中班美术《长颈鹿打招呼》教学设计

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中班美术《长颈鹿打招呼》教学设计中班美术《长颈鹿打招呼》教学设计

作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。我们应当怎么写教学设计呢？以下是我为大家整理的中班美术《长颈鹿打招呼》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、初步尝试变化图形组合的方法表现长颈鹿的外部特征。

2、在想象制造各种图像中体验有礼貌地招呼同伴的欢乐。

活动预备：

1、PPT课件、记号笔、蜡笔、绘画纸。

活动过程：

一、情景导入

在草地上，住着一只大蛋，离大蛋很远的地方，住着一只小蛋，它们离得很远很远。大蛋特别惦念小蛋，就接了一根电话线打电话给小蛋：“小蛋，你好！”小蛋也特别惦念大蛋，也接一根电话线打电话给大蛋，“大蛋，你好！”大蛋和小蛋用电话线连接起来以后，小朋友们看一看它像什么动物呢？为什么？（脖子瘦长）你觉得那个是长颈鹿的头？哪个是长颈鹿的身体呢？

二、争论演示

1、请小朋友们想一想，长颈鹿的头上有什么？（眼、嘴、耳朵、犄角等）

2、长颈鹿的身体下面是什么？几条腿？是什么样的？（四条腿，也是瘦长的.）

3、小朋友们真棒！那我们来看一看，长颈鹿的身体后面有什么？（细细的尾巴）

4、长颈鹿身上还有什么？（花纹）花纹是什么样的？什么颜色？

总结：一个大蛋宝宝和一个小蛋宝宝用线连起来，再添上眼睛、嘴、角、耳朵、长长的腿、美丽的花纹等，就变成了一只可爱的长颈鹿了。

三、老师示范长颈鹿的绘画方法。

1、下面请小朋友们伸出食指和我一起来画一画长颈鹿，好吗？

2、草地上住着一只大蛋是长颈鹿的身体，从左往右画，离大蛋很远的地方住着一只小蛋是长颈鹿的头，也是从左往右画。留意咯，长颈鹿身体的位置不能画得太低，由于身体下面要画长颈鹿的长腿的。同样的，长颈鹿的头的位置也不能画的太高，由于头上要画什么啊？用两根电话线把大蛋和小蛋连起来就变成长颈鹿的头、脖子和身体啦。接下来在头上画上圆圆的眼睛、弯弯的嘴巴、三角形的耳朵还有长方形的犄角。画完了长颈鹿头的部分，我们来画长颈鹿的腿，有几条腿？什么外形的？长在哪个部位的呢？看看还有什么没画？细细的尾巴，长颈鹿画好了吗？还差什么？长颈鹿的花纹是什么样子的？这下最终完工啦！真美丽，你们会不会画了？

四、播放课件，引导幼儿想象

1、长颈鹿一个人很孤独，于是想去森林里散漫步，走着走着，看到了许多小花，就对小花轻轻地说：“小花，你早！”小花听了兴奋极了，欢乐地开放了，开得更加漂亮了。长颈鹿连续往前走，又观察了一棵苹果树，就对苹果树轻轻地说：“苹果树，你好！”苹果树立刻长出了红红的苹果。小朋友，你觉得长颈鹿是一只怎样的动物呢？（有礼貌）

2、小朋友们，你们想不想用大蛋和小蛋的方法来画长颈鹿呢？请你回忆一下长颈鹿在森林里看到了什么，请你们把长颈鹿看到的一起画出来。好吗？记住哦，画好以后要给自己的作品涂上美丽的颜色哦！

五、幼儿边创作，老师边提示

1、大蛋和小蛋离得很远，蛋宝宝们的大小是多大，位置在哪里才最合适呢？请小朋友们画的时候要认真想想哦！

2、涂颜色时，要给长颈鹿以及它看到的景物涂上美丽的颜色，颜色涂的匀称。

六、老师讲评，结束活动

1、全体幼儿向家长朋友介绍作品内容，