黑龙江工业学院教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考黑龙江工业学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.高校教师在教学活动中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。A.传授知识B.发展能力C.形成品德D.培养个性正确答案：B2.一切从事实本身出发，进行判断，不加入个人主观想象的成分，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，保持学术良心，这属于高等教育研究学术原则中的（）。A.学术民主原则B.学术积累原则C.学术忠诚原则D.学术法制原则正确答案：C3.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.讨论法C.讲授法D.练习法正确答案：A4.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.常规性规定C.日常性规定D.禁行性规定正确答案：D5.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学手段C.教学组织形式D.教学态度正确答案：A6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.重点发展学科的确定C.具体学科建设项目的实施D.学科的布局与调整正确答案：C7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.多向性C.创新性D.单向性正确答案：D8.某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。A.仁慈专断型B.强硬专断型C.放任自流型D.民主型正确答案：B9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我奖惩C.内在动机D.自我强化正确答案：A10.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.技能型大学B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院正确答案：B11.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段正确答案：D12.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和选择性B.集中性和指向性C.指向性和选择性D.指向性和调节性正确答案：B13.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.比较B.正例和反例C.言语直观D.变式正确答案：D14.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.定量研究C.基础研究D.微观研究正确答案：C15.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.中B.德C.美D.英正确答案：D16.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.环境B.教学模式C.社会生活D.政治制度正确答案：C17.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的正确答案：D18.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界D.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为正确答案：A19.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人的行为是一种积极能动的自主活动B.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划C.人的行为完全是由其自然需要引起的D.人不能将自己和环境区别开来正确答案：A20.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.引导幼儿探索B.尊重个体差异C.面向全体幼儿D.公平对待幼儿正确答案：A21.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提高（）。A.企业管理水平B.就业率C.劳动者素质D.劳动生产率正确答案：C22.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊奉献补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊岗位补助正确答案：C二、多选题23.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先快后慢C.先多后少D.遗忘速度是不均匀的正确答案：BCD24.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.调节策略C.组织策略D.复述策略正确答案：ACD25.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.责任分散C.自我意识D.匿名性正确答案：BCD26.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.意义建构C.协作D.会话正确答案：ABCD27.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.教材具有结构性是发现学习的必要条件正确答案：ABD28.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.学分制B.选修制C.必修制D.评课制正确答案：ABD29.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.学院B.高等专科学校C.大学D.私立高校正确答案：ABC30.高等教育民主化表现在（）。A.开设选修课程B.教职员工参与院校管理C.学生参与院校管理D.入学机会均等正确答案：BCD31.高等学校社会服务的原则有（）。A.培养人才与研究开发相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.学术价值和知识创新相结合D.需求导向和技术推动相结合E.全面投入和重点突破相结合正确答案：ABDE32.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力正确答案：ACD33.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.发展机会B.薪水待遇C.同事关系D.工作环境正确答案：ABD34.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因B.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础正确答案：ABD35.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.夯实坚定的政治方向C.热爱祖国，忠诚做事D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念正确答案：ABD36.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行正确答案：ABCD37.教师职业道德的特征表现为（）。A.独特的示范性B.严格的标准性C.强烈的责任性D.鲜明的继承性E.形象的多样性正确答案：ABCD38.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.地级市的市教委C.地级市政府D.县教委正确答案：AB39.教师有下列情形之一的，由所在学校、其