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大班科学活动向下落的物体教案【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解物体的下落是受到重力和空气阻力的影响的认识到在同样的条件下，所有物体下落的速度是相同的2.能力目标观察物体下落的过程，形成科学思维习惯发现问题，解决问题，提高探究能力学会合作，团队合作，增强与他人的交流能力3.情感目标培养孩子的好奇心和求知欲激发孩子的学习兴趣培养团队合作精神二、教学准备1.材料准备三个不同重量的小球一张数据记录表一面白板和黑板粉笔2.教学环境准备教室内留有足够的地方进行活动和投掷物体。三、教学过程1.引入首先向学生介绍科学探究的重要性和向下落的物体的科学知识，引导学生思考下面几个问题：为什么物体会下落？什么因素会影响物体下落的速度？2.探究引导学生观察实验进行过程，逐步揭示科学原理。将三个不同重量的小球同时举到与地面相同的高度，询问学生，这时候三个小球下落的速度一样吗？让学生分别将三个小球从高处投掷向地面并记录下每个小球落到地面的时间和距离。让学生观察数据记录表，询问他们发现了什么规律？教师进行科学解释，指出所有物体在同样的条件下下落的速度是相同的，下落的时间和距离与物体的重量无关。3.总结让学生结合实验结果，回答下面的问题：为什么物体下落的速度不受物体重量的影响？下落的速度和时间消耗与哪些因素有关？4.巩固教师向学生提出下面这个问题：用什么方法可以降低物体下落的速度？让学生思考，并尽量给出正确的答案。5.反思通过教师和学生的讨论，得出以下教学反思：这个活动设计的很好，让学生在实验探究的基础上领会了科学原理。教师能够很好地引导学生发现问题和探究问题。整体气氛比较活跃，并且学生之间的互动比较积极。但是也有需要改进的方面：学生的编队方式较乱，需要进一步规范。教师需要更好地控制授课的时间。活动的材料和环境准备需要进一步完善。四、教学反思通过这次探究活动，学生们理解了物体下落是受到重力和空气阻力的影响的，同时学习到了科学探究的过程和方法。同时，通过这次活动，学生们得到了更全面的教育，不仅是对于物理的认识，还有团队合作的精神以及思维能力的培养，这对他们未来的学习和生活都将具有积极的作用。总之，科学探究活动对学生的

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