音乐校本课程开发方案

吉他校本课程开发方案2014-2015年度其次学期永安成功希望小学王曙红一、校本课程开发的目的为了更好的协作学校搞好素养教化，丰富学生的校内文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力，艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展，激发学生的艺术潜能和特长，确定开发校本课程中的音乐教化——吉他初级入门。校本课程开发与实践，给学校的发展，给老师专业的发展，给每一个学生的发展，供应新的舞台。是一个学校其次课堂活动全面开展的重要标记。为了使活动顺当开展，详细支配如下：二、校本课程开发的理论依据校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参与，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的敏捷程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和敏捷性。培育学生的爱好特长、创新思维习惯和实践实力，培育学生分析和解决问题的实力。三，开发音乐校本课程的详细目标：1、培育学生的爱好、爱好，发展特性特长。2、拓展学生的学问领域，培育创新精神和实践实力。3、提高学生的思想品德修养和审美实力，陶冶情操、增进身心健康。4、培育学生的科学看法和精神，学习和驾驭科学的基本学问、基本技能和方法。四、音乐校本课程内容如下：第一课了解古典吉他音乐艺术其次课如何给吉他调音、坐姿、持琴第三课琴弦的拨奏第四课

左右手的基本训练第五课相识音乐的四个要素（一）第六课相识音乐的四个要素（二）第七课弹吉他怎样看简谱第八课弹奏音阶及《快乐颂》第九课左右手技巧的跟进第十课《生日快乐》第十一课《多年以前》第十二课《红河谷》第十三课连音、滑音和装饰音第十四课吉他音乐观赏第十五课泛音、揉弦的演奏第十六课吉他演奏家介绍3、参与对象：面对本校全体学生中进行选拔，人数定在10人以内。

4、训练时间：吉他训练的时间定于每周五下午第六、七节课。

5、训练地点：学校器乐训练室五、教学评价（1）校本课程不采纳书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。（2）老师依据每个学生参与学习的看法进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录，并作为“优秀学生”评比条件。 基本信息活动类别爱好类活动名称小学生吉他初级入门开设年级、时间三年级2014-2015学年指导老师王曙红活动要素活动目标了解吉他的特点。在老师的课程支配下，按部就班，驾驭演奏基础。3、在演奏的过程中提高音乐感受力与表现力。活动内容了解吉它构造、特点。了解吉它与五线谱的对应关系。学习调弦、上弦、基本演奏姿态；两手的指法、驾驭基本动作和要领。空弦练习、单音练习、二声部练习、琶音练习、综合练习。弹奏乐曲《快乐颂》、《爱的罗曼丝》（简版）。合奏乐曲《红河谷》、《多年以前》活动实施教学策略老师讲授、示范，在课堂上指导学生练习，刚好发觉问题刚好解决，力争使学生在课内驾驭演奏内容，家里有琴的学生可以进一步巩固、提高，没琴的学生也能系统地跟下来。学习方式读谱视奏、背奏、独奏、合奏活动评价考勤、考评、学分及综合评定等级成果分为4等：优、良、合格、不及格；考勤10分、爱惜乐器10分、学习看法30分、乐曲演奏50分。85分以上为优、75—84为良、60—74为合格、60分以下不及格。保障活动所需条件学生要会看五线谱，20人。教室已备有乐器，琴弦属于“耗材”，须定期申请购买。学校审批看法附：采纳小班制教学，人数不宜超过15人，老师对每