滕王阁序很实用

关于滕王阁序很实用第1页，课件共113页，创作于2023年2月

中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼第2页，课件共113页，创作于2023年2月四大名搂——

蓬莱阁直上蓬莱阁，人间第一楼。云山千里目，海岛四时秋。

——清·

陈葆光第3页，课件共113页，创作于2023年2月先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹四大名搂——第4页，课件共113页，创作于2023年2月黄鹤楼崔灏(唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

四大名搂——第5页，课件共113页，创作于2023年2月滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中弟子今何在，槛外长江空自流。王勃滕王阁四大名搂——第6页，课件共113页，创作于2023年2月

——滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。关于滕王阁第7页，课件共113页，创作于2023年2月江南名楼--滕王阁

此楼在历史上迭废迭兴达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁，连地下室共九层，高57.5

米，占地达47000平方米。第8页，课件共113页，创作于2023年2月

滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗真词，观看灯火。1926年军阀混战时，被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。建国后，江西省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。

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滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章“。第10页，课件共113页，创作于2023年2月

重修后的滕王阁，高耸于南昌城西，赣江之滨。步入新阁，仿佛置身于一座以滕王阁为主题的艺术殿堂。在第一层正厅有一表现王勃创作《滕王阁序》的大型汉白玉浮雕《时来风送滕王阁》，巧妙地将滕王阁的动人传说与历史事实融为一体。第11页，课件共113页，创作于2023年2月

第二层正厅是23.90*2.55米的大型工笔重彩丙衡壁画《人杰图》，绘有自秦至明的80位领风骚的江西历代名人。这与第四层表现江西山川精华的《地灵图》，堪称双璧，令人叹观止。第五层是凭栏骋最佳处。进入厅堂，迎面是苏东坡手书的千古名篇《滕王阁序》。王勃在《滕王阁序》中最著名的两句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。这已作为主阁正门的巨联。第12页，课件共113页，创作于2023年2月

暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”图，成为滕王阁的一大胜景。第13页，课件共113页，创作于2023年2月第14页，课件共113页，创作于2023年2月第15页，课件共113页，创作于2023年2月第16页，课件共113页，创作于2023年2月第17页，课件共113页，创作于2023年2月第18页，课件共113页，创作于2023年2月第19页，课件共113页，创作于2023年2月第20页，课件共113页，创作于2023年2月第21页，课件共113页，创作于2023年2月第22页，课件共113页，创作于2023年2月第23页，课件共113页，创作于2023年2月第24页，课件共113页，创作于2023年2月第25页，课件共113页，创作于2023年2月第26页，课件共113页，创作于2023年2月第27页，课件共113页，创作于2023年2月《滕王阁序》《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》。亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。唐王勃作。第28页，课件共113页，创作于2023年2月今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的《滕王阁序》。说到王勃，我们就会想起他的

《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。第29页，课件共113页，创作于2023年2月

王勃（649-675），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，亦称“初唐四杰”。他少有才名，被举为神童，6岁能作文章，9岁即有《指暇》，10岁精通六经，14岁应举及第，不到二十岁就出仕，授朝散郎。乾封初为沛王侍读，因戏为《檄英王鸡》文而被逐。后补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年或三年，王勃南下探亲渡海溺水，惊悸而死。

王勃才思敏捷，下笔则成，一生仅28岁，就有文集30卷。其诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈文，其中不乏佳作。有《王子安集》。作者简介第30页，课件共113页，创作于2023年2月

《唐摭言》卷五载：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌孤郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（jue左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。写作背景第31页，课件共113页，创作于2023年2月文体知识：

序：

是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。第32页，课件共113页，创作于2023年2月骈文：魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。此文体盛行于唐代。特点：讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。第33页，课件共113页，创作于2023年2月zhěn

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第34页，课件共113页，创作于2023年2月zǐ

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阍ｈūｎ第35页，课件共113页，创作于2023年2月豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。滕王阁地处昔日的南昌郡，现在属于洪州都督府。天上的方位在翼、轸星宿的分野，地理位置连接着湖南衡山和江西庐山。

以三江为衣襟，以五湖为衣带，控制着楚地，连接着闽越。交待滕王阁的地理位置意动，以…为襟意动，以…为带开头四个四字句节奏明快。由天及地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。第36页，课件共113页，创作于2023年2月第37页，课件共113页，创作于2023年2月物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。物产华美有天生的珍宝，龙泉剑光直射着斗、牛星域；人物英俊,山川灵秀，高士徐孺留宿在陈藩特设的榻上。雄伟的州郡像云雾在大地上排列，杰出的人才如流星般在夜空飞驰。名作状，像雾一样名作状，像流星一样名作动，有光华名作状，有珍宝使…放下来，使动。写滕王阁的物产珍异及人杰地灵繁华富庶

——人才济济

此陈蕃是指东汉名士陈蕃，陈蕃在京城洛阳犯言直谏得罪了权贵，从而被贬到豫章任太守。豫章住有一名名士——徐稚，字孺子，徐孺子“恭俭义让，所居服其德”，有“南州高士”之誉。但对朝廷的屡次起用，他都予以推辞，理由是他认为东汉王朝已经病入膏肓，无药可救，“大树将颠，非一绳所维”。陈蕃对这样的名士非常敬重，想聘请他到府衙任功曹，徐孺子还是坚辞不就。但由于出于对陈蕃的敬重，徐孺子答应经常造访太守府。陈蕃也出于对徐孺子的敬重，专门为徐孺子做了一个床榻，平时挂在墙上。徐孺子来访的时候，就把床榻放下来，两个人惺惺相惜，秉烛夜谈；徐孺子走了，就把榻悬于梁上。这就是“徐孺下陈蕃之榻”的典故第38页，课件共113页，创作于2023年2月台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

有美好声望的都督阎公的仪仗远道来临

有美好风范的新州刺史宇文，他的车驾在这里暂驻。城池雄踞于蛮夷与中原交界之处，贤主宾朋全都是东南地区的俊美之士。形作动，全都是形作名，俊杰写洪州城形胜，写宾主才美，作为过渡句，承上启下。定语后置的标志

美好的声望

美好的风范

第39页，课件共113页，创作于2023年2月十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。文章的辞采使蛟龙腾空，使凤凰起舞，孟学士是词章的宗师；宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武库。十天一旬的休假日，好友聚集如云；交代参加宴会的人员使动，使…飞腾使动，使…起舞古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位才能出众的朋友第40页，课件共113页，创作于2023年2月家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。家父在交趾做县令，我探亲经过这一有名的地区；年轻人有什么才能知识，却有幸参加了这豪华的盛宴。亲自交代自己参加宴会的原因指他父亲的官职，是县令第41页，课件共113页，创作于2023年2月成语积累

1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。

3、【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。第42页，课件共113页，创作于2023年2月第43页，课件共113页，创作于2023年2月第一部分（1）：概写滕王阁的地理风貌，引出与会人物。第44页，课件共113页，创作于2023年2月

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

第45页，课件共113页，创作于2023年2月1.举行宴会的时间时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。时间是在九月，季节属于季秋。地面的积水消尽而寒潭清澈见底，烟光雾气凝结，傍晚的山峦(呈现出)紫色。名作动，呈现出紫色动词，没，干涸时：时间、时令序：时序、季节。属：属于。维，在；今义，维护写出了景美特点之一：色彩变化之美第46页，课件共113页，创作于2023年2月2.王勃来参加宴会的过程俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。整顿车马上了大路，到高峻的山岭中寻访美景;来到皇子营建的长洲，看到了他当年修建的馆阁。通“严”，整治,驾驭驾车的马

高高大的山陵

到

得见

在第47页，课件共113页，创作于2023年2月3.滕王阁及其周围的景色(重点语段之一)层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；层层的楼台耸立在青翠的山峰上，向上直冲云霄；凌空的飞檐闪耀着红色的光辉，向下临视，不见地面。白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，极尽岛屿萦绕迂回的景致；

名作状，向上向下萦回：形作名，曲折萦绕的景致。看极尽第48页，课件共113页，创作于2023年2月桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。推开装饰华美的小门，俯视雕饰的屋脊，山野平原空阔平远，充满人们的视野；河流湖泊浩瀚逶迤，使人看了吃惊。桂木建筑的殿堂，香兰装饰的宫室，楼阁的布局呈现出山峦起伏的体势。句中语气助词，不译闼：小门甍：屋脊桂：兰：名作动，用桂木\木兰修筑古义，开推开；今义，搭在肩上

迂回曲折

呈现出使动，“使……充满”使动，使···感到惊骇第49页，课件共113页，创作于2023年2月闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。房屋

满地，有不少官宦人家船只停满渡口，有许多装饰青雀、黄龙头形的大船。彩虹隐没，雨过天晴，日光普照，天空明净。通“消”，消散通“舳”，指船尾架舵的地方，代船名作状“用钟”“用鼎”形容权贵的豪奢排场，或生活奢侈豪华雨过天晴形作动，停满房屋满

渡口

日光天空第50页，课件共113页，创作于2023年2月闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸ɡě舰弥津，青雀黄龙之舳zhú。——两个四六句，极写人烟之盛，“舸ɡě舰”之多，渲染出一片富庶祥和气象。第51页，课件共113页，创作于2023年2月

以上这一段体现了本文写景景美特点之二：远近变化之美。第52页，课件共113页，创作于2023年2月落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。落霞与孤独野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。在傍晚返航的渔舟传来优美的渔歌，歌声响彻鄱阳湖畔；南归雁群在寒风里发出的惊鸣，消失在衡阳水滨。（于）（于）响尽，响彻

水滨止第53页，课件共113页，创作于2023年2月落霞与孤鹜齐飞，

秋水共长天一色。第54页，课件共113页，创作于2023年2月落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。色彩美

动态美虚实美立体空间美引人遐思的想象之美景美特点之三：上下混成之美。第55页，课件共113页，创作于2023年2月这一句更是写景名句：描绘出一个旷远的背景，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，以红霞、野鸭点缀，红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图，表现了欢快、喜悦、昂扬的情感。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。第56页，课件共113页，创作于2023年2月

前人写水天（或天地）相接景象的句子还有：●春江潮水连海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）●风烟俱净，天山共色。（《与朱元思书》）第57页，课件共113页，创作于2023年2月潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个“寒”字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。

第58页，课件共113页，创作于2023年2月层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流”字形容彩画势形貌。名句欣赏：第59页，课件共113页，创作于2023年2月[明确]青天碧水，天水相接，上下浑然一色。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙图画。(二)文理分析1．鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。答：_________________________________________第60页，课件共113页，创作于2023年2月2．这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？答：___________________________________________[明确]作者一反传统悲秋的习惯，将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。第61页，课件共113页，创作于2023年2月

第二部分：三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观（扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。——由人到景

第62页，课件共113页，创作于2023年2月分析第二部分交代时间：时维九月，序属三秋描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：俨骖鲱于上路------得仙人之旧馆楼阁四周山水：层峦耸翠------列冈峦之体势登阁远眺所见：披绣闼------声断衡阳之浦千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色第63页，课件共113页，创作于2023年2月赏析②③段色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙彩彻区明远近变化之美鹤汀凫渚桂殿兰宫山原盈视川泽骇瞩

云销雨霁彩彻区明上下浑成之美上出重霄下临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒第64页，课件共113页，创作于2023年2月

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？第65页，课件共113页，创作于2023年2月第三部分：遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。远大的胸怀

刚、顿时急速地

飞扬怀远俯视，胸襟舒畅，飘逸脱俗的兴致很快地飞扬。形容籁的发音清脆排箫承接关系连词细，柔美

久久不绝

阻止

清脆的排箫声响起，好像清风拂面而来，柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动第66页，课件共113页，创作于2023年2月睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。西汉梁孝王在睢水边修建的竹园，他常和一些文士在此饮酒赋诗超过本是酒杯，这里指陶渊明，他做过彭泽县令，喜好饮酒的（今晚的宴会好像当年）睢园中的竹林聚会，（在座的文人雅士）气概可以超过陶渊明荷花发出光辉指谢灵运。他曾任临川内史邺：魏都，曹植有“朱华冒绿池诗句大家有曹植在邺水咏荷花般的才气，这里诗人的文采和谢灵运媲美良辰、美景、赏心、乐事，四美事，美：美好的事物，形作名指贤主，嘉宾

两类难到之人，形作名良辰美景赏心乐事“四美”事全都具备，嘉宾贤主二位难得者都聚齐。

聚齐第67页，课件共113页，创作于2023年2月穷睇眄于中天，极娱游于暇日。欢娱嬉戏向半空极目远看，在闲暇的日子里尽情欢乐。看向尽情地在极长天第68页，课件共113页，创作于2023年2月天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。远主谓之间，取独盈满和亏损，指事物的兴衰成败取独天高地远，感觉宇宙无边无际；定数兴致消尽，悲哀随之而来，认识到事物的盈满亏损有定数。第69页，课件共113页，创作于2023年2月望长安于

日下，目吴会于

云间。地势极

而

南溟深，天柱而北辰远。在指京都，这里代指国都长安在遥望名作动吴地的古称极点，尽头，极远之地并列关系连词南方的大海北极星，这里暗指国君

远望长安，遥看吴会。地势偏远而南海深邃，天柱高耸而北极星远悬。远：形作动，远悬第70页，课件共113页，创作于2023年2月关山难越，谁悲失路

之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍

而不见，奉宣室

以

何年？比喻不得志的的原指天帝的守门者，这里指皇帝的宫门转折关系连词汉未央宫前殿正室介词在哪年【状语后置句】雄关高山，难以逾越，谁来悲悯不得志的人呢？

（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。怀念皇宫却看不见，在哪一年才能像贾谊到宣室侍奉君主一样回朝为官？【判断句】侍奉第71页，课件共113页，创作于2023年2月

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见几，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？第72页，课件共113页，创作于2023年2月嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；有坎坷不顺句末语气词使……屈居。形的使动到啊！时运坎坷，命运多不顺；冯唐容易衰老，李广难被封侯；使贾谊屈居到长沙，并非没有圣明的君主；被动句第73页，课件共113页，创作于2023年2月窜梁鸿于

海曲，岂乏明时？使……逃窜，动使动用到海隅，指齐鲁一带临海的地方政治昌明的时代使梁鸿流窜到海角，难道不是在政治清明的时代？

第74页，课件共113页，创作于2023年2月所赖君子见

机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心通“几”，预兆更加哪里改变老年的志向，此指一生的节操的能够依赖的是君子能够洞察细微的预兆,通达事理的人知道命运;老了应该更有壮志，哪里能改变一生的节操呢？见：看见，引申为洞察第75页，课件共113页，创作于2023年2月穷

且益坚，不坠

青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以

犹欢。的古义，困厄，处境艰难；今义，贫穷将放弃比喻远大崇高多的志向转折关系连词喝比喻危急的境况转折关系连词仍然境遇艰难

将更加坚强,不放弃远大崇高的志向。喝了贪泉的水却仍觉得心境清爽；处在奄奄待毙的境遇却仍乐观开朗。第76页，课件共113页，创作于2023年2月北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。古义，遥远；今义，欠乘着旋风，名词作状语到达指日出的地方，表示早指日落的地方，表示晚北海虽然遥远，乘着旋风可以到达；旭日东升般的青春年华虽然已经逝去，夕照桑榆似的老年岁月并不太晚第77页，课件共113页，创作于2023年2月孟尝高洁，空余报国之情；阮藉猖狂，岂

效穷途之哭！

的狂放，不拘礼法哪能效仿孟尝品德高洁，空留下报国的雄心；留下阮籍放荡不羁、不拘礼法，哪里能效仿他遇穷途而痛哭。第78页，课件共113页，创作于2023年2月

第三部分写参加欢娱宴游引发的人生感慨。“遥襟俯畅”以下十句，写参与宴会诸人。“穷睇眄”，引出“天高地迥”二句；“极娱游于”，引出“兴尽悲来”二语，于是紧紧相承抒发身世之感。遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。“所赖君子见机"以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。第79页，课件共113页，创作于2023年2月（四）指出下列句子的句式类型1、穷睇眄于中天

2、极娱游于暇日

3、奉宣室以何年

4、萍水相逢，尽是他乡之客5、李广难封

状语后置句状语后置句状语后置句判断句被动句第80页，课件共113页，创作于2023年2月指出下列句中虚词的用法并解释1、觉宇宙之无穷3、光照临川之笔2、谁悲失路之人

4、识盈虚之有数

5、怀帝阍而不见6、奉宣室以何年

取独，不译助词，的助词，的取独，不译连词，表转折介词，在第81页，课件共113页，创作于2023年2月(二)文理分析1．“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”用的什么表达方式？表达何种情思？答：_____________________________________[明确]议论抒情。登阁四望所见绚丽秋景，自然引发豪情逸致，而放眼浩瀚的宇宙，体悟天地之大，一时宇宙无尽与人生有限强烈对比，个人的渺小感，人生的短促感，无奈的宿命感，都让人悲从中来。第82页，课件共113页，创作于2023年2月2．“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客”抒发了怎样的感情？答：_______________________________________[明确]抒写郁结于胸的仕途失意之悲，怀才不遇之恨；从中既可感受王勃强烈的用世之心，又看到他抱负落空、政治失意后内心的悲哀和孤独。这也是一切“失路之人”共有的悲哀和孤独，极易拨响共鸣的心弦。第83页，课件共113页，创作于2023年2月3．文章4、5段引用的典故比较多，请思考引用孟尝、阮籍的典故抒发了作者怎样的人生感慨。答：________________________________________[明确]反衬了作者坚定的意志。第84页，课件共113页，创作于2023年2月

勃三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲁对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

第85页，课件共113页，创作于2023年2月勃，三尺

微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。士佩戴三尺长的绅（古代礼服上束带的下垂部分）身份低微一个请求皇帝赐给长缨（长绳），指投军报国同“于”男子二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人投笔从军宗悫：南朝宋人，少年时就有“愿乘长风破万里浪”的抱负

的我，地位低下，只是一介书生。和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；(像班超那样)怀着投笔从戎的壮志，也仰慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。【判断句】第86页，课件共113页，创作于2023年2月“无路请缨”四句再说自己报国无门的遭遇勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。第87页，课件共113页，创作于2023年2月舍簪笏

于

百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接

孟氏之芳邻。他日

趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托

龙门。不译一生侍奉到指官职指谢玄结交赴宴的嘉宾过几天快步走过庭院，这是表示对长辈的恭敬。趋：小步快走惭愧的接受，表示自谦接受父亲的教诲举起衣袖作揖，指谒见阎公衣袖寄托身子，这是客气话借登龙门的说法，表示由于谒见了名人而提高了自己的身价自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外朝夕侍奉父亲。

不是谢玄那样出色的人才，(却能在今日的宴会上)结识各位名士。过些天，将马上到父亲那里聆听教诲今天举袖作揖谒见阎公，像寄身龙门一样高兴。第88页，课件共113页，创作于2023年2月舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁的原因，及与会的喜悦第89页，课件共113页，创作于2023年2月杨意不逢，抚凌云

而

自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？西汉辞赋家司马相如是由他推荐给汉武帝的这里指司马相如的赋转折关系连词独自悲伤连词【宾语前置句】没有遇到杨得意那样引荐的人，即使是司马相如，也只能抚摸着自己的确得意之作而独自悲伤；既然遇到了钟子期这样的知音，奏出《高山流水》那样的乐曲又羞惭什么呢？“杨意不逢”等四句借典故表明自己愿意作诗。第90页，课件共113页，创作于2023年2月第六段：写自己有幸与会，应命做诗。“无路请缨”四句再说自己的遭遇。“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说；“杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。第91页，课件共113页，创作于2023年2月(二)文理分析1．文中自谦的句子是哪句？答：_______________________________________[明确]三尺微命，一介书生。2．作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？答：_______________________________________[明确]作者先以终军自比，表示请缨；再以班超、宗悫自许，表示投笔从戎、乘风破浪的志向。以此暗示自己不甘做一介书生的决心。作者在此追昔抚今，抒发心事，表达了有报国之志，而无报国之门的苦闷。第92页，课件共113页，创作于2023年2月3．写尽古今宴会曲终人散、无迹可寻的凄凉的句子是哪句？答：________________________________________[明确]胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。4．写及潘岳、陆机的目的是什么？答：_______________________________________[明确]期望在座各位施展文才，各赋所怀。第93页，课件共113页，创作于2023年2月

作者写宴会之盛和登临滕王阁所见的壮美景象，触景生情，抒发了怎样的人生感慨？答：____________________________________[明确]作者写宴会之盛和登临滕王阁所见的壮美景象，因景生情，表达了自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠，处困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执著人生态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。第94页，课件共113页，创作于2023年2月

呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！第95页，课件共113页，创作于2023年2月呜呼！胜地不常，盛筵难再。

兰亭已矣，梓泽

丘墟。

临别赠言，幸

承恩

于伟饯；不能常存难以第二次遇到已往，过去金谷园的别称变成空虚荒芜之地，名词作动词指留下这篇序文幸运的接受厚恩在唉！名胜的地方不能常存，盛大的宴会难以再遇。兰亭宴集的盛况已成为陈迹了，繁华的金谷园也已变成荒丘废墟。在这盛大的宴会上有幸受到闫公的恩宠，临别作此序文。第二次第96页，课件共113页，创作于2023年2月登高作赋，是所望于群公。

敢

竭

鄙怀，恭

疏短引。一言均赋，四韵俱成。

指示代词，这，承前代登高做赋这件事【判断句】谦辞，斗胆，冒昧全部写出谦辞，我的心意恭敬的书，撰写序登高而作诗赋，那是在座诸公的事了。

冒昧的尽我微薄心意，恭谨地写成这篇短序。一首诗都铺陈出来，四韵全都完成。铺陈第97页，课件共113页，创作于2023年2月归纳：表明写序的目的，以谦词作结，结束全文。请洒

潘江，各倾

陆海

云尔：请各位宾客竭尽文才，写出潘岳、陆机那样的好文章吧。洒、倾：各与江、海对应，意思是竭尽才能写诗作文

潘江、陆海：极大的才华。语气助词，用在句尾，表示述说完了第98页，课件共113页，创作于2023年2月理清思路结构秋之美景人之心境第一段：扣“洪府”：地灵人杰。第