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文档简介
除数是一位数的除法商中间有0的除法XXXXX-掌握一位数除三位数商中间有0的除法的计算方法。(重点)2.理解0在商中的占位作用。(难点)3.在探究的过程中体会数学的简洁美,培养追求简洁的意识。学习目标回顾复习口算。4×0=500×0=0×73=000209×0=0×0=0×1=000PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/
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回顾复习想一想:这些题有什么共同的特点?乘积都是0。这节课我们来学习一位数除三位数商中间有0的除法。0乘任何数都得0。(教材P25例5)探索新知50÷5=0想一想:哪个数和5相乘得0?0÷2=00÷8=00除以任何不是0的数,都得____。
00÷0=?0×□=0可以是任何数。探索新知0作除数无意义,所以0不能作除数!(教材P25例6)探索新知6从图中你获得了哪些数学信息?你能提出哪些数学问题?(教材P25例6)探索新知6(1)小亮买了2套《中国古典名著》,每套合多少钱?怎样列式呢?208÷2=_____探索新知208÷2=_____20820120880十位上的0除以2,不够商1,写0占位。00420821288004简便写法:104说一说:使用简便写法时,要注意什么?探索新知使用简便写法时,一定要注意相同数位对齐,不要商错位置。(教材P25例6)探索新知6(2)小丽买了2套《少儿百科全书》,每套合多少钱?怎样列式呢?216÷2=_____探索新知216÷2=_____21621201160018写0占位62162121160086简便写法:10811606十位上的1除以2,不够商1,怎么办?说一说:计算商中间有0的除法时,应注意什么?探索新知2208201208804221621120161608①从最高位除起;②除到哪一位就把商写在哪一位;③不够除就用0占位;④余数一定要比除数小。一位数除三位数,若被除数十位上的数是0,且前一位没有余数时,直接在商的十位上写0占位。1.商中间有0的除法的计算方法(被除数中间有0)探索新知探索新知一位数除三位数,在求出商的百位上的数后,若被除数的百位上没有余数,并且被除数的十位不够商1,则要在十位上商0占位,然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。2.商中间有0的除法的计算方法(被除数中间没有0)1.(教材P26做一做第1题)随堂小练做一做0÷3=00÷4=00÷7=02.(教材P26做一做第2题)随堂小练做一做4022609361536246242012026903902615050151624040241.
(教材P28练习五第1题)当堂检测260448043504520536402402840240134684020182202541502.
(教材P28练习五第1题)当堂检测24163326483254252460860111360842222820820334585502203.某车次的火车票每张206元。儿童票半价,每张多少钱?(教材P28练习五第2题)当堂检测206÷2=103(元)答:儿童票半价,每张103元。4.某地今年一共安装了816个人工鸟巢,是去年的4倍。去年安装了多少个人工鸟巢?
(教材P28练习五第3题)当堂检测816÷4=204(个)答:去年设了204个人工鸟巢。5.学校开展为期3个月的“环保小卫士”活动,这期间三年级5个班一共收集了915节废旧电池。三年级平均每个月收集多少节废旧电池?当堂检测915÷3=305(节)答:三年级平均每个月收集305节废旧电池。6.(易错题)列竖式计算:630÷6当堂检测错解:正解:反思:计算时,如果除到被除数的某一位不够商1,就商0占位。学习完本节课,你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,我们学习了一位数除三位数商中间有0的计算方法。
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