大班科学活动《奇妙的水》教案【含教学反思】_第1页
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大班科学活动《奇妙的水》教案【含教学反思】一、活动背景在大班科学教学中，通过丰富多彩的实验活动，帮助幼儿激发对于科学的好奇心和探究欲望。本次活动的主题是《奇妙的水》，通过学习水的性质和变化，让幼儿初步认识水的作用和价值，培养他们的环保意识。同时，活动还融入了一些游戏元素，增加趣味性，让幼儿在玩乐中学习。二、活动准备1.材料准备饮用水空饮料瓶食盐糖油漆桶眼镜布指甲刀密封袋盆色彩盘图片、玩具等用于活动游戏的道具2.教师思考充分研究活动内容并制定教学目标设计活动教学环节，包括介绍水的性质、水怎样变化、水的价值和保护水资源等方面的内容贴心准备教学过程中需要注意的问题，如安全措施、清洁卫生等三、活动过程1.生动介绍水的性质通过图片、实际观察等方式呈现水的常见特性，如透明、可溶性、密度较大等。让幼儿了解水的“样子”和表现形式。教师可以借用一些游戏道具，如用吸管抽水、打泡泡等方式让幼儿亲身体验。2.学习水的变化让幼儿通过实验观察了解水的变化，“看到”水在不同条件下的反应。比如，将少量食盐加入水中，让幼儿看到水的背后发生的变化；油漆桶内加入水，然后在水上撒一层糖，观察糖变化的同时也能体验到水的浮力。3.认识水的价值通过幼儿身边的场景，让他们感受到水在日常生活中的作用。如细数一天中使用水的场景、让幼儿用自己的话表达出对水的感激等等。4.保护水资源通过贴近幼儿的故事和实际问题，激发幼儿关注和保护水资源的意识。可以关注不同水资源的区别、水污染的危害以及如何节约用水等内容。5.完成活动游戏在活动最后，可以设立一些小游戏，如通过色彩盘来识别干净的水源；将不同材质的物品按照吸水能力从高到低排列等等。四、教学反思这次活动中，我将学习内容和游戏元素合理地结合在一起，提高了幼儿的学习兴趣和积极性。中途适当加入一些热身活动，也起到了很好的效果。活动现场安装了几处水源及热水器，以便幼儿在整个活动过程中随时获得所需水源。在安装备齐后，提前测试，确保水量够用，这也能提高幼儿参与的积极性。由于本次活动涉及一些较重的物品和实验，需要更加谨慎考虑安全措施。事先关注相关细节，随时提醒幼儿要注意安全等问题，此点至关重要。活动现场的布置和管理对

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