船舶电气专业教学计划（2篇）

第3页共3页船舶电气专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：高中或中等职业学校毕业生学制：三年，全日制授课。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化需要的德、智、体全面发展的，牢固掌握必须的科学基础知识和船舶电气自动化专业理论知识，有较强实践能力的高级工艺型技术人才。三、培养规格掌握船舶电气技术专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，并具备一定的独立工作能力、自学能力、动手能力和获取信息的能力，具有船舶电气系统施工工艺设计、设备安装及调试等能力。1、职业岗位能力要求：（1）具备船舶电站工艺设计、施工组织与管理能力。（2）具备船舶电气化系统施工工艺设计、生产组织与管理能力。（3）具备船舶通讯与导航系统生产设计、生产组织与管理能力。（4）具备应用规范进行电气系统设计的能力。（5）具备船舶电气设备安装调试的能力。（6）具备船舶电气设备维修的能力。（7）具备计算机在本专业应用的基本能力。（8）具备阅读与翻译英文资料的能力。2、职业岗位知识要求：（1）掌握实用英语基础知识。（2）掌握计算机应具备能力。（3）掌握进行技术分析的数学基础知识。（4）掌握船舶电气生产设计的基础知识。（5）掌握船舶电气原理知识。（6）掌握船舶电气系统施工工艺基本知识。（7）掌握船舶电气设备选用的基本知识。（8）掌握船舶电气设备安装调试的基本知识。（9）掌握船舶电气设备维修的基本知识。（10）掌握机舱自动化的基本知识。3、资格证书：（1）获得国家计算机等级考试二级以上证书。（2）通过国家中级以上电工考试，并获得中级电工证书。（3）达到国家英语水平考试三级以上。（4）无限航区值班机工证书。取得资格证书者，可从实践教学环节总分中获得一定的学分。4、本专业学生毕业可适应的工作范围：（1）从事船舶电工工艺设计、设备安装及调试工作。（2）从事船舶电站使用及管理工作。（3）从事船舶自动控制系统的操作及管理工作。（4）从事工业企业电气设备操作及管理工作。四、岗位能力与相应课程分解表船舶电气专业教学计划（二）一、指导思想1.____和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就机械行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。2.坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。4.体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下：1.思想品德培养学生热爱____、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。2.文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3.身心健康使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强他们克服各种困难、适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。4.专业理论使学生掌握本专业（工种）所需要的基本理论知识及工艺知识，包括常见机械结构和传动知识，零件图和装配图的读绘技能，常用材料性能及热处理工艺，常用工、夹、量、刃具的构造，常用设备的性能、结构、工作原理及其使用、维护和调整方法，常见机械加工工艺方法和过程等