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主讲人： 第三 片段阅 .C.目前仍有不少世界遗产公约的行为存.A.××B.××C.××D.××（选项）——3“抓大”、“看小”还 这段话主要说明了（ 他担心孩子从小受西的教育，日后会有面孔。当然，他也很赏西，学松程十泛像文、科己也感到新鲜。课余活动很丰富，冰球、棒球、野营„„但孩子毕竟是黄皮肤，他必须认识这段话的主要意思是(B.很欣赏西方的教D.担心孩子有的面 这段文字的观点是()A．体制是充分发挥价格杠杆作用的前提人文教育从表面上看，好像只是传授方面的知识，尤其是在现在的学科体制 成对使用：因为„„所以(故而、于是)„„、由于„„就(因而、因此、所以)之所以„„是因为„„、既然(既)„„就(那么这段文字主要谈论的是() 对这段文字概括最准确的是() 这段文字主要讨论的是（“如果„„就„„也还有„„才；除非„„才；„„就；)看来,不只是有偏见,平民也自有平民的偏见,这种偏见就是看不见每个人都应该先学会了尊重自己和尊重他者,我们才能开始学习有尊严的生活,我们才能尊严的这片 连用：既„„也/又、又也„„也一边„„一边有时„„有一方面一方面(另一方面)、一会儿„„一会儿“不是„„而是、是„„不是西方学者“日常生活审美化”理论，从其产生的客观基础而论，它是在科技

设不同，理论也不一样。们对同一现象往往有很多理论的解释，主要就是因 A.B. 这段文字主要说明( 跟中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中 这段文字旨在强调（身取向。这段文字所表明的中心是（ B.C. 对欧美要争取中国的支持的原因，表述最准确的是( ..D.今天进行外科手术，医生们只需要把微型机器人注射到的身体，再由它完成所有的 的青年，不得不经常考虑个人的就业、住房、医疗、、教育„„他们逐渐疏离社会，一 在一个成经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经不符合这段话意思的是（下列对于这段话

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