大班数学感知几何形体教案_第1页
大班数学感知几何形体教案_第2页
大班数学感知几何形体教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学感知几何形体教案教学目标能够识别并命名三维空间中的常见几何形体：正方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体；能够掌握几何形体的基本特征，如：表面特征、体积大小、侧面形状等；培养学生对几何图形的观察能力，提高学生对形体的感知能力。教学内容第一课时：介绍几何形体的基本概念讲解“几何形体”基本概念，如点、线、面、空间等；介绍几种常见三维几何形体，并进行简单的形体特征展示。第二课时：正方体和长方体讲解正方体的概念及其特点，如六个面都相等、正方形作为每个侧面等等；展示正方体的结构及特点，并引导学生自己寻找正方体的几个面；引导学生观察、比较正方体和长方体的不同点，并让他们进一步感知长方体的长宽高。第三课时：圆柱体和圆锥体讲解圆柱体和圆锥体的概念及其特点，如侧面是圆形、底面形状不同等等；展示圆柱体和圆锥体的结构及特点，并引导学生辨别几个不同的面；让学生通过画图的方式来加深对圆柱体、圆锥体的理解。第四课时：球体讲解球体的概念及其特点，如表面是圆形等等；展示球体的结构并让学生寻找球体的不同面；让学生通过童话中的宝葫芦的例子，来进一步感知球体的特点和性质。教学方法以图片、实物为主要辅助教材，让学生通过观察实物和图片来感知几何形体；以大班小组为单位，每组分工协作完成不同的任务，培养学生的团队意识；在教学过程中引导学生自主探究、思考，培养学生的自主学习能力。教学评估通过正方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体等几何形体的命名、辨别等，考察学生对几何形体的感知和理解；在课后进行小测验，检验学生对几何形体所掌握的知识和技能。教学心得本次教学重点是让学生通过观察实物，加强对几何形体的感知及掌握几何形体的基本特点。在教学过程中，引导学生自主探究、思考，培养学生的自主学习能力。通过分组协作完成不同的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论