小学2023教师个人教学工作总结（精选20篇）

第页共页小学2023老师个人教学工作总结〔精选20篇〕小学2023老师个人教学工作总结〔精选20篇〕小学老师个人教学工作总结篇1光阴飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧张而又繁忙的，是快乐而充实的。既有成功的喜悦，又有失败的沮丧。为了使自己可以更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及管理目的，我对本期的工作总结如下：一、可喜的成绩1、学期初，我就为自己定下了本期培养优秀班干部的目的。因此，在平时我注意与班干部交流；中队会时间，我注意对他们进展引导和示范；我还注意发挥小班干部的特权〔值日时做好分工，假设有人不听分配，让他直接找我······〕正式因为注重对学生进展锻炼和培养。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应该干的事，尽自己应该尽的职责，在班干部的互相配合之下，我们班同学已学会了上自习课。2、教学中，我注意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路明晰，对学生讲解耐心而细致，学生们在边听边理论中，获得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生可以独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了根底。3、注意培养学生养成课文阅读的习惯。本学期初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进展登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展示自己课外阅读之收获的时间〔讲童话故事〕4、本期我仍然坚持让学生每周写1—2篇规定主题的短文，写后我及时地修改，每次都选取优秀的作为范文在班上进展朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起分享。如今我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事表达完好，写一篇小短文。5、注意对后进生进展特殊辅导，付出爱的同时，我也收获了快乐。例如：在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其别人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的老师也拿他们没方法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”〔聪明但很懒惰〕，可经过前段时间的特殊辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。6、平时注意与学生沟通交流，如今倍受学生欢送，我的语文课也同样成立学生的最爱。人们常说：“只有喜欢你这个老师，才会喜欢你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名。7、我带着我们教研组的老师们积极教研，认真完成学校交给的各项工作。8、与同时相处融洽，合作愉快。9、本人可以坚持写博客，且有博文受到关注。二、缺乏及今后努力的方向1、自己的理论知识学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的知识面。2、平时的班主任工作尽管已获得一定的成绩，但对个别的后进生还没有足够的耐心，这是我应该改良的。3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学程度再上一个新的台阶。4、平时还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进展习作指导并投稿······最后，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。小学老师个人教学工作总结篇2时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了。一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的缺乏和遗憾。现将本学年工作做如下总结：一、师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡；学生帮助后马上送上“谢谢”等敬语。让学生从老师身上学习，并在理论中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的缺乏和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、语文教学方面在这方面，作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学经历丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教学方面给我提出很多珍贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经历缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向师傅或者同办公室的其他老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。为了把自己的教学程度进步，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的时机，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在工作之余，我还看了《做一个聪明的老师》和《给老师的一百条新建议》和其他小学语文等相关能进步工作才能的书本和杂志，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。本学期还指导一个小朋友的文章，在《宁波晚报》上发表了。这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出如今学生面前，让学生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课。一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教导和帮助。虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？这样的一个过程，更有助于新老师的快速成长。管住后进生还不够。课堂的教学对于承受才能好的小朋友来说，是得心应收，但是对于承受才能差的小朋友来说，课堂的一遍教学还远远不够。所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加进步。一方面拉近了同班学生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。小学老师个人教学工作总结篇3随着学年的完毕，本年度即将过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年思想情况总结如下：一、政治思想本人坚决拥护中国____的根本道路，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育开展的形势。二、教育教学1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力进步课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力进步自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，进步实效；启用“有效教学”施行手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学年初制定好学校工作方案并催促施行落实。三、继续教育积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。四、在教学工作方面能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反响的形式，努力进步后进生的文化根底知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识程度出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑，主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与理论相结合，注意搜集学生在理论中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手才能。不断进步教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的教学工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。平安常规教育工作我也从不无视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进展平安知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教育方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的进步。得到校领导和老师的一致好评。小学老师个人教学工作总结篇4春华秋实，花开花落，忙繁忙碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回忆这一学年来的工作与学习，现总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中擅长用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名小学老师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。二、工作学习方面教学上我更是一丝不苟，我非常注重吸收先进的教学经历和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经历的老师学习；对待学生那么保护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经历教训。经过努力，也获得过一定的成绩。三、业余训练方面我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来到达球性纯熟的训练工作。由于学校体育老师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开场练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常迎风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也获得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第x名。在市田径比赛中，个人成绩屡次获前x名。回忆这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去理论自我、丰富自我、创造自我……小学老师个人教学工作总结篇5本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务程度上有了很大的进步。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年，是充满艰辛的半年，这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业。教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、增强上课技能，进步教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。小学老师个人教学工作总结篇6几个月来，在曹xx导师的带着下，在全体工作室成员的合作努力下，名师工作室完成了阶段性任务，我个人也在集体中完成了自己的工作，使自己在课题研究和业务提升方面收获颇多，现总结如下：一、遵守工作室章程和成员职责，积极完成各项任务工作室成立后，我严格要求自己，遵守工作室章程和成员职责，积极完本钱职工作。在经过工作室集体研讨会后，我完成了《工作室近两年工作方案》起草，为自己制定了《个人两年开展方案》，设计了《小学低段学生阅读情况调查表》，校正了《小学各年级阅读书目》。同时，参与QQ群中的集体讨论，及时上传个人资料，为完善工作室各项工作而积极工作。二、加强学习，深化考虑，理论课题研究工作室一项重要工作就是课题研究，依托校本研修开展了《小学生读书方法指导的实验研究》的课题研究工程。8月份，即课题施行初期，通过读书、阅读网页等方式积极搜集和阅读相关的文章，及时在QQ群和微信中分享好文章，做好学习笔记，及时撰写，为课题研究做好个人前期准备。与工作室导师和成员积极研讨课题的立足点、切入点、施行措施等，完成课题的立项和申报工作后，依托课题施行方案，9月份进入全面施行实验阶段。这学期，自己承当一年级语文教学工作，为了及时完成课题研究的任务，立足本职岗位，结合学生实际情况，初步开展“亲子读书”活动的倡导，在所带一2班中开展了课间读书非常钟、我读你听、图书推荐、假期亲子共读书等活动，让一年级的孩子们初次感受到了课间阅读的快乐、读听故事的乐趣，家长也初次感受到亲子阅读所带来的意外收获。目前已有两位家长写出了自己亲子阅读的真实感受。我也及时搜集相关的过程性资料，作为课题研究的直接信息。三、发挥示范引领作用，帮助年轻老师快速成长结合学校新进老师汇报课和“青蓝工程”师徒结对活动，走进课堂进展听课、评课、议课活动。开学第三周，听了新进青年老师的汇报课，课后，对青年老师王xx、金xx、王xx的课堂设计和执教才能进展了真实的反响，帮助青年老师更快进入教学岗位和老师角色，促使其进步专业才能。“青蓝工程”师徒结对仪式在9月10日举行，我与王xx、张xx、王xx三位老师结成师徒对子。几位年轻老师在常规教学中也走进我的常规课堂进展听课学习。这样的听、评、学的方式，能有效发挥示范引领作用，让年轻老师更快成长。四、多渠道历练，提升专业素养工作室为我提供了一个全新的平台，可以让我在团队中学习、进步，已打破瓶颈，实现超越。我积极参与团队讨论，虚心听取成员的意见建议，聆听导师的真知灼见，开启思想的新视野；走出去学习交流，学习同行的优秀做法，启发新思维、新创意。9月20日，参加了陕西省第二批学科带头人培养对象的辩论并顺利过关。9月22日，参加了陕西省卢焱名师工作室的“课程研讨会暨开题仪式”，专心学习了与会专家的讲话，把新的思想、好的做法带回来和曹有凡导师交流、讨论，为我们的工作室后期工作开展进展规划和讨论。走出去，带回来，让我经历了过程，增长了见识，开阔了视野，诱发了考虑。为工作室的开展、课题的开展、常规教学活动的施行等而积极考虑着、规划着。后面还有新的任务在等待着我们去完成。做好如今，及时总结和反思，那么，后面的工作就会“水到渠成”，最终“水落石出”，呈现给所有工作室成员不一样的精彩。为了我们共同的目的，我会继续努力，立足本职，用我的热心、专心、诚心、用心做好每一件事，为工作室建立做出及自己的奉献。小学老师个人教学工作总结篇7本人热爱祖国，热爱中国____，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识程度，刻意培养教育教学才能。现总结三大点:一.重视自身建立，努力进步业务程度:“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进那么退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面进步自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个老师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作才能，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识程度，我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。根本功等各类培训。2000.6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学形式讨论》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑，时常新颖的血液。二.为教育事业，为培养人才做奉献：一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目的就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，进步和稳固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内重视学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接收的班级也可以在比拟短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学理论应紧随社会开展趋势，迎合社会开展需要，与理论严密联络，用理论指导理论，在理论中总结经历，提升理论。三、重德育教育，引导学生全面开展：平时在教学中，不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开场培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相保护。小学老师个人教学工作总结篇8一、根底知识本学期，我自认为在根底知识方面下的工夫比拟多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等。首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进展了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程中，要擅长抓住难读音和多音字。那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢?这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一定要确保发音准确无误。其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么呢？孩子比拟容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字，例如：羞涩、高粱、明晰比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、阻碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容易出错的地方，所以在教学中，老师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、二仔细比拟、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比拟学习，让孩子们养成一种擅长联想、比拟的习惯。针对观察和比拟是非常有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析^p，观察，然后借用记忆方法，将其记住。所以，我们看似是所教的内容比拟简单，但是简单知识背后却传递着我们的方法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。所以做法首先是考虑，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这个过程中要还要擅长联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法。所以在教授难点字词的过程中，我的经历就是老师一定要心中有数，理解孩子的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比拟、联想等方式记忆改字，并且再次根底上加强强化，让孩子们一定动手写一写。所以得到的经历就是一定要抓住重点，重点打破。再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成以下问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比拟模糊。其中最为突出的是成语，所以在教学中，老师一定要把握住重点字词，然后培养孩子们一种学习习惯，先理解字的意思，再次根底上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然后理解整个成语，并且抓住孩子们容易出错的地方，要着重强调。整体而言，对于的理解相比照拟欠缺一些，没有给孩子们一些通过联络上下文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。最后总结，要培养孩子具有一种概括的才能，学完一课后，可以明晰梳理出文章中的重要知识点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这样的概括才能，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历程。老师要有正的一项本领，同时也要引导孩子们具有这样的才能，即擅长抓住重点，总结知识点的才能。二、概括文章主要内容方式：自己的一些做法存在的问题我的收获：努力方向：三、课文内容的理解最大的收获：一是一定要坚持认真备课，写教案，这是一项不变的努力。二是一定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己课堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的出现的问题，从而使课堂更加高效。三是要独立备课，研究自己的备课和教学参考的差距在哪里？这是我今后努力的一个方向，一定要找准差距，在差距背后，找出原因，从而进步自己的业务才能。四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去对待教学。五是对课文内容的把握抓住大问题即可，每篇文章都有一个大问题，只要抓住一个大问题，根本上对文章的理解也就透彻了。所以对教材的分析^p，切忌问题很零碎很多，最好就是一个问题。六是一定要好好研究课后习题，课后的每个习题都是教学目的的浸透，所以课后的习题一定要深化的领悟，达成教学目的。七是每篇文章根本上的学习点就是字词、课文主要内容、课文理解、写作方法这样的斯洛，所以一定要注意每篇文章的教学难点根本上是学习文章的写作方法。我觉得我需要努力的地方是：一、独立备课，找到独立备课与教参的差距。二、好好领悟课后习题，抓住重点，落实好教学目的。三、在理解课文内容方面，抓住重点，抓住主线。四、对重点句段的体会缺乏才能的培养。总之，在教学这条路上，一定要深下去，一定带着方法，万事都有方法，我们就是通过一点一滴的行为，影响孩子们的思维，锻炼孩子们们的思维，在变幻之中找到方法。我还有一点深化的体会，任何复杂的东西，其本质都是最简单的，大道至简，就是这个道理吧，如今还没有这样的本领，只能更加努力的学习和研究了。老师的教学传授的一种法。本学期最为遗憾和需要努力的地方自己的书写较差。2、培养朗读才能。3、缺乏研究，缺少方法：尤其习作教学。4、对记忆汉字的方法的研究。本学期最大的进步是可以独立备课2、抓住知识重点。3、教学目的明确，并落实教学目的。4、根底知识掌握扎实。教学形式一、文言文、《晏子使楚》《半截蜡烛》相声我们通过表演的形式让孩子们演一演。目的：感受语言形式。做法：1、让孩子们表演的形式进展，孩子们在这个根底上进展了大胆地尝试。2、如今回想起来，其实有很多遗憾，但是在面对遗憾的同时，必需要成认这样做是非常值得的，正是因为有这样大胆的尝试，才换来了孩子们的创意和开心。那么，遗憾的地方是什么呢？就是我没有让孩子们理解什么是文言文，文言文有什么特点，什么是剧本，剧本有什么样的特点，作为剧本要进展扮演，需要注意哪些地方，再说到相声，什么是相声，相声有什么样的特点，相声表演时需要注意哪些特点？这些都是我没有告诉孩子们的，所以导致我们的努力的背后比拟苍白。以上这些问题也都是我们在教学中，觉得孩子非常缺乏的地方，也是老师宏大的盲点，所以身为一名老师一定有考虑，做这件事，应该如何去做？这样去做我们的到底要收获什么？即我们的目的是什么？针对我们的目的我们还能做到什么程度？所以接下来对这些文学形式都应该有深化的理解？所以在接下来的日子，我要去研究剧本，什么是剧本，有什么特点。什么是相声，相声有哪些特点？在艺术表演中相声应该注意什么？所以做老师一定要深化下去。二、四大名著板块。目的：逐步培养孩子阅读经典原著的兴趣。做法：进入第五单元主题为“中国古典名著之旅”。采用的方式：一是于是我们有《草船借箭》给孩子们拓展阅读文本：《舌战群儒》《败走麦城》《七擒七纵》《火烧赤壁》等多个三国小故事。二是让孩子们讲一讲知道的经典名著故事，像张晓宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都讲得真是让我们有种听评书的感觉。三是白话文与原著比照阅读，例如给孩子们拓展《三打白骨精》通过文白比照，孩子们还是感慨原著写的真精彩，语言表达真好。三、孩子自学的方法。梳理明确学习目的。2、读文三遍。边读文，标记段号，边圈出中的生字、新词。3、找出文中多音字并组词，理解其用法。4、对文章不理解的词语通过联络上下文或查阅字典解释。5、边读书边在空白处留下读书感受，读书过程中提出有疑问地方并做标记。6、概括文章主要内容。7、查阅季羡林和有关德国风情的资料。8、整理文章中出现：难读音、多音字、难写字、难理解词语。四、抓住重点，突出重点，是核心竞争力。在我的教学中，我可能最大的失误点就是缺乏对重点知识的梳理，我认为一定要有这样的思想意识，当讲授新课的时候，一定明确学习目的，当一篇文章授课完毕的时候，一定要特别明晰，这篇课文我们到底要学习什么？我认为作为老师一定要给孩子们梳理这样的学习观，这篇课文完毕，亲爱的孩子们我们一起梳理一下，我们到底学到了哪些知识点呢？我们能否对这些知识点进展归类学习呢？所以作为老师教给孩子们的不仅仅只是知识，有时候地是带给孩子们一种思维习惯。同样面对考试带给我无限的考虑，什么是考试呢？面对考试，知识点比拟多，复习时间相比照拟紧张，当这些问题出现的时候，应该如何复习呢？经历了这次考试，我得到了哪些教训呢？1、面对复习，一定要知道考试会考什么？考什么复习什么？例如在小学中：字词，一般情况下都是孩子们特别容易出错的字词；形近字，都是正册书中最容易出错和重点要掌握的形近字；成语局部，都是日积月累局部特别重点的知识点；课文内容填空，主要考察人物形象、背诵内容、古诗词〔默写、作者简介、思想感情〕、日积月累的句子〔创设语境、直接默写〕，所以当你分析^p到就是考察这些知识点的时候，我们的复习就会有针对性，所以当分解到一课的时候，我们就知道要掌握一课中：重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点一定知道是哪些？在时间紧张的情况下，只要抓住重点知识就可以了。这就要求我们必须掌握一种思维，当你学完课文时，一定要能梳理本课的知识重点，哪些地方是难点，哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候，面对着本单元的主题，我们应该建立起一种单元的意识，本单元主要在讲什么?本单元的知识重点在哪里？难点又在哪里？都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维：抓住重点，擅长总结，思路明晰，回归到一个点：简单。2、面对复习我的失误点在哪里？3、面对复习我的成功做法在哪里？4、如何改良我们的复习方式？小学老师个人教学工作总结篇9转眼间，一学期的教育教学工作完毕了。忙繁忙碌中留下多少足迹，多少回味！今天，我坐下来，听着音乐，回忆一下。一、组内工作组内工作是我工作的一局部，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原那么，本学期在以下几方面做以打破。1、资共享，团队进步开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建立高校课堂的今天，我们组能在原来的根底上，分享大家的智慧，把教育教学工作再上一个新台阶。2、齐心协力，主题教研在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，研究内容不是很明确，思路并非非常明晰的根底上，克难求进，全体出色完成的“创设情境，学生口语交际才能的研究”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。3、设法发动，增入伙人后勤也是学校工作的重要组成局部，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙学生全部发动上来。经过大家的共同努力，三学年应该有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。4、上交材料，快、好、齐上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺利进展。5、才能验收，走在前头我们在期初，就制定方案。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的才能验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参加并得到了锻炼、进步。二、班主任工作担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲惫。1、狠抓常规工作纪律卫生是学校德育工作的一局部。我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些，更人性化些。2、活动力争上游本学期，在收旧利费得活动中，我们认真布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。在拔河比赛中，我们班力战群雄，战胜所有对手，获得学年第一名的好成绩。在日记比赛中，我们班在日行一善周记的根底上，形成了比拟好的日记程度，在三学年日记比赛中，获得学年第一名的好成绩。三、教学工作1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建立高效课堂，我们加强集体备课，提早准备、保证人员，共同进步。我在集体备课中，认真汲取别人精华，平时把备课当成大事来抓，力争进步课堂教学质量。2、上课。上课时，面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。3、修改。修改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的修改和讲解。争取课堂不留死角。4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进。进步教学质量。5、考试。我经常搞小测，把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝说应该休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最后。成绩不管怎样，我只想说，我尽力了。以上是我对本学期的工作进展了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。希望下学期有我们美妙的将来！小学老师个人教学工作总结篇10姚克扣：小学高级老师，扬州市高级辅导员，先后被评为江苏省班队集体建立与研究先进个人，扬州市优秀辅导员，江都市“十佳”辅导员，在平时的教育教学中，注重以教立研，以研促教，有二十多篇教育教学论文在教育主管部门举办的大赛中获奖，还有多篇论文在各级各类刊物发表。其中《关注校园弱势群体，全面进步育人质量》一文获国家级一等奖，《充分发挥少先队组织在德育中的独特功能》一文获国家级二等奖，《在体验教育中创新少先队德育》一文获国家级二等奖，《体验教学创新德育之我见》一文获省一等奖。所承揽的省级课题《在体验教育中创新少先队德育》顺利结题，并获省优异科研成果一等奖。《充分发挥学生在语文学习中的主体地位》一文在《中国教育报》主办的征文比赛中获二等奖，《慎购学习资料》、《道德教育活动要系列化》等论文在《家教周报》、《关心下一代周报》发表。指导十余名学生的作文在《作文报》和《作文周刊》、《江都日报〔教育版〕》发表，并指导多名学生的征文在全国、省市获等级奖，该同志也屡次被评为“优秀指导老师”！该同志坦言：脚下永远是一条零的起跑线，将来需要新努力、新进步、新业绩。小学老师个人教学工作总结篇11《圆的周长》第二课时的教学是在第一课时学生已经掌握圆的周长的根底上进展教学的，本节课的重点就是学习圆的周长求直径的实际问题。为了打破这一难点，课始首先对旧知识进展了复习，进而呈现本节课学习的新知识。问题呈现后，我首先引导学生根据圆的周长公式列方程解答。选择列方程解答这样的问题，主要有两个原因：一是思路比拟顺畅。由于已经圆的周长，所以学生很自然就会想到圆的周长公式，列方程的思路顺理成章。二是有利于学生体会数学知识和方法的互相联络，进步综合应用数学知识和方法解决实际问题的本领。研究到有的学生还会想到其他不一样的解决方法，我询问学生“你还能怎样求出花坛的直径”，鼓励学生大胆发言。很多学生可以不采用列方程的方法，而是直接根据除法的意义，直接用除法求出直径，学生也体会到理解决问题策略的多样化。课堂中的习题，我采用“试一试”，这一题是类似于例题的一个题目，是根据圆的周长求半径的实际问题，经过尝试练习，学生进一步加深了对于相关计算方法的理解。稳固练习局部，采用课本“练一练”，这一题型全部是根据周长求各圆的直径。在计算时首先要求学生先估计圆的直径是多少，再根据圆的周长求出它的直径或半径，这样有利于学生经过估计把我计算结果的合理性。小学老师个人教学工作总结篇12一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，本人认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学形式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主——创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自己严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析^p，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进展调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面表达，分了分数与代数、空间与图形、理论与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学活动，开展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理才能，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学老师个人教学工作总结篇13在小学任职的一学期光阴马上就要完毕了，我也是对自己的这段工作时间好好的分析^p了一番，更是希望从中找寻到自己下阶段的奋斗目的，同时更努力的让每一个学生都可以在我的教导之下有更棒的成长。一、教学工作的完成目前教育工作已经是完成，这一学期我也是非常努力的学习，不断地在提升自己的才能尤其是在教学方面，我更是经常在向其他的老师学习，多多听他们的课，从中去感受他们在教学中的优点以及值得我去学习的地方。很是开心自己的这番努力也是收获到了不小的成就，一方面每一位学生都是在我的教导之下得到了较好的成长，另一方面他们的成绩也是对我教学的最好反响，让我明白这一切的努力都是有效果的。我很是开心自己可以遇到这样的一群学生，他们不断地促进我的成长，更是努力的让我在工作中提升自己，让我可以有这般的成绩。二、工作上的问题这段时间在教学方面也还是进展得非常不错，但是在学生的教育方面我还是比拟的欠缺，尤其是在学生犯下错误之后我的教育方式好似并不能让学生感受到错误，或是立马就愿意改变的决心。所以我还需要更加努力的让自己在工作上去成长，去努力的让自己可以更好地展开自己的工作，同时尽可能的让自己变得更好。还有就是我个人身为老师也还是会犯下一些小错误，比方迟到，这是我非常不好的地方，所以更是需要我去不断地努力，让自己在这样的情况下去成长，去努力奋斗。三、下学期的改变这一学期的工作已经让我明白了很多的东西，更是有让我明确自己的下一步方案，我相信我定是会时刻以这些方面存在的问题来警醒我自己，我也会努力的让自己去渐渐的成长，尽可能的促成自己的改变，并且努力的提升自己，让我可以得到更多的改变与成长。当然我更是希望自己所辛勤奋斗的一切都是可以促成我的学生的成长，他们的一切成就都是我这个做老师的最开心的东西，当然我更是非常的希望自己可以在下一阶段可以更好的去为学生们效劳，更是能将自己的知识都传递给学生们，当然我也是会努力的提升自己，让我可以在教学方面有更多的成长，同时我也会努力的标准好自己，不要出现任何的.违纪现象，更是给学生们带好头，做好自己的每一点工作。我相信自己会做出的改变是足够让自己有更多的成长，同样是会促成学生的不断进步，所以我一定会努力的！小学老师个人教学工作总结篇14一、实行“记帐管理”，约束自控才能。一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进展记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析^p错误原因，改正了给予奖励。低年级学生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进展了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。二、实行班级管理民主化、细致化。要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但进步了他们的积极性，而且才能也逐渐培养起来。三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育才能。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自育才能和竞争意识，让每个儿童都有锻炼的时机。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值____上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，培养学生独立工作才能和责任感，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。四、惩罚与奖励并进，标准学生行为。对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文明的课间活动。五、开展各种有意义的教育活动。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长可以看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反响热烈，写话的兴趣也更浓重了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，讲童话故事比赛，才艺大比拼等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。通过活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊，长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。六、做好差生转化工作。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间根本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。如：本班学生刘枫，拼音根底较差，根本不会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错，怎么办？我就每天利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎么拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成绩还是不行，但看拼音写词语根本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。七、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进展交流。当然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个【关键词】：^p：爱心，细心，耐心，恒心……小学老师个人教学工作总结篇15本学期，我继续接任四(2)、四(3)班的数学教学工作。针对自己上学期的缺乏，我及时与班主任交换学生的信息，理解每位学生的学习情况，按照学校加大培优重点抓中等生的要求，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1.要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，形成课前研讨记录，课堂教学真正表达老师为主导，学生为主体的教学思想;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析^p和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;利用学校“春天课程”等主题课程契机，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价。以学本学习为理念，组织学习小组合作学习，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，每天与同年级的闫文朕老师共同研讨，分工合作，亲自出练习小卷，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析^p造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。2.要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，对学生进展思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教四年级两个班的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断进步。3.积极参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。作为老师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一学期，我积极参加教研活动，认真观看、考虑、做记录，然后回来考虑，更重要的是得到更多领导和教研中心刘勇老师的批评与指导，然后渐渐的成长。还明晰记得王校长叮嘱的“要想成为一名优秀老师，教学语言要干脆利索。”刘校长在评课中对自己评价道“教学设计其实就是设计教学，从学生认知开场设计教学，让学生每节课都有收获。”刘勇老师在听课时对坐在旁边的我点拨到“学生为中心，是在每个教学细节中表达的，学习的关键点要交还给学生。”对于大家的期望，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、进步。通过半学期的教学，学生学习数学的兴趣有了明显进步，学习成绩进步很大。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，继续加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为学校教育事业奉献自己的一份力量。小学老师个人教学工作总结篇16“圆的周长”是以长方形、正方形周长知识为认知根底的，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习“圆的面积”等知识的根底，所以它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要资料。数学课程标准明确指出：“现代信息技术的开展对数学教育的价值、目的、资料以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与施行应重视运用现代信息技术，异常要充分研究计算器、计算机对数学学习资料和方式的影响，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。”本节课探究的课题是“圆的周长”，学生学习圆的周长并非单纯的依靠模拟和记忆，经过运用多媒体教学手段，加深了学生对圆的周长计算方法的探究过程。这节课的重点是理解圆的周长的意义及计算公式的推导过程，难点是理解掌握圆的周长公式及圆周率。首先经过多媒体展示生活中自行车问题让学生猜测圆的周长可能与圆的什么有关？是直径的多少倍？激起了学生主动探究的欲望，然后利用多媒体自定义动画形式展示“绕”、“滚”等测量圆周长的方法，学生经过观察考虑，很容易掌握这些方法，为后面的动手操作打下了良好的根底。之后，学生利用准备的学具，以小组合作的形式来进一步证明自我的猜测是否具有合理性、科学性。并对有困难的学生进展辅导帮助，学生把自我研究的成果进展交流，发现了规律：圆的周长总是直径的3倍多一些，从而引出圆周率，学生有了这一发现，建立了新的认知构造，从而使学生体验到了新知的价值。同时，以多媒体展示我国古代数学家在圆周率研究上的成果，培养了学生的爱国情操。课堂上，生动兴趣的探究资料，丰富多彩的多媒体课件，开放宽松的课堂环境，恰到好处的鼓舞鼓励，各抒己见的思想交锋，标准严密的知识表达，课堂生活的亲生经历，培养了学生观察、推理、分析^p、综合、抽象、概括的本领和解决简单的实际问题的本领，同时培养了学生的动手操作本领、创新精神以及团结合作精神。经过本节课的教学理论，我更加体会到：只要我们在课堂上能放手，学生就会有惊人的表现，相信学生，他们必须能行！山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。把课堂还给学生已是必须，也是必然。我会在自我的教学理论中不断探究、尝试和反思，争取更快更好地把课堂还给学生，创立高效课堂，从学生的全面开展和终身开展出发，回归教育本质。小学老师个人教学工作总结篇17回忆过去，总结经历教训；展望将来，为了将教育工作做得更好。我对以下几方面做了归纳总结：一、师德方面我从踏上老师岗位的第一天起就将“师德”两字化于心头，记在脑中。“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己的一言一行，努力给学生做出好的示范。平时严格遵守学校规章制度，不迟到不早退，做到言出必行，老实守信。我还坚持学习，读书看报，努力做到与时俱进。通过学习我更新了教育观念，完善了知识构造，进步了教书育人的才能程度。二、教育教学方面认真备课，至少提早一周准备好教案及相关多媒体课件。备课包括备学生，做好充分预设，备教材教法，根据教材内容及学生生活实际适当调整。同时在备课中采用一些合理的教学方法，教学过程做到详略得当。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，完善后记拾零。努力进步教学质量，关注课堂实效。数学课尤其要求讲解明晰，准确，有条理。在课堂上努力调动学生学习的积极性，让学生多动手操作，摆一摆，画一画以加深学生对知识的理解掌握。加强师生交流，充分表达学生学习的主体地位，通过玩一玩，赛一赛等形式让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。认真修改作业，辅导学生：布置作业做到精选精练，作业题型要有针对性，层次性，比照性。为了做到这点，我常常查阅相关参考书，上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到事半功倍的效果。对学生的作业修改及时、细致，分析^p学生的作业情况，将他们在作业中反响出的共性问题进展透彻的评讲。及时改良教学方法，做到有的放矢。课后辅导学生做到细心，耐心。关注不同学生个性化差异，因材施教。对于教学这一块我仍会继续努力，多思，多问，争取做得更好。三、自我进步方面作为一名新老师资历浅，经历缺乏。因此我经常会向周围老师请教并且不断学习相关专业知识来提升自己的专业程度。我积极参加外出听课学习活动，集体备课研讨活动，还及时跟进课题研究，根据自己的教学实际和所思所想写一些教学随笔。在今后的工作中我将继续努力，勤思多问。不断完善充实自己，争取在各方面获得进步。小学老师个人教学工作总结篇18教材安排了例题引导学生小组合作，经过实验的方法探究并发现圆的周长与它的直径的关系，根据对上述活动的理解，推导出圆的周长公式。研究班级学生之间的差距较大的实际情景，我将该理论活动作为课外作业回家完成的。我没有作任何的提示，让学生们自我去考虑，遇到困难去自主寻求解决的方法，第二天的课前访问显示：绝大多数的学生顺利完成了理论操作的事情，并有了初步的结论，同时也有了疑问。全班有5人没有完成操作任务，和以前的执行力比拟有了明显的进步。学生们告诉我：喜欢用线绕一周的测量方法，因为比拟准确；不滚动一周测量周长，因为长度误差比拟大。还有学生告诉我：我找圆柱形罐子测量的，在盖子上量出直径，用线绕圆柱形罐子一周得到周长的。还有学生告诉我：计算圆周率的时候，用计算器计算的。我肯定了他们的做法。课堂上学生们提出了以下两个问题：为什么圆的周长是直径的3.14倍？圆周率的值为什么是无限不循环小数？第一问，先交流学生得到的数据，确认圆周率的值是直径的3倍多一些，然后经过圆内接正六边形和正方形内接圆来理解，说明圆周率的值是直径的3倍多一些。直观的比拟，学生们易于理解、认可。第二问，我借助你明白吗来释疑的，从圆内接正六边形算起，逐渐把边数加倍，得到圆周率会各不一样，而边数可以无限多的，所以得到的圆周率的准确值也是无限多，只能是一个无限不循环小数了。先学后教的方法不在新颖，担忧小学生没有自学本领，担忧小学生明白了结果没有探究先学后教味，往往