2023年班主任工作室规章制度篇

2023年班主任工作室规章制度3篇（范文）

班主任工作室规章制度1

为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守以下制度：

一、工作室例会制度：

各工作室每学期召开一次规划会，争论本学期规划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作状况汇报会议，催促检查各项工作的实施状况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，讨论解决的方法。

二、工作室学习制度：

1、按时学习。工作室成员*时学习以自学为主，同时要依据讨论方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作*台沟通学习心得。

2、按需学习。工作室成员在每学期自我进展规划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进展学习。

三、工作室研讨制度：

1、工作室成员积极参与各级各类班主任研讨活动。

2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室依据讨论方向确定主题，每月集体讨论一次。

四、工作室工作制度：

1、名班主任工作室主持人在完成工作室讨论工程和个人专业化成长方面制订周期进展目标，规定双方职责、权利及评价方法。

2、工作室主持人为工作室成员制定详细进步规划，安排培训过程。工作室成员必需参与工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有讨论成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人依据讨论方向确定主题，定期集体讨论，将研讨成果发在工作室网站上。

3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要准时更新，开通评论、留言效劳，公布成员电子邮箱等方式，确保沟通效果。工作室要准时通过网站公布工作动态、成员论文、专题讨论课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

五、工作室考核制度：

工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。

工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、治理力量、讨论力量、技能水*等方面考察是否到达培育目标，考核不合格者调整知名班主任工作室；同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。

六、工作室档案治理制度：

建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的规划、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的进展供应依据。

七、工作室奖惩制度：

1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，每学期进展一次评比，评比名额占工作室成员总数的1/5。

2、依据工作方案制定名班主任工作室成员考核标准，考核结果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的依据。

班主任工作室规章制度2

(1)班主任应了解班级整体状况，准时发觉和解决问题。要求班主任必需每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。

(2)班主任例会每月一次，班主任必需到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。

(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类竞赛、新年联欢会等)班主任必需到岗并细心筹划、组织落实。

(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任预备教案；每周指导一次班委会或团支部会。

(5)班主任应了解学生的思想动态，关怀学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特殊要做好后进生的思想转化工作。

(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习状况，反映学生听课意见，准时解决“教”与“学”中的沟通问题。

(7)班主任必需与每位家长保持联系，以便沟通状况，共同做好学生工作。对缺勤的.学生应准时通知家长，并核实缺勤缘由，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受处处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。

(8)班主任要做好本班学生的教育和治理工作，确保学生不发生重大损害等事故。对班级消失的重大问题要准时处理解决，并准时上报学生科及有关部门。

(9)班主任应仔细完成以下资料：班级工作规划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。

(10)班主任要帮助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。

1、班主任应把握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等根本状况,指导班委会和学生搞好班级常规治理,并引导学生自我治理。

2、班主任应加强对违纪学生的教育，准时做好赐予处分后学生的思想工作，真正到达教育学生的目的。班主任对严峻违纪的学生负肯定的责任。重大损害事故是指因治理不善造成学生人身损害如死亡、伤残等事故。一一重大责任事故是指因治理不善造成学生心理、生理的损害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重大损害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会打算。

班主任工作室规章制度3

一、对学生进展思想政治教育和道德教育，爱护学生身心安康，教育学生喜爱祖国，逐步树立正确的人生观和世界观，培育社会主义道德品质和良好的心理品质，自觉遵守《中学生日常行为标准》，组织学生参与社会实践和全校性的教育活动。

二、进展班级的日常治理，建立班级常规，指导班委会和本班的团支部工作，培育学生干部，提高学生的自理力量，抓好班风建立。

三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法，提高学习成绩，培育学生创新精神和实践力量。

四、教育、指导学生参与学校规定的各种劳动，做好本班的值日生工作。

五、关怀学生课外生活。指导学生参与各种有关益于身心安康的科技、文艺和社会活动。鼓舞学生进展正值的兴趣和特长。

六、开好每周一次的主题班会，班会课要有设计表，积极撰写德育论文，提高德育理论水*。

七、准时处理本班学生的偶发大事。做好后进生的帮扶转化工作。对学生教育时，应讲究方法，努力做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教应有方，严之有格。

八、班主任是本班科任教师的中心，负责协调各种教师的关系，建立师生间的联系，提高教育教学质量。主持每学期一次的班级师生座谈会，并做好记录。

九、做好学生学籍档案的填写和治理