初一学年期末总结与反思（通用6篇）

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在不断进步的社会中，我们需要很强的教学力量，反思意为自我反省。反思要怎么写呢？以下是我为大家收集的初一学年期末总结与反思（通用6篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

初一学年期末总结与反思1

初一的第一个学年就这样结束了。立刻将迎来希望已久的寒假。细细回想这一学年的生活，我心里真是感慨万千。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律，我都比学校更上了一层楼。下面，我就这几个方面总结一下。

（一）学习

学习态度比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够仔细完成；对不懂的问题，主动和同学争论，或者向老师请教。在这学年的各项测试中，尽管取得了一些成果，但离心中的目标还很远，我仍需连续努力，抓紧自己的学习。由于学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，还有许多的学问需要我去学习。

（二）学习方法及态度

进入中学后我发觉：中学的学习与学校有很多不同。在学校时，我们是被老师催着赶着向前走。而到了学校，注意的是自主学习。由于课堂时间有限，有的学问老师不行能讲得面面俱到。这就需要我们乐观阅读有关书籍和资料，弥补自己的不足，扩大自己的学问面。本学年我能仔细对待各项考试，做到考前仔细复习，考后自我反省，由此获益匪浅。

（三）纪律

在纪律方面，我做到了：敬重老师，敬重同学；能自觉

遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；从不迟到、早退、旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，从不乱扔废弃物。遵守劳动纪律。我深知：纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习？下学年，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

在这个学年里，老师为我们的成长付出了很多心血，我们也洒下了辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课都取得了较好的成果。在新的学年里，我将用更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼。做到扬长避短，深刻地熟悉、检讨自己，做到不辜负老师、家长的期望。

以上就是我对初一上学年的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚关心，在此我要真诚的道一声：感谢大家！

初一学年期末总结与反思2

光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学年已经过去了，现将我上一学年的.总结如下：

一、在学习，学习是一个同学的基本，我知道一个学校生最起码的就是要学习好，所以，我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的学问，回家后没有做到准时预习复习。但在老师的辅导和关心下，我的学习有很大的提高。

二、在纪律，在纪律方面，我可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学年，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不仔细听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。

三、在卫生，我做到了仔细干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我仔细领导组员干好每一次值日。

四、在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，乐观参与班级活动，为班级做贡献。

展望新学年，我会扬长避短，仔细总结阅历，虚心向老师请教，争取有更大的进步。

初一学年期末总结与反思3

这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学年做一个总结并提出今后的努力方向和目标。

先总结语文。我认为后半学年我的语文学得还不错，每次上课我都能仔细听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大关心。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些谈论文或小说，盼望能是作文水平上升一个台阶。我准备在暑假完成这个愿望。

在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了许多练习机会。从放暑假开头，我要尽量使自己安静，仔细完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语；每星期读一篇好作文；每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。

在数学方面，我担忧的比较少。我的数学成果总令我满足，在大考时数学总会取得不错的成果。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应当是想。

学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认犯难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是靠着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题阅历。所以，对于很难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。此外，我心态的好坏也打算成果的凹凸，由于自己心态不定，使我的数学成果凹凸起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素养的提高。由于初二数学是分化点，领悟者上，未领悟者下。

英语，我担忧得最多，它是我全部科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又艳羡又嫉妒。但又能有什么用？经过长期思索，我发觉我的课堂学问的把握和背诵很好，还有一些不足：1。词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不熟悉就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分！说到缘由，只有俩字：缺练！

初一学年期末总结与反思4

这个学年结束了。在这个学年里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。

总结这个学年的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。

能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。

其次，改进了学习方法。

为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。

能够利用星期天和节假日，到xxx去学习作文、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学年的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了“xxx”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学年还要取得更好的成果。

初一学年期末总结与反思5

本学期本人担当七年级政治老师，上学期担当两个班的科任老师，本学期担当4个班的科任老师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特殊是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下：

教育教学方面的做法、不足和改进：

(一)教育教学方面做法：

1、注意教法讨论，仔细备课、教学。

由于自己是一名年轻的老师，阅历尚浅，所以在实际教学工作中本人更加仔细讨论教材，对比教材重难点，做到吃透教材、敏捷运用教材。在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，特殊是做到从不同班级的同学实际动身。在日常课堂教学中我留意把自己积累的生活实际问题准时反馈给同学，以从日常生活中教育同学，达到思想品德的作用，最终达到提高同学力量的目的。

2、敏捷运用教材，选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中，我经常把把握课本重难点的状况下，补充适当的生活学问，让同学既有爱好学也能学得好。

课外练习在使用的过程中老师选择好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让同学去做，做到精练有效果。

(二)教育教学方面不足：

1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了同学的德育教育和情感、态度和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别同学对老师的要求无动于衷，喜爱拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育同学。

3、在复习中，依据自己的把握状况，划了重点，但是有片面性，个别学问点漏掉了。

(三)教育教学方面改进：

1.在教学中工作中，还要不断提高自身的学问水平，加强对教材的驾御力量和学问的应用力量，学习领悟新课改的精神,使同学主体性更进一步充分发挥出来。

2.连续向有阅历的老师请教，准时发觉自己的缺点和错误并准时订正和改过，让自己的素养不断提高。

3.不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。

初一学年期末总结与反思6

转瞬间，初一第一个学期过去了，我们迎来了希望已久的寒假。而对我来说，这半年的学习生活真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习成果还是身体素养都比学校更上了一层楼。下面，我就简洁的总结一下。

本学期，我的整体成果算是比较稳定，可是月考的排名总是在退步，这是为什么呢？于是，我翻了翻以前的卷子，发觉在语文、英语两类卷子中，我的作文和阅读都不错，基本每次都是基础题在拉分，这说明我的基础不太扎实，英语要好好背单词，语文也要仔细理解每个字、词的意思。相比之下，数学存在的问题就比较大了，刚开学的时候总是错计算题，后来经过每天反复的练习，计算题错的少了，可是后边的大题、难题又开头伤脑筋起来，我慢慢发觉这不是只练一般的题就可以答对的，更重要的是看头脑的敏捷性，所以，这个寒假，我可不能闲着，肯定要在这上面多练习，争取让自己的水平更上一层楼！

接下来就是身体素养了，这个没得说，肯定是突飞猛进般的提高！学校时，我在体育课上最多也就能跑4圈，跑5圈都是要了命一般。到了现在，我自己都不敢信任，长跑时的10圈竟然轻松搞定了！我信任，照这样练下去，身体素养肯定会比朝阳区其他的同龄人强很多！

最终，我想总结一下上学校后我最大的转变——学习态度。我认为，学校和学校的教育方法最不同的就是：学校是老师督促着学习，而学校就不一样了，全部事情都取决于自己。比如，学校老师上课会特别频繁地叫同学发言，可是学校老师经常一节课都不叫一个同学起来（尤其是数学），想想，假如少听了一节数学课，漏掉了一堂课的重点，是多么可怕的事啊。所以，在本学期，我学会了自己努力，上进，最终通过长期的努力取得更好