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随班就读教学课程资源随班就读教学课程资源第第#页共3页《随班就读教学的基本任务》习题作业一、多选题)B社会交往能力)B社会交往能力D、选择并从事某种职业的能力。A个人生活自理能力C用道德规范约束自己的能力答案:ABCD2、下列属于随读生技能训练的内容有(A功能替代B精神刺激C技术辅助D阅读能力答案:ABCD3、随读听障生的技能训练主要有(A以视口听B早期语训A以视口听B早期语训C口唇训练D手语训练答案:ABCD4、学生的学习能力包括(A快速阅读的能力B理解能力C记忆能力D注意力答案:ABCD二、判断题教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。答案:正确随读学生一般形象思维要好,抽象思维较差。答案:正确随读学生不需要培养创造力。答案:错误4、教师要注重挖掘随读学生的发展潜力。答案:正确5、随读生容易出现自卑、消极的心理。答案:正确6、教师要保护随读生的自信心。答案:正确7、教师要在平时渗透身残志坚的精神。答案:正确8、教师要对随读学生无限度包容。答案:错误9、教育的最终任务是培养全面发展的人。答案:正确10、随读自闭症学生在视觉记忆能力和计算能力方面有优势。答案:正确11、教学要培养学生养成良好的思想品德和高尚的审美情趣。答案:正确12、教师在教学中要加强对随读生补偿性思维能力的训练。答案:正确基本技能,是指学生运用已经掌握的知识解决实际问题的能力。答案:正确随读学生的技能训练主要指通过功能替代、精神刺激、技术辅助等策略,实现缺陷补偿训练。答案:正确随读学生的技能训练就是社会适应能力训练 .答案:正确随读视障生的技能训练主要包括感觉统合训练、助视器的使用、定向行走、学习盲文和生活自理能力等。答案:正确随读智障生除了感觉统合训练和社会适应能力训练之外,主要侧重点是注意力的训练、记忆力的训练、逻辑思维能力的训练等答案:正确随读自闭症学生的技能训练包括感觉统合训练、粗大动作和精细动作训练、言语和语言训练、情绪和行为控制训练等。答案:正确三、简答题
1、随班就读教学的基本任务有哪些?(2)发展学生答案:((2)发展学生智力和创造能力,注重挖掘随读学生的潜力;(3)培养学生良好的思想品德和健康的心理,注重身智力和创造能力,注重挖掘随读学生的潜力;残志坚的精神教育。2、教师应如何培养随读学生的学习能力?答案:(1)创设情境教学( 2)启发式的教学方法( 3)合作学习
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