞争力,东南医药集团企业策划组特结合连锁总部20__第字《关于各直营门店连续开展活动的通知》拟此优待促销活动方案。

二、活动简述

1、活动名称:健康“师”足。

2、活动时间:20__年9月9日(星期四)至20__年9月12日(星期日)共计4天时间。

3、活动门店:集团旗下泉州市内各直营门店。

4、活动消费形式:凭老师证、同学证到店使用现金、医保卡、VIP充值卡、银联卡及达辉独有的新华都购物卡消费。

三、活动细则

1、本活动适用于全部在东南医药连锁有限公司、百合医药连锁有限公司、达辉大药房参加活动门店消费的顾客。

2、活动全称:健康“师”足优待促销活动。

3、活动时间:20__年9月9日(星期四)至20__年9月12日(星期日)共计4天时间。

4、本活动所称消费指:现金消费、医保刷卡、VIP充值卡刷卡、银联卡刷卡。

5、本活动奖品兑换需凭收银小票,经确认符合本活动条件后方可领取。如拒绝提交收银小票,不供应兑换机会。

6、参与领奖的收银小票时间需为消费当日,如过期不能领取礼品。

7、领取时请仔细查验,礼品一经发放,恕不退换。

8、本公司并非活动奖品的生产商,产品生产商承诺该产品符合国家相关质检标准。有关产品质量方面问题,恕本公司不担当相关法律责任。如消失断货等状况,本公司有权用等价产品进行替换。

9、具体规章以东南医药有限公司网站公布为准,如有变更,恕不另行通知。

本公司保留对此次活动的最终解释权,及随时变更、调整、中止此次活动的权利。

疫情下老师节活动策划方案篇8

9月10日是我国第__届老师节。做好今年老师节庆祝活动,大力推动科教兴国和人才强国战略,努力营造尊师重教的良好社会风气,不断加强老师队伍建设,具有非常重要的意义。仔细总结近年来我区训练事业取得的主要成就,分析当前训练形势和存在的困难,把握机遇,迎接挑战。通过组织庆祝老师节系列活动,在全区进一步营造“科教兴区”的氛围,在全区训练系统提倡“自尊自强、敬业乐业”精神,提高广阔训练工的师德修养和业务素养,推动我区训练事业的改革与进展,为我区经济和社会进展供应强大的智力支撑。

庆祝老师节系列活动,既要隆重热闹又要简朴求实,力戒形式主义,要把为老师办好事、办实事的工作落到实处。重点做好下列几项工作:

一、开展评先选优活动。

以区委、区政府名义表彰区优秀校长5名,优秀老师30名,优秀班主任20名,优秀幼儿老师3名,先进训练工2名。

二、开展慰问活动。

老师节期间,区党政领导和各部门主要负责人深化到街道和学校开展慰问活动,与干部老师共商训练改革与进展大计,解决存在问题,为学校和老师办实事。区训练局组织走访慰问各中学校校生病住院或家庭经济困难的教职员工;各街道和村居的领导也要深化到属下学校开展慰问活动。要开展《老师法》执法检查,坚决维护老师的合法权益。

三、做好宣扬活动。

区宣扬部门在9月上、中旬要大力宣扬训练战线的先进单位、优秀人物以及社会各界支持训练改革和进展的先进典型。

四、开展系列活动。

区训练局要统一组织全区性老师节庆祝活动,要分别召开先进人物、学校领导和老师代表座谈会,倾听他们的呼声和意见,共商濠江训练进展大计。

全区各中学校校(幼儿园)都要开展有意义有特色的师生联欢共庆老师节活动,学校共青团、少先队组织和同学会要广泛开展尊师活动。

疫情下老师节活动策划方案篇9

一、指导思想

今年的老师节是我国第_老师节,我校打算以“感谢师恩、增加使命、促进进展”为主题,本着“隆重热闹、务实简朴”的原则庆祝2_老师节,充分激发老师爱教乐教,教书育人的热忱,营造敬重学问、敬重人才、敬重老师和关怀训练、理解训练、支持训练的良好氛围,推动学校训练改革和进展。

二、活动时间

20__年9月10日——老师节前后。

三、活动组织

学校成立庆祝第_个老师节活动领导小组:

组长:严建国、陈进生

副组长:唐红敏、周京平、肖周志、龙建安、肖声忠、杨振跃

成员:廖宁江、邓家飞、周公望、谭延喜、胡春生、李春来

领导小组下设办公室,由邓家飞主任负责。

四、活动支配

1、主题宣扬活动

通过各种宣扬渠道和手段,营造热闹、隆重的庆祝老师节的节日氛围。总负责人:唐红敏

(1)学校网站宣扬:负责人:谭明

要求:

①在学校网站设置老师节庆祝活动专栏及画面,宣扬本年度各类先进名单、照片、事迹,庆祝老师节活动动态,各级各类尊师寄语或故事等。

②完成时间:正式开学开头,20__年9月10日止。

(2)学校广播宣扬:负责人:谭延喜

要求:

①专设庆祝老师节专题广播。

②内容:先进集体、个人事迹,尊师歌曲、古今故事、老师寄语、同学及家长贺词信件,播放歌颂老师的歌曲等。

③制定好广播方案,从开学第一天开播至9月10日止。

(3)学校标语宣扬:负责人:廖宁江

要求:

①校门口悬挂横幅:热闹庆祝第27个老师节!校内悬挂横幅:“感恩师德,祝愿老师!”。

②完成时间:9月2日

(4)学校板报宣扬:负责人:邓家飞

要求:

①制作两块宣扬老师节板报。

②内容:老师节学问,表彰先进集体、个人事迹,老师寄语、同学及家长贺词信件等。

③9月8日前完成。

(5)黑板报宣扬:负责人:各班班主任

要求:

①各班出一期庆祝老师节的黑板报。

②9月8日前完成;

③同学处组织检查评比。

2、同学感恩活动

组织同学开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝愿与感恩之情的活动。总负责人:肖声忠

(1)9月8——9日两天早晨组织校礼仪队和同学干部在校门口迎接老师到校、祝愿每位老师。(团委、同学会负责)

(2)9月9日,每节课前,各班同学起立向老师问好、送出节日的祝愿,为老师们送上小礼物。(各班班干部负责)

(3)9月5——9日课余时间,组织同学参与学校“老师,我想对您说”的校内留言活动。将自己对老师的感谢之情写在外形不同的小卡片上,贴在放置在学校文化石处的宣扬板上。(同学会负责)

(4)9月5日下午班会课:组织“感恩老师”主题班会。各系德育主任和各班班主任负责。

3、学校庆祝大会

利用下周一早晨升旗仪式进行全校性的老师节庆祝大会。(同学处、团委负责)

主持:周公望;

程序:

1)、升国旗仪式;

2)、校长致辞;

3)、老师代表讲话;

4)、同学代表讲话;场地布置:谭延喜。

4、组织训练恳谈会

邀请部分_代表,主管部门和辖区各级领导,校企合作企业代表十二人左右来校参与训练恳谈会,宣扬训练和学校。总负责:唐红敏

(1)时间地点:9月8日上午10点,学校大会议室

(2)、人员邀请:_代表4人,由学校领导负责邀请;主管部门和辖区领导4人由办公室负责邀请;校企合作企业代表4人由校企合作办负责邀请。

(3)会务接待:办公室和人事处负责

(4)校内参观:重点参观展览室。

5、举办书画展览

组织庆祝老师节“感谢师恩”为主题的书法、绘画和贺卡作品展:负责人:美术系

要求:

①每班上交书法、绘画、贺卡分别各5件以上。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论