《活着》学生读书心得五篇

第第页《活着》学生读书心得五篇读完《活着》后，信任你心中会有不少感想，这时候，最关键的读书心得怎么能落下!千万不能认为读书心得任凭应付就可以，下面我给大家带来《活着》同学读书心得，盼望大家喜爱!

《活着》同学读书心得1

话题太过沉重，所以不谈生死，谈人心。由于你年纪小，不懂事，所以只要是一副委屈巴巴的样子，你就会被谅解，由于你的父亲败家，所以你也败家，这可以被理解，但是，在反反复复的折腾下，人们对你绝望，而现实冷酷又残忍。夫人病死了，女儿女婿死了，儿子死了，孙子吃豆子撑死了，可您照旧对世界仔细，您用仅剩的养老钱买下了一头将死未死的老牛，一同相依为命。您给老牛取您的名字，实在让人动容。

您的一生不过那么长，几百字，便了结了太多，我不知道您眼看一个个亲人去世的心情，但您的一生，曾在我脑海如电影般一掠而过。

说真的，看这本书就像学兔子啃青菜那般平淡无味，唯一让我哭出来的是儿子有庆献血而死却无人问津的片段，唯一让我惊喜的是余华质朴的文字，唯一让我心怀感恩的是故事结尾买老牛的片段，我感恩福贵的成长，时间的改变令少年心怀慈爱与惺惺相惜。你或许要问为什么要用“您”这样一个敬语，不过是一个纨绔子弟，愚昧无知，败尽家财，但是买下老牛后的一切让人动容，想拍手称快人性本来的美妙—一个吊儿郎当的少年，在经受生死后一步步变成看破一切的老人。

余华笔下塑造的一个个福贵家人都朴实勤恳，兢兢业业，可却在那个年月，一个个亲人离开人世，这令人何其唏嘘，人性本善或人性本恶，谁都无从知道。我们，需要的是思索这个世界的不公平，对待真实世界，道理都懂，但可以做下去的人知之甚少，因生而苦，虽死不亡。

“生命是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。”

《活着》同学读书心得2

暑假时拿到了一本书，黑色的封面上映着更加乌黑的大字：活着。我很少看到一本书的题目就如此肤浅，怀着巨大的奇怪   心翻开了第一页。

这本书是听了美国民歌后写下的小说，余华不动声色的让我们跟随着他冰冷的笔调，亲眼目睹人们在这个叫活着的故事里接二连三的死去。

大致阅览了这本小说，主要是讲了“我”在乡下听一位名叫福贵的老人讲解并描述自己的故事。福贵本来是一个地主家的少爷，由于好赌而输尽家财变成一个穷人，他的亲人相继死去，最终只剩他和他的一头老牛活到如今。

我的心情跌宕起伏，先是为福贵的败家而感到生气，再后来又为了福贵凄惨的命运感到悲伤。整个故事气氛都比较阴沉沉，但是，无论福贵的命运有多么凄惨不堪，即使到了趋于死亡的边缘，他都活了下来，在哀痛的情节之间，福贵在死亡的伴随下活着。福贵，他年轻时并不是一个值得敬重的人物，当时的他放纵不羁，后来虽然变狡猾了，但是并不懂得教育孩子。不过认真想想他还是有着其余人不曾拥有的品质。福贵受到的打击和苦痛是常人所没有的，可他还是靠着自己的力气，顽强的活着，不像春生由于在_受挫折而自杀，这种精神还是值得我们赞扬的。

在现实生活中，像福贵那样抹着深厚的凄惨色调的人很少，但是我们会遇到大大小小的曲折坎坷，在挫折面前，或气馁投降，或仰头挺胸连续前行，这样，生活中的大小详情和感受都会被我们遗忘，被时间所遗忘。

合上书本，艳丽的红再次入我眼里。我知道时间如黑夜一样正在转瞬即逝，死亡也终会如黑夜从天而降。但只要像如今这样活着，安静就在遥远的身旁波动……

《活着》同学读书心得3

每个人都有一点悲观颜色，当我们发觉有人比我们还惨还苦痛的时候，便会产生一种欣慰，甚至是庆幸的心理。

这就是悲剧存在的意义，让人们没有后顾之忧的挖掘心中的苦痛，然后释然，以一种淡然的心态“活着”。对于美妙与邪恶，和善与阴险，余华曾经这样写道：“蜂拥而至的真实几乎都在诉说着丑恶和阴险，怪就怪在这里，为什么丑恶的事物总是在身边，而美妙的事物却远在海角。”我觉得就是一种动身点和参照物的问题。假如我们开头就觉得一件事情是“坏”的，或许有一点点的“好”消失，我们就会非常珍惜，觉得非常幸运。

相反，假如我们开头就觉得一件事情是“好”的，可能消失一点瑕疵，就会让人大跌眼境。另外，就是如何比较。假如我们把生活想的过于美妙，可能一点点的磨难就可以战胜我们脆弱的内心。但假如我们理智客观的看待生活中的一切，我想没有什么可以让我们的内心消失无法掌握的触动，也就不存在失去理智的问题。这样就可以准时的权衡好与坏，做出一个相对正确的选择，对自己的人生，对自己怎样“活着”有一个相对完好的把握。

福贵是一个被埋在坟墓里的不倒翁，由于哪怕生活还有一丝盼望，还有一个支撑他的点，他就没有选择倒下，而是顽强的活在当下。确实，既然能够看到今日的太阳，就该珍惜此刻这来之不易的暖和，所以又何必过多思索过多强调明天的雷雨呢。他的悲剧是应当引起人们重视的，活着的意义的确值得我们去思索。没有人能够给活着一个精确的定义，也没有人知道我们为什么要活着，每个人应当都有自己的想法。

不管世事如何变化，我们都要活着，好好活着。真实的活在当下。象一颗小草，卑微而又坚韧的活着。

《活着》同学读书心得4

利用了一周睡前的时间又重读了一遍余华老师的《活着》，余华老师用他哲学的思索为我们勾画出了血肉丰盈的福贵，困难的近乎残忍的人生，福贵用他那悲剧的命运向我们讲解并描述了无望的不存在与活着的意义。

年轻时的福贵是纨绔、不羁公子哥儿，从家财万贯到输光全部的家产，到送走了身边一个又一个亲人，孤苦的走完一生的他，困难的选择着“活着”，做一个连续与命运抗争的坚韧的人。

文章最终，写到了福贵老人与老耕牛“福贵”相依生活。从今，两个老人在属于他们的土地上连续耕耘，全书的境界也在这微妙的刻画中得到进一步升华，在给了人们更多思索空间的同时，更深层次揭示了活着的本质意义，也示意了人生在经受困苦艰辛，尝遍了全部的酸甜苦辣之后终将归于安静，就像暴风在汹涌过后终会变安静而祥和。

初次读完福贵的故事时感觉他是平凡的更许是凄惨的，待重读之时细细体会，其实他不平凡，由于他承受住了全部难以忍受的苦难，他还有剧烈的活着的信念，他有着一股子与命运抗争不屈的精神。他是一个平凡的人，但他是拥有平凡中的宏大，他所承受的一切铸就了他的宏大，他的坚忍与抗争升华了他的价值，活着，就是他对命运抗争取得成功的最好证明。

其实，生活，就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会成长为一个盼望，它们就是鞭笞我们的动力，不管身上承受着什么，不管肩上负载着什么，需要在最低谷的时候去抓住每一个让自己成长的机会，让自己不断进步，不断顽强，变成一个有经受、有故事的人。

《活着》同学读书心得5

在老师的推举下，我读了《活着》这本书。读之前我听同学说，故事很凄惨。以至于在一段时间内，我以为它是一本一般的写农夫凄惨生活的小说，讲解并描述活着的不易。然而在我读了它之后，我有了全新的理解和感悟。

故事是以一个叫福贵的老人绽开的，用第一人称的方式给别人讲解并描述了自己的大半生。从他身边的人一个一个多起来，再到一个一个地离去，我感到难受，同时又觉得这样的生活真实又不行思议。真的会那么巧吗，身旁的亲人怎么会一个不剩地全部离去?然而，将来，是我们无论如何也不能把握和确定的。

虽然生活很困苦，但是我能体会到他们有时的美好感。正如余华在序中说：“我说在旁人眼中福贵的一生是苦熬的一生，可是对于富贵自己我信任他更多地感受到了美好。”和贺拉斯：“人的美好要等到最终，在他生前和葬死前，无人有权说他美好。”美好究竟算是种什么?它不是一些物质，而是一种满意的，专心的感觉。在一生当中，在一生的暮年，怎样才能做到拥有福贵那样的真心与坦诚，无悔?

在余华日文版自序中，提到关于“生活”与“幸存”的辩解，面对问题：“为什么在如此极端的环境中，还要讲生活而不是幸存?它们之间的稍微分界在哪里?”答道：“在中国社会底层的人来说，它们就是一枚硬币的两面，代表了方向的不同。对《活着》而言，福贵经受了苦难，但是他在讲解并描述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他讲解并描述的是生活。”

无论怎样，日子都会过下去，明天总会到来，也总会离开。它从来不会由于某些事而停下脚步，它