小学毛笔书法教案

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作为一无名无私奉献的教育工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的学校毛笔书法教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校毛笔书法教案1

课时：1课时

教学目的：激发同学对学写字的爱好；学会笔顺规章（五）：先里头后封口，先中间后两边；培育同学良好的学习习惯。

教学重、难点：笔顺规章（五）：先里头后封口，先中间后两边；笔画竖钩、捺仍应提示。

教具预备：书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：

一、组织教学，稳定心情。

二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的小故事。

三、讲授新课。

师出示挂图，让同学看图，说出范字“田“的笔顺，并在老师引导下，总结出其笔顺规章；先里头，后封口。老师板书课题：第十五课笔顺规章（五）：先里头，后封口。

老师和同学小结范字”田“的详细写法：

（1）先写第一二笔，再写第三四笔，最终第五笔封口，人们常把这种笔顺称为“先进人后关门”。

（2）“田”字里的白空比较匀称（即布白匀称，这一术语可不说）。

（3）这个字呈梯形（同学没学过梯形，可说出方形，下边稍小一点即可）。

（4）让同学说出几个先里头后封口这种笔顺的字（日、目、国等）。老师出示挂图“水”字，请同学看后，说出笔顺，在老师引导下总结出“先中间后两边”，然后老师板书（在课题的.“先里头后封口”的后边）先中间后两边。

老师和同学一起分析“水”字：

（1）先写中间的第一笔竖钩，再写左边的其次笔横撇，最终写第三笔短撇，第四笔捺。老师提示一下竖钩、捺的写法。竖钩在竖中线上，撇短，捺长，第三笔短撇要直。

（2）这个字从整体看呈“圆”形。硬笔部分强调：书写的字和字头像。

四、巩固练习：完成第十五课作业，同学书写时放一些轻松的音乐，老师巡察行间，订正同学书写时的毛病。

五、总结：展现作业，赐予表扬，号召同学们假期多练字。本学期课程结束，老师可抽时间，搞一个作业展，这样能激发同学学写字的爱好。

学校毛笔书法教案2

教学目标：

1、了解毛笔的种类，知道怎样选择毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、把握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的爱好。

教学重点、难点：

正确的'执笔方法和坐姿。

教学用具：

毛笔、墨汁。

教学过程：

一、激趣引入毛笔书法的教学

1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）

2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史特别久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。

二、介绍毛笔的基本常识

1、毛笔的种类

（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：松软，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准

（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法

（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗洁净。

4、用墨的方法

（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。

（2）写字的墨不能太稠。

三、讲解基本的执笔法

1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。

2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、同学一起坐好，执笔。老师巡察订正不正确的姿态。

四、总结

书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们观赏。练习书法可