家庭教育学习心得体会

第页共页家庭教育学习心得体会家庭教育学习心得体会家庭教育学习心得体会1家庭教育理论是我和家长的好帮手是工作中的信号灯,通过对省统编教材及家庭教育理论的学习，可以掌握家庭教育的根底理论，纯熟把握省统编教材，纯熟家庭教育的指导和方法，懂得如何擅长学习、完善前沿的教育理念、方法。并更加热爱和执着于德育方法的探究和尝试。每个学期我都能针对教材内容，有的放矢地结合学校，每个年级，每个班级的详细情况，制定工作方案，制定家长活动安排表，让家长做好对孩子的教育方案和参与家长活动的安排。每学期安排形式各异的屡次家长活动。从家长的表现状态和反响情况看，家长学校的教育课程内容深得广阔家长的欢送和认可，有的家长还屡次通过来学校，或通话与学校、与班主任沟通，进一步理解相关知识和方法，很多家长要求，每学期多搞几次这样的活动。在活动中，我们还侧重培养和发挥班主任的骨干带头作用，训练和提升他们的独当一面的与家长沟通，引领的程度，以不断满足家长和学生的需要。而且有的班主任老师还将家长学校的内容作为自己的课题来研究，不断地探究和完善更加科学有效的教育思路和形式，让家长愿意学，学得好，对家长有着实实在在的帮助。还与社区亲密合作，做好对家长学校，家庭教育的指导，还运用互联网和媒体，向家长推广和普及相关知识。对单亲家庭，困难家庭，流动人口家庭等学生，进展分类指导和帮助。对有明显进步的学生和家长给予鼓励，表扬和表奖。统编教材最大的亮点是在经过调查并与家长和有经历的中学老师进展讲座，认真总结家庭教育经历，根据中学生年龄特点和心理现象，在学习和生活中容易出现的问题，进展系统的全面分析^p，遵循教育原那么，提出解决预防问题的指导策略。我最喜欢的是每一讲的五个局部，即：“问题”、“案例”、“分析^p”、“建议”、“理论”。而这12讲是按孩子升入中学后，容易出现的问题的先后顺序，非常实用，适应不同文化程度家长的需要，既可以教学，又可以自学。让家长先从适应新环境中成长;指导孩子把握学习环节，学会学习;做好亲子沟通，防止青春期逆反;调控心绪，引导孩子防止网络、电视、手机的不利诱惑，合理适度地使用它们来丰富知识，开阔视野，促进学习。引导学生做一个珍爱自己和别人生命，遵纪守法的人，让他们懂得珍爱生命，遵纪守法将终身受益。指导家长正确理解孩子的交往需求，鼓励并支持孩子，正常交友，擅长和老师，同学相处，学会异性交往，长大后顺利适应社会，找到理想工作，获得更好的开展时机;为在学习的道路上，扫清障碍，找出厌学的原因，对症下药;帮助学生克制困难，增强意志品质，战胜挫折，安康成长;指导孩子走出自我，关爱别人，学会与人合作，做心中有别人的高情商人才，做一个为别人着想的有才能，有价值的人，让自己活得快乐，充实，有奔头儿;为沉着应对中考，减轻心理压力，采用正确方法，帮孩子顺利通过考试这一关;引导家长帮孩子确定人生开展方向，进展初步的职业规划等。每位学生的成长轨迹都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科学的教育理念直接影响学生的成长质量。假如家庭教育都能做到科学、标准，那么学生的成长进步就会更上一个层面，中华民族的素质都会大踏步地提升!根据专家的考证：家庭教育好的，孩子成为优等生的占95%，家庭教育一般的和家庭教育不当的，孩子成为后进生的比例高过85%。从20xx年以来，我有幸参加了大连市金州新区组织的心理咨询师培训，相继获得了国家三级心理咨询师，国家二级心理咨询师资格证书，为我在工作中做了专业上的引领和把持。工作中，我潜心钻研，在学中做，在做中学，积累和总结更合适我校的个案和方法，家长学校工作为学校的整体工作起到了保驾护航作用，在这个过程中，学校，老师，家长和学生共同学习和改变。使我自己也在繁杂的学习工作活动中，感悟，收获，丰盈和成长!家庭教育学习心得体会2在社会日益开展、时代日益进步的今天，家庭教育已经成为了一门专业知识。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的。说起教孩子，谁都会教，可是怎样才能用科学的方法教育孩子？这是作为家长的我们一直所考虑和学习的。平时由于工作较忙，一直没有静下心来看一些专业的家教书籍充实自己的家教知识。正好趁寒假期间，细细地学习了《不输在家庭教育上》一书。书中既有教育专学家们的真知灼见，也有家庭教育真实的案例及专家针对性的分析^p指导教育，还有许多优秀父母的成功家教经历，让我在学习的过程中看到了平时教育孩子的很多误区，也理解到科学教育孩子的一些做法，从而有了颇深的感受。【学会蹲下来看孩子】孩子虽小，也有自己的世界，大人只有“蹲下来”才能更好地理解他们。蹲下来看孩子包括各方各面。首先，在与孩子谈话、交流的时候，要俯下身子，平视地看着孩子，倾听孩子，让孩子感觉到你在听，在与他面对面的交流。其次，在批评教育孩子的时候，不应该高高在上，一味地指责孩子。孩子是在不断犯错的过程中成长的，应该多站在孩子的角度上考虑，用一颗包容、平和的心去正确引导孩子。最后，要学会向孩子学习，不要以为自己是大人，就无所不知，无所不能，其实孩子对新知识的承受才能很强，在他们的小脑瓜里也有很多的奇思妙想，有时尝试、学习一下他们的想法和做法可能会收到意想不到的效果。记得有一次，我在陪瑶瑶练小提琴的时候，乐曲中有一小节，我和瑶瑶在弓法上产生了分歧；瑶瑶觉得是应该拉满弓的，而我坚持让她拉半弓，因为她每次上课我都陪着她，跟着她一起学，我坚持当时老师是这样教的，肯定不会有错，拗不过我，瑶瑶按我的说法练了。后来，当瑶瑶再去上课的时候，老师一针见血地就指出了这一小节应该是拉满弓，当时瑶瑶就瞪了我一眼，虽然她没给老师解释什么，但我为此也深感惭愧。从那以后，在练琴包括很多方面，我不会再坚持自己的意见了，而是经常会谦虚地请教瑶瑶了，因为，孩子经常会是我们的老师呢！学会蹲下来看孩子，一定要学会向孩子学习！【把教育融入生活中】生活是一个大课堂，生活中处处皆有教育。作为家长，要有一双充满关爱、擅长发现的眼睛，将每一个生活环节都变成教育的好时机，鼓励孩子去听、去看、去说、去做……孩子用他们自己的、独特的学习方式去探究世界，理解社会，养成良好的生活和行为习惯，他们在快乐、丰富的生活中一天天安康成长。平时，我总是教育瑶瑶要有爱心，要助人为乐，可是她并不是很理解，也不知道该怎样去奉献爱心，帮助别人，我就通过给老奶奶让座、下楼的时候帮助别人开门、给别人指路这三件小事来教育她。通过生活中的这一件件小事情，让瑶瑶知道了奉献爱心、助人为乐就是这么简单，可能就是我们举手投足的一个动作，就是我们简简单单的一句话。同时，也让瑶瑶真切地感受到了奉献爱心、助人为乐的真谛，这远比我们平时空洞的说教要真实、生动得多。【让孩子在快乐中学习】如今的孩子都是独生子，家长总是想给孩子最好的照顾，怕孩子累着，都不让孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。其实，随着孩子的长大，家长应该放手让孩子做些力所能及的事情。我觉得，如今的小孩做事情，不是把事情当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，会有许多泡泡，孩子就会觉得特别好玩，而洗碗的时候，丁丁当当的，孩子就好似在边玩水，边听一曲锅碗瓢盆交响乐。另外，做事情可以锻炼他的动手才能和考虑才能。寒假的一天，我们准备烤鸡翅，瑶瑶也要动手参与，我们欣然同意。在烤鸡翅的过程中，她自己洗，自己烤，其乐融融。第一次烤的几个味道不是很好，她就想是不是油刷少了，调料放少了，时间也有点短了？第二次再烤的时候，她增加了调料，多刷了一些油，并且延长了烘烤的时间，结果就烤出了香喷喷的鸡翅。在动手烤鸡翅的过程中，瑶瑶体验到了学习和亲自动手的快乐。所以，一定要让孩子多动手，激发孩子多理论，让孩子在快乐中学习！新的起点，新的理念，新的学习，新的尝试。新的学期就要开场了，在以后的日子里，我会不断学习新的家教知识，更新家教理念，坚持瑶瑶各项良好的习惯，让她在成长的道路上，满怀激情，快乐向前！家庭教育学习心得体会3自从孩子开场读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，越觉察得家庭教育的重要性。如今家教类书籍读了约20本以上，但是在实际的应用时，仍然会觉得有些力不从心。幸运的是每年老师推荐的《不输在家庭教育上》，这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起分享。一、先通读目录，把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己非常有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。三、常常在心里对孩子说:“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成非常可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她可以按照大人设计好的道路行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她，教育她，保护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。四、孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常懊悔的事情。孩子到了入学年龄时，有些习惯已经养成，想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力。在朝夕相处中作父母的要细心观察，发现孩子在成长中遇到的问题时，及时指出来，给她一些指导性的意见，而不是让她一直错下去。当然指导的方式不是训斥，而是以发现问题为主，然后在沟通中给一些指导的意见，而不是直接告诉她应该怎样改正。五、让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。试想一下，孩子到这个世界上要学习的东西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学习的兴趣和养成自觉学习的习惯非常重要。不管考试成绩如何，家长一定要在孩子身边不断的鼓励，不断的加油，既不能听之任之，也不能急功近利。在书中一个一个案例中汲取有益的经历，努力学习家庭教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。家庭教育学习心得体会4在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明之珠串连在一起，滋润着中华物茁壮成长，展现着中华民族的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空界限融入世界文化和现代文明，成为了传之千古、揪之四海的为类共有的文明与智慧的结晶。从前对于我来说，感觉国学有阳春白雪的味道，似乎是雅堂之事，是饱读诗书者的功课，在大师们口中笔下舞蹈，高不可攀。如今，通过这一段时间的学习，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。我们学国学，不只是符合人性的教育法那么，还可以进步我们的思维才能，识字才能，白话程度，有助于对其他知识领域的领悟与旁通，促进各课学业的进步。同时，还可以增进脑力开发，进步记忆力、注意力、理解力、创造力等。从某种意义上讲，在小学开展国学教育，是使儿童心性向善，潜移默化，陶冶性情，根治社会风纪败坏，道德沦丧的一剂妙方。两千多年来，中国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准，就是在元朝与清朝时，____入主中原时，这种教育方法也不曾被改变。这种以国学为根底的教育，为中国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。然而现代的教育，只是对人的智力与技能方面的开发加大重百家姓，三字经，千字文，弟子规，声律启蒙，幼学琼林，唐诗三百首，上到四五年级左右就可以读四书五经宋词元曲了，不一定理解意思，主要锻炼背诵和记忆才能，背诵虽然枯燥，但是底子打好了受益无穷。家庭教育学习心得体会5家庭日常生活中，有现成的教育情境，紧紧抓住，及时施教，效果当然很好。假如没有现成的教育情境，家长也可以有意识地创设一定的教育情境，并充分利用它来进展教育，效果也是很好的。家长利用或创设一定的教育情境，抓住时机，对子女进展有效的教育，孩子身临其境，感受和印象都非常深化，所受的效益往往终身难忘，这是一种高超的教育艺术。要擅长利用或创设教育情境，家长应努力具备三个条件：一、要有强烈的教育意识要有高度的教育子女的责任感和自觉性，要时刻牢记家长肩负着“为国教子”的重任，不放过任何一个教育子女的良好情境。正如我国著名的儿童教育加陈鹤琴先生指出的：“要知道养育儿女，乃是父母应尽的责任，你能培养小孩，那便是为国尽忠，为人类效劳。二、有敏锐的教育机智有时候，日常生活中出现的.教育情境稍纵即逝，假如做家长反响缓慢，它便很快消失。当某种教育情境刚刚出现的那一刻，家长可以敏锐地觉察到、意识到，并且善加利用，进展有针对性的教育，动之以情，晓之以理，导之以行，定会收到空口说教难以到达的效果。假如看到孩子在公共场合随地吐痰，乱抛纸屑、果皮、乱摘花卉不良行为，要立即教育并予以制止和纠正。三、要寓教育于潜移默化中家长的率先垂范，以身作那么，对孩子来说是无声的命令、行动的楷模。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育的意图，它的教育效果越好。”要像“随风潜入夜，润物细无声”的“知时节”的春雨那样，寓教育于家长日常良好的言行举止的家庭环境的潜移默化之中，才能使孩子安康成长。家庭教育学习心得体会6《弟子规》中关于孝道的这些规矩，看似平常无奇，但是，假如我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐就不是有形的东西可以媲美的。假设如今我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，那将来自然会有意想不到的收获。其次，从《弟子规》里，我读到了诚信。为人处世，除了孝道，就是诚信了。诚信为本，诚信也是国人所追求和倡导的一个根本素质。任何时候、任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信誉，欺诈不实的言语，在社会上是不可能永远行得通的。同时还要注意的是，话说得多不如说的少。凡事实实在在，不要讲些不合实际的花言巧语。目前在社会上，有一些人还未看到事情的真相，就喜欢轻易发表意见；对于事情理解得不够清楚，就轻易传播出去；遇到有人议论别人的是非好坏时，不管与已是否有关都喜欢参与进去，这些都不是正常现象，是与中国人的传统道德相违犯的，是应该屏弃的。还有些人，听见别人说自己的过错就生气，听到称赞自己就快乐。殊不知，这样一来，围绕在自己身边的虚伪的朋友就会越来越多，真诚有益的朋友就会越来越少。正确的做法应该是，假如听到别人称赞自己先应该自我反省，检视自己是不是有这些优点，是不是空有虚名；当听到别人批评自己的过错时，要正确地承受和面对。只有这样，正直老实的人才会喜欢和自己接近。另外，从《弟子规》里，我还读到了仁爱。提示自己对于身边的人要有颗关心保护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心、坏心，不管好人、坏人、聪明、愚笨、尊贵、贫贱、种族、国界都一样给予保护和承载，这就是一片仁慈之心，不为名利也毫无虚假。这也正是“天同覆，地同载”的大同境界。虽然如今已经不是“主子、奴才”的社会，也很少有人用婢仆，但是不可否认的是，在如今这个社会里，上下、尊卑的关系仍然处处可见。而这是与我们党和政府大力提倡的“构建社会和谐社会”的要求是不相符合的，因此，让我们一起来学习《弟子规》里的“泛爱众”思想，多为群众着想，共同营造一个互相关心、互相谅解的温馨、和谐社会。总而言之，《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从“入那么孝、出那么弟、谨而信、泛爱众、而亲仁、有余力那么学文”.着手，寻求人生的归宿，是很多伟人、圣贤的最大愿望。在《弟子规》中，圣贤把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们，这就是所谓的“前人栽树，后人乘凉”了，我们这些后者有真正的福报，可以聆听到圣贤的教导，对我们将是莫大的幸事。所以让我们学《弟子规》、品《弟子规》、仿《弟子规》、行《弟子规》。反复读诵，深化内心，并把它当成个人反省的镜子和行为。家庭教育学习心得体会7孩子的教育离不开学校、家庭，父母是孩子的第一任老师，也应该是对孩子影响最大的老师。所以，我在与家长交流的过程中，经常和他们谈心得体会：一、应该有典范的意识。要想孩子热爱学习，父母首先要热爱学习。为带好头，当父母的应该每天要给自己安排一定的学习时间，这个时间最好是孩子在学习的时候，哪怕看看报纸或小说都行，主要是让孩子感受到一种学习的气氛。要想孩子有良好品德，父母首先要有修养。父母平时待人接物要热情，谦虚，礼让，老实，守信，一句话：在品德教育这个问题上，身教重于言教。心胸狭隘的父母很难培养出一个胸怀大志，襟怀坦荡的后代。二、培养良好的学习习惯。一年级的学生刚升入小学，自觉学习才能很欠缺，针对这种情况，家长可以帮孩子拟定一天的学习安排。如起床，漱洗，朗读，识记，听写，预习等。通过这种方式，让学生渐渐学会管理自己的生活和学习。帮孩子集中注意力。低年级学生做任何事情最大的缺点就是不能较长时间集中注意力，很容易受外界干扰。针对这一情况，建议家长专门设一间书房，孩子做作业时，一个人到书房里做，尽量防止家人的活动影响她的注意力;书桌上与学习无关的东西在孩子做作业前要全部去除掉，注意力不集中的孩子东西放多了很容易分散孩子的注意力。尽量让孩子在台灯下学习，这样房间其他地方处于暗光中，这样也能促进孩子集中注意力。三、加强与孩子的情感沟通。当今社会非常复杂，一些不良文化，不良社会现象以及一些错误的价值观对孩子影响很大。学校教育与家庭教育越成功，不良的东西对孩子的影响就会越小。家庭教育首先应该让孩子认同家长，感受到家的温暖，孩子应该把家当作心灵的归宿。要到达这个目的，首先家长应学会与孩子平等相处，充分享受孩子们的快乐，共享美妙生活。通过这种方式，能增加孩子对父母的依恋，当家长的也会在这种无拘谨的活动中发现孩子的缺乏，以便有针对性的修正教育内容。总之，教育子女的问题是一门高深的学问，必须靠家校共同努力!家庭教育学习心得体会8作为老师和家长的双重身份，让我深深感觉到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的缺乏对孩子的影响有多大。这次学校提供的时机读了《不输在家庭教育上》一书，收获很大，感想很多。一、要让孩子学会尊重别人我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励。但如今我改变了想法。我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以如今只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。二、对待孩子要保持心平气和以前，当我们叫孩子做某事时，假如他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以致于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。如今，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。三、表扬孩子要详细化且要鼓励持久性如今的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很快乐的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习别人长处的习惯。如今，假如我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析^p给他听，并且提出更高的要求。四、让孩子快乐的学习如今的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为，如今的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手才能，为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要留神点。所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多理论，这样做事才有条理和责任心。家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开场，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教育特别重要。而我也从中学到了管理学生的一些好方法,结合家庭教育,我也会把班级管理的更好。家庭教育学习心得体会9带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了高里教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次的远程课程学习，对我个人来说是一次难得的时机。上级为我们搭建了一个高层次的学台。借助这个平台，我们能与一些优秀老师、专家们有了零间隔接触。非常感谢学校领导给我这次学习的时机。在本次培训中，我认真学习，使我的思想受到了强烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是：这我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分享。班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课老师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，效劳于任课老师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任老师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化程度、性格脾气等条件的不同，效果也大不一样。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，无视科学的家庭教育观念和方法，因此造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭亲密配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中，可以与家庭教育专家、家庭教育指导师们可以面对面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题。因为，家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍然与家长保持着联络，家庭教育具有学校教育不可替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，获得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、访问外，我利用网络与家长勾通，并获得了很好的效果。学习中让我认识到，班主任是可以开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历上下，只是缺少家庭教育科学知识，但为了孩子安康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起，一定会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识;二是因为家庭教育不仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化——变化一：开场学会了用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。不仅如此，我们还学会用这“五爱”对待世界所有。我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师!我惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化，这是非常可喜的。如今感觉学习家庭教育的心得，教育很深。学习家庭教育是一项困难的路程，但我相信如今积累的珍贵经历会在将来有一定的用处。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着……在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢上级给我们广阔教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。家庭教育学习心得体会10孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰；果子假设不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子；假如是树的问题，绝不要让果子单独承当，不输在家庭教育学习心得体会。那么这棵大树应当扎根在哪里呢？那就是家庭教育。读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅可以形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，让孩子尽力遵守规那么或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和生活理论中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成长。每位父母都渴望自己的孩子能安康地成长，将来成为一个成功的人。当孩子日渐长大，他的成长带给我们很多快乐，也带给我们无尽的困惑和烦恼，为什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作为父母的我们该怎样做？要怎样做？成为我们全家争论的话题。我们都是再普通不过的家庭，也并不奢望孩子能成为什么大人物、大智者，我们只是希望他能成为一个知道是非对错、善恶美丑的人……说到这里真的非常感谢xx通过学习得到一些心得。〔一〕营造使孩子心情舒畅的家热爱孩子的父母都想为孩子提供舒适平安的家。家的含义不仅是指有大面积的住房，有许多玩具，庇护孩子身体平安不受损害。更重要的是，一个真正意义上的家要具有最多的和谐与关爱、最少的紧张与压力良好的家庭气氛有利孩子身心安康，让人也在和谐中感受到爱，懂的爱，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一个仁慈，快乐，大度，乐于助人的人！二〕在原那么上给孩子自由的空间假如你能尊重他的选择，适时地引导与鼓励，努力给孩子营造一个快乐的童年，不要在他还没有成年的时候就背负我们大人的烦恼。不强迫、不被迫他做他极不愿做的事。不需要教孩子学会快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓励。生活愉快并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急迫地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，思想汇报专题听到音乐会随之起舞，快乐时由衷地放声大笑。生活安康愉快的孩子精力充分，充满好奇心，渴望探究，积级参与周围世界的活动，乐于与人友交往。〔三〕让孩子生活愉快不需要教孩子学会快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓励。生活愉快并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急迫地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞，快乐时由衷地放声大笑。生活安康愉快的孩子精力充分，充满好奇心，渴望探究，积级参与周围世界的活动，乐于与人友交往。〔四〕培养孩子的学习才能渴望学习与探究，对未知的世界充满好奇心是孩子与生俱来的本能。孩子出生以后的最初几年是大脑发育的关键时段，假如孩子的各种尝试与探究能得到外界很好的理解与引导，孩子的学习本能就能顺利地转变成自觉学习爱好学习的兴趣与习惯，这种兴趣与习惯的建立使孩子受益终生。保持与促进孩子对学习班的兴趣，是家长的重要责任。孩子学习和探究的行为给予鼓励、呵护与引导，尊重孩子的兴趣与选择，孩子提问，允许孩子自己发挥，反复试误，欣赏孩子由学习而获得的乐趣，孩子很快就会认识到，学习把事情做好，既能获得自我满足又能讨家长的欢心。反之，假如家长对孩子的智慧火花不欣赏，对孩子的尝试横加干预与限制，超越孩子的才能强迫加压，孩子的学习兴趣就会受挫，还没有等到上学，已经变得害怕探究、不想学习，甚至厌恶学习，激发孩子学习兴趣的秘诀是，在确保平安的前提下，尽可能多给孩子是求知的天然欲望，让孩子爱上学习，我们很多家长给予孩子太多爱、太多这不能那不许、也太多责备。唯独少了他最需要的理解。我们都是从为人子的阶段经历到现如今的为人父母，虽然我们有过走弯路的经历，但却成不能把自己走的认为的得出的成功笔直的路给孩子走。家庭教育学习心得体会11很荣幸魏萌同学成为袁老师的一名学生，袁老师的教育方法让我很敬仰。更感谢袁老师为了班级学生的进步，为了让学生家长给孩子们提供良好的家庭教育，牺牲自己中秋小长假的休息时间，身体力行的去参加讲座，为家长提供珍贵的家庭教育策略班的全程讲座录音。使我对家庭教育有了新的认识，从而走出家庭教育的误区，树立正确的家庭教育理念，掌握正确的家庭教育方法。通过认真学习家庭教育策略班的全程讲座录音，我的心得体会有以下几点：认识到家庭教育对孩子成长起着重要作用通过认真学习本次讲座，理解到家庭教育对孩子不同年龄阶段起着不同重要的作用。正如讲课老师所讲：教育是一种影响，对学龄前儿童影响最大的就是妈妈的教育。可见，身为父母的我们，不但要为孩子提供物质生活，更要有对其进展良好的教育。培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯。培养孩子的兴趣爱好，激发其潜在的才能，这些都是家庭教育内容。所以说家庭教育是教育起点与基点。教育的影响力不能完全归结于学校、老师，家长也起着重要作用。二、认识到孩子是独立的客体，不能附属于家长，更不是家长指挥、发号命令的听从者讲课老师列举了他的亲身经历：在他上高中时，他妈妈通过各种社会关系，理解他在高中的表现，使他学习生活很透明，妈妈的眼睛无处不在，妈妈的这种行为使他很逆反。他的对抗就是不认真学习，学习成绩下降，并且还接触更多的女同学，让他妈妈更加担忧，来报复他妈妈对他的学习生活的干预。可见，孩子是独立的客体，有着独立的思想、行为，不可能永远依附于父母。尤其是进入青春期的孩子，思想的独立、行为的判逆更加明显。我认识到，家长永远充当孩子的将军是行不通的。正如讲座老师所谈，家长在平安和情绪两方面对孩子进展适当干预，其它方面应当放手。三、认真学习讲座内容，结合自身实际，寻找彻实可行的家庭教育方法本次讲座中老师讲到的一些实例，如同发生在自己身上一样。我何长不是对孩子絮絮叨叨没完没了；又何长不是给思想并不成熟的孩子思想压力，一心想变成动力，却事与愿违；又何长不是对孩子严厉的斥责，不顾孩子的心理感受；又何长不是对孩子从不放手，让孩子生活在自己的思想里，将心里所想，强加于孩子，不肯放手……在没有听到这个讲座之前，我从来没有否认过自己的做法，但听了老师讲到的错误的教育方法给孩子带来的危害及引发的后果，自己毛孔悚然，并下定决心去改变。今后主要做到以下几点：1、接纳孩子的缺乏之处，改变对孩子强势的态度，理解孩子，帮助她渐渐适应初中学习生活。自从步入初中以来，孩子认真学习的态度，努力学习的热情，与小学的状态相比…已经有质的飞跃。但在听课方法、学习效率方面，没有到达我料想的程度。我虽然看到了孩子的进步，但面对孩子的缺乏时，我急于求成，第一遍告诉方法，第二遍强调方法，第三遍就压不住火爆发。弄得孩子紧张，自己还很生气。通过学习这个讲座，我知道了，我应该给孩子树立自信心，鼓励她、信任她，使她坚信自己可以做到、做好。对孩子不要操之过急，给她时间，让她逐步进步、进步。2、培养孩子独立的性格，使其不做父母的听从者。在孩子的学习、生活方面要逐步放手，让她自己拿决定，让她自己想方法，培养她独立考虑、独立决定、独立解决问题的才能。3、关注孩子青春期的心理变化，做好心理疏导工作。在讲座中老师强调：孩子出现的意外举动，在很长时间里孩子的情绪早有变化，因此要敏感觉察其细微的变化。敏感觉察的根底就是经常的陪伴，把自己完全融入到孩子的生命里去，可以明白孩子的感受及需求。因此，作为即将进步青春期孩子的家长，把握好青春期的变化，使其安康成长，就要做到老师强调的敏感觉察和经常陪伴。以上是学习家庭教育策略班讲座的一些体会，理清了自己在家庭教育方面的缺乏和改良方向，这次讲座使我受益匪浅。再次感谢袁广海老师对学生及家长无私奉献的精神，我相信八中16级9班在你的带着下比12级3班更胜一筹。对您为孩子们建立的微信背诵、晋级荣誉榜、16级9班风采点赞。家庭教育学习心得体会12初为人师的我，仅仅是一名刚入校不久的ｘｘ老师，面对如何有效的上好每一节课，总结用什么方法更易于学生承受所学知识，是我成为一名合格ｘｘ老师的必修课。然而，作为一名老师特别是班主任，仅仅具备这种专业技能是不够的，似乎摆在我面前的，如何洞悉每一个孩子的个性化特点，针对性的培养出优秀的学生，有效的转化待进生，是一个更重要更具挑战性的必修课，但我相信，爱是一切力量的泉，爱是我不能自已的付出，爱也是饱满孩子们高翔的羽翼！在新课程标准的要求和施行下，作为老师的我们将面临越来越大的挑战，我们所面对的学生存在着不同程度的个体差异，这包括来自于家庭环境﹑家庭教育﹑孩子们的知识程度和承受知识才能的不同等方面的因素，所以积极关注学生的个体差异，优化课堂教学，将会有效的进步学生的整体素质，优化所授学科，从而促进学生的全面开展。通过对班主任家庭教育的培训，我通过以下几方面来不断的提升自我，并在努力之后体会到了成功的喜悦。一、进步老师自身素质，敢于革新教学方式，增强学生学习兴趣。我认为，作为一名老师要通过自学，培训，进修等多种方式不断学习及研讨增长才干，进步自身素质。面对不同的教材敢于、擅长大胆革新教学方法，采取灵敏多样的教学方式进展授课，课上积极关注学生反响情况，课后并与别人积极研讨进展反思，不断优化课堂教学，努力进步自身教学才能。我发现，当我一步步这样努力之后，我的课堂教学深深地吸引住了学生，孩子们以一种快乐的情绪与我在课堂上自由的互动着，我也体味着与孩子们共求知识的美妙。同时我还在课前根据学生的个体差异性﹑所授学科及所带班级的实际情况来编写设计教案，尽可能的设计出具有开放性﹑多样性，顺应新课改要求的创新性教案。除了精心设计教案以外，课后还要及时整理反思，将详细授课过程中所遇到的问题逐一罗列并与别人研讨解决方案，总结成功经历及缺乏之处，在今后授课中尽可能的发扬或改良。我相信，在我的不断努力下，我会和孩子们一起共同的成长！二、尊重学生个体差异，运用分层教学方式，促进学生全面开展。每个孩子都有自己的闪光点，作为一名优秀的老师应该具备用欣赏的目光去对待每一个孩子，老师在教学之前要充分理解学生的知识程度﹑学习才能和学习习惯的不同的差异，只有这样老师才能在课堂中分层次设计不同的教学任务，根据学生的不同才能进展考核。促进优等生的思维拓展﹑知识迁移的才能，使其学会自主学习；激发中等生的学习兴趣，培养其乐学的学习习惯；树立后进生的学习信心，培养其有主动学习的动力和愿望。尽可能的让不同才能的学生同时参与到课堂活动中，并让不同层次的学生在课堂中都能享受到成功的体验，得到共同进步，激发学生学习的兴趣。我会在课堂教学中积极的洞察孩子们的不同，并采取相适应的教学方法，对于那些胆小不善发言的同学要时不时的点名答复，当其答复完毕要及时给予积极鼓励，并说明期待他们下次的主动答复，促使他们不甘落后，积极向上的学习状态。对那些在学习有困难，自卑感较强的学生，要挑选难度较低的问题，使其享受到成功的喜悦，同时寻找其闪光点，肯定他们进步的点滴，树立其学习信心。而对于那些思维敏捷，语言表达才能较强的优等生，那么要知难而问，使他们不断的挖掘自身的潜能，采取优等生之间的竞争评价，坚持用高标准去要求他们，促使他们更加严谨﹑谦逊﹑拼搏向上，这便让不同才能的学生在课堂中都能有所得、有所获。第三、关爱孩子成长点滴，肯定孩子每次进步，用爱浇灌孩子的心灵我逐渐开场学会了用欣赏的目光去对待孩子、仔细的倾听孩子们的心声、用心捕捉孩子们的闪光点、在他们每一次的进步中毫不吝啬的鼓励他们、用微笑包容孩子们成长路上的磕磕绊绊。渐渐的，我感受到了孩子们与我相处时的那份纯真、恬静与快乐，让我感受到了，孩子们的一次次变化，懂事、有礼貌、乐观而向上。在与孩子们相处的过程中，我深深的体味到了作为一名班主任的光芒与美妙！通过班主任家庭教育培训，让我明白一名优秀的老师不但应具备良好的老师素养﹑过硬的老师根本功，还要有敢于创新的才能，浇灌花蕾的爱心，让学生在老师引导下乐学会学，朝着更高更远的目的不断迈进！家庭教育学习心得体会13父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的心理素质与教育程度对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。7月13、14日，在ｘｘ小学的多功能厅，有幸凝听了四位心理教育专家的讲座，收获良多，特别是ｘｘ小学陈晓群副校长关于家庭心理安康教育的方法与途径的讲座，他使我更深化的认识到，家庭心理教育对孩子成长的重要性。陈校长以自己孩子的成长经历，为我们深化浅出的讲述了她的家庭是怎样教育孩子的。结合陈校长的讲座内容，我认为家庭教育对孩子的成长要从以下几点做好：一、培养孩子的责任感。责任感是每个人都应该具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应该从小就开场培养孩子的责任感。家长可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学惯用品，准备好自己出游的食品，养好自己喜欢的小动物等。二、培养孩子的义务感。也许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。在班级里有清扫教室卫生的义务，在家里有参与家务劳动的义务。如何培养这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的方案，每周要求孩子完成一定的家务劳动，或者将某一特定任务交给孩子去干，只有在这种理论操作中才能培养孩子的义务感。三、培养孩子的挫折感。现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，生活中出现一点小费事或困难，往往不能很好地应对。为了防止孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平时可不时地给孩子制造一些挫折，让他们不时地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。四、培养孩子的幸福感。如今的孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到幸福呢?因为幸福是一种感受，需要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。在日常生活中，家长可以和孩子讨论什么是幸福，也可让孩子在一定的情境中体验生活的艰辛，从而让孩子可以学会珍惜现有的生活。五、指导孩子形成良好的人际关系。首先，要创造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员互相尊重、互相帮助、互相关心、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭气氛。让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友提供空间。引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进展交往，在交往中他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。再次，家长与孩子平等相处，建立良好的亲子关系。家长必须保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的兴趣和语言，走进他们的心灵，就他们关心的东西展开交流、讨论，在这种亲子互动中培养感情，建立起良好的亲子关系。家庭教育学习心得体会14听了翟召博老师为家长们做的“亲自共成长”家庭教育报告，深受启发，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已经被越来越多的家长认同，但如何更有操作性的教育好孩子，到达预期的目的，翟老师给我们家长上了一堂很生动很有启迪的课，讲的非常全面、非常到位。每个家庭、每个父母都是很爱自己的孩子，也满心望子成龙、望女成风，对孩子的教育随着认知的进步，也