部编道德与法治六年级下册课本主观题目归纳、总结教学必备

部编道德与法治六年级下册课本主观题目归纳、总结，教学必备第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重★第一框【每个人都应得到尊重】讨论交流1：1.说说我最尊重的人是谁？①为国争光的科学家和运动员最让我尊重。②我最尊重的人是我爸爸。③在学校里，成续好、表现好的同学令我尊重。2.我尊重的人可以是我自已吗?每个人，都应当得到尊重，包括自己。活动园1：在街口开了十几年杂货店的周阿姨问题：1.在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么?①周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。②周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。③周阿姨勤劳善良，她值得我们尊重。2.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。①勤劳的清洁工，天天辛苦的美化我们的城市。②老师用辛勤的汗水教育了我们。③护士阿姨日夜守护着病人。④工厂里的工人用自己的技术和汗水日夜生产。⑤农民伯伯用辛勤的双手种植粮食。讨论交流2：如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化?如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之间互相平等，生活会更加美好，社会将会更加和谐美好。★第二框【尊重自己】活动园2：刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想:“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些美慕，嘴上却说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦....”问题：1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。2.几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么?刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发现。你能发现自己的不足，这就是你的优点。你要自尊自爱，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。3.在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅读.....①每个人都有可爱之处，关键在于发现。②即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特处，无须为此自卑。问题：你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧!每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。讨论交流3：这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己，应该怎么做呢?①不恰当的行为，会让我伤痕累累②抄袭作业被发现，让我颜面扫地。③缺乏公德，让我形象受损。这些行为不仅使我们颜面扫地、形象受损，还是不尊重自己的表现，最终也不会受到别人的尊重。活动园3：“好牌气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开!真碍事!”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好牌气”先生刖说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就惡狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，敏着眉头说:“这些人真不像话!怎么可以这么不尊重别人?”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说:“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”问题：1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗?说说你的理由。同意。尊重别人也是有原则的，面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。否则，就是不尊重自己。如果“好牌气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢?可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。2.面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢?应该为“好牌气”先生支招，告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。3.面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗?面对冒犯甚至侮辱，我们可以：①指出对方的错误②要求对方道歉③必要时拿起法律武器④要求对方恢复自己的名誉活动园4：1.以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己"?说说你判断的理由。①陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护。②王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。③黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理会方方。④老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。⑤吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。【上述行为中①、③、④、⑤是过度维护自己。因为陈刚拒绝批评、杨丽说不得、黄晓璐过于爱面子、吴达输不起，他们的行为就是过度维护自已；②是尊重自己，因为王凯是正当地维护自己的形象。】2.过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况?（1）过度维护自己就是不尊重自己的表现，会带来不良后果，如自己名誉受损、失去友谊等。（2）维护自己应适度：①不过分敏感，保持情绪平稳。②客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。3.尊重自己的名言：①人必其自爱也，然后人爱诸;人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立★第三框【尊重他人】讨论交流4：1.展示情景①张家明和我共简制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明贺很尊重我。今晚我要好好查资料，完威这个任务。②在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的。爸爸妈妈的做法让我很开心。2.思考：在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的感受是怎样的?感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现?老师批评我之前，让我陈述我做错的理由和当时的想法。我感受到了老师对我的尊重。我内心为老师的做法而感动，也为自己的错误行为感到羞愧。我向老师诚恳地承认错误，并努力改正，向老师保证不再犯错。讨论交流5：1.案例：古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。国王说:“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答:“请原谅，陛下!在我眼里，病人都是国王。”2.问题：①病人在与医生相处时，会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?为什么?病人在与医生相处时，会觉得与众不同，高高在上。当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位并没降低，因为医生尊重了病人，病人也会更加尊重医生。②在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。生活中，我首先在话语上尊重别人，一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重别人更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。这往往会给别人带来温暖和鼓励，同时自己也受到了别人的尊重。活动园5：“不尊重他人”快照请用你的眼晴和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。①不是就自己想呗!你这智商，估计给你讲你也听不明白。②当残疾人的面，说有损残疾人尊严的话。③清洁工扫完地后，少数同学乱扔垃圾。活动园6：1.根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。①发广告：耽误您一分钟.....尊重的语言：谢谢，我暂时不需要。②残疾人：小朋友，对不起，我挡住了你上楼梯的路。尊重的语言：没关系，我扶你先上楼梯。③同学：我怎么总是没有你设计得好呢?我不服气!尊重的语言：你已经不错了，继续努力，一定会超过我的。2.在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。让我感到自己被尊重的话语有：“对不起！”、“打扰了！”、“请原谅……”。它们有共同的特点：理解、尊重。活动园7：1.材料：六(3)班的班规中有一条:如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。负责纪律的秦波问他:“你是怕老师发现你迟到吧?这样做不尊重老师。”黄凯却说:“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’。老师和同学们的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”经过全班商议，又征求了老师的意见，六(3)班同学把这条班规改成:如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。2.问题：你对六(3)班的新班规有什么看法?我觉得六(3)班的新班规很好。这既不影响大家上课，也不影响向老师说明原因，既尊重了同学也尊重了老师。阅读角1：小小的善改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进域。盛夏的车厢里十分燥热，男青年口渴难耐，买了一瓶饮料。他以前从来没有喝过易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童章，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.....（从短文中我受到启发：尊重他人还要能够维护他人自尊心，推已及人，让他人觉得舒服。）第2课学会宽容★第一框【宽容让生活更美好】活动园1：感谢他们的宽容1.情景展示：①我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。晚上，张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。②收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。③邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。2.问题：（1）结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。①谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。②谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是责怪我，不提醒我注意安全，我的不光彩行为会曝光，甚至还有可能被树枝挂伤。③谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和睦相处，让老人感到诚实为人、勇于担责的精神的可贵。（2）你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。有一次，我做错了事，老师用眼晴看着我，并没有责怪我。从老师的眼中我认识到错误。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。讨论交流1：1.出示情景：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点...①静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。②包容镜：城里还有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要谅解包容他人。③礼让亭:城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。2.问题：想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?（1）作用：静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，让自己平静下来。包容镜：让人们懂得人无完人，需要谅解包容他人。礼让亭:，让人们想到只有相互礼让，生活才能和和美美。（2）如果没有了“宽容”，人们的生活会不和谐友善，人们内心不能平和、安定，我们的生活就不会幸福、愉快。阅读角1：宽容一健康的“维生素"宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环。促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪纹乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免接能力，导致疾病的发生。容达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。（启示：容达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。）★第二框【拥有一颗宽容心】活动园2：拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想....1.猜一猜，“我”会怎么想呢？会这样想：①别人也不是故意踩我脚的。②车上人这么多，被踩到脚是难免的。③我有时也会踩到别人的脚。④宽容能让我心胸开阔，不原谅别人的过失会让人不开心的。2.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?小明不小心把我的新书弄脏了，我并没有责怪他。当时，我想：他也不是故意弄污我的书的，我有时也会弄脏到别人的东西，原谅他人就是原谅自己。活动园3：丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。①在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么同学之间就会发生冲突。②在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么邻居之间就会发生矛盾，破坏邻里和睦的关系。③在人来人往的市场里人们难免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较，那么人们之间互相对立，不能和睦相处。讨论交流2：有几个同学很疑惑，明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢?对此，我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。①第一条虫子：心中有怒气。愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗?愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中，既不利于身心健康，也不能解决问题，甚至使问题更复杂。②第二条虫子：想要报复对方。“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?假如用暴力进行报复，会违法犯罪，害人害己。③第三条虫子：不愿原谅对方。假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的?假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的?假如我们执意不原谅对方，内心也是非常难受，不快乐的。假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心也是非常痛苦难受的。活动园4：啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢?①假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会尽力让我平静下来，调整情绪，冷静、客观、大度地面对问题。②假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会尽力先使自己冷静下来，然后思考报复会有什么后果，是不是解决冲突的方式；最后宽容他人，找到合适的解决问题的方法。③假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会先让自己平静下来，想到“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误，学会原谅他人。活动园5：1.案例一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。问题：班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?班主任的做法不是过于严厉。刘青的做法很不尊重人，宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。2.案例二：放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。董轩写好检查后，奶奶郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。董轩认为家人太小题大做了，自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。问题：想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么祥的后果。可能引起大的火灾，给自己、他人、国家造成大的损失。★第三框【和而不同】活动园6：案例：近日，六(2)班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，很可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是，这几个同学反唇相讥，讥笑对方幼稚，居然崇拜那些矫揉造作的明星.....问题：六(2)班的“战火“因为什么而烧起來?这对班级的和谐有什么影响?因互不相让、互相贬损而烧起来。这会严重地影响班级和谐相处。活动园7：针对六(2)班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”主题班会活动。让我们也起参加吧!案例：我们在二年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的兴趣、爱好不一，对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。问题：1.为什么会出现这样的现象呢?①有的人总想让则人处处与自己一样。要是别人与自己不同，心里就不舒服，看不惯别人的“不同”。②有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的。不能容纳不同的看法。③有的人只从自己的角度考虑问题，不考虑别人的不同感受。2.对于那些不宽容的观点，你有什么想法?①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。④每个人的观点可能只是个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。3.通过学习，结合实际。谈谈你对宽容的理解。①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。③宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。第3课学会反思★第一框【生活离不开反思】活动园1：六(1)班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思素，争先恐后地发言。问题：小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象?①竟选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。②我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多享情自己都不会做。③我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。④我印象最深刻的是我生病了，老师背我到医院去看病。让我真正地感受到老师像父母一样爱我们。当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反思。活动园2：1.结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。①昨天，同桌建议我参加演讲比塞，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对究?我要好好想一想。②考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过。查看问题出在哪里。2.你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么事情?进行了怎样的思考?我也有过这样的尝试。①几年了，我交的朋友并不多，让我来回忆一下我交友的想法、做法，寻找一下问题出在哪里；②每天晚上睡觉前，我都把当天学习到的知识在大脑里回顾一遍，看看还有哪些没掌握。活动园3：1.对下面两个同学的观点，你怎么看?①过去的事情就让它过去呗!想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊!②晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。【这两个同学的观点是不对的。反思可以使人进步，反思的内容和方法也很多，不只是失败和错误】2.对前面两个同学提出的困惑，你有什么想说的吗?①反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变；②反思的内容不仅仅是失败和错误，还有成功的经验和做法；③反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的，它可以让我们下定决心改正错误，弥补缺点和不足，制订更明确的目标。活动园4：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。①在这次活动中，你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次，你会为活动做些什么?②哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?③在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好?有哪些方面需要改进?问题：由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义?①反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。②反思可以让我学习别人的优点。③反思可以让我发现自己的缺点和不足。④反思可以让我发现今后奋斗的方向。★第二框【养成反思好习惯】讨论交流2：反思的方法①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。②在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?③在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做?活动园5：10月11日天气:睛今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康的发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格"。下课后，罗康问我:“你是怎么回事!”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说:“我怎么知道?那是意外!你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我?你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格'!”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话。现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是:自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我又惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。问题：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗?【今天上午，妈妈让我帮助她扫地，但我不想扫。妈妈狠狠地批评了我。我感到很委屈，心里想：我还小，为什么让我帮她干活。现在想想，我当时只是想玩，不想承担家务活。我错了，因为扫地我可以做好，并且我也有责任替父母分担家务活。我要向妈妈道歉，下次一定积极干好家务活。】活动园6：这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”。（）早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（）过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮才过马路。（）上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。（√）我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道他是怎么做到的。（）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢?（）上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎!这已经是第三次了。口太棒了，英语小演讲得了“优"!英语真是太简单了!我真是太聪明了!口放学了，和好朋友站伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心！（）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。你这样选择的原因是什么?看看其他同学的选择。听听他们的理由是什么。【因为我花时间努力，考试成绩却不太理想。别人花的时间少，考试成绩却总是比我好。我想查找原因，以利于今后提高成绩。提示：不同的选择理由不一样。】阅读角1：曾子自省孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省喜身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思足说，我每天多次反思自己，给人做享是不是尽心尽力了?与朋友交往是不是言而有信?老师教我的东西，我真正去实践了没有?曾于每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。【启示：①我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。②晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意。这也是一种反思。】讨论交流3：1.你有这样一些记录反思结果的小方法吗?试一试，也许真的能为你的生活和学习助一臂之力呢!【日记、课堂反思、学习体会】2.学完本课，你有哪些收获?【学完本课，我有以下收获：①明白了什么是反思；②知道了反思的重要性；③掌握了反思的方法。】第二单元爱护地球共同责任第4课地球——我们的家园★第一框【我们生存的家园】活动园1：1.假如离开地球，人类还能生存吗?①宇宙空同很大，那里有数不清的星球。如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去?②我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢?读了下面的资料，你能回答这些问题吗?星球 氧气 温度 水月球 无 -180~120 无液态水火星 极少量 -138~27C 极少量20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。【假如离开地球，人类将不能生存。地球是人类唯一的家园。】活动园2：请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。①人在屋中居，屋在水中游。中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。②因地制宜，就地取材。北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。③森林一村寨一梯田一水系。中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布若梯田。【“人在屋中居，屋在水中游”反映了人们爱护水资源，水养育着人类的良性循环；“因地制宜，就地取材”反映了人们尊重自然、利用大自然的特点而和谐生活的做法；“森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤和水和谐共生的画面。】★第二框【环境问题敲响了警钟】活动园3：下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。燃煤电厂排放废气——海洋上大面积的石油泄局——热带雨林遭受破坏——海平面上升——沙漠面积悄然扩大【“燃煤电厂排放废气、海洋上大面积的石油泄漏”属于环境污染；“热带雨林遭受破坏、海平面上升、沙漠面积悄然扩大”属于环境破坏。环境污染会危害动植物生长，危害人类身体健康；环境破坏会导致人类生存环境恶化，最终会导致人类灭亡。】活动园4：材料：20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯指李，纷纷跳海自杀。没过几年，水俣(yu)湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症获相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。问题：1.日本的水俣病事件告诉我们什么?请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。人类排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人类染病【告诉我们要保护环境。人类排放未处理的废水会污染环境，动物接触了污染的环境会中毒，人类吃了动物会生病。】2.选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。【大气污染会导致人类生病。人类排放未处理的废气→大气污染→人类生病】3.根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。【“我”现在越来越不开心了，因为我的掌上明珠——人类经常乱丢垃圾，弄得我浑身脏兮兮的；化工厂肆无忌惮地排放着有毒有害气体和污水，清清小河不见了，取而代之的是散发着恶臭、漂浮着死鱼尸体的黑水沟，天空不蓝了，鸟儿变少了，天空失去了往日的色彩。】★第三框【我们共同的责任】讨论交流1：世界各国是如何更有效地保护地球的。①为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气侯变化框架公约》近200个结约方在巴黎气侯变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。②联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式阅读角1：修订后的《中华人民共和国环境保护法》为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。《中华人民共和国环境保护法》封面问题：你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规?【《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国防沙治沙法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》】讨论交流2：里约奥运会奖牌为什么说里约奥运会奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?去了解一下吧。【金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一。】活动园5：你知道下面这些新能源有什么特点吗?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?大阳能发电地热发电海浪发电风能发电【特点：环保。人类使用新能源替代化石燃料有利于保护环境。】问题：你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么?【3月21日世界森林日，3月22日为世界水日，3月23日为世界气象日，6月17日为世界防治荒漠化和干旱，7月11日为世界人口日，9月17日世界保护臭氧层日，10月4日世界动物日，10月16日世界粮食日。在这些节日里，我们要积极参与宣传，从身边的小事做起，保护环境。】活动园6：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢?①我们年纪最小，但为保护地球我们也可以有所作为!②我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。③我每天乘公交车上下学。④我发明了一个节水装置。可以给家里节省不少水。除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做些什么?【平时养成不乱扔垃圾的习惯，乱扔垃圾会造成环境污染，有时间可以种植小树苗，等小树苗长大了可以净化空气，减少水土流失。】活动园7：小小环境观察员围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。“保护校园花草”的建议我发现的问题:课间，校园里可真热闹，许多人在校园里玩耍。可是我们还发现，有些同学随意践踏校园绿化带里的花草、小树。有许多地方，花草小树干枯了。我的分析:花草树木的作用很大，可以净化空气，改善校园环境，有益于同学们的身心健康。我的建议:1.在校园设置醒目的告示牌，以提醒大家“保护校园花草树木”。2.在校园里设置环境保护小卫士，制止同学们的行为。3.加强校园巡视的力度，随时提醒违规同学。我们的约定——班级环保公约①不随地扔垃圾，垃圾分类放置。②节的用水，随手关闭厕所水龙头。③爱护校园里的花草树木。第5课应对自然灾害★第一框【我国自然灾害知多少】讨论交流1：中国自然灾害分布图问题：1.从图中,我看到什么？①从图中，我看到我国发生的自然灾害中炎多、分布广。②我发现对我国影响范围最广的自然灾害是旱灾。2.近几年我国遭受过哪些自然灾害?①云南大部分地区曾遭受严重的干旱,很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸。②我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足，严重影响了人们的生活。③甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成很多人员伤亡。【旱灾、寒潮冰雪灾害、水灾、地震、泥石流等。】活动园1：1.认真阅读下面的统计图，你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的损失比较大?“2016年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例”图【洪涝和地质灾害造成的损失比较大，其次是台风。】2.收集近年来我国主要自然灾害造成经济损失的相关数据，然后说一说自己的感受。【感受：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。】☆知识点：除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。活动园2：周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。①森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。②森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。问题：1.你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题?人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害?【乱砍滥伐直接导致森林被破坏，从而引发洪涝、山体滑坡等自然灾害。除此以外，人类乱采矿、过度开采地下水、汽车尾气排放、工业废物排放、过度放牧等也可能诱发或加重自然灾害。】2.人类的行为对自然环境有哪些影响?让我们通过一个小实验来验证下。在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的清水，流出的水的颜色为什么不一样?想一想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。【“草地”上流出清水，因为土壤没有流失，“黄土地”上流出黄水，因为土壤随水流失。如果人们大规模开垦草地，会造成水土流失、土地沙漠化等。】★第二框【防御自然灾害】活动园3：你有避险意识吗?仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。①雷雨交加时，在大树下避雨。②山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。③当地震发生时，如果条件允许，及时有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。④当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。【①、②做法是错误的，③、④做法是正确的。当雷雨交加时，不能在大树下避雨，以防受雷击；山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，不能选择在山谷扎营，要在山洪、泥石流不能经过处扎营。】活动园4：让我们来画一幅校园逃生图。①先找来校园平面图，作为参考。②然后，和小组同学一起调查，并根据调查结果设计图例，在图上做出标注。③最后，将合理的逃生路线标注在图上。校园逃生图阅读角1：常见的自然灾害预警信息2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象突害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、交重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，间时以中英文标识。问题：你在生活中接触过哪些监测、预警系统?当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的?【接触过台风、森林火灾监测、预警系统。当接收到这些预警信息时，我们要科学防灾。】活动园5：为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调查下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班开展一次交流活动。①汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。②防洪抗灾技术、气象监测卫星等。★第三框【不屈的抗灾精神】活动园6：重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。问题：当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象?①解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区。奋力拼接，营救生命。官兵们冒着余震的危险，组成一条生命遭道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。②救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。③一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。活动园7：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。问题：1.让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。①汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法——铁锤砸、钢钎翘、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇难者遗体。②在灾情最严重的北川县，有一名从废墟里爬出来的幸存者，在这次地震中失去了15个亲人，他强忍着悲痛，坚持救人，从废墟中创出10名幸存者。2.你身边是否出现过类似的志愿者和捐款者?请和小组同学一起收集人们不懈抗突以及在灾害中团结互助的故事，并在班级交流，讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。【“万众一心，不屈不挠，友爱互助，自强不息”的抗震救灾精神，它是民族精神的集中体现。】第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明★第一框【早期文明发祥地】活动园1：阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区。“大河流城文明发祥地”图问题：我发现这些早期文明都位于大河流城。我发现人类早期文明离不开水，是从农耕文明开始的。活动园2：在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人(距今约7000年)和位于黄河流城的半坡人(距今约6000年)，早就开始了定居生活。他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢?请阅读下面的图文信息或收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧!①半坡居民房屋示意图②河姆渡居民房屋示意图③半坡遗址出土的小口尖底瓶④河姆渡遗址出土的骨耜⑤半坡遗址出土的粟⑥河姆渡遗址出土的稻谷活动园3：为了更好地了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。除此之外，你还有哪些发现?1.资料：①古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域变成了“粮仓”。“古埃及人取水灌溉的壁画”②幼发拉底河和底格里斯河两河之周的地方披称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。“两河流域人种植谷物的印章”③古印度人在印度河流城、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。“古印度人驯养动物的印章”2.发现：我发现这些早期文明区城都有文字出现，这些文字有共同点，也有不同点。中国的甲骨文古巴比伦的楔形文字古埃及的象形文字★第二框【闻名世界的文化遗产】阅读角1：殷墟殷墟位于中国历史文化名城一河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产名录)。【感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。】活动园4：殷墟发现的大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，它是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。问题：1.你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗?请说说有关它们的故事。【甲骨文、鸮尊、玉龙、精美的青铜器、玉器、石器、陶器等。】2.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?今天，我们又该怎样保护它们?【北京人遗址、长城、甘肃敦煌莫高窟、陕西秦始皇陵兵马甬等。今天，我们应爱护文物、保护文化遗产不受破坏。】活动园5：金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度。在没有现代科学技术手段的古代，古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的?这些不同形状的巨石是怎样堆砌起来的?金字塔是用来做什么的?木乃伊又是如何制作的?……请选择一个感兴趣的问题尝试着去探究。①据史料记载，至少有十万人参加了胡夫金字塔的建造，仅墓室和道路的修建就用了十年，其建造过程采用最简单的工具——坡道、滚筒和杠杆。金字塔本身的修建则花费了20年时间。②我听说，金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后会被制成木乃伊。水乃伊放在密不透风的墓室中，经久不坏。③也有人认为，古埃及人是使用“水运法”来造金字塔的。1980年，埃及文物保护委员会的人进行岩芯取样时，发现了一个至少50米深的岩洞，这个岩洞很可能是在古埃及第四王朝时开凿的港口。所以，他们认为水运法有可能被用于搬运巨石。阅读角2：《汉谟拉比法典》3700多年前，为了维持航治，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，共有282条。法典被刻在一块石柱上。石柱竖立在巴比伦的一-座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文字。现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。【《汉谟拉比法典》是古代东方文明的灿烂明珠，代表了古东方文明的伟大成就。】活动园6：1.除了前面提到的古化文明成就外，你还知道哪些古代文明成就?请收集相关资料，和同学讲讲它们的故事。①奥林匹亚遗址②古罗马斗兽场③古代波斯帝国的宫殿遣址波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。2.你从这些国家创造的灿烂文明中感受到了什么?【感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。】第7课多元文化多祥魅力★第一框【各不相同的生活环境】讨论交流1：“世界海陆分布图”问题：在上图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。【七大洲分别是亚洲,欧洲,非洲,北美洲,南美洲,大洋洲,南极洲。四大洋分别是太平洋,印度洋,北冰洋,大西洋。】活动园1：试着在教科书附录中的《世界地形图》上我一找:喜马拉雅山脉、安第新山脉、阿尔卑斯山脉青藏高原、巴西高原、东非高原亚马孙平原、西西伯利亚平原讨论交流2：说说地球上不同的自然景观。①东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。②世界最大的平原——亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。③撒哈拉沙漠非常干旱，几乎没有植被，地广人稀。④北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线之上。活动园2：请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家起感受这一自然景观的奇特之处。名称：广西乐业天坑群地理位置:广西特点:具有巨大的容积，陡峭而圈闭的岩壁，深陷的井状或者桶状轮廓等非凡的空间与形态特质。★第二框【多彩的世界文化】活动园3：1.说说世界各地不同风格的舞蹈。①控丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还受欧洲文化影响。生活在孤岛上的波利了②草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。③豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了透应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。④中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富。有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。2.你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?你最喜欢哪种凤格的舞蹈?说说它的特点。①爵士舞。爵士舞源于欧洲的古典芭蕾舞，发展至后期成为现代舞，再加上音乐的进化，流行曲的大行其道，成为今天的爵士舞。②霹雳舞。与地面接触较多的舞蹈，着重个人的独特性及力量表现，为最早的HipHop舞种。我最喜欢拉丁舞。传统的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲，具有热情、奔放、浪漫的风格特点，其舞蹈动作豪放粗犷，速度多变，手势和脚步内容丰富，充满激情，音乐节奏鲜明强烈。到了现代，人们将拉丁舞元素融入到健身运动中，在感受拉丁热力的同时强健身体。活动园4：1.说说不同的见面礼仪。①握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾。④在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。2.你还知道哪些见面礼仪呢?和同学们交流一下。（1）作揖礼。作揖礼，即拱手礼，是华人中最流行的见面礼。行礼方式是起身站立，上身挺立，两臂前伸，双手在胸前高举抱拳，自上而下，或者自内而外，有节奏地晃动两三下。（2）鞠躬礼。行鞠躬礼悍，应脱帽立正，双目凝视受礼者，然后上身弯腰前倾。男士双手应贴放于身体两侧裤线处，女士的双手则应下垂搭放在腹前。下弯的幅度越大，所表示的敬理程度就越大。（3）合十礼。合十礼，亦称合掌礼，即双手十指相合为礼。具体做法是双掌十指在胸前相对合，五手掌并拢向上，掌尖与鼻尖基本持平，手掌向外侧倾斜，双腿立直站立，中身微欠，低头。活动园5：1.同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进行交流。①在东南亚很多地区。气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。②在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。③在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。2.请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。【温馨提示：当地降水量如何，当地的气温怎样，当地有哪些适合建造房屋的材料，有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上。】3.请选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学起找找世界上不同于我们的文化表现，找寻它们与当地自然环境的关系。①我觉得我国蒙古族的传统服装蒙古袍很有特色。蒙古袍成为蒙古族人民的传统服装，与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。②对比注重“味”的中国饮食，西方是一种理性饮食观念。不论食物的色、香、味、形如何，而营养一定要得到保证，讲究一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等等。即便口味千篇一律，也一定要吃下去——因为有营养。活动园6：在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相关报道。1.你还收集到哪些类似的信息?①在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展"活动。②装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百雅快闪闹新春”。③春节期间，在比利时首都布鲁塞尔市中心举行的巡游活动，为当地市民与游客带去浓浓的中国年味。④肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院观赏京剧脸谱。2.为什么中国文化要走向世界?你认为外国人会喜欢中国文化元素吗?【推动中华文化走出去，提高国家文化软实力，关系我国在世界文化格局中的定位，关系我国国际地位和国际影响力。我认为外国人会喜欢中国文化元素。】★第三框【尊重文化多样性】活动园7：你知道哪些由于文化差异引起的尷尬、矛盾或者冲突?请说一说或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它们。①索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说:“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解:衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢?陈美是不是有些“虚伪"?②暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。化解它们妙招在于多了解，多包容他国文化。活动园8：用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。1.说说各地用餐礼仪。①吃西餐时，如果你吃面条，决不可端起盘子来吃，而应先将面条切成短条，然后用叉子将面条春起来吃。在吃的时候，不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。②在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。2.你还知道哪些不同的用餐礼仪?面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢?①入座的礼仪。先请客人入座上席。在请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子。更不要弄出什么响声来．也不要起身走动。如果有什么事要向主人打招呼。②面对不同的用餐礼仪，我们要多了解，多尊重、多包容。3.除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道哪些方面的礼仪?请收集这方面的资料，和同学们交流一下。①现代中国的婚礼结合了中国传统以及受西方影响的元素。公民结婚仪式实际上只是到地方政府进行结婚登记，并没有太多的程序，然而喜酒就会举办得非常盛大。现代中国婚礼中很重要的一环就是会拍摄婚纱照。②在西方的结婚习俗中，新娘会穿着白色的礼服，象征了维多利亚时代中的“纯洁”。第四单元让世界更美好第8课科技发展造福人类★第一框【对世界的不断探索】活动园1：材料一：波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算。提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。材料二：意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。你利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。问题：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?【不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命的精神。】活动园2：你知道哪些著名的航海家?收集相关资料，说说他们的故事。①1405——1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流进行航行。②1519-1522年，麦哲伦的船队首次实见了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。★第二框【科技改变世界】阅读角1：①200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、富力、风力和水力的历史。萬汽机提供的断动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。②100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业莘命时代。③进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。【感受：三次科技革命表明，科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。】活动园3：蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。蒸汽机的应用→火车、早期的纺织车间、采矿业【改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。进入19世纪后，蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器，促成了英国交通运输业的繁荣。人们向城市集中，推动纺织业的兴起，也推动采矿业发展。这一切都始于蒸汽机的应用。】阅读角2：爱迪生与电灯泡爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马梨、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。问题：从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发?此外，你还知道哪些科学家的故事,和同学分享一下。【启发：要爱科学，学科学。我还知道牛顿的故事：牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。】讨论交流1：互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响?①移动支付②网络教育③智能机器人在分拣包褢④网络购物⑤网络聊天活动园4：近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天官、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。问题：请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事①我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远德，我想查找这方面的资料，进一步了解一下。②我国自主研发的“悟空号”卫星有“火眼金睛”，它有着能谱范围最广、信噪比最高的粒子探测器，能够清晰地观测到宇宙射线中的正反电子、γ射线以及正反质子等高能粒子。③蛟龙号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。它具备深海探矿、海底高精度地形测量、深海生物考察等功能，曾在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录，也是世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。讨论交流2：找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。①农药在除虫灭草的同时，也会对土坡、水、农作物造成污染。②电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。★第三框【科技让梦想成真】活动园5：人类对飞行的探索①1783年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。②1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。③1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。④2014年，欧洲航天局的慧星探测器所搭载的登陆器在彗星上成功登陆。人类在更广周的空间探索.....问题：从人类飞天的历程中，你感受到了什么?【感受：科技让梦想成真】阅读角3：中国的航天梦我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的事幕。火箭研制、载人航天、嫦娘探月、空间交会对接、导航卫星全球细...国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程技育、农业生产、环境监测等国民经济和社会发展的各个领城。【感受：科技让中国的航天梦成真。】活动园6：我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技带助我们将梦想变成现实，让世界更美好!问题：你参加过哪些科普活动?有哪些收获?活动：我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为“科技活动同”。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。收获：在参观“科技活动周”的展览时，我国航天事业的成就令我大开眼界，激发了我对航天科技的兴趣。第9课日益重要的国际组织★第一框【国际组织】阅读角1：①国际奥林匹克委员会：国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动，其标志五个套接的圆环——代表五大洲的团结、企世界运动员的会聚。②东南亚国家联盟——东南亚国家联园由印度尼西亚、新加坡、马泉西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。问题：你还知道哪些世界性国际组织?除了东南亚,世界其他地区有区域性国际组织吗?【世界性国际组织：世界卫生组织、国际劳工组织、联合国儿童基金会；区域性国际组织：亚太经济合作组织，欧洲联盟等。】讨论交流1：举例说说专门性国际组织。①世界银行主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。②世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。活动园1：判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织。是一般性国际组织还是专门性国际组织。请在相对应的括号内打“√"。世界性区域性一般性专门性国际组织国际组织国际组织国际组织国际奥林匹克委员会(√)()()(√)东南亚国家联盟()(√)(√)()世界银行(√)()()(√)世界卫生组织(√)()()(√)★第二框【联合国和世界贸易组织】阅读角2：①联合国的来历联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为和平与发展长期势力的结果。第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。1945年，中国、苏联、美国、英国、法国等国家的代表在美国旧金山举行制宪会议，通过《联合国宪章》。10月24日，宪章生数，联合国正式成立。我至2019年1月，联合国有193个会员国。②联合国旗帜。联合国旗帜的底色为浅监色，正中是一个白色的联合国徽记。联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图，地图周围环绕着橄榄枝。问题：联合国有这么多会员国，各国语言大不相同。那么，联合国用什么语言开展工作呢?【联合国六种工作语言，包括了联合国创始国的语言:汉语、英语、法语、俄语,后来还加上了使用很广泛的语言:阿拉伯语、西班牙语。联合国的所有会议都有这些语言的口译,以及在所有的官方文件,都打印或在网上出版这些语言的翻译版本。】活动园2：阅读下面的材料，并结合你了解到的信息，说说联合国主要机构的作用。①联合国大会由所有会员国组成。②联合国安全理事会由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。常任理事国包括中国、美国、俊罗斯、莫国和法国:丰常任理事国由联合国大会选出，任期两年。③和其他主要机构不同，国际法院位于荷兰。④联合国经济及社会理事会就埃博拉疫情举行特别会议。【联合国大会是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权;安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任;经济及社会理事会主要推动经济、社会领城的国际合作;国际法院用于和平解决国际争端;秘书处由秘书长及办事人员组成，负責日常工作，秘书长是联合国的首席行政长官。】讨论交流2：世界贸易组织的标志。这六道弧线像什么?这样的标志有什么含义?【1997年10月9日，世贸组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。】活动园3：世界贸易组织于1995年1月1日正式成立。截至2019年1月，该组织有164个成员。请结合下图，谈谈中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。①中国商品正装船准备出口到国外②外国商品进入中国市场【影响：①是物价。加入WTO后，随着关税下降和非关税壁垒逐步削减，不少外国产品会进入国内市场，一些现代款式、质量较好的消费品，如汽车、电信产品、新颖纺织品、化妆品、食品和水果等，将会以比现在低的价格更多地出现在超市的货架上。而在与外国商品的竞争中，我国商品必将在提高产品质量、保持价格优势等方面奋力拼搏，商品降价是大势所趋。②是服务。加入WTO后，随着服务业市场准入的逐渐扩大，国外流行的、先进的服务方式迟早会在我国生根和发展，并引导人们进入新的消费领域，那些进入了小康生活的家庭将会面对外资服务贸易。③是就业。加入WTO后，就业机会的增减将因行业而异。】★第三框【中国与国际组织】活动园4：让我们一起收集中国在联合国的声音和身影吧!2015年，习近平参加联合国成立70周年纪念活动。表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。问题：结合中国参加联合国活动的具体例子，谈谈你对习近平主席这句话的理解。【中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。】阅读角3：二十国集团①二十国集团成立于1999年，是当代国际经济合作主要论坛，成员包括中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国和欧盟。二十国集团聚集了世界主要经济体，影响和作用举足轻重，也身处应对风险挑战、开拓增长空间的最前沿。②2016年二十国集团领导人杭州峰会③二十国集团领导人杭州峰会会标问题：你知道峰会会标的原型是什么吗?它有什么寓意?【会标中的20根线条代表与会的20国，这些线从世界各个地域，穿过海洋，穿过高山，来到杭州相汇聚桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的0则与桥洞形成契合，寓意峰会是一个团结融合的过程，借此回应峰会的圆桌会议精神。此外，G20会议有一个要求主办国不得出现当国文字因此，袁由敏团队将汉字以印章的形式巧妙地嵌入图形中去。印章是个人信用的体现设计入G20会标中，更是体现了中国作为一个大国肩负的责任，以及对世界的承诺。】活动园5：今天，我国参加的国际组织越来越多，对国际组织的贡献也越来越大。同学们分组收集了中国加入的部分国际组织的相关资料。你能把这些国际组织与其介绍对应起来吗?金砖国家亚太地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。上海合作组织包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家，本着开放、包容、合作、共赢的精神，构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系，在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表共同发声。亚大经济合作组织包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔言克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度和巴基斯坦入个国家，倡导和践行互信、互利、平等、协商、尊重多祥文明、谋求共同发展的“上海精神”，开展广泛合作。问题：你知道我国还参加了哪些国际组织吗?收集资料，对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介绍。【参加的组织有：联合国、国际奥委会、国际红十字，国际货币基金组织、世界贸易组织湿地国际组织、反洗钱金融行动特别工作组、国际原子能机构、保护知识产权国际组织及国际公约、新闻出版国际组织