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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思

作为一名无私奉献的老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思，欢迎大家共享。

活动内容：

唱歌《小花猫和小老鼠》

活动目标：

1、教幼儿有表情的演唱。吐字清晰、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐好玩，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏；

2、鼓舞幼儿依据词意大胆地表现出自己的情感和体验，制造性的进行表演唱；

3、使幼儿喜爱参与音乐活动，使之体验在集体活动中的欢乐。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的'音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、幼儿已熟识小老鼠的形状特征，会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》

2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干，木鱼一个

3、节奏卡两张

活动过程：

一、开头部分

1、听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然

2、练声《太阳出来了》1=C要求声音甜蜜，不乱喊乱叫

二、基本部分

1、复习儿歌《小老鼠》

（1）要求幼儿依据词义制造性的边念边做动作

（2）请做得好的幼儿单独表演，其余幼儿仿照

2、学习新歌

（1）老师出示小老鼠指偶：一只小老鼠静静地出了门，预备偷食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，兴奋地唱起了歌…老师范唱歌曲第一段。

（2）老师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见“喵喵喵”几声，机灵的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家…老师范唱歌曲其次段。

（3）完整观赏歌曲提问：歌曲名称？几拍子？你听了有什么感觉？（幽默、好玩）

（4）出示节奏卡×·×××××、×·××××0一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符

（5）学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏

（6）表演唱：要求幼儿大胆地表演制造动作个别幼儿表演唱

3、音乐嬉戏《猫捉老鼠》

要求：肯定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暂停嬉戏一次；提示幼儿嬉戏时自找空间，不相互挤推。

三、结束部分

老师讲评小结，表扬仔细幼儿，结束活动。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，盼

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