王陆（首都师范大学现代教育技术重点实验室主任）

王陆（首都师范大学现代教育技术重点实验室主任）首都师范大学现代教育技术重点实验室主任01研究专长科研课题社会兼职成果获奖目录03020405代表论文教学情况学术著作特邀讲演目录070608基本信息王陆，女，博士，教授，博士生导师；北京市基础教育信息化实验教学示范中心主任，首都师范大学现代教育技术重点实验室主任，校学术委员会委员，教育技术系学术委员会主席。研究专长研究专长王陆主要从事的专业领域为智能学习支持环境及现代教育技术原理。（1）擅长实证类研究及熟练掌握教育学、社会学、计算机科学等多学科的研究方法，总结提出了信息化教育科研方法；

（2）具有长期系统观察与诊断中小学课堂教学的研究经历，在教师专业发展与教师培训领域率先提出了大学支持下的校本研修教师专业发展模式及理论；（3）在复杂数据挖掘与数据分析处理技术方面，提出了基于社会网络结构的网络学习评估模型；开发了基于课堂教学行为大数据的教育服务体系；（4）擅长教育软件平台的系统架构设计，具有设计开发大型教育软件平台的丰富经验。

社会兼职社会兼职全球华人探究学会GCSIL（TheGlobalChineseSocietyforInquiryLearning）副理事长全球华人计算机教育应用学会GCSCE（TheGlobalChineseSocietyforComputersinEducation）执行理事委员中国人工智能学会全国计算机辅助教育专业委员会CBE（ComputerBasedEducation）常务理事中国教师教育学会学术委员会委员教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020）支撑专家组成员教育部“国培计划”专家库首批教师教育专家

科研课题科研课题主持教育部-中国移动科研基金项目：“信息化环境对学生身心健康的影响与干预实证研究”，2014-2016；主持教育部人文社科项目：“教师在线实践社区中的知识管理与知识创新研究”，2013-2016；主持中共北京市委教育工作委员会和北京市教育委员会委托课题：“信息化带动学校现代化实验研究”，2013-2015；主持教师教育国家级精品资源共享课项目：“现代教育技术应用（小学教师）”，2013-2015；主持全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：“教师网络教育活动的设计理论与实践”，2008-2012；主持教育部重点项目：“基于协同工作机制的智能协作学习支持系统”，2005-2007；主持北京市教委科技发展计划重点项目：“从平面到立体：探索高维空间神奇旅程智能网络学习环境”，2003-2006；主持北京市教委和北京市教育工作委员会两委委托课题：“北京市农村基础教育信息化应用模式与策略研究”，2005-2006；主持北京市优秀人才培养专项经费项目：“基于网络的适应性学习系统研究”，2003-2006；成果获奖成果获奖1.2001年获北京市教育技术创新标兵称号北京市优秀教学成果二等奖，排名第一2.2003年北京市优秀人才北京市抗击“非典”先进个人3.2004年教育部第八届全国多媒体教育软件大奖赛一等奖，排名第一4.2004年教育部第二届全国中小学教育特色主题网站一等奖，排名第一5.2004年GCCCE2004获全球华人最佳论文第一名（香港），排名第二6.2005年北京市优秀教学成果二等奖，排名第一7.2006年全国教育技术学博士论坛优秀论文一等奖8.2008年北京市第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖，排名第一全国教育技术学博士论坛优秀论文一等奖代表论文代表论文1.WANGLu,CAIRongxiao.ClassroomQuestioningTendenciesfromthePerspectiveofBigData[J].a2016,11(2):125–164.2.王陆，蔡荣啸.课堂大数据视角下的提问倾向研究[J].电化教育研究.2016（7），82-92.3.王陆.教师在线实践社区的知识共享与知识创新的机理分析[J].电化教育研究.2015(5).101-107.4.王陆，张敏霞.基于MOOCs资源的弹性U型转弯教学策略模型[J].课程ž教材ž教法.2014(7)：23-29archonDifferentTeacherGroups'LevelsofReflectioninTeachers'OnlineCommunityofPractice[A].3rdInternationalConferenceofEducationalInnovationthroughTechnology,EITT2014[C].Publisher:IEEEInc.,2014.165–169.EI检索号:8756.王陆，司治国，江绍祥.教师在线实践社区中的教师实践性知识建构的个案研究[J].电化教育研究.2014(2),101-106esignandPerformanceEvaluationofHybridSchool-BasedTraining,S.ngetal..(Eds.):ICHL2013,LNCS8038,pp.81–89,2013.©Springer-VerlagBerlinHeidelberg,20138.王陆,司治国,赵晓亮,许珂.电子交互设备的教学应用层级研究.电化教育研究.学术著作学术著作1.王陆主编.现代教育技术应用[M].北京：高等教育出版社，2014年，ISBN978-7-04-041461-52.王陆等编著.中小学电子交互教学设备教学实用手册系列（第二册）[M].北京：人民教育出版社，2014年，ISBN978-7-107-28132-7.actionAnalysisoftheVerbalBehaviorofTeachersandStudentsinPrimaryandSecondaryClassrooms[A].LAW,Hau-faiEdmond&LIChenzhi(Eds.),CurriculumInnovationsinHongKong,TaiwanandChinesemainland:perspectivesfromhighperformingeducationalsystemsintheworld[M].HongKong:2013.4.王陆张敏霞编著·课堂观察方法与技术[M].北京：北京师范大学出版社，2012年，ISBN978-7-303-15362-65.王陆张敏霞编著·教学反思方法与技术[M].北京：北京师范大学出版社，2012年，ISBN978-7-303-15370-16.王陆著·虚拟学习社区社会网络结构[M].北京：北京大学出版社，2011年，ISBN7-04—015988-07.王陆著·交互式电子白板与教学创新[M].北京：高等教育出版社，2009年，ISBN978-7-04-015413-98.王陆主编·信息化教育科研方法[M]·北京：教育科学出版社，2008年，ISBN978-7-5041-3900-99.教学情况教学情况主讲博士和硕士研究生课程网络教育理论与实践（博士生）现代教育技术原理（博士生）人工智能与教育学习科学与技术教育技术发展前沿讲座主讲本科生课程远程教育网络教育应用教育信息处理技术教育技术发展前沿讲座

特邀讲演特邀讲演1.王陆.大数据视角下如何改善我们的课堂提问.特邀讲演，GCCIL2016（2016年中国，深圳）2.王陆.教师专业学习的改变与实践.特邀讲演，IFET2014（2014年中国，无锡）3.王陆.教师在线实践社区的理论与实践.特邀讲演，GCCCE2013（2013年中国，北京）4.WANGLu,(2010,December).PerspectivetheRole-playbasedontheActivityDesignofCSCLthroughtheSocialNetworkoftheEdutainment.KeynotesspeechattheGame_basedLearning2th,Foshan,China（2010年中国，佛山）5.WANGLu,(2010,November).TheAnalysisofLevelsandProcessesofKnowledgeBuildinginOnlineLearningGroups.Presentationatthethe16thAnnualSloanConsortiumInternationalConferenceonOnlineLearning,Orlando,America（2010年美国）6.WANGLu,(2010,July).Howsocialnetworkpositionrelatestoknowledgebuildinginonlin