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文档简介
第关于生命生命读后感关于生命生命读后感1
生命是什么?这也许是大家思考了一辈子的问题,也是我正在苦苦思考的问题,但是自从学了杏林子的《生命,生命》后,我对生命有了新的认识。
生命是什么?在杏林子眼里,生命就是被抓的飞蛾那种有力的挣扎,尽管希望那么渺茫,可是这是一种对生命的热爱、一种珍惜;生命就是一粒香瓜子,虽掉进砖缝中,但是仍然不屈向上,茁壮生长,即使它只活了几天,可这也是对生命的渴望,对生命的.一种追求;在你的身体里,也有一条生命,它只属于你,不属于别人,你可以对它负责,让有限的生命体现出无限的价值,也可以对它不负责,让生命白白流失,这一切都由自己决定。
生命是什么?在我眼里,生命就是不甘接受命运的安排,像海伦·凯勒,尽管双眼失明,耳朵听不见、不能说话。可她却在这种身体条件下写出了《假如给我三天光明》;像尼克,尽管从小就没有四肢,但他仍然坚持学习,突破了自己的极限;像第一季诗词大会擂主彭超,虽然没有双臂,但仍然学会用脚穿衣写字,高考时他以603分的优异成绩,考入四川大学。他们让自己有限的生命体现出无限的光彩,让自己活得更有意义。在我眼里,生命就是旱地里,一颗颗小种子在干旱中仍然冒了出来,这是一种生命,一种对生命的渴望,对生命的热爱。
生命只有一次,让我们一起珍惜生命,让生命在我们的手中散发出属于自己的光芒。关于生命生命读后感2
今天,我们学习了《生命生命》这篇课文。它主要写:动物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且,生命有一次,我们要好好珍惜这来之不易的生命。从中我明白的:如果我们要珍惜生命,就要珍惜时间,不要浪费时间,不把时间浪费在玩和一些没意义的事情上的道理。
当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”一句时,我仿佛看到了许多人珍惜生命,让自己短暂的生命体现出无限的价值;想到了生命是短暂的,人生是有限的,但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的`价值。使生命穿越时空,成为永恒。
比如说:海伦·凯勒从小失去听力、视力,却考进了世界著名大学――哈佛大学,我们健全人都难以考上,更何况是没有听力、视力的残疾人。这多么让人感到震惊啊!我不禁想到了自己。我平时学习马马虎虎,学习成绩很不稳定,说跌就跌。而且,做完作业就想着玩,想到这,我羞愧极了。
学了这篇课文,我明白了:要珍爱有限的生命,创造无限的价值,我决心:我一定要好好学习,不浪费时间,珍惜生命!要让有限的生命体现出无限的价值!关于生命生命读后感3
生命是什么?我以前还真没想过,自从学习了《生命生命》一课,我收获很多。
在学习这一课时,我被感动多次!感动于那只小小的飞蛾在我们人类面前极力逃生的欲望。感动于那一粒香瓜子,竟然可以在没有阳光,没有泥土冲破坚硬的外壳顽强生长。还感动于本课作者杏林子他尽管全身瘫痪也在不屈向上,挑战病魔,用自己有限的生命来帮助他人。
生命是什么?就是就是不向困难低头,不向死神低头。
张海迪生在一个知识分子家里,但她很不幸,5岁时胸部以下失去知觉,在死神的威胁下,张海迪觉得自己的生命也许不会太久了,但她没有沮丧、沉沦,而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,还自学了多门外语,还自学了医学掌握了一定的医术。她坐在轮椅上帮助群众治病达十万多次。在本职岗位和工作自强不息,以满腔的热忱和高尚的`品格服务社会。
而我在生病时连打针都怕,我和张海迪相比可真是天壤之别,让我感受到了张海迪面对困难毫不退缩,勇敢的迎接困难,非常乐观看人生,从而使她活的更有意义,更有价值。
生命是短暂的,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,我以后要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。关于生命生命读后感4
《生命生命》这篇文章的作者是女作家杏林子。她在这篇文章中写出了两处事物求生的欲望,这两处事物分别是一只被捉的飞蛾和砖缝中的香瓜子,它给我一个启示:就是要“珍惜生命,热爱生命。”-
其实不论是被捉的飞蛾还是砖缝中的香瓜子,它们都有求生的欲望,并且像这样的例子还有很多,比如:树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……其实生命对人类而言既是很宝贵的,又是很脆弱的,比如2008年5月12日发生的汶川大地震,有些人丧失了宝贵的生命,而有些人不仅失去了亲人,还有的甚至失去了健全的身体,成为了一名残疾人,但他们却勇敢地活了下来。因为他们没有放弃活下去的希望,他们正在重建家园,我相信他们一定会成功,因为他们拥有着活下去的'希望。-
人的生命是有限的,可是有限的生命却能体现出无限的价值。有的人能好好地拥有它,而有的人却白白地糟蹋了它。因为有些人珍惜它,学习知识,而有些人只知道挣钱从不学习。如果有人问生命的意义在于什么?我可以肯定地告诉你:“珍惜生命,热爱生命,用有限的生命去创造无限的价值。”关于生命生命读后感5
今天,我们学习了《生命生命》这篇文章,我感受很深。
这篇文章主要写了虽然生命很短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。从中,我明白了一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力的道理。
当我读到“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我的手中跃动,那样强烈!那样鲜明”这一句时,我仿佛看到小飞蛾面临严重威胁时的'奋力抗争,不论多困难都要逃出去,逃回自己的家园,回到亲人的身边。小小的飞蛾都那么珍惜生命,何况我们人呢?
我又读到“我们可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,一切由自己决定,我必须对自己负责”这一句时,我想到自己常常因看电视把时间浪费了;因为拖拉,五分钟就能做好的作业,要十五分钟才能做完,这不是在糟蹋生命吗?上课有时分心,没有珍惜每一分,每一秒。这不是在浪费生命吗?我羞愧极了。
学了这篇文章,我明白了,生命是短暂的,我决心好好珍惜生命,珍惜时间,绝不让时间白白流失。关于生命生命读后感6
生命是什么?是出升的太阳。生命是什么?是我们一生最珍贵的东西......今天我就读了一篇关于生命的故事《生命生命》。
这篇故事通过几件事情来证明了什么是生命。一天我在写稿,忽然一只小飞蛾飞到我头上,我伸一只手猛然抓着小飞蛾。可小飞蛾拼命地挣扎鼓动着翅膀,让我感到一股生命在我手中跃动,使我忍不住放了它。墙角的隙缝了有一颗瓜子,这是人们不注意的地方,可它却冒出了嫩芽,它仅仅活了几天,但是这种不屈的生命力,让我肃然起敬!
虽然小瓜子芽只活了几天,没有阳光,没有泥土,没有水源,但是它还是坚强的活下来了。这种为生命活的光彩的东西,值得我们学习!虽然人的一生是短暂的,只要我们的生命活的光彩、辉煌就是我们一生中最耀眼的光芒。
我不敢说每个人都能长生不老,也不敢说生命是短暂的,我可以这样说:人的'生命有短有长,不可能每个人的生命都是长久的,虽然短暂,但是我们要活的出人头地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟虑,方有胜算。人的生命就像打牌,拿到好牌不一定赢,要看你是怎样出牌的......关于生命生命读后感7
生命是什么?我以前根本没想过,不过自从学了杏林子的课文《生命生命》之后,我知道了生命是什么。
在学习的过程中,我被感动过好几次:感动与飞蛾在强大的人类面前不低头,拼命挣扎求生;感动于小小的香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长的毅力;感动于身残志坚的杏林子对生命的热爱。
生命是什么?生命是不向困难低头,不放弃任何希望,顽强拼搏的精神。
吴洪生3岁那年,患上了小儿麻痹,父母带着洪生四处求医问药,一躺就是5年,8岁是有些好转,只是双腿不能走,病情好转后,小洪生一直闹着上学,后来他以第5名的成绩考入了重点高中,然而在体检是却被刷了下来。他痛苦万分,曾经想过自杀,都被自己否认了。洪生又开始自学裁缝。和一个另村的姑娘结婚了。创造了:梦迪制衣公司。取得了巨大的成果。
海伦·凯勒一岁半时,一场重病夺走了她的视力以及听力,她又丧失了语言表达能力,毕业与拉德克里夫学院,是一个精通5国文字的'教育家和作家。创作了14部名著,其中有深受我们喜欢的《假如给我三天光明》。
生命虽然短暂,我们要去好好珍惜,不让他白白流失,就可以让有限的生命体现出无限的价值,是自己活得更加光彩有力。
关于生命生命读后感8
生命是渺小的,就像沙滩上的一粒沙,同时,生命也是伟大的,就像泰山上一棵松树。生命很短暂,但我们要珍惜生命,绝不让它白白流失。
20__年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震,死亡194人,失踪20多人,伤者过万人,看到电视里的报道,我的心颤抖了!生命的脆弱让我感到一阵阵伤痛。听老师讲,在2008年5月12日的汶川强烈大地震中,一位母亲在灾难来临的一霎那,紧紧地抱住自己的孩子,用自己的'身体挡住倒塌的砖瓦碎片,保护了一颗脆弱的生命。随后赶来的消防队员惊奇的发现,在死去母亲的怀抱里,孩子毫发未伤,一颗幼小的生命在母爱的呵护下得到重生。
听到这个故事,我泪流满面,为那位伟大的母亲,更为生命的意义,生命不仅仅属于自己,它还属于一切关心你的人,爱护你的人。因此,我们没有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的,它给予我们每一个人只有一次,但是只要我们勇敢地去面对,不断的学习和练就不怕困难的本领,我们的生命才会越来越坚强。关于生命生命读后感9
今天上午,我们学了《生命生命》这一课,学完这一课,我的感触很深。
作者杏林子是个残疾人,但是,她却让自己的生命发出了无限的光芒。并且创造了这篇伟大的作品。这篇文章举了三个例子来讲生命的珍贵。第一个写得是小小的飞碟也十分珍惜自己的生命,被杏林子捉住的时候,它是拼命挣扎,企图逃脱。第二个香瓜子,它居然能在如此恶劣的情况下生长,尽管只有几天。而最后一个聆听自己的心跳,更能证明我们应该好好的珍惜我们的生命。
连小小的'飞碟都懂得要万般珍惜自己的生命,我们是人,比它更加高级,难道我们就不应该更加珍惜自己的生命吗?而香瓜子优秀作文作文人,没人认为它能长成瓜苗,甚至活下去。但它现在还是确确实实的活下来了,可以想一想,它要冲破坚硬的瓜子壳是多么的难呀!但它做到了,在这艰苦的环境下生长了起来。我们难道不应该向它学习吗?不管我们是一个健全人还是一个残疾人,我们都不应该虚度光阴。应该像杏林子一样,让有限的生命体现出无限的价值。关于生命生命读后感10
今天我读了一篇文章,名叫《生命生命》文章主要讲:一只飞蛾被我抓捉住了,他却依然挣扎求生。掉进砖缝中的香瓜子仍然茁壮成长。我用医院的听诊器听到自己那有规律的心跳,让我认识我应该珍惜有限的生命。
如何珍惜生命?这个问题爱迪生给了我一个准确的.答案。爱迪生一生有两千项发明,给人类做出了巨大的贡献,它的发明——电灯一直流传至今,爱迪生一个失败两千次的发明使他的生命永恒了,没错,生命是短暂的,人生是有限的。但我们可以通过不懈努力去创造无限的生命价值,是生命穿越时空成为永恒,就像爱迪生一样。
像我们小学生,好好学习就是一种珍惜生命的表现,正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感”人不是一生下来就是天才,正像革命者孙中山先生一样,只有在小时候好好读书,才能在长大时更新历史。你小时候不好好读书,长大估计都没人听你说话,更别说什么为人类做出贡献了!
所以,一个人的生命只属于自己,我们必须对自己的生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义。关于生命生命读后感11
我读完《生命生命》这篇课文,被文章内容感动着,深深的体会到了生命的意义!
课文里说的那只飞蛾,虽然已经落入人类的“手掌心”,知道自己无路可逃了,但是仍然用自己最大的力量挣扎着,坚持着要逃出去。飞蛾这种强烈的生命欲让我们震惊!它对生命的渴望和坚持不懈的精神值得我们大家学习!
课文中还讲了那截瓜子苗,竟然能在没有阳光、没有泥土的砖缝中成长。瓜子苗那种不屈向上、茁壮生长的.顽强生命力让我对“生命”一词有了更深的理解。
记得保尔说过:“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次......”我看到在生活中,有人可以在有限的生命中,踏实认真地做人做事,让生命更加有意义!也有人不珍惜生命,遇到些挫折就垂头丧气,一蹶不振,甚至还白白糟蹋自己的生命!
我认为:生命对于我们每个人来说虽然都是短暂的,但是我们要在有限的生命中,努力学习!好好做人!无论遇到什么困难,都勇敢的去面对!珍惜父母给我们的这个宝贵的生命,通过坚持不懈的努力,让生命之花开得更加绚烂!让美好的生活变得更加多姿多彩!关于生命生命读后感12
学完《生命生命》这篇课文后,我感受到了生命虽然短暂,人生虽然有限,可是,生命的价值却是无限的。课文里,有求生欲十分强烈的飞蛾,有生命力顽强的瓜苗,还有下定决心一定要珍惜生命,并对自己的生命负责的杏林子。
文中,有这样一句话最令我震惊、感动:但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!飞蛾本来已经知道自己继续活下去的可能性不大,可是,它还是不放弃一丝的希望。我震撼于这种求生的欲望,是飞蛾那种对自己负责,珍惜自己生命的心灵让它能够产生这么大的力量!
文中还有一句话给我留下了深刻的印象:墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外壳十分坚硬,香瓜子把外壳冲破已经很了不起了。可是,它不但把外壳冲破了,而且还在没有阳光、没有泥土的'砖缝中发芽,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。我们都知道,种子如果不发芽,就会枯死。如果这粒香瓜子不努力生长,就只有枯死这条路可走,这同样表现了这颗香瓜子对生命的渴望。
飞蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命,何况是我们人类呢?于
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