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小学综合实践教研组工作总结小学综合实践教研组工作总结一、工作目标和任务小学综合实践教研组是为了提高学生的实践能力和素养，强化小学综合实践课程的教学质量，建设学科特色而成立的。本次工作的目标是全面贯彻落实国家、省、市有关文件精神，结合教育教学实际，开展小学综合实践教学改革研究，提高小学综合实践课的教育教学质量，促进师资队伍建设和教育科研能力提高。二、工作进展和完成情况本次工作以小学综合实践教学改革研究为主题，共分四个阶段实施：文献阅读阶段、实践研究阶段、数据分析阶段、成果汇报阶段。工作进展如下：（一）文献阅读阶段1.积极收集、梳理国内外小学综合实践课程改革和教学研究文献资料，形成研究报告。2.分析国内外小学综合实践课程改革和教学研究现状，明确工作目标和任务。（二）实践研究阶段1.在校内选择典型年级、班级进行小学综合实践课程实验教学，设计实验教学方案。2.为了有力保证实验教学的顺利进行，我们开展了几次教学交流会议，以收集一线教师的意见和建议，并及时解决教学中遇到的问题。（三）数据分析阶段1.通过对实验教学的教学设计、课堂教学影响分析、教学成果汇总分析等环节的数据分析，我们成功总结出小学综合实践课程教学改革的基本思路、教育教学模式、教学策略等。2.对数据进行了多层面、多角度的分析，有力保证了实践研究阶段的充足性和可靠性。（四）成果汇报阶段1.编辑了小学综合实践课程改革的综合报告，详细介绍了小学综合实践课程的基本框架、教学策略、教学效果等。2.在校内召开了一次专题学术研讨会，会上分享了小学综合实践课程的实践研究成果和教学体会，取得了很好的效果。三、工作难点及问题（一）缺乏成体系的教研体系目前，小学综合实践课程在学校教研系统中没有形成自己完整的教研体系，教研内容、教研方案等缺乏规范性。（二）缺乏教材和教辅材料小学综合实践课程缺乏统一的教材和教辅材料，总体设计不够严密，教学管控和教学评价机制不够完备。四、工作质量和压力本次教研工作取得了一定的成效，成功实现了小学综合实践课程改革研究目标。工作质量得到了有力保证，对于推动小学综合实践课程的教育教学改革、提高教育教学质量都有着积极的促进作用。但是，本次教研工作所面临的时间紧、任务重、工作量大等问题也给工作带来了较大的压力。五、工作经验和教训本次工作的一个重要经验就是：应建立行之有效的小学综合实践课程教学管理体系。在教学策略和教学设计上增加多样性，使课程更加生动活泼、有趣有味。同时，我们也应该并一定要注意借鉴本次教研工作中所积累的一系列成功经验及其体现出的教研思路和方法，不断完善自身的小学综合实践课程教育教学理念，不断提高教研能力和素养。六、工作规划和展望基于对本次教研工作的总结，我们计划结合学校小学综合实践教学的实际，着手建立有效的小学综合实践课程教学管理体系，不断完善小学综合实践教材、教辅材料，定期开展小学综合实践课程的教研工作，逐渐打造自主、创新、协同的优质小学综合实践课程教育教学体系。同

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