2021年北京市房山区高考语文一模试卷

第1页（共1页）2021年北京市房山区高考语文一模试卷一、本大题共1小题。1．（15分）阅读下面材料，完成各题。材料一2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行。活动现场，北京2022年冬奥会火炬“飞扬”也正式发布亮相。火炬“飞扬”是展示北京冬奥会理念和我国文化的重要载体，是北京冬奥会的愿景和精神的集中体现。火炬颜色为银色与红色，象征着冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。火炬的红色线条随火炬转动而上下贯通，象征着激情的冰雪赛道，也代表着永恒的火种，表达了人类生生不息、包容融合、向往和平、追求卓越的期望，展示了奥林匹克运动的巨大力量。火炬交接时，两支火炬的顶部可以紧密相扣，这既是设计上的奇妙与创新，又是不同文明交流互鉴、让世界更加相知相融的冬奥会愿景的体现。火炬“飞扬”内外飘带结合的造型，使火炬呈现出一个开放的形状；空间曲面拼接、没有一根直线条的设计，让火炬具有了动感。火炬的出火口从飘带边缘盘旋而上，这决定了火焰的燃烧形态将与传统的火炬不同。传统火炬的火焰是一团火，但“飞扬”的火焰像一条火龙一样盘旋着往上走，而且还可以通过一些设计的小细节去控制火焰，让火焰慢慢地从小变大，到顶端的时候变得更有活力，让人感到火焰是在尽情地飞扬，正契合了“飞扬”这个名字。火炬“飞扬”还彰显着中华民族的传统文化。火炬“飞扬”的曲线灵感来自于大自然里的树叶，叶子自然的线条具有生命力，打破了设计图纸上的呆板感和规律感，蕴含着“道法自然，天人合一”的中国传统思想。在设计上，每一根建模线之间的距离、比例，都决定着整体的曲线张力和美感。设计团队总共调整了120多版模型，每一版模型都有上百根曲线，最后找到了用空间曲面拼接的形式，终于让火炬与圣火融为一体，如同飞扬的火焰一般活了起来。北京即将成为奥运历史上首座“双奥之城”，北京2022年冬奥会火炬的整体外观与北京2008年奥运会开幕式主火炬塔的形态相呼应。火炬以祥云纹样“打底”，自下而上从祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞。祥云传达出吉祥的寓意，是2008年北京奥运会的延续；雪花表现了冬奥会的特征，是北京2022年冬奥会的创新。火炬纹样设计镌刻了北京这座城市从夏奥到冬奥的脚步，也见证了从2008年北京奥运会开始播种在人们心中的奥运情结。所以，火炬纹样设计体现了“双奥之城”的传承与发扬。（取材于胡雪蓉等的相关文章）材料二北京冬奥会火炬“飞扬”的设计极具艺术性，但是艺术设计还需要科技创新辅助才能落地。在“黑科技”应用的背后，同样需要攻克一系列的难题。北京冬奥组委文化活动部副部长王向豫表示，北京冬奥会火炬的设计需秉持绿色、可持续理念。采用氢作为燃料就是火炬“飞扬”的科技亮点之一，既能达到环保要求，也能符合冬奥会火炬接力需要在低温环境中进行的这一现实要求。“氢能是一种完全零排放的能源，燃烧时，它的燃烧产物只有水，没有二氧化碳。”中国航天科技集团高级工程师韩宗捷表示，但这个选择也带来了不少难题。首先，需要解决的是火焰的颜色问题，“氢气的火焰在日光下是不可见的，因此，我们在研制的过程中，先研制了一种可以调节氢气火焰颜色的配方，让它在日光下具有可见的火焰颜色。”其次，火焰的稳定性也会遇到现实挑战，“特别是在冬奥会火炬的传递过程中，会出现很多高速运动场景，或者会遇到大风环境，所以经过研制，终于实现了在100公里每小时的大风状态下火炬的火焰能稳定燃烧这一设想。”此外，手持火炬的内部空间狭小，高压储氢也是遇到的现实问题，“我们研制了一款轻量化、小型化的氢气减压装置，对高压氢气进行了减压”。火炬“飞扬”的另一大技术亮点，则是火炬外壳采用了重量轻、耐高温的碳纤维材料，火炬燃烧罐也以碳纤维材质为主。碳纤维专家、中国石化上海石化股份公司副总经理黄翔宇介绍，“轻、固、美”正是由碳纤维及其复合材料制成的外壳所呈现出的特点。“轻”，是指碳纤维复合材料与相同体积的铝合金相比轻了20%以上；“固”，是指这一材料具有高强度、耐腐蚀、耐高温、耐摩擦、耐紫外线辐射等特点；“美”，则是指应用了达到国际先进水平的三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体。高校、科研院所和科创企业等共同努力，解决了碳纤维复合材料在极端条件下的应用瓶颈，使火炬外壳在高于800℃的氢气燃烧环境中能正常使用，破解了火炬外壳在1000℃高温制备过程中起泡、开裂等难题，最终才保证了火炬“飞扬”在文艺外表下跳动的一颗“科技心”。火炬“飞扬”的设计，再次证明了奥运会是体育与文化、艺术和科技的巧妙结合。既有文化传承，又有科技创新；既完美地展现了中国的文化艺术，又体现了北京“双奥之城”的特点，也展现了奥林匹克精神。因此，火炬“飞扬”的设计，受到了社会各界的一致好评，并赢得了国际奥委会执委会的高度肯定。（取材于梁璇等的相关文章）（1）根据材料一，下列有关北京冬奥会火炬“飞扬”设计特点的说法，不正确的一项是A.火炬顶部设计奇妙，交接时，两支火炬的顶部可以紧密相扣。B.内外飘带结合的造型，使火炬呈现出开放的形状，并具有动感。C.从自然界的树叶获得曲线的设计灵感，让火炬具有了生命力。D.纹样设计是以祥云“打底”，自下而上从祥云逐渐过渡到雪花。（2）根据材料一，下列表述正确的一项是A.为发布冬奥会火炬“飞扬”，组委会组织了倒计时一周年活动。B.火炬的银色代表冰，红色代表火，二者具有冰火相约等象征义。C.火炬的火焰能像一条火龙盘旋着往上走，还可瞬间燃烧为大火。D.火炬的纹样设计体现了北京已经是世界上第一个“双奥之城”。（3）根据材料二，下列不属于“飞扬”在采用氢作为燃料时所遇到的难题的一项是A.氢在燃烧时，它的燃烧产物﹣﹣水难以妥善地处置。B.氢在燃烧时，其火焰在日光下不可见，要使之可见。C.氢燃烧的火焰在高速运动场景或大风环境中不稳定。D.因手持火炬内部空间狭小，如何高压储氢是个难题。（4）根据材料二，下列的理解或推断正确的一项是A.只有在科技创新的辅助之下，火炬“飞扬”的艺术设计才能够实现。B.经碳纤维专家的介绍，火炬外壳的制作采用了碳纤维及其复合材料。C.火炬外壳在1000℃高温下也能够使用，不会出现起泡、开裂等问题。D.“飞扬”因具有一颗跳动的“科技心”而受到社会各界的一致好评。（5）火炬“飞扬”的设计，再次证明了奥运会是体育与文化、艺术和科技的巧妙结合。请综合以上两则材料，概括火炬“飞扬”所承载的内容和所具有的科技亮点。二、本大题共1小题，共24分。2．（24分）阅读下面文言文，完成各题。范文正公义田记钱公辅范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然②有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者，三百余人。以此而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是，齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有次也：先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之。呜呼！世之都三公③位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥④之富，止乎一己而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍⑤之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢，为沟中瘠⑥者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。注释：①负郭：靠近外城。②沛然：充足的样子。③三公：泛指居高位的官员。④孥（nú）：儿女。⑤廪稍：指官府发给的粮食。⑥沟中瘠：饿死在沟渠里。（1）下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是A.置负郭常稔之田千亩稔：熟悉B.屏而家居俟代者与焉屏：退隐C.而力未逮者二十年逮：达到D.而言有次也次：次序（2）下列各组语句中加点词的意义和用法，都相同的一组是A.择其亲而贫，疏而贤者既而为西帅B.以养济群族之人以其所入，给其所聚C.公之未贵显也其邸第之雄D.贤于平仲况于施贤乎（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是A.唯以施贫活族之义，遗其子而已把布施穷人、养活族人的道义，传给了他的儿子B.昔晏平仲敝车羸马从前，晏子坐着破车子，由瘦马拉着（去上朝）C.齐国之士，待臣而举火者，三百余人齐国的士人，等我资助生火做饭的有三百多人D.其规模远举又疑过之对义田规模之大和影响之久远的怀疑超过了他（4）根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是A.范文正公购置义田救济群族之人，而自己却过着清贫的生活，高尚的品质令人敬仰。B.范文正公后世的子孙继承了他的遗志，如同范文正公本人在世的时候一样救济族人。C.作者用孟子“亲亲而仁民”的话凸显晏子的克己好仁，认为范仲淹的义举与之相接近。D.作者所记范文正公置义田一事，可以认为是其“居庙堂之高则忧其民”的一种具体表现。（5）将下面语句译为现代汉语。于是，齐侯以晏子之觞而觞桓子。（6）文章最后一段中的“高其义”意为“推崇他的义举”，请结合全文内容，简述作者是用怎样的手法层层推进地表现其对范仲淹义举的推崇之意的。（二）根据要求，完成第12题。（共6分）3．（6分）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。①子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”（《论语•为政》）②子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”（《论语•阳货》）③（子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学《诗》乎？”对曰：“未也。”“不学《诗》，无以言。”鲤退而学《诗》。（《论语•季氏》）（1）请指出“一言以蔽之”中的“一言”指什么，并解释其所指内容的意思。（2）请综合以上材料，简要概括读《诗经》对我们的意义，并择其中一点结合现实生活谈谈你从中得到的启示。三、本大题共1小题，共25分。4．（9分）阅读下面诗歌，完成各题。经五丈原【唐】温庭筠铁马云雕共绝尘，柳营①高压汉宫春。天清杀气屯关右，夜半妖星②照渭滨。下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。象床宝帐③无言语，从此谯周④是老臣。注释：①柳营：即细柳营，西汉治军有方的周亚夫屯兵之地。②妖星：相传诸葛亮死时，其夜有大星“赤而芒角”，坠落在渭水之南。③象床宝帐：五丈原诸葛亮祠中神龛里的摆设。④谯周：曾任蜀汉光禄大夫，魏入蜀时，劝刘禅降魏。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是A.首句写作者经过五丈原时举目而望所见到的雄壮铁骑逼近中原的场景。B.“下国卧龙空寤主”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字均一字传神。C.这首诗尾联运用了对比手法，寓褒贬之意于历史事实之中，含蓄蕴藉。D.温庭筠这首诗寄情抒愤、感慨深切，诗风不同于其秾艳、华丽的词风。（2）古诗词经常使用“卧龙”典故，下列诗句中“卧龙”含义与本诗不同的一项是A.八阵图名成卧龙，六韬书功在飞熊。（查德卿《蟾宫曲•怀古》）B.盖影随征马，衣香拂卧龙。（钱起《赋得归云送李山人归华山》）C.一吟梁甫曲，知是卧龙才。（刘禹锡《和杨侍郎初至郴州纪事书情题郡斋八韵》）D.卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。（杜甫《阁夜》）（3）本诗是诗人经过五丈原时为怀念名相诸葛亮而作，诗中交织着复杂而丰富的情感，请结合诗句内容，赏析诗中所蕴含的多种情感。（二）根据要求，完成各题。（共8分）5．（8分）在横线处填写作品原句。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，，，咏而归。”（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“若夫，”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了琅琊山间的朝暮景象。（3）在伟大的中国共产党建党100周年之际，我们不禁又想起了在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们，我们可以用屈原《国殇》中的诗句“，”来赞颂他们为国捐躯的革命精神，我们应铭记历史，继承他们的革命精神。（4）小张因查阅学习资料前往国家图书馆，途中发现自己走错了路，然后及时回到了正确路线上，对此，他用陶渊明的文句自我解嘲地说：“，。”（三）根据要求，完成小题。（共5分）6．（5分）红楼梦曲《乐中悲》中写到，史湘云“幸生来，英豪阔大宽宏量”，“好一似，霁月光风耀玉堂”。请结合原著中的具体情节印证上述内容。四、本大题共1小题，共18分。7．（18分）阅读下面作品，完成各题。泉水润泉城①济南因泉水闻名。“家家泉水，户户垂杨。”清代刘鹗在《老残游记》中用八个字，道出了济南泉水之多、分布之广。②我对济南泉水的了解始于四十多年前。那年，我从邻居三叔家里看到了老舍先生的散文《济南的秋天》，文中有几句是这样描述的：“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉﹣﹣到处是泉……”济南真的到处都是泉吗？泉水能像村里的山泉水那样用手捧着直接喝吗？读到这里，我年少的心里产生了好奇。一个乡下孩子，对泉城济南的向往之情油然而生。③机缘出现在十五年前。2005年初春，我调入省城工作，梦一样走进了济南。那时候，单位办公楼在杆石桥一侧，属于市中心繁华地带，往东数百米就是趵突泉、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉、护城河和泉城广场。周末，我怀着急切的心情，冒着寒冷走进趵突泉公园观赏。趵突泉三股泉水的喷涌之势令人惊叹，相比之下，村里山泉水的潺潺细流黯然失色。天气虽冷，但望着那一池池、一汪汪清澈的泉水，我的心里却暖融融的。④泉水是济南的灵魂。济南人爱泉、惜泉。为了保护泉水，规划修建的地铁工程多番论证，谨慎施工。作为群泉之首趵突泉，水位的高低变化牵动着成千上万济南人的心。水位上涨，人人面露喜色；水位下降，全城人跟着心急。前几年遭遇大旱，趵突泉一度几近停喷，三股水偃旗息鼓，爱泉的济南人就像是自己家里停了水、断了电一样，心急不已。这些年，随着护城河的疏浚，加上良好的保护意识，趵突泉再现生机。那汩汩喷涌的泉水，仿佛也在昭示着济南这座城市永不停歇的发展脚步。⑤泉水滋养了济南这座城，也孕育了这里的文化。诗圣杜甫曾用“海右此亭古，济南名士多”的诗句，形容济南积淀深厚、人才众多。著名女词人李清照就是其中的杰出代表。而今，位于济南趵突泉公园一隅的漱玉泉，相传李清照曾在泉边掬水梳妆、填词吟诗，她的词集《漱玉集》即以此泉命名。李清照是济南章丘人，那里，有泉水从众多脉孔里喷涌而出，谓之“百脉泉”。也许，正是奔涌不息的泉水赋予了其不尽的文思。⑥时至今日，泉水孕育的文化一脉相传，影响着每一个济南人。济南人有爱读书的传统，书店、书屋、书吧多，各种自发组织的读书会和文学沙龙遍地开花。受其影响，我也参与其中，与书友、文友交流阅读感受和写作体会。参与这些内容丰富、层次较高的读书、讲座、交流活动时间久了，对于我这样一个底子薄的人来说，真是受益匪浅，不仅写作水平有了长足进步，而且眼界也得到了极大开拓。我一面用心感受着济南的泉水和泉城的文化，一面用手中的笔书写着身边的城市和身边的人。⑦泉水与济南人的日常生活也是息息相关。“轰轰下泻，澎湃万状”的黑虎泉边，每天前来打水做饭、饮用泉水的市民络绎不绝，水壶、矿泉水瓶、塑料桶……各式各样的容器悉数上场，令前来赏泉的外地游客艳羡不已。泉水已成为济南人的生命之水，它滋养着济南人的身体，涵养着济南人的心性。在大明湖南门对面，有一条久负盛名的曲水亭街，一条小河从街上穿过，河里流淌着清清的泉水。闲暇时我常去曲水亭街转转，街上的景致百看不厌。前年盛夏的一天，坐在临街摆放的茶桌旁，年逾花甲的老燕递给我一杯用泉水冲泡的绿茶，然后如数家珍地跟我讲起曲水亭街及济南这座城的往事。有游客从身边经过，我担心影响老燕的生意，便起身准备告辞。可老燕却拉住我，笑着说不差这一会儿工夫。临别时，实在过意不去的我要付钱给老燕，可老燕说什么都不收。三个多月后，我写的《曲水亭街》一文刊发在晚报上，我将报纸送了一份给老燕，老燕在文章里读到了自己，“嘿嘿”笑个不停。⑧这就是济南人，友善、低调、包容，有着一副热心肠，与他们打交道时让人从心里感到熨帖。记得有一次，我到派出所办事，年轻的工作人员态度和蔼，手把手告知如何填表，下一个环节怎样办理，使人如沐春风，似饮甘霖。还有平日里，公交车司机的一句“您好”，出租车司机亲切的笑容，困难面前好心人的热心相助……都像泉水一样清澈、透亮，使人难忘。⑨时间像是流动的水。如今，我已在济南工作生活了十多年，早已视济南为第二故乡，感情和依恋与日俱增。在这座城市生活的一天天里，幸福感像泉水一样涌进心头。济南的泉水，也流淌在每一个生活在济南的人心中，永不枯竭。（取材于王国政的同名散文）（1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是A.对泉城济南的向往之情油然而生油然而生：形容思想感情自然而然地产生。B.村里山泉水的潺潺细流黯然失色黯然失色：相比之下很有差距，远远不如。C.三股水偃旗息鼓偃旗息鼓：放倒军旗，停敲战鼓。D.有一条久负盛名的曲水亭街久负盛名：长时期地享有很好的名声。（2）下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是A.刘鹗笔下的“家家泉水”及老舍先生笔下的“到处是泉”均道出了济南的泉水之多。B.李清照能写出《漱玉集》是因为“百脉泉”那奔涌不息的泉水赋予了她不尽的文思。C.外地到济南来赏泉的游客对济南人能够在做饭、饮水上享用黑虎泉的水而感到艳羡。D.第⑧段的划线句运用了排比的手法，写出了济南人那待人友善、和蔼热情的热心肠。（3）文章第⑦段写到了与老燕的一些交往，请结合全文，多层面分析作者在此写该内容的作用。（4）文章结尾处写道：“济南的泉水，也流淌在每一个生活在济南的人心中，永不枯竭。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。五、本大题共1小题，共5分。8．（5分）语言基础运用。①自2020年7月23日起飞，“天问一号”的火星之旅历经夏秋冬春四季轮回。②而华夏民族叩问天地的壮阔诗篇，早在2300年前就已经起笔。③“天问一号”探测器的命名，来源于屈原所作长诗《天问》。④无论是对宇宙秘密的提问，还是对神话传说的发问，抑或对历史真相的追问，贯穿屈原《天问》的主线，无疑是对【甲】的独立探寻，对【乙】的理性质疑。⑤从《天问》长诗问天，到“天问一号”巡天，华夏民族对星空的热望、对未知的求索历经千年而其命维新。⑥我们有理由相信，屈原“日月安属？列星安陈？”的仰天长问，终将在“天问”计划的星辰大海征程中找到答案。（1）下列说法正确的一项是A.第③句如果放在第①句前面，从名称来源谈起，内容衔接会更顺畅。B.第④句中“还是”和“抑或”后面的内容可以调换，不影响句意表达。C.第⑤句中的“求索”若改为“探索”或“摸索”，与“未知”搭配更恰当。D.第⑥句划线的“日月安属？列星安陈？”其第一句后的问号应改为逗号。（2）请将“权威”和“真理”两个词语分别填入第④句的【甲】【乙】两处，使上下文连贯顺畅。六、微写作，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。9．（10分）经典名著承载着作者的思想情感或价值追求。请从《红岩》《呐喊》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部名著，结合名著内容，就上述说法阐释你的观点。要求：观点明确，理由充分。150字左右。10．中国航天领域常从传统文化中汲取素材，如：选取“神舟、嫦娥、玉兔、天宫、天问”等为航天器命名。请你为我国首辆火星车命名，简要说明这一名称的寓意及命名理由。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。11．请以一名即将入伍的18岁青年人的身份，为千千万万个保卫祖国国土安全的戍边战士写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，有鲜活感人的形象。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。七、作文，任选一题。12．（50分）按要求作答，不少于700字。我们每一个人都要不断地行走在拼搏奋斗的路上，学业上取得的成绩、工作上获得的成果、事业上赢得的成就等，这些都不是终点，而是新征程的起点。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，以“起点与终点”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。13．按要求作答，不少于700字。我们的祖先通过耕耘，唤醒了沉睡的大地，他们从刀耕火种开始，狩猎、采摘、耕田、织布……一路耕耘创造美好的生活。以上材料引发了你怎样的联想或想象？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有故事，有细节，有描写；语言流畅，书写清晰。

2021年北京市房山区高考语文一模试卷参考答案与试题解析一、本大题共1小题。1．（15分）阅读下面材料，完成各题。材料一2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行。活动现场，北京2022年冬奥会火炬“飞扬”也正式发布亮相。火炬“飞扬”是展示北京冬奥会理念和我国文化的重要载体，是北京冬奥会的愿景和精神的集中体现。火炬颜色为银色与红色，象征着冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。火炬的红色线条随火炬转动而上下贯通，象征着激情的冰雪赛道，也代表着永恒的火种，表达了人类生生不息、包容融合、向往和平、追求卓越的期望，展示了奥林匹克运动的巨大力量。火炬交接时，两支火炬的顶部可以紧密相扣，这既是设计上的奇妙与创新，又是不同文明交流互鉴、让世界更加相知相融的冬奥会愿景的体现。火炬“飞扬”内外飘带结合的造型，使火炬呈现出一个开放的形状；空间曲面拼接、没有一根直线条的设计，让火炬具有了动感。火炬的出火口从飘带边缘盘旋而上，这决定了火焰的燃烧形态将与传统的火炬不同。传统火炬的火焰是一团火，但“飞扬”的火焰像一条火龙一样盘旋着往上走，而且还可以通过一些设计的小细节去控制火焰，让火焰慢慢地从小变大，到顶端的时候变得更有活力，让人感到火焰是在尽情地飞扬，正契合了“飞扬”这个名字。火炬“飞扬”还彰显着中华民族的传统文化。火炬“飞扬”的曲线灵感来自于大自然里的树叶，叶子自然的线条具有生命力，打破了设计图纸上的呆板感和规律感，蕴含着“道法自然，天人合一”的中国传统思想。在设计上，每一根建模线之间的距离、比例，都决定着整体的曲线张力和美感。设计团队总共调整了120多版模型，每一版模型都有上百根曲线，最后找到了用空间曲面拼接的形式，终于让火炬与圣火融为一体，如同飞扬的火焰一般活了起来。北京即将成为奥运历史上首座“双奥之城”，北京2022年冬奥会火炬的整体外观与北京2008年奥运会开幕式主火炬塔的形态相呼应。火炬以祥云纹样“打底”，自下而上从祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞。祥云传达出吉祥的寓意，是2008年北京奥运会的延续；雪花表现了冬奥会的特征，是北京2022年冬奥会的创新。火炬纹样设计镌刻了北京这座城市从夏奥到冬奥的脚步，也见证了从2008年北京奥运会开始播种在人们心中的奥运情结。所以，火炬纹样设计体现了“双奥之城”的传承与发扬。（取材于胡雪蓉等的相关文章）材料二北京冬奥会火炬“飞扬”的设计极具艺术性，但是艺术设计还需要科技创新辅助才能落地。在“黑科技”应用的背后，同样需要攻克一系列的难题。北京冬奥组委文化活动部副部长王向豫表示，北京冬奥会火炬的设计需秉持绿色、可持续理念。采用氢作为燃料就是火炬“飞扬”的科技亮点之一，既能达到环保要求，也能符合冬奥会火炬接力需要在低温环境中进行的这一现实要求。“氢能是一种完全零排放的能源，燃烧时，它的燃烧产物只有水，没有二氧化碳。”中国航天科技集团高级工程师韩宗捷表示，但这个选择也带来了不少难题。首先，需要解决的是火焰的颜色问题，“氢气的火焰在日光下是不可见的，因此，我们在研制的过程中，先研制了一种可以调节氢气火焰颜色的配方，让它在日光下具有可见的火焰颜色。”其次，火焰的稳定性也会遇到现实挑战，“特别是在冬奥会火炬的传递过程中，会出现很多高速运动场景，或者会遇到大风环境，所以经过研制，终于实现了在100公里每小时的大风状态下火炬的火焰能稳定燃烧这一设想。”此外，手持火炬的内部空间狭小，高压储氢也是遇到的现实问题，“我们研制了一款轻量化、小型化的氢气减压装置，对高压氢气进行了减压”。火炬“飞扬”的另一大技术亮点，则是火炬外壳采用了重量轻、耐高温的碳纤维材料，火炬燃烧罐也以碳纤维材质为主。碳纤维专家、中国石化上海石化股份公司副总经理黄翔宇介绍，“轻、固、美”正是由碳纤维及其复合材料制成的外壳所呈现出的特点。“轻”，是指碳纤维复合材料与相同体积的铝合金相比轻了20%以上；“固”，是指这一材料具有高强度、耐腐蚀、耐高温、耐摩擦、耐紫外线辐射等特点；“美”，则是指应用了达到国际先进水平的三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体。高校、科研院所和科创企业等共同努力，解决了碳纤维复合材料在极端条件下的应用瓶颈，使火炬外壳在高于800℃的氢气燃烧环境中能正常使用，破解了火炬外壳在1000℃高温制备过程中起泡、开裂等难题，最终才保证了火炬“飞扬”在文艺外表下跳动的一颗“科技心”。火炬“飞扬”的设计，再次证明了奥运会是体育与文化、艺术和科技的巧妙结合。既有文化传承，又有科技创新；既完美地展现了中国的文化艺术，又体现了北京“双奥之城”的特点，也展现了奥林匹克精神。因此，火炬“飞扬”的设计，受到了社会各界的一致好评，并赢得了国际奥委会执委会的高度肯定。（取材于梁璇等的相关文章）（1）根据材料一，下列有关北京冬奥会火炬“飞扬”设计特点的说法，不正确的一项是BA.火炬顶部设计奇妙，交接时，两支火炬的顶部可以紧密相扣。B.内外飘带结合的造型，使火炬呈现出开放的形状，并具有动感。C.从自然界的树叶获得曲线的设计灵感，让火炬具有了生命力。D.纹样设计是以祥云“打底”，自下而上从祥云逐渐过渡到雪花。（2）根据材料一，下列表述正确的一项是BA.为发布冬奥会火炬“飞扬”，组委会组织了倒计时一周年活动。B.火炬的银色代表冰，红色代表火，二者具有冰火相约等象征义。C.火炬的火焰能像一条火龙盘旋着往上走，还可瞬间燃烧为大火。D.火炬的纹样设计体现了北京已经是世界上第一个“双奥之城”。（3）根据材料二，下列不属于“飞扬”在采用氢作为燃料时所遇到的难题的一项是AA.氢在燃烧时，它的燃烧产物﹣﹣水难以妥善地处置。B.氢在燃烧时，其火焰在日光下不可见，要使之可见。C.氢燃烧的火焰在高速运动场景或大风环境中不稳定。D.因手持火炬内部空间狭小，如何高压储氢是个难题。（4）根据材料二，下列的理解或推断正确的一项是AA.只有在科技创新的辅助之下，火炬“飞扬”的艺术设计才能够实现。B.经碳纤维专家的介绍，火炬外壳的制作采用了碳纤维及其复合材料。C.火炬外壳在1000℃高温下也能够使用，不会出现起泡、开裂等问题。D.“飞扬”因具有一颗跳动的“科技心”而受到社会各界的一致好评。（5）火炬“飞扬”的设计，再次证明了奥运会是体育与文化、艺术和科技的巧妙结合。请综合以上两则材料，概括火炬“飞扬”所承载的内容和所具有的科技亮点。【分析】（1）本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。（4）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。【解答】（1）B.根据材料一“空间曲面拼接、没有一根直线条的设计，让火炬具有了动感”可知，“具有动感”是因火炬“空间曲面拼接、没有一根直线条的设计”而形成的，并非“内外飘带结合的造型”带来的。（2）A.根据材料一“2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心‘冰立方’举行。活动现场，北京2022年冬奥会火炬“飞扬”也正式发布亮相”可知，北京2022年冬奥会火炬是在北京冬奥会倒计时一周年活动中发布的，但北京冬奥会组委会组织倒计时一周年活动并不是以发布火炬“飞扬”为目的，发布火炬“飞扬”只是该活动的一个组成部分。C.“瞬间燃烧为大火”错，材料一原文为“让火焰慢慢地从小变大，到顶端的时候变得更有活力”。D.“已经是”错，材料一原文为“即将成为”。（3）A.文中无据。有关“飞扬”在采用氢作为燃料时所遇到的难题的信息在材料二的第三段，文段中没有“氢在燃烧时，它的燃烧产物﹣﹣水难以妥善地处置”的信息。（4）B.材料中并未显示火炬外壳采用碳纤维及其复合材料制作是经碳纤维专家介绍的，材料二原文只是说“碳纤维专家、中国石化上海石化股份公司副总经理黄翔宇介绍，‘轻、固、美’正是由碳纤维及其复合材料制成的外壳所呈现出的特点”。C.说法与文意不符合，材料二说的是“火炬外壳在高于800℃的氢气燃烧环境中能正常使用”、“破解了火炬外壳在1000℃高温制备过程中起泡、开裂等难题”。D.因果关系错误，“飞扬”受到社会各界的一致好评不只是因具有一颗跳动的“科技心”，而是因为它“再次证明了奥运会是体育与文化、艺术和科技的巧妙结合”“既有文化传承，又有科技创新；既完美地展现了中国的文化艺术，又体现了北京‘双奥之城’的特点，也展现了奥林匹克精神”，见材料二最后一段。（5）材料一“火炬‘飞扬’是展示北京冬奥会理念和我国文化的重要载体，是北京冬奥会的愿景和精神的集中体现”“表达了人类生生不息、包容融合、向往和平、追求卓越的期望，展示了奥林匹克运动的巨大力量”“蕴含着‘道法自然，天人合一’的中国传统思想”“火炬纹样设计体现了‘双奥之城’的传承与发扬”。根据上述信息可以概括出火炬“飞扬”所承载的内容。材料二“采用氢作为燃料就是火炬‘飞扬’的科技亮点之一，既能达到环保要求，也能符合冬奥会火炬接力需要在低温环境中进行的这一现实要求”“火炬‘飞扬’的另一大技术亮点，则是火炬外壳采用了重量轻、耐高温的碳纤维材料，火炬燃烧罐也以碳纤维材质为主”“‘美’，则是指应用了达到国际先进水平的三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体”。根据上述信息可以概括出火炬“飞扬”所具有的科技亮点。答案：（1）B（2）B（3）A（4）A（5）所承载的内容：①北京冬奥会的理念、愿景和精神（奥林匹克精神）。②人类生生不息、包容融合、向往和平、追求卓越的期望。③中华民族的传统文化﹣﹣“道法自然，天人合一”思想。④北京从夏奥到冬奥“双奥之城”的传承与发扬。所具有的科技亮点：①采用氢作为燃料，能达到环保及低温环境中使用的要求。②火炬外壳用碳纤维及其复合材料制成，重量轻、耐高温。③先进的三维立体编织成型技术的使用，成就了火炬具有复杂形状的优美整体。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。二、本大题共1小题，共24分。2．（24分）阅读下面文言文，完成各题。范文正公义田记钱公辅范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然②有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者，三百余人。以此而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是，齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有次也：先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之。呜呼！世之都三公③位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥④之富，止乎一己而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍⑤之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢，为沟中瘠⑥者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。注释：①负郭：靠近外城。②沛然：充足的样子。③三公：泛指居高位的官员。④孥（nú）：儿女。⑤廪稍：指官府发给的粮食。⑥沟中瘠：饿死在沟渠里。（1）下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是AA.置负郭常稔之田千亩稔：熟悉B.屏而家居俟代者与焉屏：退隐C.而力未逮者二十年逮：达到D.而言有次也次：次序（2）下列各组语句中加点词的意义和用法，都相同的一组是CA.择其亲而贫，疏而贤者既而为西帅B.以养济群族之人以其所入，给其所聚C.公之未贵显也其邸第之雄D.贤于平仲况于施贤乎（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是DA.唯以施贫活族之义，遗其子而已把布施穷人、养活族人的道义，传给了他的儿子B.昔晏平仲敝车羸马从前，晏子坐着破车子，由瘦马拉着（去上朝）C.齐国之士，待臣而举火者，三百余人齐国的士人，等我资助生火做饭的有三百多人D.其规模远举又疑过之对义田规模之大和影响之久远的怀疑超过了他（4）根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是CA.范文正公购置义田救济群族之人，而自己却过着清贫的生活，高尚的品质令人敬仰。B.范文正公后世的子孙继承了他的遗志，如同范文正公本人在世的时候一样救济族人。C.作者用孟子“亲亲而仁民”的话凸显晏子的克己好仁，认为范仲淹的义举与之相接近。D.作者所记范文正公置义田一事，可以认为是其“居庙堂之高则忧其民”的一种具体表现。（5）将下面语句译为现代汉语。于是，齐侯以晏子之觞而觞桓子。（6）文章最后一段中的“高其义”意为“推崇他的义举”，请结合全文内容，简述作者是用怎样的手法层层推进地表现其对范仲淹义举的推崇之意的。【分析】（1）本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句的上下语境，对实词的意义进行揣测。（2）本题考查文言虚词的意义与用法。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，还必须熟悉语法。（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，再分析关键实词、虚词、特殊句式等理解是否正确。（4）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。（6）本题考查对文章所使用的手法的把握。要在理清全文思路的基础上先准确地答出手法，再作分析。【解答】（1）A．稔：成熟，在句中可理解为“有好收成”。译文：购置了靠近外城常年有好收成的土地一千亩。（2）A．连词，表并列，不译；助词，词缀，嵌在某些时间词或表已然态的词后面，可不译。B．连词，表目的，来；介词，用。C．助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译。D．介词，表比较，比；助词，可不译。故选C。（3）D．有误，“疑”翻译为“怀疑”有误，应是表揣测，解释为“恐怕”，应译为：义田的规模之大和影响之久远，恐怕要胜过晏子了。（4）C．“认为范仲淹的义举与之相接近”错，原文为“观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之”，意思是“从文正公兴办义田的义举来看，他比晏子还要贤明，义田的规模之大和影响之久远，恐怕要胜过晏子了”，应是超过了晏子。（5）“于是”，在这种情况下；第二个“觞”，作动词，罚……喝酒。译文：在这种情况下，齐侯便拿晏子的酒杯，罚陈桓子喝酒。（6）文章多处采用了对比的手法来表现对范仲淹义举的推崇之情。文中说到“方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人”，他购买“义田”接济同族的人。在他死后其子孙继承他的遗志。文中说到“公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧”，他一生清贫，死时家里没有钱装殓他，他的儿子没有钱办丧事，这是一组对比。原文说到“观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之”，大意是“从文正公兴办义田的义举来看，他比晏子还要贤明，义田的规模之大和影响之久远，恐怕要胜过晏子了”，这里将晏子的好仁与范仲淹的尚义做对比，突出对其义举的赞赏。原文说到“世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰……为沟中瘠者，又岂少哉”，那些身居高位的人只顾自己享乐，不顾亲族，也不接济贤人，范仲淹与他们形成鲜明的对比，从而表现对其义举的推崇之意。答案：（1）A（2）C（3）D（4）C（5）在这种情况下，齐侯便拿晏子的酒杯，罚陈桓子喝酒。（6）文章是通过多层面的对比表现对范仲淹义举的推崇之意的，文章先后将范仲淹对人的施与与对己的“贫终其身”做对比，用晏子的好仁与范仲淹的尚义做对比，拿同世高官只顾一己享乐、挥霍与范仲淹施贤、施人之举作对比，来表现对范仲淹义举的推崇之意。参考译文：范文正公是苏州府人，他平生乐善好施，挑选那些关系亲近且贫穷、关系疏远且贤明的人，都去周济他们。当初他做高官的时候，购置了靠近外城常年有好收成的土地一千亩，称为“义田”，用来赡养接济同族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女儿、娶媳妇、遇灾祸、葬逝者等，都给予钱财。他遴选同族里年龄大而又有德行的人主持此事，按时支出。每天的饭，一人供给一升米，每年的衣服，每人分给一匹绢，嫁女儿的，给五十贯钱，再嫁的给三十贯钱，娶媳妇的，给三十贯钱，再娶的给十五贯钱，办丧事的，给的钱和再嫁的数目一样，葬小孩的，给十贯钱。聚居在一起的族人有九十口，每年收入八百斛用于供给的稻谷。用这笔收入，供给这些聚居的族人，（使得）他们生活充足富余，而没有困乏的时候。那些退隐在家等候任职的人，就给他们接济，外出做官而有职位的，就停止供给。这是义田的大概情况。当初，文正公还没有显达的时候，就曾立下要兴办义田这个志向，然而二十年来，他的经济力量一直没有达到。等后来他出任西帅，以及参知政事，到这时才开始有俸禄和赏赐方面的收入，而实现了他的愿望。文正公去世后，其后代子孙管理着他的产业，继承了他的遗志，就像他在世时一样。文正公虽然官位很高，俸禄很优厚，但是他一生清贫。死的那一天，他家里没有钱装殓他，他的儿子没有钱办丧事，（他）只把布施穷人，养活亲人的道义，传给了他的子孙。从前，晏子坐着破车子，由瘦马拉着（去上朝），陈桓子对他说：“你这是隐瞒君主给你的赏赐啊。”晏子说：“自从我做了高官以后，父亲的族人，没有不坐车子的；母亲的族人，没有衣食不足的；妻子的族人，没有受冻挨饿的；齐国的士人，等我资助生火做饭的有三百多人。像这样，是我要隐瞒君主的赏赐不让人知道呢，还是我在显扬君主的赏赐呢？”在这种情况下，齐侯便拿晏子的酒杯，罚陈桓子喝酒。我曾经很敬佩晏子爱好仁德，齐侯赏识贤者，而桓子能够信服大义。我又佩服晏子好仁而能分清等级，讲话有次序，先说父族，再说母族，第三说妻族，之后说到那些关系疏远却又贤能的人。孟子说：“能够亲近父母双亲，才能施仁爱给老百姓，能施仁爱给老百姓，才能爱惜万物。”晏子的行为接近了这个标准。从文正公兴办义田的义举来看，他比晏子还要贤明，义田的规模之大和影响之久远，恐怕要胜过晏子了。唉！世上那些身居高位的人，享受万钟俸禄，宅第雄伟，车马华饰，歌伎舞女成群，妻妾儿女豪奢，但这一切只供他一家享用；而亲族不能踏进他的家门，这样的人难道还少吗？何况是接济那些贤能的人呢！三公以下那些做卿、做大夫、做士的人，官俸充足，待遇优厚，却只供他个人享用；而其亲族中手拿饭瓢到处乞讨、穷苦得饿死在沟渠之中的人，难道还少吗？何况是去接济他人呢！这些人都是文正公的罪人啊！文正公的忠义事迹传遍朝廷，事业遍布于边陲地区，功劳名声响彻天下，后世一定会有史官把这些记录下来，我对这些可以不再写什么。而只推崇他（创办义田）的义举，将这个事迹留给后代。【点评】掌握正确的阅读文言文的方法﹣﹣遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。（二）根据要求，完成第12题。（共6分）3．（6分）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。①子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”（《论语•为政》）②子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”（《论语•阳货》）③（子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学《诗》乎？”对曰：“未也。”“不学《诗》，无以言。”鲤退而学《诗》。（《论语•季氏》）（1）请指出“一言以蔽之”中的“一言”指什么，并解释其所指内容的意思。（2）请综合以上材料，简要概括读《诗经》对我们的意义，并择其中一点结合现实生活谈谈你从中得到的启示。【分析】（1）本题考查对文言文中关键词的理解，要结合具体语境思考其指代意义。（2）本题考查分析概括作者在文中的观点态度，还要阐明自己的观点。要根据原文，结合自己的理解进行作答。【解答】（1）“一言以蔽之”的意思是“用一句话来概括它”。“一言”指一句话，就是指的后面的“思无邪”，具体指的就是说《诗经》的思想主旨纯正无邪。（2）《诗经》的思想主旨纯正无邪。还说到“《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨”，读《诗经》可以激发心志，提高我们的观察力，培养群体观念，学得讽刺方法。学习《诗经》中纯正的思想可以帮我们提升境界，陶冶情操，帮助我们更好地评论、参与社会生活等。《诗经》中有一部分是反映百姓生活疾苦的，通过学习，可以培养我们关注社会与民生的精神。还有有关爱情的，比如《关雎》《静女》篇，让我们对美丽的爱情充满向往。还有反映战争的，如《无衣》，让我们感受到浓浓的爱国至于精神。答案：（1）“一言”指的是“思无邪”，其意思是“（《诗经》的）思想主旨纯正无邪”。（2）读《诗经》，可以借其纯正的思想提升我们的境界、陶冶我们的情操，可以激发我们的心志，助我们观察、融入、评论（参与）社会生活，可以帮我们提高处世立言的能力。我们要多读像《诗经》这样的经典作品，学得关注社会、民生的精神，感受那崇高的爱国主义精神。参考译文：孔子说：“《诗经》三百篇，用一句话来概括它，就是‘思想纯正’。”孔子说：“学生们为什么没有人学诗呢？诗可以激发心志，可以提高观察力，可以培养群体观念，可以学得讽刺方法。”孔子有一次独自站在堂上，孔鲤快步从庭里走过。孔子：“学《诗》了吗？”孔鲤回答说：“没有。”“不学诗，就不懂得怎么说话。”孔鲤回去就学《诗》。【点评】掌握正确的阅读文言文的方法﹣﹣遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。三、本大题共1小题，共25分。4．（9分）阅读下面诗歌，完成各题。经五丈原【唐】温庭筠铁马云雕共绝尘，柳营①高压汉宫春。天清杀气屯关右，夜半妖星②照渭滨。下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。象床宝帐③无言语，从此谯周④是老臣。注释：①柳营：即细柳营，西汉治军有方的周亚夫屯兵之地。②妖星：相传诸葛亮死时，其夜有大星“赤而芒角”，坠落在渭水之南。③象床宝帐：五丈原诸葛亮祠中神龛里的摆设。④谯周：曾任蜀汉光禄大夫，魏入蜀时，劝刘禅降魏。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是AA.首句写作者经过五丈原时举目而望所见到的雄壮铁骑逼近中原的场景。B.“下国卧龙空寤主”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字均一字传神。C.这首诗尾联运用了对比手法，寓褒贬之意于历史事实之中，含蓄蕴藉。D.温庭筠这首诗寄情抒愤、感慨深切，诗风不同于其秾艳、华丽的词风。（2）古诗词经常使用“卧龙”典故，下列诗句中“卧龙”含义与本诗不同的一项是BA.八阵图名成卧龙，六韬书功在飞熊。（查德卿《蟾宫曲•怀古》）B.盖影随征马，衣香拂卧龙。（钱起《赋得归云送李山人归华山》）C.一吟梁甫曲，知是卧龙才。（刘禹锡《和杨侍郎初至郴州纪事书情题郡斋八韵》）D.卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。（杜甫《阁夜》）（3）本诗是诗人经过五丈原时为怀念名相诸葛亮而作，诗中交织着复杂而丰富的情感，请结合诗句内容，赏析诗中所蕴含的多种情感。【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查对诗中典故的把握。要根据诗句内容把握“卧龙”含义。（3）本题考查对诗人感情的把握。要在整体理解全诗内容的基础上，抓住传情达意的字词句把握诗人感情。【解答】（1）A．本诗首联所写为诗人想象中的景象，属虚写，说“举目而望”“见到”不正确。（2）本诗“卧龙”指的是诸葛亮。B．“卧龙”在这里形容山势绵延起伏。故选B。（3）首联首句写诸葛亮军队的气势，次句将诸葛亮比作西汉治军有方的周亚夫，表现对诸葛亮的景仰与赞美之情。颔联写将星陨落，暗指诸葛亮的离世，表达对诸葛亮“出师未捷身先死”的痛惜之情。颈联“空”字用得很好，诸葛亮空自忠心耿耿，可后主依然昏庸无能。诗人感慨诸葛亮大业未竟身先死，无法改变蜀汉国势。尾联中谯周是诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。“老臣”两字，本是杜甫对诸葛亮的赞誉：“两朝开济老臣心。”用在这里形容谯周，讽刺性很强。同时，诗人暗把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主做了比较，突出诸葛亮形象的高大和谯周的卑劣及后主的昏庸愚昧，表现诗人对诸葛亮和谯周的态度，一个敬仰，一个痛恨。答案：（1）A（2）B（3）①首联以在想象中写诸葛亮所率领的蜀汉铁骑的威势及诸葛亮堪比周亚夫的治军才能，来抒发对诸葛亮的敬慕与赞扬之情。②颔联写诸葛亮猝然离世，表达了对诸葛亮壮志未酬身先死的痛惜之情。③颈联写诸葛亮竭忠尽智，却无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来，表达了对诸葛亮最终无法改变蜀汉国势衰颓的叹惋之情。④尾联将谯周和诸葛亮做对比，抒发了对刘禅昏庸和谯周误国的讽刺、批判之情。译文：云旗飘战马嘶尘头滚滚，大军浩荡直奔长安古城。函谷关西战鼓号角正响，一颗将星坠落渭水之滨。蜀国卧龙空自忠心耿耿，统一大业终究难以完成。神龛里的遗像默默无语，只好让那谯周随意而行。赏析：此诗开头气势凌厉。蜀汉雄壮的铁骑，高举着绘有熊虎和鸷鸟的战旗，以排山倒海之势，飞速北进，威震中原。“高压”一词本很抽象，但由于前有铁马、云雕、柳营等形象做铺垫，便使人产生一种大军压境恰似泰山压顶般的真实感。“柳营”这个典故，把诸葛亮比作西汉初年治军有方的周亚夫，表现出敬慕之情。三、四两句笔挟风云，气势悲怆。“天晴杀气”，既点明秋高气爽的季节，又暗示战云密布，军情十分紧急。在这样关键的时刻，灾难却降临到诸葛亮头上。相传诸葛亮死时，其夜有大星“赤而芒角”，坠落在渭水之南。“妖星”一词具有鲜明的感情色彩，表达了诗人对诸葛亮赍志以殁的无比痛惜。前四句全是写景，诗行与诗行之间跳跃、飞动。首联写春，颔联便跳写秋。第三句写白昼，第四句又转写夜间。仅用几组典型画面，便概括了诸葛亮最后一百多天里运筹帷幄、未捷身死的情形，慷慨悲壮，深沉动人，跌宕起伏，摇曳多姿。温庭筠诗本以侧艳为工，而此篇能以风骨遒劲见长，确是难得。后四句纯是议论，以历史事实为据，悲切而中肯。诸葛亮竭智尽忠，却无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来，他对刘禅的开导、规劝没有起什么用。一个“空”字包蕴着无穷感慨。“不因人”正照应“空误主”。作为辅弼，诸葛亮鞠躬尽瘁，然而时势如此，他实在难以北取中原，统一中国。诗人对此深为叹惋。诸葛亮一死，蜀汉国势便江河日下。可是供奉在祠庙中的诸葛亮像已无言可说，无计可施了。这是诗人从面前五丈原的诸葛亮庙生发开去的。谯周是诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。“老臣”两字，本是杜甫对诸葛亮的赞誉：“两朝开济老臣心”（《蜀相》），用在这里，讽刺性很强。诗人暗暗地把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主作了对比，读者自然可以想象到后主的昏庸和谯周的卑劣了。沈德潜为此句旁批说：“诮之比于痛骂”（《唐诗别裁》）。诗人用“含而不露”的手法，反而收到了比痛骂更强烈的效果。整首诗内容深厚，感情沉郁。前半以虚写实，从虚拟的景象中再现出真实的历史画面；后半夹叙夹议，却又和一般抽象的议论不同。它用历史事实说明了褒贬之意。末尾用谯周和诸葛亮作对比，进一步显示了诸葛亮系蜀国安危于一身的独特地位，也加深了读者对诸葛亮的敬仰。【点评】如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。（二）根据要求，完成各题。（共8分）5．（8分）在横线处填写作品原句。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了琅琊山间的朝暮景象。（3）在伟大的中国共产党建党100周年之际，我们不禁又想起了在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们，我们可以用屈原《国殇》中的诗句“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”来赞颂他们为国捐躯的革命精神，我们应铭记历史，继承他们的革命精神。（4）小张因查阅学习资料前往国家图书馆，途中发现自己走错了路，然后及时回到了正确路线上，对此，他用陶渊明的文句自我解嘲地说：“实迷途其未远（或悟已往之不谏），觉今是而昨非（或知来者之可追）。”【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）浴乎沂风乎舞雩（重点字：沂、雩）（2）日出而林霏开云归而岩穴暝（重点字：霏、暝）（3）身既死兮神以灵魂魄毅兮为鬼雄（重点字：兮、毅）（4）实迷途其未远觉今是而昨非（或：悟已往之不谏知来者之可追）（重点字：迷、途）【点评】《醉翁亭记》重点句：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（三）根据要求，完成小题。（共5分）6．（5分）红楼梦曲《乐中悲》中写到，史湘云“幸生来，英豪阔大宽宏量”，“好一似，霁月光风耀玉堂”。请结合原著中的具体情节印证上述内容。【分析】本题考查对名著中人物形象与故事情节的把握。先要理解题干要求，抓住关键词，再结合故事情节进行分析。【解答】抓住关键词“英豪阔大宽宏量”，是说史湘云心性豪爽。比如他身着男装，大说大笑不拘小节；劝宝玉走仕途经济，被斥为混账话，但她也没放在心上。史湘云的旷达不是一种出世孤傲，而是一种入世的情趣。趁兴时大块吃肉，忘形时挥拳拇战，偶尔男儿装扮，白日里佻达洒脱，顾盼间神采飞扬，须眉也须自拙。在大观园中，史湘云的身世既富且贵，虽因家道中落、不复为富，却也不端着贵族的空架子。她既无视高低贵贱，又不拘于男女之别、与人相交、一片本色、无功利之心。“好一似，霁月光风耀玉堂”是说她胸怀光明磊落。他心直口快，说小旦像黛玉，不怕得罪黛玉和宝玉；即使自己经济拮据，也慷慨大方地要求做东。答案：“幸生来，英豪阔大宽宏量”是指湘云心性豪爽。如：她与宝玉、平儿等在芦雪庵烧鹿肉，挥拳拇战、大块吃肉、大口喝酒，甚至喝醉酒后在园子里的大青石上睡觉（醉卧芍药荫）等都表现出了她心性豪爽。“好一似，霁月光风耀玉堂”喻指湘云胸怀光明磊落。如：她为邢岫烟打抱不平，要找欺负她的丫头、婆子算账，颇具有侠女风范，体现了她光明磊落。【点评】古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。我们要掌握作品的主要人物和主要情节，能用简洁流畅的语言概括表述。四、本大题共1小题，共18分。7．（18分）阅读下面作品，完成各题。泉水润泉城①济南因泉水闻名。“家家泉水，户户垂杨。”清代刘鹗在《老残游记》中用八个字，道出了济南泉水之多、分布之广。②我对济南泉水的了解始于四十多年前。那年，我从邻居三叔家里看到了老舍先生的散文《济南的秋天》，文中有几句是这样描述的：“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉﹣﹣到处是泉……”济南真的到处都是泉吗？泉水能像村里的山泉水那样用手捧着直接喝吗？读到这里，我年少的心里产生了好奇。一个乡下孩子，对泉城济南的向往之情油然而生。③机缘出现在十五年前。2005年初春，我调入省城工作，梦一样走进了济南。那时候，单位办公楼在杆石桥一侧，属于市中心繁华地带，往东数百米就是趵突泉、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉、护城河和泉城广场。周末，我怀着急切的心情，冒着寒冷走进趵突泉公园观赏。趵突泉三股泉水的喷涌之势令人惊叹，相比之下，村里山泉水的潺潺细流黯然失色。天气虽冷，但望着那一池池、一汪汪清澈的泉水，我的心里却暖融融的。④泉水是济南的灵魂。济南人爱泉、惜泉。为了保护泉水，规划修建的地铁工程多番论证，谨慎施工。作为群泉之首趵突泉，水位的高低变化牵动着成千上万济南人的心。水位上涨，人人面露喜色；水位下降，全城人跟着心急。前几年遭遇大旱，趵突泉一度几近停喷，三股水偃旗息鼓，爱泉的济南人就像是自己家里停了水、断了电一样，心急不已。这些年，随着护城河的疏浚，加上良好的保护意识，趵突泉再现生机。那汩汩喷涌的泉水，仿佛也在昭示着济南这座城市永不停歇的发展脚步。⑤泉水滋养了济南这座城，也孕育了这里的文化。诗圣杜甫曾用“海右此亭古，济南名士多”的诗句，形容济南积淀深厚、人才众多。著名女词人李清照就是其中的杰出代表。而今，位于济南趵突泉公园一隅的漱玉泉，相传李清照曾在泉边掬水梳妆、填词吟诗，她的词集《漱玉集》即以此泉命名。李清照是济南章丘人，那里，有泉水从众多脉孔里喷涌而出，谓之“百脉泉”。也许，正是奔涌不息的泉水赋予了其不尽的文思。⑥时至今日，泉水孕育的文化一脉相传，影响着每一个济南人。济南人有爱读书的传统，书店、书屋、书吧多，各种自发组织的读书会和文学沙龙遍地开花。受其影响，我也参与其中，与书友、文友交流阅读感受和写作体会。参与这些内容丰富、层次较高的读书、讲座、交流活动时间久了，对于我这样一个底子薄的人来说，真是受益匪浅，不仅写作水平有了长足进步，而且眼界也得到了极大开拓。我一面用心感受着济南的泉水和泉城的文化，一面用手中的笔书写着身边的城市和身边的人。⑦泉水与济南人的日常生活也是息息相关。“轰轰下泻，澎湃万状”的黑虎泉边，每天前来打水做饭、饮用泉水的市民络绎不绝，水壶、矿泉水瓶、塑料桶……各式各样的容器悉数上场，令前来赏泉的外地游客艳羡不已。泉水已成为济南人的生命之水，它滋养着济南人的身体，涵养着济南人的心性。在大明湖南门对面，有一条久负盛名的曲水亭街，一条小河从街上穿过，河里流淌着清清的泉水。闲暇时我常去曲水亭街转转，街上的景致百看不厌。前年盛夏的一天，坐在临街摆放的茶桌旁，年逾花甲的老燕递给我一杯用泉水冲泡的绿茶，然后如数家珍地跟我讲起曲水亭街及济南这座城的往事。有游客从身边经过，我担心影响老燕的生意，便起身准备告辞。可老燕却拉住我，笑着说不差这一会儿工夫。临别时，实在过意不去的我要付钱给老燕，可老燕说什么都不收。三个多月后，我写的《曲水亭街》一文刊发在晚报上，我将报纸送了一份给老燕，老燕在文章里读到了自己，“嘿嘿”笑个不停。⑧这就是济南人，友善、低调、包容，有着一副热心肠，与他们打交道时让人从心里感到熨帖。记得有一次，我到派出所办事，年轻的工作人员态度和蔼，手把手告知如何填表，下一个环节怎样办理，使人如沐春风，似饮甘霖。还有平日里，公交车司机的一句“您好”，出租车司机亲切的笑容，困难面前好心人的热心相助……都像泉水一样清澈、透亮，使人难忘。⑨时间像是流动的水。如今，我已在济南工作生活了十多年，早已视济南为第二故乡，感情和依恋与日俱增。在这座城市生活的一天天里，幸福感像泉水一样涌进心头。济南的泉水，也流淌在每一个生活在济南的人心中，永不枯竭。（取材于王国政的同名散文）（1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是CA.对泉城济南的向往之情油然而生油然而生：形容思想感情自然而然地产生。B.村里山泉水的潺潺细流黯然失色黯然失色：相比之下很有差距，远远不如。C.三股水偃旗息鼓偃旗息鼓：放倒军旗，停敲战鼓。D.有一条久负盛名的曲水亭街久负盛名：长时期地享有很好的名声。（2）下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是BA.刘鹗笔下的“家家泉水”及老舍先生笔下的“到处是泉”均道出了济南的泉水之多。B.李清照能写出《漱玉集》是因为“百脉泉”那奔涌不息的泉水赋予了她不尽的文思。C.外地到济南来赏泉的游客对济南人能够在做饭、饮水上享用黑虎泉的水而感到艳羡。D.第⑧段的划线句运用了排比的手法，写出了济南人那待人友善、和蔼热情的热心肠。（3）文章第⑦段写到了与老燕的一些交往，请结合全文，多层面分析作者在此写该内容的作用。（4）文章结尾处写道：“济南的泉水，也流淌在每一个生活在济南的人心中，永不枯竭。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。【分析】（1）本题考查理解文中词语含义的能力。要结合上下文语境准确理解词语的含义。（2）本题考查理解和赏析文章内容的能力。解答本题既要对文章进行整体把握，又要对文章的局部进行恰当分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。（3）本题考查鉴赏文本情节的能力。解答本题，从人物、情节、主题等角度结合文本具体分析作答。（4）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的基本能力。要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。【解答】（1）C.“三股水偃旗息鼓偃旗息鼓：放倒军旗，停敲战鼓”错误。偃旗息鼓：字面义为放倒军旗，停敲战鼓。原指不暴露目标，秘密行军；也指停止战斗。这里比喻泉水声势减弱或中止。不合语境。故选C。（2）B.“李清照能写出《漱玉集》是因为‘百脉泉’那奔涌不息的泉水赋予了她不尽的文思”错误。从原文“也许，正是奔涌不息的泉水赋予了其不尽的文思”来看，李清照能写出《漱玉集》也许是那奔涌不息的泉水赋予了她不尽的文思，选项的错误在强加因果。故选B。（3）作答本题，先找出有关老燕的描写或事件，确定答题区间涉及文章第七段。从内容上看，由“有游客从身边经过，我担心影响老燕的生意，便起身准备告辞。可老燕却拉住我，笑着说不差这一会儿工夫。临别时，实在过意不去的我要付钱给老燕，可老燕说什么都不收”分析可知，作者写“老燕”，其目的是突出济南人的特点，老燕就是一个典型。老燕身为泉水滋润下的泉城人的热情大方，他有着济南人的友善、低调、包容等，老燕以自己是泉城人而自豪，同时流露出作者从泉城人老燕身上获得的美好印象。从结构上看，老燕友善、低调、包容这些特征与前文“泉水已成为济南人的生命之水，它滋养着济南人的身体，涵养着济南人的心性”的内容相互印证；且引出了下文对济南人特性的概括：“这就是济南人，友善、低调、包容，有着一副热心肠，与他们打交道时让人从心里感到熨帖。”从主旨上看，老燕是泉城人的代表，有着高洁淳朴的特性，作者赞美老燕，就是赞美泉城人；同时人与泉互相映衬，表达了对清澈透亮的济南泉的喜爱之情。（4）由“天气虽冷，但望着那一池池、一汪汪清澈的泉水，我的心里却暖融融的”分析可知，济南那一池池、一汪汪清澈的泉水温暖人心。由“泉水是济南的灵魂。济南人爱泉、惜泉”“作为群泉之首趵突泉，水位的高低变化牵动着成千上万济南人的心”分析可知，泉水是济南的灵魂，滋养了济南这座城，济南人与泉水心心相连。由“泉水滋养了济南这座城，也孕育了这里的文化”“也许，正是奔涌不息的泉水赋予了其不尽的文思”分析可知，泉水孕育了济南的文化，济南积淀深厚、人才众多。由“时至今日，泉水孕育的文化一脉相传，影响着每一个济南人。济南人有爱读书的传统，书店、书屋、书吧多，各种自发组织的读书会和文学沙龙遍地开花”分析可知，泉水孕育的文化一脉相传，影响着每一个济南人，他们有爱读书的传统。由“泉水与济南人的日常生活也是息息相关”“每天前来打