四年级数学 小数的性质 全市一等奖_第1页
四年级数学 小数的性质 全市一等奖_第2页
四年级数学 小数的性质 全市一等奖_第3页
四年级数学 小数的性质 全市一等奖_第4页
四年级数学 小数的性质 全市一等奖_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小数(xiǎoshù)的性质人教新课标四年级数学(shùxué)下册第一页,共十八页。在〔〕里填上适当(shìdàng)的数:1分米=〔〕厘米=〔〕毫米1元=〔〕角=〔〕分3米=〔〕分米=〔〕厘米101001010030030第二页,共十八页。

11分米1分米(fēnmǐ)=米,写成小数是()米。10.1第三页,共十八页。123456789101110厘米(límǐ)10厘米(límǐ)=米,写成小数是()米。100.10第四页,共十八页。1234567891011100毫米(háomǐ)100毫米(háomǐ)=米,写成小数是()米。1000.100第五页,共十八页。因为:1分米(fēnmǐ)=10厘米=100毫米所以:0.1米0.10米0.100米==小数(xiǎoshù)的末尾添上O小数(xiǎoshù)的末尾去掉O在小数的末尾添上O(或去掉O),小数的大小不变。第六页,共十八页。因为:1分米=10厘米=100毫米(háomǐ)所以:0.1米0.10米0.100米==小数(xiǎoshù)的末尾添上O小数(xiǎoshù)的末尾去掉O在的添上O(或去掉O),小数的。小数末尾大小不变第七页,共十八页。0.300.3第八页,共十八页。0.300.3=第九页,共十八页。找朋友:〔把相等(xiāngděng)的数用线连一连〕3.4000.06020.1003.40.0620.19.2309.23第十页,共十八页。判断:1.4.6=4.60()12.5=12.05()2.在小数点的后面(hòumian)添上0或去掉0,小数的大小不变。()3.在一个数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。()√×××第十一页,共十八页。找朋友(péngyou):〔用“——〞把价格相同的物品连在一起〕6.5元2.40元8元6.50元2.4元8.00元第十二页,共十八页。化简下面(xiàmian)的小数。0.7105.090.70=105.0900=第十三页,共十八页。不改变(gǎibiàn)数的大小,把下面各数写成三位小数。0.2=4.08=3=0.2004.0803.00012=12.000注意(zhùyì):先在整数(zhěngshù)的右下角点上小数点,再添0。第十四页,共十八页。2、小明的数学日记。〔说说下面哪些数的“0〞可以(kěyǐ)去掉,哪些数的“0〞不能去掉。〕

今天身高1.40米的我和身高1.60米的妈妈牵着1.08米的妹妹去公园玩。在路上看到一位年龄(niánlíng)大约70岁的老奶奶拄着一根0.95米的拐杖,不小心摔倒了。我们马上跑过去把老奶奶扶起来送到医院,交了5.00元的挂号费,还给老奶奶付了200.00元医药费。第十五页,共十八页。用5张卡片动手(dòngshǒu)摆:(1)把5张卡片摆一个数,这个数的两个0都能去掉.(2)把5张卡片摆一个数,这个数的两0,一个能去掉,一个不能去掉.2.005第十六页,共十八页。思考题:怎样才能使200=20=2这个式子(shìzi)成立!2.00=2.0=2200=20=2第十七页,共十八页。内容(nèiróng)总结小数的性质。在〔〕里填上适当的数:。在小数的末尾添上O(或去掉(qùdiào)O),小数的大小不变。()。在路上看到一位年龄大约70岁的老奶奶拄着一根0.95米的拐杖,不小心摔倒了。我们马上跑过去把老奶奶扶起来送到医院,交了5.00元的挂号费,还给老奶奶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论