感觉统合失调1触觉何航行

触觉统合失调及训练何航行广东医学院应用心理学理学士中科院心理所儿童发展与教育心理学研究生

神经传导过程感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感觉统合过程：感觉输入(视觉、听觉、触觉、本体感觉、平衡觉）有效组合（比较、选择、联系、增强或抑制）回馈（视觉、听觉、运动觉、前庭觉、触觉）动作输出（身体内外知觉做出反应）感觉统合失调感觉统合失调（sensoryintegrationdysfunction，SID）指大脑不能有效地整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。临床研究显示，孩童的感觉统合能力可经由调适后的游戏训练帮助大脑提升效率；正确地操作感觉刺激，给予孩童适时、适量的经验，能够协助孩童更有效率地处理内在与外在环境的挑战。(Ayres,1979)触觉触觉感受器位于皮肤表皮、真皮及皮下组织内，触觉系统是人类最基本、影响力最广泛的感觉系统。触觉有7大功能：防御性反应、辨别性反应、稳定情绪、促进成长、促进动作灵活、辅助视知觉、促进社交机能发展。触觉的发育孕期（原始触觉系统）7w，脸部对触觉敏感12w，探索到手指14w，探索到脚16w，探索到身体32w，触觉遍布全身出生后（先进触觉系统）25~33天，区别不同形状奶嘴6个月，区辨温度9个月，手区辨形状先进触觉系统

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原始触觉系统交感神经（战斗状态）是植物神经系统的重要组成部分，由脊髓发出的神经纤维到交感神经节，再由此发出纤维分布到内脏、心血管和腺体。功能：使瞳孔散大，心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，冠状动脉扩张，血压上升，小支气管舒张，胃肠蠕动减弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌减少，汗腺分泌汗液、立毛肌收缩等。感觉是神经的营养感觉剥夺实验代理母猴实验感觉是神经的营养感觉剥夺实验代理母猴实验（铁丝母猴 vs

绒布母猴）感觉是神经的营养1909年孤儿院事件用进废退（拉马克）敏感期（Montessori，1936）触觉与依恋2岁以前同房同床依附关系（7、8月~2岁）成熟，进入伙伴关系2~3岁同房异床3~5岁，异房同床性别认同开始触觉统合失调：表现：对某些材质的衣物不接受、不爱洗头、剪指甲、社交退缩、敏感、粘人、爱哭、没安全感吃手指、咬衣服原因：剖腹产过度保护（长期让孩子穿着袜子，不让孩子下地玩）接触相关活动过少（玩沙子）不同情绪下痛觉的接受区辨训练快乐训练居家触觉训练一：麻布刷身指导：1．家长用干麻布以中度力量刷孩子的手臂、足部、胸部和背部。可以边做过讲故事或听音乐，使孩子不至于太紧张，并保持轻松快乐的氛围。2．对反应敏感的孩子不要太用力，帮助他慢慢适应；对反应迟钝的孩子则可用力些，以活化其神经的触觉接受。延伸活动：也可以使用其他工具，例如毛巾、鸡毛掸子、电动按摩器等。居家触觉训练二：小刺球游戏指导：用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己来完成，后背则由家长辅助进行。延伸：可把刺球放入一个箱子里，让孩子在看不见的情况下把刺球搜出来。居家触觉训练三：垫上游戏指导：让孩子在地毯上双手抱头，向左右两个方向滚动，对运动触觉、自我形象都有益。另外，还可练习前滚翻和后滚翻，对触觉、动作平衡、协调都有帮助。（可以选购各种不同材质的垫子，如竹片垫、珠子垫、塑料丝垫、麻布垫、等。）活动延伸：可以把家里不同的区域铺上不同材质的地垫，进行“运水果”等游戏。居家触觉训练四：毛巾蛋卷指导：找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来，再轻轻滚动或下压，也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各部位，强化各部位的触觉感受。居家触觉训练五：抓痒游戏。指导：让孩子躺在床或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。注意：孩子过分敏感时，应从他看得见的角度逐渐接触，不可强硬为之。居家触觉训练六：背部写字指导：在后背上写字,让他猜家长所写的是什么字。居家触觉训练七：冷热水洗澡指导：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手来感受，家长也可先做示范，并观察孩子的表现。居家感统训练八：梳头指导：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并顺其势梳头，也可以让孩子自己来，对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。户外触觉训练一：沙