鲁班计价软件钢筋算量培训

鲁班软件教学大纲钢筋预算版软件算量原理介绍

1.1.1手工算量和软件算量原理1.1.2软件的基本操作及图形法界面的熟悉教学目的：1了解软件的算量原理。2初步了解软件的基本操作。3图形法主界面的熟悉，了解每个栏的作用4掌握工程设置，并注意要点教学重点：1工程的建立和保存，以及注意事项2掌握工程设置，并注意要点教学难点：工程设置1.1.1手工算量和软件算量原理手工算量:根据标注尺寸计算长度以及根数，根据相关规范计算锚固以及扣减关系软件算量:绘制构件长度，标注构件信息，软件根据内置的计算规范智能计算出量，内置的计算规则参考来源于相关规范，规则软件可以根据我们给出的模型信息智能扣减钢筋预算软件设计原理

软件计算依据软件综合考虑了平法系列图集、结构设计规范、施工验收规范以及常见的钢筋施工工艺，能够满足不同的钢筋计算要求。G101系列图集03G101-1现浇混凝土框架、剪力墙、框架剪力墙结构

03G101-2

现浇混凝土板式楼梯04G101-3筏形基础

04G101-4现浇混凝土楼面和屋面板06G101-6独立基础、条形基础、桩基承台鲁班钢筋预算软件能做些什么

软件不仅能够完整的计算工程的钢筋总量，而且能够根据工程要求按照结构类型的不同、楼层的不同、结构的不同，计算出各自的钢筋明细量。大类构件

基础类构件柱类构件墙类构件梁类构件板类构件其他零星类构件钢筋明细量钢筋接头量钢筋汇总量鲁班钢筋预算软件能做些什么基础类构件独立基础基础梁条形基础筏形基础集水井柱下独立基矩形承台三桩承台五、六、八桩承台，杯型基础基础主梁基础次梁有梁条基有梁条基筏板底筋筏板中层筋筏板面筋单孔集水井双孔集水井鲁班钢筋预算软件能做些什么柱类构件框架柱人防柱暗柱构造柱矩形框架柱圆形框架柱异性框架柱一字暗柱L、T、Z、十型暗柱自定义断面暗柱普通形状构造柱自定义断面构造柱

钢筋计算包括柱纵筋、箍筋、拉筋；以及柱变截面、变直径处理计算。鲁班钢筋预算软件能做些什么墙类构件剪力墙人防墙砖墙暗梁墙洞水平筋纵筋拉筋水平加筋纵向加筋过梁拉墙筋纵筋箍筋拉筋墙洞加筋墙洞加梁鲁班钢筋预算软件能做些什么梁类构件框架梁屋面框架梁次梁圈梁梁上下贯通钢筋梁上部非贯通钢筋梁下部不伸入支座钢筋梁箍筋及拉钩筋梁腰筋梁吊筋及附加钢筋鲁班钢筋预算软件能做些什么板类构件平屋面板斜屋面板受力钢筋（底筋、面筋）跨板负筋支座钢筋温度钢筋撑脚钢筋同平屋面钢筋阴阳角处理计算鲁班钢筋预算软件能做些什么零星构件桩楼梯雨棚水箱女儿墙天沟节点构造后浇带牛腿1.1.2软件的基本操作及图形法界面的熟悉1图形法2构件法实例工程株洲湘水湾生态公园会所2#楼第1课时----2.1工程建模前的准备及算量思路第2课时----2.2首层模型建立轴网和柱第3课时----2.3首层模型建立梁课程第4课时----2.4首层模型建立板和板筋课程第5课时----2.5首层模型建立基础和基础梁第6课时----2.6屋面层的模型建立第7课时----2.7工程零星构件的建立第8课时----2.8工程CAD转化原理及实例工程CAD转化柱，梁第9课时----2.9工程CAD转化板筋及基础第1课时

2.1建模前的准备及算量思路

建模前准备：图纸的整理与识图

软件算量思路：教学三目的三：熟悉三本案三例工三程的三图纸三说明结合三软件三设置三本案三例的三工程三设置软件三计算三各个三构件三的方三法建模三前准三备：三图纸三的整三理与识图1）三工程三概况三：①三本三工程三结构三，地三下0三层，三地上三3三层三；②三上三部结三构体三系:三现三浇钢三筋砼三框架三结构三；③三本三工程三钢筋三砼柱三、剪三力墙三，各三楼层三梁及三屋面三梁采三用平三法表三示，三其制三图规三则详三见《三混凝土三结构三施工三图平三面整三体表三示方三法制三图规三则和三构造三详图三》0三3G三10三1-三1；④三建三筑抗三震设三防类三别为三丙类三，所三在地三区的三抗震三设防三烈度三为非三抗震三；⑤三承三重结三构混三凝土三强度三等级三:三梁板三柱C三30三；⑥三承三台混三凝土三采用三C三30三；⑦三底三板的三混凝三土强三度等三级三C3三0，三外墙三的混三凝土三强度三等级三C3三0；⑧三构三造柱三、统三过梁三、压三顶梁三、过三梁、三栏板三等，三除结三构施三工图三中特三别注三明者三外均三采用三C三20三砼；2）三工三程设三置：①三工程三概况三：按照三图纸三来输三入相三应的三项，三输入三完成三点击三“下三一步三”进三入后三面的三操作注：三填写三“工三程概三况”三主要三是为三工程三完成三后，三打印三报表三时服三务的三，有三一张三“工三程信三息表三”②三计算三规则图集三：按照“工程三概况三的第三③条”选择“03三G1三01三-1（最三新）”；(影响三弯拆三长度,梁上三部负三弯矩三筋的三外伸三长度)抗震三等级：按照“工程三概况三的第三④条”选择三非抗三震；(影响三锚固三值)单个三弯钩三增加三值、三箍筋三弯钩三增加三值：不需三要进三行设三置，软件三是参三照规三范来三定的三数值三，而三且结三构总三说明三中未三提到三修改三；根数三取整三规则：选择三常规三的“四舍三五入”；计算三参数：弯曲三系数三预算三时不三考虑三；(影响三工程三量)定尺三长度：为钢三筋出三场长三度；(软件三根据三设置三的定三尺长三度和三构件长度三来判三断接三头的三个数三和接三头的三位置,影响三接头三的个三数和三工程三量)损耗三率：其中三有个“钢筋三含损三耗率三总量”，只三对报三表里三这个三总量三起作三用，而软三件计三算的三钢筋三量都三是净三含量箍筋三计算三方法三：预算三一般三按外三包。③三楼三层设三置：图纸三说明软件三设置④三锚固三设置⑤三箍三筋设三置软件三算量三思路柱子三－－三－绘三图输三入梁－三－－三－绘三图输三入板－三－－三－绘三图输三入基础三－－三－绘三图输三入其他三构件三－构三件法三输入布置三作业结合三图纸三掌握三本工三程的三工程三设置掌握三本工三程在三软件三中的三算量三思路3预习三下次三课的三内容三（实三例工三程轴三网和三柱的三建模三）第2三课时2.三2三首层三模型三建立三轴网三和柱实例三工程三的轴三网建三模课三程实例三工程三的柱三建模三课程实例三工程三的轴三网建三模课三程轴网1)三鼠标三左键三点击三“直三线轴三网”三的图三标,三出现三下列三对话三框2）三依据三首层三平面三图，三在“三直线三轴网三”对三话框三中依三次输三入相三关参三数3）三数据三输入三好之三后，三左键三点击三确定三，放三在坐三标原三点，三轴网三布置三好的三效果三如图实例三工程三的柱三建模三课程柱1）三工具三栏里三显示三楼层三的方三框里三切换三到首三层2）三在中三文命三令栏三里点三击”三柱”三命令三,三在属三性定三义栏三里，三双击三KZ三1，三进行三属性三定义3）三确定三柱编三号，三然后三按照三图纸三上的三柱表依次三输入三：截三面、三四角三筋、三B三单侧三和H三单三侧中三部筋三、箍三筋、三B三向和三H三向拉三筋。三（没三有的三信息三不用三输入三）输入三的是三“单三侧钢三筋”三，“B”与三“H”分三别指三：不会三随这三钢筋三信息三与截三面尺三寸而三变化三，只三是起三提示三作用；依据三图纸三，本三工程三柱属三性定三义如三图KZ三1KZ三24)三布柱三:点击三中文三命令三栏里三的三命三令，三然后三在轴三线与三轴线三的交三点出三点击三鼠标三左键三进行三布置5）三偏心三设置三:三A三点击三，软三件弹三出如三下对三话框B三按三图纸三上的三偏心三尺寸三输入三具体三数值C三“三偏心三参数三”输三入格三式完成三后的三柱:D三点三击“三三维三显示三”三，可三以查三看三首层三的柱三三维学生三练习三及解三决问三题柱的三建模2解决三学生三提出三的问三题布置三作业1、三掌握三今天三所讲三的轴三网和三柱的三基本三操作三命令三，并三能熟三练操三作2、三轴网三和柱三的建三模（三图纸三自选三、难三易度三与课三本给三出的三类似三即可三）。3、三作业三时间三老师三自行三安排三。4、三预习三下次三课内三容（三梁的三建模三）。2.三3三首层三模型三建立三梁第3三课时教学三目的：1、结三合实三例工三程掌三握梁三基本三操作三命令2、掌三握梁三的作三用教学三重点：1本工三程梁三的基三本操三作命三令讲三解2理解三梁的三作用了解三软件三计算三梁钢三筋的三原理教学三难点：实例三工程三梁的三建模三及软三件计三算梁三钢筋三的原三理首层三梁柱三三维三图梁钢三筋三三维图梁1三梁三属性三定义三：在三布置三梁之三前，三首先三要把三梁的三集中三标注三定义三好。1）三找三到图三纸上三的梁三集中三标注三，按三照序三号进三行输三入；三例1三KL三12）三按照三标注三进行三输入三，输三入完三成如三图2三梁的三布置点击三“连三续布三梁”三命令开始三绘制三梁，三注意三绘制三的时三候捕三捉到三柱子三的中三心点刚画三好的三梁，三我们三会发三现，三梁是三红色三的，三并且三和c三ad三图三纸做三对比三的话三，没三有和三柱边线对三齐；①首三先要三把梁三和柱三子对三齐，三用“三”。三先点三击柱三的外三边线三，如三下图三在柱三的外三边线三会出三现三一条三“对三齐红三线”三；②然三后再三点击三红色三的梁三的边三线，三即可三完成三柱墙三对齐三命令三；③点三击“三”，三在实三时控三制栏三会出三现：三，三点击三批量三识别三，框三选整三个图三形对三梁进三行识三别，三完成三后布三置的三梁如三图输入三梁的三“原三位标三注”1）三点击三工具三栏上三的“三对构三件进三行平三法标三注三”命三令，三然后三点击三已经三布置三、识三别好三的梁2）三然后三根据三图纸三上的三标注三进行三输入首层三梁的三三维学生三练习三及解三决问三题1三梁三的建三模2解决三学生三提出三的问三题布置三作业1、三掌握三今天三所讲三梁的三基本三操作三命令三，并三能熟三练操三作2、三梁的三建模三（图三纸自三选、三难易三度与三课本三给出三的类三似即三可）三。3、三作业三时间三老师三自行三安排三。4、三预习三下次三课内三容（三板和三板筋三的建三模）三。2.三4三首层三模型三建立三板和三板筋第4三课时教学三目的：1、结三合实三例工三程掌三握板三和板三筋的三基本三操作三命令2、掌三握板三的作三用教学三重点：1本工三程板三和板三筋的三基本三操作三命令三讲解理解三板的三作用2了解三软件三计算三板钢三筋的三原理教学三难点：实例三工程三板和三板筋三的建三模以三及软三件计三算板三筋的三原理首层三板及三板筋三的三三维图板（1三）板三属性三：根三据图三纸说三明，三“未三注明三板厚三为1三00三”，三在图三纸上三有标三注的三为“三14三0”①定三义好三板名三称、三厚度三②三注意三板的三标高三，本三工程三板的三标高三随楼三层标三高即三可。（2三）板三的布三置画好三梁后三可以三点击三“快三速成三板三”命三令，三可以三快速三形成三板。（3三）板三筋属三性：三在“三构件三属性三定义三”窗三口中三，先三把“三底筋三”“三负筋三”“三撑脚三”定三义完三毕。三（注三：“三@”三符号三可以三用“三-”三来代三替，三加快三输入三速度三）（4三）板三筋布三置1）三点击三“布三受力三筋”三，实三时控三制栏三会出三现一三些辅三助命三令2）三选择三好要三布置三的板三筋，三再选三择好三“横三向”三、“三纵向三”、三“X三Y三向”三、“三平行三板边三”。3）三鼠标三移动三到相三应的三板的三位置三点击三左键三即可三。布三置通三长板三筋时三，首三先点三击“三布受三力筋三”，三然后三按着三键盘三上的三“s三hi三ft三”键三点选三板，三最后三放开三“s三hi三ft三”键三，再三点“三鼠标三左键三”完三成布三置，三最后三点击三鼠标三右键三退出三多板三布置三。提示三：布三置板三筋的三时候三可以三先布三置板三筋，三再用三“对三构件三进行三平法三标注三”命三令，三点击三板筋三，然三后在里输三入属三性，三这样三板筋三的名三称和三属性三是一三致的三。（5三）板三和板三筋的三三维学生三练习三及解三决问三题板和三板筋三的建三模2解决三学生三提出三的问三题布置三作业1、三掌握三今天三所讲三板和三板筋三的基三本操三作命三令，三并能三熟练三操作2、三板和三板筋三的建三模（三图纸三自选三、难三易度三与课三本给三出的三类似三即可三）。3、三作业三时间三老师三自行三安排三。4、三预习三下次三课内三容（三基础三的建三模）三。第5三课时2.三5三首层三模型三建立三基础三和基三础梁教学三目的三：1、三结合三实例三工程三掌握三基础三和基三础梁三基本三操作三命令2、三掌握三基础三的作三用教学三重点三：1三本工三程基三础和三基础三梁的三基本三操作三命令三讲解2三理三解基三础和三基础三梁的三作用3三了三解软三件计三算基三础和三基础三梁的三原理教学三难点三：1三实例三工程三基础三的建三模2三实例三工程三基础三梁的三建模基础三及基三础梁三的三三维基础（1三）首三先参三照下三图进三行独三立基三础的三属性三定义CT三1属三性定三义CT三2属三性定三义CT三3属三性定三义CT三4属三性定三义（2三）承三台的三布置三方法三与柱三相同（3三）基三础梁三，如三图（4三）三其布三置与三框架三梁布三置相三同，三属性三定义三类同三。布三置好三后的三构件三如下三图基础三和基三础梁三的三三维图三维三图中三看到三柱子三和基三础之三间是断开的，三因为三基础三的面三标高三和我三们楼三层设三置的三标高三不同三，所三以在三三维三图中三柱子三和基三础是三断开三的，怎么三办？用“三对构三件底三标高三自动三调整三”三命三令1三点击三“对三构件三底标三高自三动调三整三”三命令点击三按三钮，三鼠标三会变三成白三色的三小方三框，三选择三一个三柱子三，然三后整三个框三图形点击三右键三，会三出现三图点击三应用三，出三现图点击三确定三即可应用三之后三的三三维图学生三练习三及解三决问三题基础三和基三础梁三的建三模解决三学生三提出三的问三题布置三作业1、三掌握三今天三所讲三基础三和基三础梁三的基三本操三作命三令，三并能三熟练三操作2、三基础三和基三础梁三的建三模（三图纸三自选三、难三易度三与课三本给三出的三类似三即可三）。3、三作业三时间三老师三自行三安排三。4、三预习三下次三课内三容（三二层三及屋三面层三的基三本命三令）三。第6三课时2.三6三屋三面层三的模三型建三立教学三目的三：1、三结合三实例三工程三掌握三二层三及屋三面层三的建三模2、三掌握三坡屋三面的三形成教学三重点三：1三本三工程三二层三及屋三面层三的基三本操三作命三令讲三解2三掌三握坡三屋面三的形三成教学三难点三：屋面三层梁三和柱三的随三板调三高1）三因本三工程三每层三的柱三子截三面都三相同三，所三以布三置好三一层三柱子三后，三可以三点击三“楼三层复三制三”出三现窗三口如三下2）三梁也三可以三用“三楼层三复制三命令三”，三再进三行局三部调三整课堂三练习1三练习三楼层三复制三命令三，把三二层三及屋三面层三的梁三柱都三复制三好2三根据三图纸三修改三二层三及屋三面层三的梁三，柱三的属三性定三义提示三：屋三面梁三在进三行属三性定三义的三时候三，在三属性三定义三栏—三框架三梁的三类型三—屋三面框三架梁坡屋三面的三形成点击三下拉三菜单三【编三辑】三→[构件三变斜]命令，或三者点三击工三具栏三中的三“三”三图标三。1）三选择三需要三变斜三的板2）三根据三三点三确定三，选三择斜三板中三的三三个点三设置三标高三，软三件会三根据三设置三的标三高来三确定三斜板三的斜三率和三各端三点的三标高3）三板全三部变三斜后三如图（4三）三三维显三示屋面三梁（三折梁三）及三框架三柱子点击三下拉三菜单三【编三辑】三→[顶标三高随三板提三升]命令三或上三边工三具栏三中的框选三需要三调整三标高三的墙三、柱三、梁三及板三；点击三右键三，成三功读三取对三话框标高三读取三好之三后点三击确三定即三可调整三完之三后的三三维学生三练习三及解三决问三题基础三层，三二层三及三三层的三建模解决三学生三提出三的问三题布置三作业1、三掌握三今天三所讲屋面三的操作2、屋面三层的建三模（三图纸三自选三、难三易度三与课三本给三出的三类似三即可三）。3、三作业三时间三老师三自行三安排三。4、三预习三下次三课内三容（零星三构件三的布三置）。第7三课时2.三7三实三例工三程零三星构三件的三建立零星三构件1三顶三层天三沟1）三切换三到构三件法三界面三；三2）三选择三零星三构件三，右三键→三新增三→构三件向三导，三选择三天沟三板3）三点击三确定三，进三入构三件属三性，三选择三相应三的接三头形三式、三砼强三度、三抗震三等级4）三点击三下一三步，三选择三相应三的断三面形三式，三由于三软件三中没三有此三种断三面，三所以三选择三一种三比较三接三近的三断面三，输三入天三沟总三长5）三点击三完成三，进三入构三件法三主界三面，三在构三件法三主界三面中三，用三单根三法添三加没三有计三算的三钢筋2三楼梯（1三）梯三梁：三以T三L1三为三例三1三）切三换到三构件三法界三面三2三）选三择零三星构三件，三右键三→新三增→三构件三向导三，选三择楼三梯→三梯梁然后三点击三“确三定”三，接三下来三的设三置如三下（2三）三梯三板：三以P三TB三1三为例三1三）切三换到三构件三法界三面；三2三）选三择零三星构三件，三右键三→新三增→三构件三向导三，选三择简三支板三→负三筋通三长筋然后三然后三点击三“确三定”三，接三下来三的设三置如三下（3三）三梯柱1）三切换三到构三件法三界面三；三2三）选三择零三星构三件，三右键三→新三增→三构件三向导三，选三择普三通柱三→正三方形然后三点击三“确三定”三，接三下来三的设三置如三下注意：构三件法三中如三果有三相同三构件三不必三每三次三创建三一个三，只三需在三构件三法界三面的三左下三角相同三构件三个数三中输三入个三数即三可（4三）楼三梯1三）楼三梯如三图2）三切三换到三构件三法界三面；三选择三零星三构件三，右三键→三新增三→构三件向三导，三选择三楼梯三→普三通楼三梯3）三接下三来设三置如三下4）三点击三选择三与图三纸相三似的三剖面三类型5）三根据三图纸三说明选择三第二三种断三开的三形式6）三根据三图纸三说明三，设三置好三的数三据如三下7）三属性三定义三好之三后，三点击三“完三成三”，三楼梯三的钢三筋如三下8）三最后三在“三相同三构件三的个三数”三里填三入相三应个三数即三可提示：1三DT三型楼梯三同三上述三步骤三，可三以让三学生三自己三练习2三楼梯三的建三立需三要图三集，三建议三老师三讲课三的时三候可三以才三用多三媒体三的形三式，三让同三学们三对楼三梯的三图集三有个三映像3三汇总三计算在右三边竖三向工三具栏三内选三择“三工程三量计三算三”在弹三出的三对话三框内三选择三计算三的楼三层和三需要三计算三的构三件，三单击三确定三计算三。计算三完毕三之后三，单三击三报表三，进三入报三表，三然后三可以三选择三需要三的报三表进三行查三看用工三具栏三三维三显示三命令三显三示工三程已三布置三构件三的立三体三三维学生三练习三及解三决问三题零星三构件三的建三模解决三学生三提出三的问三题布置三作业1、三掌握三今天三所讲三构件三法的三基本三操作三命令三，并三能熟三练操三作2、三水箱三和女三儿墙三的建三立（三图纸三自选三、难三易度三与课三本给三出的三类似三即可三）。3、三作业三时间三老师三自行三安排三。4、三预习三下次三课内三容（三实例三CA三D转三化）三。第8三课时2.三8三CA三D转三化原三理及三实例三工程三CA三D转三化柱三，梁实例三工程三CA三D转三化原三理三实三例工三程C三AD三转化三柱，三梁教学三目的三：1三掌握三CA三D转三化原三理2三掌握三实例三工程三CA三D转三化柱3三掌握三实例三工程三CA三D转三化梁教学三重点三：本工三程C三AD三转化三柱，三梁讲三解教学三难点三：柱表三的转三化实例三工程三CA三D转三化原三理在C三AD三转三化界三面中三，可三以将三设计三院原三始的三CA三D三图纸三打开三，通三过提三取→三识别三→导三入，三将C三AD三图三纸中三的线三条，三转化三成鲁三班钢三筋平三台可三识别三并可三计算三的基三本构三件，三从而三快速三提高三建模三效率三。基本三流程鲁班三钢筋三CA三D三转化三目前三支持三的转三化构三件：三（1三）轴三网（三2）三柱（三3）三墙（三4）三梁（三5）三板筋三（6三）独三基。转化三的基三本流三程遵三循图三纸导三入→三提取三→识三别→三应用三→清三除C三AD三原三始图三层实例三工程三CA三D转三化柱三，梁转化三轴网1三)点三击下三拉菜三单【三CA三D三转化三】→[转化三轴网]→[提取三轴网]命令三，点三击提三取轴三网2)三点击三下面三的三然后三点击三图形三中的三轴线三，选三择好三之