实用的读书活动方案合集十篇

第页共页实用的读书活动方案合集十篇实用的读书活动方案合集十篇读书活动方案篇1读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，进步审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜欢读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书理论活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。活动目的：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。3、通过活动，促进学生知识更新，思维活泼，综合理论才能的进步。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。活动主题：1、我读书，我快乐!2、让学生拥有一个书香浸润的童年。3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。活动内容：1、活动必读书目和选读书目必读书：《格列佛游记》、《王子复仇记》、《小学生阅读文选》第10册选读书：自选两本喜欢的图书活动过程：1、创设读书环境，使学生愿意读书自开展“快乐读书”活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书气氛。2、提供交流平台，让学生乐意读书“兴趣是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们有充分利用好学校固定的读书时间(每周二的口语交际课、每周四的大阅读课、每周一节自由读书时间)为每个孩子提供公平合理的展示时机，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读活动。进步学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，进步学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。3、开发学生的创造才能，让学生敢于写读书心得。开展“我来写心得体会”的活动，以进展班级阅读为根底，把自己的结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，使看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希望。4、营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果。(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，鼓励后进。(2)每月举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。(3)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好根底。展示方式：1、美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进展美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步进步语言鉴赏才能。每周的语文活动课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进展朗读，而听者也可以承受美的熏陶，这又何尝不是一种快乐!2、亲近名著经典A、向各位学生家长发放阅读情况调查问卷。B、下发一张推荐书目，向学生推荐名著。C、学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的优美句段、悟、读书方法谈)，并进展评比。3、自编书及自制书签展览开展“我来写本书”的活动，以进展班级阅读为根底，把自己的结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。读书活动方案篇2一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园首届读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜欢读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的快乐。通过这项活动营造校园良好的读书气氛，以活动促阅读，以阅读构特色，全力打造xx小学“书香校园，人文课堂、修养老师、儒雅学生”这一特色品牌。二、活动目的：1、通过“读书节”系列活动，激发师生的读书热情，促进师生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。2、使广阔师生借助“读书节”这一平台，进一步积累知识，开阔视野，为终生学习开展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建立，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：书香溢满校园，好书伴我成长四、活动口号：今天，你读书了吗？五、活动对象：全校师生六、活动时间：20xx年4月24日——20xx年6月14日七、活动领导小组：组长：臧xx副组长：吴xx负责人：尚xx成员：各年级组长八、活动安排：第一阶段：启动阶段1、校园“读书节”启动。启动时间：4月24日参与人员：全校师生详细内容：国旗下讲话《“读书节”建议书》2、班级营造书香气氛。活动时间：4月24日——6月13日活动形式：各班级可利用墙面图版或各个角落，张贴与读书有关的内容，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的.好处，为学生创设良好的阅读环境。第二阶段：活动阶段〔一〕学生活动1、建立“好书交换站”。活动时间：4月24日——6月13日活动内容：以班级为单位，发动每位学生自愿为班级捐一本自己读过的好书。每本书的主人要在书上写上姓名。捐献的书尽可能要七成新，班主任要严把图书质量关，不合适少年儿童看的书刊制止进入“好书交换站”。在班内开展“献一本书看百本书”活动，形成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。各班级要结合班级实际制定交换图书的方法，力求加大好书阅读效率，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。2、开展“我是小小演说家”活动。比赛时间：5月10日——5月11日比赛内容：3——5年级每班各选出两名选手参赛，以“读书”为主题进展演讲，每位选手演讲时间不超过五分钟。3、自制书签比赛。评比时间：5月18日评比内容：3——5年级学生，由各班主任进展自制书签的发动及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精巧，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融兴趣性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，每班上交五幅作品进展评选。4、读书活动系列作品展。展示时间：5月25日——5月26日展示内容：一、二年级展示绘本作品。三、四、五年级展示读书批注〔每生选一本书展示〕。5、“阅读存折”记录阅读轨迹。活动时间：3月24日——5月30日活动内容：1——5年级各班学生将平时阅读的时间、内容、感受、阅读的速度、字数等记录到“阅读存折”上，并按存储要求记分。学校将根据学生记录的分数，结合“阅读存折”记录内容，评选“读书之星”、“书香家庭”。6、评选“校园最美声音”。评选时间：6月2日评选内容：从开学到6月2日，从各班语文老师上传的荔枝朗读中挑选优秀朗读作品，评为“校园最美声音”。各年组根据老师上传朗读数量，朗读质量、评选上最美声音的数量综合评定，评出前两名为“最美声音集体”。7、国学经典颂读展示。展示时间：6月13日——6月14日活动内容：各年级将本学期背诵的经典颂读内容，进展形式多样的艺术编排后展示，通过活动，让学生在颂经典美文的同时，感受到祖国语言文字的韵律美，意境美。〔二〕老师活动1、老师读一部教育书籍活动时间：4月24日——6月14日活动内容：全校老师以校“读书节”为契机，阅读与教育教学相关的书籍。2、开展读书沙龙活动交流读书感悟，学校将老师的读书感悟编辑成作品集。第三阶段：总结表彰阶段为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动完毕前对在本届“校园读书节”中涌现出的“读书之星”、“校园最美声音”、“最美声音集体”、“书香班级”、“书香家庭”、“老师读书之星”进展表彰奖励。读书活动方案篇3一、活动目的:中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。二、活动主题：“以书为友，快乐成长”三、准备工作：1.横幅一面。〔总务处〕2.围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“回绝盗版”板块。〔各班主任〕3.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。〔班主任，主题班队优秀教案评比〕4.美化班级“书香角”。〔班主任〕5.大队部进展“以书为友，快乐成长”专题播送。〔大队辅导员〕6.读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。四、活动内容：1.开幕式。2.分年级进展主题活动。3.做好本届读书节汇报演出。五、详细活动安排：时间读书活动方案篇4一、活动主题：让阅读成为习惯，让考虑伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆贺这个庄严而神圣的日子，也为进步大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：让更多的人理解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验校园小学部五、活动时间：20xx-4-27〔因读书日恰逢调假〕六、活动地点：小学部内操坪〔二年级教室前〕七、学生集合各班学生活动范围划分：xx八、学生调度、纪律维持：班主任〔每班用班费统一购置十支粗线签名笔〕九、____台带着学生齐诵老师安排：班级领诵老师：班主任、语文老师十、负责师生读书签名活动：低年级：xx中年级：xx高年级：xx照相、电视台摄像：谢xx给家长发活动邀请信息：肖xx十一、活动总负责人：肖xx十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开场：xx2、xx主任讲话3、齐诵《少年中国说》4、xx校长讲话5、唱诵《弟子规》同时师生进展签名读书活动方案篇5为迎接第二十个世界读书日，弘扬中华民族优秀传统文化，加强图书馆与读者之间的沟通和联络，倡导全民阅读，建立书香校园，特制定学院第七届"读书月"系列活动方案。一、活动主题悦读与梦想二、活动时间20xx年4月21日—20xx年6月10日三、主办单位图书馆、院团委、学生工作处、宣传统战部四、协办单位各院〔系〕团总支、读者协会五、活动安排1.宣传发动利用电子显示屏、校园网、微博、微信、黑板报、播送等方式，宣传"世界读书日"和学院第七届"读书月"系列活动。活动时间：4—5月活动组织：图书馆、宣传统战部、院团委、学生工作处2.参加湖南省长沙市高职院校第六届"读者之星"演讲比赛选派2名读者参加湖南省长沙市高职院校第六届"读者之星"演讲比赛，加强与各高职院校之间的交流和学习。活动时间：4月28日活动组织：图书馆3."品读国学经典，弘扬传统文化"之《三国演义》知识竞赛弘扬传统文化，进步学生阅读经典的兴趣，加强对民族文化经典作品的认识，感悟经典的魅力。活动时间：4—5月活动组织：院团委、图书馆、各院〔系〕团总支4."悦读与梦想"读书月主题班会利用政团活动时间，各班召开主题班会，分享读书感悟，交流读书方法，共叙青春梦想。活动时间：4月21日活动组织：院团委、图书馆5."悦读与梦想"读书建议签名活动宣传"世界读书日",倡导多读书，读好书，营造良好的校园阅读气氛。活动时间：4月23日活动组织：图书馆6."唤醒沉睡的借阅证"—图书馆为您免超期款活动期间对所有的过期图书免收超期款，唤回滞留在读者手中的图书，同时鼓励读者来馆借阅，激发读者的阅读兴趣，为读者提供优质的借阅效劳。活动时间：4月22日—24日活动组织：图书馆7."我身边的图书馆"学习参观活动组织读者代表前往湖南图书馆参观学习，并参加湘图讲坛主题讲座。活动时间：5月活动组织：图书馆8."分享·诚信·交流"图书漂流为读者搭建一个学习交流的平台，漂流知识和文明的同时传递诚信和友谊。活动时间：4—5月活动组织：图书馆9."书海寻宝"搜书技能大比拼通过竞赛的方式，促使读者纯熟掌握查找图书的根本方法和技巧，进步读者对文献信息资的检索和利用才能。活动时间：5月活动组织：图书馆10."十佳读者"、"悦读之星"评选活动根据读者借阅图书数量、诚信借阅、保护图书等情况，从全院师生读者中评选出10名优秀读者，授予"十佳读者"称号；对入馆次数最多的读者授予"悦读之星"称号。活动时间：6月上旬活动组织：图书馆11.活动总结表彰活动时间：6月上旬活动组织：图书馆、院团委、学生工作处、宣传统战部详细活动方案及细那么，请关注图书馆主页或关注湖南生物机电职院图书馆____。欢送广阔读者积极参与！读书活动方案篇6针对一年级学生年龄特点，本学期的读书活动重在培养学生读书的兴趣，激发学生热爱读书、喜欢读书，乐于把书中的内容讲给别人听，锻炼学生的语言表达才能。一、读书内容。1、童话故事。儿童时代是人的思维最为活泼的年代，儿童的童年生活应童话的介入更为丰富、多彩！引导学生阅读经典的童话故事，老师推荐2本：《安徒生童话》《格林童话》供学生阅读，2本：《爱的教育》《十万个为什么》供学生和家长本学期共同阅读，让学生在动人的故事情节中感受主人公的悲欢离合，和作者的情感到达共鸣！2、古诗词的背诵。古诗词是悠久的文化财富，也是祖国最为辉煌的文学成就。让学生从小承受古诗词的熏陶，会影响学生一生的语文素养。本学期我班要求学生会背5首李白的古诗，包括《秋浦歌》《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》《独坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他诗人的古诗，包括《风》《清明》《别董大》《出塞》《夜雨寄北》。二、在活动中关注学生资料的积累。1、讲童话故事比赛。鼓励学生把自己喜欢的童话故事，通过自己的语言传达出来。培养学生记忆力、语言组织、表达才能，拓宽学生的阅读视野，训练想象才能。2、背诵古诗。为方便学生背诵，每人准备《唐诗300首》，制定一一班古诗背诵统计表，定期检查，激发学生背诵的热情。3、制作一一班读书记录卡，包括：书名，好词好句摘抄，读书体会，家长意见和老师意见。初步锻炼学生写句子的才能，为写作做准备。希望在老师的努力下，学生会热爱读书，喜欢读书，学生的阅读程度有所进步。读书活动方案篇7一、指导思想“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广阔老师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书气氛。特对全校老师进展读书笔记评比活动。二、领导小组组长：组员：三、比赛对象：1、全体老师四、比赛时间：1月10日五、比赛地点：二年二班教室六、评比方法：按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进展展览。读书活动方案篇8一、活动目的为弘扬诗歌文化，丰富学生校园生活，进步他们的朗读才能和语文素养，营造书香校园气氛，给学生展示的舞台，发挥学生特长，特举行讲故事比赛活动。详细方案如下：二、比赛时间和地点：4月10日晚上在多媒体进展比赛三、活动主题：阳光阅读书香满园四、参赛对象：一至三年级学生五、参赛形式：讲故事六、参赛评委：钱亚东、常倩倩、杨兴利、薛秀娟、权海燕、李彩娟、陈红艳计算平均分。七、音响负责人：关晓磊八、拍照、摄像：杜金安九、比赛要求：1、各班参赛学生按指定时间进入指定地点参赛。2、参赛学生：每班推荐个人或小组参赛，讲述一个书中的故事，故事可以通过讲述或表演的形式来展现，表演时间在3—5分钟。3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、讲故事尽量脱稿、语音明晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。十、评价标准：〔总分值100分〕1、舞台风貌：态度认真、有礼貌，充满自信举止稳重大方。上场，下场安静，有秩序。〔酌情打分，总分值为15分〕2、故事内容：符合要求，安康、向上，时间控制好。〔酌情打分，总分值为15分〕3、正确流利：普通话标准，发音标准，字正腔圆；语句流畅，口齿清楚，声音响亮，停顿恰如其分。〔酌情打分，总分值为20分〕4、语气感情：语言生动，精神饱满，感情真挚，有感染力，轻重缓急合理，感情基调处理得当。〔酌情打分，总分值为30分〕5、表现形式：表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。〔酌情打分，总分值为20分〕十一、活动相关事项安排：1、首先每班选取一个故事内容，进展初赛。各班班主任按要求认真组织，精心辅导学生进展比赛。2、参赛时，以班级为单位，由班主任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。3、1—3年级全部参赛选手学生于4月10号晚上，由班主任老师组织有序进场，由耿凤新老师负责场地安排，观看过程中，班主任要负责班级纪律。4、主持人：5、比赛完毕后将评出六个班级参加4月23号的决赛，并评选出相对应的优秀辅导老师，奖励计入考核。读书活动方案篇9一、指导思想为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续开展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读气氛，展现师生的个性风采和精神相貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。二、活动主题快乐阅读幸福童年三、活动目的1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导老师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，进步审美情趣和人文底蕴。3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。4．促进学校内涵建立，文化开展，进步办学品位，努力营建“书香型校园。四、活动时间20xx年4月五、详细安排〔一〕启动阶段〔4月1日至4月3日〕1．读书节活动方案筹划。〔3月28日〕〔负责老师：沃彭飞〕2．开幕式。〔4月2日大课间，如遇雨天择期进展〕〔1〕发动讲话。〔负责老师：沃彭飞〕〔2〕张校长致辞。3．营造良好的读书气氛。〔1〕学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香气氛。〔2〕推荐合适各年段的书目。〔负责老师：沃彭飞〕〔二〕活动施行阶段〔4月4日至4月21日〕〔1〕好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进展亲子阅读。〔2〕晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。〔3〕主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗读赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗读赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，假设有相关活动资料〔方案、主持稿、PPT等〕更好。〔4〕举行两次“幸运小读者抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。〔5〕书签和好书推荐卡漂流活动。①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。〔三〕展示总结阶段〔4月22日至4月30日〕各年级展示评比活动：一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动二年级：讲故事比赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文朗读赛五年级：现场作文比赛六年级：读书知识竞赛2.“阅读之星、“书香班级、“书香家庭〔一年级〕评选。〔1〕各班在班内考察根底上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星。〔2〕根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级。〔3〕根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭。3.闭幕式：〔5月7日〕①闭幕词。〔负责老师：陈慧〕②校领导表彰，发奖。3.读书节成果宣传窗展示。〔负责部门：语文组〕读书活动方案篇10为积极参与学校书香校园的建立,图书馆结合学生工作处、校团委开展“炽热悦读风，席卷阅读季”活动，旨在利用暑假时间大力倡导学生多读书、真读书、养成良好的阅读习惯，掀起读书学习热潮，为建立学习型校园营造良好的气氛。一、活动时间20xx年7月—9月二、活动内容以借阅图书馆馆藏纸质图书为主展开阅读活动,以撰写、提交读书心得、、征文以及好书推介、美文共享等读书成果(不可单纯摘抄文字)为活动目的。活动内容共包括以下五个版块：【历史情怀】1、通过品读历史文化方面的专著和爱国题材的经典书籍，理解祖国历史，弘扬时代精神，树立和发扬当代大学生正确价值观。2、要求原创;所推荐书籍主题及内容积极向上,弘扬正能量;引导同学爱国爱校爱家;表达践行社会核心价值观。字数在50