新老师教师心得体会 新老师的心得体会(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新老师教师心得体会新老师的心得体会(4篇)体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

新老师教师心得体会新老师的心得体会篇一

——陶行知

回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和把握的知识和技能好多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，往往感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下，我渐渐有了进步。

在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填〞，这应当也是最简单最马虎的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是一心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都十分热心的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有把握好，能力也中止不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过大量老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。

除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐战胜了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，往往一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们终究能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的指导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。

在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经验，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热心告诫——“成绩要上去，纪律抓在前〞，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶〞老师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼〞当成了“好〞，他们在和我没有很深的感情基础的状况下，没有方法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了方法，开始懂得，班主任的形象应当随状况改变而改变。上课时诙谐幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶〞，对他们的错误行为总是“穷追不舍〞，一天又一天的指导，晓之以理;一天又不天的劝说，语重心长;一天又一天的修正管理方法，时动之以情。

师父教我批评学生的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温柔相劝，适时严肃指正，偶尔学学其他老师的雷霆万钧，最终再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起〞》里的陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正达到教育的效果。

以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足，在今后的工作中，我将更加严格要求自己。认真学习、体会和总结工作经验，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步成长。

新老师教师心得体会新老师的心得体会篇二

记得有好多人说过，教师是天底下最光彩的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光彩职业中的一员。“十年育树，百年育人〞踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。

怀着期待与欣喜，我参与了为期两天的“20xx新入职教师培训〞。“期待〞是由于步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待;“欣喜〞是由于我感受着各级领导对新老师的深切关心。入职培训的课程丰富而实用，包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。黄骅进校张荣华老师的专题讲座《教师心理健康教育》，黄骅进校李成武老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》，特级教师吕维智老师的专题讲座《在教育教学中修炼》。

短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些老师的发言中没有太多绮丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化〞，下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

迟希新教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》，谈到这个内容，他总结了四大方面，一是教师缘何关注自己身的专业发展：二是教师专业发展的内涵和特征;三是教师的角色定位与专业发展路径;四是设计最好的自己，成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题〞，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上，迟教授总结的“教师〞——1把握教育规律，通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验，我认为给自己定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是教师专业发展的几个“一点〞——多读一点书，多写一点东西，多参与一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自己学历提高的思考，这几个“一点〞为新教师提出了要求，要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的老师。

吕维智老师的讲座内容是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》，这里面涉及了十六讲，吕维智老师的话语朴实，又很诙谐，他注意了和新教师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识好多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事件的聪慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要：1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高明8作业布置适量9教学效果达标10教学特色显明

通过本次培训，我明白了，作为一个教师，不仅是个教书育人的老师，更应当成为一个研究者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。

新老师教师心得体会新老师的心得体会篇三

金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充满希望的季节，由于20xx年9月1日我荣誉的成为了一名人民教师。一转瞬我在教师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并开心着〞，由于到了一个新的环境，四处都充满着陌生，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦。我渐渐的喜欢上了这种感觉，这里有我可爱的学生，有关心我的同事，对于学校领导和老师们对我的关心，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“感谢你们了〞。下面就是我工作以来的感受和心得体会。

首先，教育教学方面——认真备课，重视积累。

一是认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻觅备课的思路。由于第一年教学，没有任何经验，那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织安排上课的思路。此外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩儿的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣。

二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根终究还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在上课过程中，应留心注意学生的反应，及时变更教学的方法，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

三是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真认真学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到好多东西，经常有“听君一节课，胜思一整日〞之感。

其次，学习上——活到老，学到老。

我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的研究成果，加强科研意识和改革意识，积极参与教育实践，提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于摸索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师，一定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在20xx年的11月份和寒假，教育局组织我们新教师进行集中培训，我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机遇，通过这次教师理论培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。

最终，思想方面——积极进步，有责任心。

新老师教师心得体会新老师的心得体会篇四

五天前还觉得略微恼人的培训，眨眼之间就终止了。五天，我们经历了早起的困厄、睡眠的不足、日晒的忧心、中暑的侵扰等等肉体上的小煎熬，更沐浴了各位名师为我们洒下的甘霖，用以涤荡心灵。白岩松说，痛并开心着。我改动了一下，累并收获着，而且是满满当当的。

收获，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的东西。从别人身上看到闪光点、映照出自己的不足与缺陷，是收获;从一个切入点反思自己一路走来的历程，从中吸取经验教训，为日后前行添砖加瓦，也是收获。

这次培训，有好多幼儿教师。一直以来，我对幼儿教师充满崇敬之情，由于你们用母亲般的耐心、父亲般的辛勤以及永不磨灭的热心，培育着那些真正意义上祖国的花朵，而我的耐心似乎用不到这些小孩子身上。所以个人认为，幼儿教师是所有教师中最宏伟的。可能由于我念幼儿园的时候碰见了一些好老师，所以那个时候家长师长问我长大后要做什么，我会毫不踌躇地回复，老师或者医生。至于为什么，幼小的我并不知道怎么来组织语言。长大后，才从母亲的话语、诸位老师的教育以及自己的感悟中明白，医生，救人性命;老师，教人慧命。聪慧的慧。

前几年听过一个佛家小故事。有一名医生由于不守职业道德害死病人而被打入十八层地狱，这在我们常识中已经是最重的教训了。他在地狱中哀叹懊悔之时忽闻底下更有悲号之声，他很惊讶，什么样的人犯了什么样的罪以至于处罚更严苛于十八次地狱，一问才知道，那是一名教书先生。故事到这里戛然而止，留给我们明确而沉重的答案。医生犯错，死的是一条生命;老师犯错，死的坏的是一个人的心，人心坏了歪了，带来的恶果岂是一条生命的逝去可以比较的。可能由于如此，有几年，我逃避这个职业，觉得压力实在是太大，觉得自己不够资格。所以，高考填志愿的时候，跳过了师范，我是一名非师范生。但是，我始终不敢忘掉高中毕业时恩师黄孟轲在我本子上写下的八个大字修炼学识，修炼美丽。八个字，我读了五年，读出了两个字读书。大学四年，我冒死往图书馆跑，以至于工作后好多大学同学下意识地以为我是教语文的。读得越多，越觉得自己知道的东西太少太少，要去获取更多书本文字知识的渴求也越来越猛烈。这个时候才明白，为什么恩师有那么响的名声那么高的地位那么渊博的知识，依旧几十年如一日勤勤恳恳一丝不苟如履薄冰地耕耘在讲台前。择业时，机缘巧合，我叩开了教师这一行的大门。恩师说，你做老师我很欢喜，只要认真努力，一定能够做好。很惋惜没能继承恩师衣钵，而是扮演起化学家的角色，带领学生走进丰富多彩的物质世界。工作一年的状况，在这五天之中，我细细地回想了一遍，纰漏好多，唯一可取的大约是我始终保持着热爱教育事业、以工作为乐的心态。作为一个人，能找到一份自己喜欢又能养活自己的工作，很难得;作为一名教师，我希望我能够尽早理直气壮地说出，教书是我的事业而不仅仅是职业。

做老师是幸福的，由于我们在最清爽、清白、充满朝气的校园里，面对阳光下最可爱的一群人，所以我们不用担忧老去。做老师是充实的，我很认同老黄的话，教师不是燃烧自己照亮别人的蜡烛，在教书育人的过程中，我们并没有消耗自己，反而时时刻刻都在与学生共同进步。做老师是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用亲身体验告诉在座的女老师们，假使你担忧自己的体形不够美或者总是揪心要减肥，那么恭喜你，你的选择是正确的。以前我很执着，总认为只有看了纸质书或者是具象文字才算读了书，一天完结才会心安理得。如今放下了，由于从学生身上、同事身上，从教学过程中，都可以获得有时候比书本文字更为有意义的东西。

非科班出身让我一直有点欠缺的心理，信心和底气就略显不足，连我的学生也看出来了，很惭愧。曾经有学生跟我说，老师，我很喜欢你。听到这句话，我乐开了花。但是后一句就让我无言以对。她说，可是我一上化学课就完全不在状态，简单神游。另外有好些学生问我化学终究怎么学，有没有好的方法，我也说不出一个完整的思路。归根结底一个原因，功底不够扎实不够深厚，以至于课堂不够吸引学生，还无法自如地应对各种突如其来的变化。昨天老黄提到，怕把学生教笨了教傻了。而我作为大批应试教育制度产品之一进入教师这个行业，是不是也带进来一些危害?我承认，曾经又一次对一名比较优秀的学生说，这个知识点高考不会考，不要太钻牛角尖。假使没有这一次的培训，或者是多年后才听到类似教育提点的话语，这样扼杀那些弟弟妹妹以及未来更多孩子们的言行，我还会做多少?不光是对学生们的不负责，更是对自己的不负责，斩断了自己不断进取探究的道路，中止不前。好在，我的学生们很宽容，宽容我一次次的错误。我很感恩，在学生时代遇上了好老师，在教师生涯的起步阶段遇到了好学生。我们胜在年轻，与学生的距离十分近，他们会由于亲近而与我们无话不谈，让我们更简单了解到他们的所思所想，甚至还能从他们的口中听到可以帮助我们成长的看法和建议。

我师傅听完我的课这么评说，你的生活过的有滋有味，办公室里办公也如此，但是你一进课堂怎么就变样了。所以前面老师说，将工作当作生活。真的是言说简单做到太难，那