2023小升初语文专题复习：标点符号试题（有解析）

2023小升初语文专题复习：标点符号试题（有解析）2023小升初语文专题复习：标点符号（试题）-部编版语文六年级下册

一、选择题

1．下面句子中的标点符号,使用正确的一项是()

A．我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢,怪可惜的。”

B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。

C．去的尽管去了,来的尽管来着。去来的中间,又怎样地匆匆呢

D．善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

2．下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。

B．我们的日子为什么一去不复返呢。

C．班级图书角有《水浒传》《爱的教育》……等课外书。

D．“再有理也不能打人。”王老师说：“以后遇事冷静些。”

3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A．大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字不一样。

B．王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”

C．什么叫领导？领导就是服务。

D．我永远忘不了那一天——1952年10月22日。

4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说：“最重要的是要保持镇定。”

B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三四只蟋蟀的鸣叫声。

C．我哪里比得上她呀！

D．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

5．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（____________）

A．一、二、三、四年级的课文都是如此。

B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

D．网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？

6．下列词句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的，卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。

B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”

D．他们高喊着“快来看，找到他们俩了。”

7．下面的句子，标点符号使用正确的一项是（）

A．穷则变；变则通；通则久。

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

C．十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时侯。

8．下列句子中标点符号使用错误的是（）

A．北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成的消息传来，“北斗将如何影响我们的生活”迅速成为网上热议话题。

B．珠峰测量首次启用了重力测量。什么是重力测量？就是测量山峰的海拔零点——就如量身高要从脚底量起。

C．“科学研究最基本的特色，就是创新，”袁隆平院士说。“要不断地创新，不断向新的领域、新的高峰攀登。”

9．下列标点正确的是（）

爸爸你看他快活地叫起来这是什么

A．，。：“？”B．“，！”：“？”

C．“，！”，“？”

10．给下面的句子加标点，正确的一组是()

爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长

A．：，！，，，！

B．：，！，，，。

C．：“，！，，，！”

D．：“，？，，，！”

11．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？”

B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

C．人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

D．两小儿笑日：“孰为汝多知乎！”

12．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为每一个有事业心的人的座右铭。

B．上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。

C．木报自去年开始的《集报花，中大奖》活动即将圆满结束。

D．我实在搞不懂他为什么要这么做？

13．下面句子中标点符号的运用正确的一项是（）

A．“学习就怕'认真'二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B．面对汹涌而来的人工智能时代，人工智能如何更好地为人类服务？这是我们当前该认真考虑的问题。

C．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

D．老师的那本”朝花夕拾”被小华借走了。

14．下列句子标点符号使用正确的是（）

A．“外行看热闹，内行看门道”。一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在“一锤定音”的攻球手上。

B．李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”

C．改革开放三十年来，四川的经济快速发展——抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。

D．糟了！糟了！月亮掉进井里啦！

15．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

B．我不知道今天到底会不会下雨？

C．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

D．“我会把事情处理好的，放心吧！”他拍着胸脯说。

16．下面句子中标点符号用得正确的一组是（）

A．年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B．我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！”

C．王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

17．下列标点符号运用正确的一项是（）

A．我慢慢地把身体移过去。“看见了”。我说。

B．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

C．“欢乐中国行”栏目，是中央电视台综艺频道的一档大型户外娱乐节目。

D．天，越来越黑，雨，越下越大，风，越刮越急。

18．选择下面句子破折号的用法。

哦！您，您就是——（）

A．表示解释说明B．表示话未说完

C．表示插说内容D．表示意思的递进或转折

19．下列各句使用标点符号全都正确的一句是（）

A．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

B．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相连。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。

C．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。”

D．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。

20．“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”句中的破折号的作用是表示（）

A．话题转换B．解释说明C．说话中断D．表示声音的延长

二、填空题

21．点标点。

________这还不简单________女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来________能记住吗________她问________

22．给下面的句子加标点。

①奶奶笑了()也不是()那串铃儿虽说声音好听()还是比不上我最喜欢的铃儿()

②“太难猜了()冬冬说()快告诉我吧()您最喜欢哪只铃儿()

23．体会课文中语段的内容，给这段话加上标点符号。

燕子去了()有再来的时候()杨柳枯了()有再青的时候()桃花谢了()有再开的时候()但是()聪明的()你告诉我()我们的日子为什么一去不复返呢()

24．判断下面各句中感叹号表示的感情。

①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！________

②他从来没有注意到自己是这么漂亮！____________________

③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！________

25．给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。

1．老师对卡罗纳说()哭吧()痛痛快快地哭吧()可怜的孩子()但你要坚强()你母亲已不在这个世界上了()但她能看见你()她依然爱着你()她还活在你身边（）孩子（）你要坚强哟()

2．这段话应该这样读（）

A．前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。____________

B．前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。

26．按要求完成句子练习。

1．给句子加标点。

航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候()用三句话概括了他21小时的太空旅行()飞船飞行正常()我自我感觉良好()我为祖国骄傲()

2．修改病句。

老师慈母般的关怀，让我一辈子终生难忘。

_______________________

3．在括号里填上适当的关联词。

学会在阅读文章的时候从内容想开去，(____________)可以深化对文章思想内容的理解，(____________)可以活跃思维，激发创造力。

27．在方框内加上合适的标点符号。

我总是仰望高空__对光明心驰神往__我从不顾影自怜__也不孤芳自赏__

28．积累运用。

1．“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”破折号的用法是________。这一句选自________《________》。

2．“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是________和________。我能用其中的一种说明方法写一句话：______________________

29．趣味标点：帮忙读信。

1．某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。

（1）哭的人这么读：_________________________

（2）笑的人这么读：_________________________

2．在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写一条赠言。

__________________________________

3．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类来自寓言故事的成语。你还能举2个吗？

__________________________________

30．加上标点符号。

生活中常常会听到有人这样说________别人的事管得着吗________其实________仔细想想________人虽有你________我________他之分________但你________我________他又是相互依存于社会中的________没有你也就无所谓我________他________同样________没有他________也就没有你________我________因此________我们要把别人的事情当作自己的事情看待________

31．按顺序给下面的句子选择合适的标点符号

________来吧________我让他们放你进来________高尔基说________

32．读课文《两个铁球同时着地》，给下面的句子加标点。

伽利略是17世纪意大利伟大的科学家________他在学校念书的时候________同学们就称他为________辩论家________

33．把句子补充完整，并加上标点符号。

①毛主席对他们说：“________”

②两个小八路听了________

34．给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。

老师对卡罗纳说()哭吧()痛痛快快地哭吧()可怜的孩子()但你要坚强()你母亲已不在这个世界上了()但她能看见你()她依然爱着你()她还活在你身边()孩子()你要坚强哟()

这段话应该这样读()

A．前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。

B．前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。

35．给下列句子加上合适的标点符号。

①小叶对小美说________咱们的头发还能长长呢________

②________怎么________你们的头发才能长那么长________我的啊________能长得更长呢________小真说________

36．下列句子中的省略号有什么作用，请选出来。

A．表示说话的中断；B．表示列举的省略；C．表示重复词语的省略。

（1）桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”()

（2）这种粥用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉……）熬成的。()

37．巧填标点符号。

有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。

这句话主、客二人是怎样断句的？

主：下雨天留客天天留我不留

_______________________

客：下雨天留客天天留我不留

_________________________

38．在句子不同处加上标点，变成两个意思不同的句子。

我不接受他的批评是错的

1.________________________________

2._________________________

39．加标点。

九色鹿一眼就看到了那个人________他愤怒地说________________你这个见利忘义的家伙________________

40．给下面的句子，加上合适的标点。

①瓦特发明蒸汽机___爱迪生发明了电灯泡___贝尔发明了电话___莱特兄弟发明了飞机___但是有一个人发明的___东西___却是看不见___摸不着的___

②惠特尼的发明多奇妙啊___它启发我们___发明创造不只表现在有形的物品上___还表现在科学的___方法___上______

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．B

【详解】略

2．A

【详解】本题考查标点符号。

A正确。

B错误。这是问句，后用问号。

C错误。省略号和“等”重复。

D错误。说话人在中间，“王老师说”后面应用逗号。

3．B

【详解】本题考查标点符号的运用。

本题ACD正确，B错误，“说”是提示语，后面又是完全引用，所以“说”后应该有“：”。

4．A

【详解】说话人的位置在两句话中间时，“说”后面的标点要用逗号。因此应把A项“说”后面的冒号改为逗号。

5．B

【详解】本题主要考查对标点符号的运用。

ACD正确。

B选项有误。提示语在前，提示语后面用冒号，即：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

6．B

【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

A．有误，“……”“等等”都表示省略，使用一项即可，该项不符合规范。

B．选项正确。

C．有误，提示语在中间，“想”后用逗号。

D．有误，句子内提示性话语后的停顿用冒号。

7．B

【详解】本题考查标点符号的使用。

A出自《周易》意思是，穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。

句子与句子之间是递进关系，所以应使用逗号。

B表示句中的停顿，使用逗号，正确

C分句与分句之间的停顿，用分号。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

D分句与分句之间的停顿，用分号。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时侯。

8．C

【详解】本题考查标点符号的运用，要掌握小学常用标点符号及使用方法。认真读题思考可知，AB选项中句子标点使用正确，C项中说话人在引话之间，“说”后面不用句号，应该用逗号。

【点睛】

9．C

【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况，要求学生能根据提示语的位置，正确地使用标点符号。此题中的提示语在中，提示语后应用逗号，提示内容前后要使用双引号，提示内容部分根据语气正确使用标点即可。

10．C

【详解】本题考查标点符号，注意结合句子前后分析作答。

“爸爸指着竹笋对我说”用冒号和双引号。冒号用在提示词“说”后边，表示引出具体内容。

“你看”后面还有话未说完，用逗号，表示一句话中间的停顿。

“竹笋多么有力量啊”中的“啊”表示感叹，因此这是一个感叹句，故用感叹号。

“不论在什么地方”后面还有话未说完，用逗号，表示一句话中间的停顿；“不论被什么东西压迫着”用逗号，表示一句话中间的停顿；“它都能顶开”用逗号，表示一句话中间的停顿。

“一个劲地向上长”是对竹笋的赞美，表示感叹，故用感叹号。故选C。

11．B

【详解】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。A选项，因为提示语在中间，说以“说”后面应该使用“逗号”而不是“冒号”；C选项中，因为《人民文学》是一本刊物，所以必须用书名号。D选项，“孰为汝多知乎”后面应该用“问号”。

故答案为B

12．A

【详解】考查标点符号。

B.应改为：上海的越剧、泸剧，安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。

C.应改为：木报自去年开始的“集报花，中大奖”活动即将圆满结束。

D.应改为：我实在搞不懂他为什么要这么做。

13．C

【详解】本题考查的是标点符号的运用，注意结合语境特点进行分析。在本题中，标点符号运用正确的是C项。

A项：本题中，错在冒号应是逗号，前一句也是张老师说的话，所以后面不能用冒号。

B项：陈述语气，问号改为逗号。

D项：具体书名用书名号而不是冒号。

14．D

【详解】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。

A选项中，通读句子发现“外行看热闹，内行看门道”引用全句，句号应该在引号里面；

B选项中，登岳阳楼是一个诗歌名称，应该用书名号；

C选项中，“改革开放三十年来，四川的经济快速发展”句子已经结束，破折号改为句号。

15．B

【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。

解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

A本题句子“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”中，一句话没说完用逗号；表示句子并列关系的分句，用分号隔开。故本题标点符号使用正确。

B本题句子“我不知道今天到底会不会下雨”中虽然有疑问词“会不会”，但整个句子不是疑问句，而是陈述句，应将句末的问号改为句号。故本题标点符号使用错误。

C本题句子说话人在前，说的话要用双引号引起来。说的话里面有举例引用时，则要用单引号。句子是疑问句，句末要用问号。故本题标点符号使用正确。

D本题句子说话人在后，则前面表示说的话，要用双引号引起来。故本题标点符号引用正确。

综上，标点符号使用错误的一项是：B。

16．B

【详解】略

17．B

【详解】A项“看见了”后的“。”移至后引号里面。C项中电视栏目名称应用书名号。D项“雨”“风”前“，”改为“；”。B项正确。

18．B

【详解】本题考查学生破折号地用法，破折号的用法：①标明行文中解释说明的语句；②表示突然转变话题或突出语意转折；③强调被引出的下文；④用于歇后语，引出语底；⑤表示说话中断或间顿；⑥表示声音延长；⑦用于事项列举分承。

句子“您是”地内容没有说完，破折号表示话未说完，选B。

19．A

【详解】本题考查标点符号的运用。

B项“中学语文要不要突出民族传统”在这里不是问句，所以“？”应改为“，”；

C项分号前后的内容是递进关系，所以“；”应改为“，”；

D项“荷塘月色”是一篇文章的名字，所以引号应改为书名号。

20．B

【详解】本题考查破折号的作用。

破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题前。

本题中破折号的作用是表示解释说明，说明前面的“这个力量”是什么。

21．“这还不简单！”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。

【详解】

22．（1）：“，，。”（2）。”，“，？”

【详解】略

23．，；，；，。，，，？

【详解】本题考查标点符号的用法。

一句话未结束，一般性停顿，一般用“逗号”。并列分句之间用“分号”，疑问句结尾用“问号”。故为：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

24．喜悦；惊讶；叹息

【详解】略

25．1．：“，，！！，，，。，！”

2．A

【详解】略

26．，：“。。。”老师慈母般的关怀，让我终生难忘。不仅而且

【详解】1．本题考查的知识点为标点符号的用法。

一、句号的基本用法：一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。

二、逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。

三、冒号的基本用法：1．用于称呼语后边，表示提起下文。2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5．用于总括性话语的前边，以总结上文。

四、引号的基本用法：1．表示行文中直接引用的话。2．表示需要着重论述的对象。3．表示具有特殊含义的词语。

2．“一辈子”和“终生难忘”语义重复。

3．句子是意思递进的关系，而“不仅……而且……”是表示递进关系的。

27．，；，。

【详解】本题考查标点符号的用法。

逗号：用于句中主语与谓语之间、动词与宾语之间需停顿的地方。

分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句，分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。另外，“分号”也可以是“分店”的意思。

28．解释说明叶挺囚歌列数字打比方雪花像片片柳絮随风飘荡。

【详解】1．本题考查了文学常识和标点符号的掌握，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”是对“但我深深地知道”的解释说明。本句选自《囚歌》。是近代革命者叶挺被囚禁在重庆的渣滓洞时期作的一篇白话述志诗。阅读诗歌，大体把握诗意，体会诗人的情感。

2．本题考查说明方法的掌握和句子仿写。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主