2017工商管理特色专业建设工作总结报告

PAGEPAGE4例子例子例子仅供参考工商管理专业建设工作总结报告工商管理专业2016年10月

工商管理特色专业建设工作总结报告扬州大学工商管理专业是根据教育部高等教育专业目录调整的要求，在原经济管理学院企业管理专业、管理工程专业和原商业学院工商行政管理专业的基础上，于1998年重组而成，自1999年起招收四年制本科学生，至2009年已有七届本科毕业生。该专业2006年被江苏省教育厅遴选为省特色专业建设点。该专业根据社会经济发展的新需求，转变教育观念，改革人才培养模式和课程体系，规范教学管理，强化教学基本建设，充分发挥全体教师的积极性，对专业进行战略性、立体式的综合改革，以达到培养高素质应用型复合型创新人才的目标。经过几年不懈的努力，工商管理专业建设与改革取得明显成效：专业建设定位准确，培养方案科学合理；师资队伍初具规模，师资水平不断得到提高；教学投入持续增加，教学条件不断得到改善；教学改革稳步推进，教学管理成效明显；人才培养质量不断提高，社会声誉越来越好；专业优势不断增强，专业特色初步形成。现将近年来本专业改革与建设情况作一总结。一、专业建设方案与工作目标的执行和完成情况1、专业建设的总目标围绕经济和社会发展对工商管理专业人才的需求，以“规范、创新、发展”为建设思路，坚持教育创新，以人才培养为核心，教育改革为动力，服务社会经济建设需要，提高教育质量，提高知识创新能力和社会服务水平，形成教学风格、专业发展、科学研究、社会服务、学生培养等专业特色，努力把工商管理专业建成高素质创新管理人才培养基地。经过三年多特色专业的建设，使本专业在师资队伍、教学条件、教学质量和学术水平成为省内一流的工商管理本科专业，在教书育人、学科建设、学生就业等方面明显地上一个台阶。2、具体目标（1）进一步加大教学改革和课程建设的力度，创新人才培养的新模式，建设具有特色、适应经济和社会发展需要的复合型人才培养计划和课程体系，在教学内容、教学方法、教学手段等方面进一步科学化、系统化和规范化。（2）通过培养和引进相结合，建立起一支素质优良、年龄和学历及职称结构合理、阵容强大的高水平师资队伍。（3）根据自身特色和发展思路编写和选用一些与新培养模式相适应的新教材。进（2）专项运作能力训练：通过对制造、服务行业中典型子系统的运作训练，使学生感悟和理解运作管理的基本知识和方法。（3）综合运作能力训练：通过对制造、服务行业中一个典型企业系统的综合运作训练，使学生感悟和理解运作管理的方法体系和应变技巧，提升学生对运作管理创新的感悟和理解。（4）创新和创业能力训练：学生自选产品、自组团队，设计产品竞争与生产战略，沿着从综合到基本的路线，自上而下的系统训练，这一层次的训练重点是从运作角度对企业系统和各子系统的设计提出功能要求。工商管理专业人才培养的重大任务包括新生录取、入学教育与指导、课程体系安排与实施、毕业实习与报告、毕业论文与答辩、就业指导等。基本流程如图2所示：第二学年：第二学年：学科基础课通识教育课认知实习就业状况追踪图2人才培养基本流程第一学年：入学教育与指导通识教育课学科基础课第三学年：专业必修课专业选修课专业实习第四学年：专业选修课毕业实习毕业论文就业指导创业与创新实践认知实习根据总的（四年）教学规划确定认知实习的具体时间（周次），由系（所）负责人或其他教师与实习单位取得联系，再确定实习带队教师并落实交通方案，在组织学生参观、见习后，进行工作总结。流程如图3所示：组织学生参观见习组织学生参观见习认知实习总结图3认知实习流程确定认知实习目标学生提交见习报告制定实习方案落实实习时间落实实习单位落实带队教师专业实习由专业课任课教师制定实习方案，对实习的目的、任务、实习内容和行动方案等做出详细说明，交该专业课课程组进行评审，通过评审后联系和落实实习单位，组织学生进行实习，最后进行总结。流程如图4所示：教师制定实习方案教师制定实习方案落实实习单位组织学生实习专业实习总结实习方案审批通过未通过审批图4专业实习流程学生提交见习报告创业与创新实践有商业创业项目、社会（企业）调研项目、学术创新项目等。创业与创新实践指导流程如图5所示：项目启动项目启动组建项目团队制定项目计划项目运作与控制(参赛或创业)项目运作总结图5创业与创新实践指导流程教师与专家指导3、不断探索人才培养新模式，强化创新型应用型人才培养以培养具有创新精神和实践能力的管理类高级应用型人才为根本目标，顺应市场经济的要求，遵循教育教学规律，根据国家产业结构的调整和就业市场的变化对人才综合素质、知识结构的需求，以及专业培养目标定位和办学条件，推进学院与企业行业深度融合，形成了校企结合、顶岗实习、合作共赢的人才培养新模式的人才培养新模式。强化三种能力：调研能力、分析能力和研究能力。突出两个特色：对外营销和对内运作。努力培养学生的爱岗敬业的品质，着力培养学生的业务能力，重视培养学生的协调、沟通能力，致力于提高学生的创新能力。近年来，工商管理专业教学内容、课程体系、实践环节等方面不断进行尝试和探索，“按专业大类招生”，推进“双课堂教学”，打破传统课程结构体系，推行模块教学，注重学生实践创新能力训练，进一步健全实践教学环节的质量标准，完善实践教学体系，加强实验、实习、实训、毕业论文的过程管理，提高了学生的实践能力、创新能力和学习能力，提高了学生毕业论文的质量。4、加强师资队伍建设，积极引进人才，鼓励专业青年教师在职攻读学位通过“内扶外引”，大力度加强师资队伍建设，形成了结构合理、充满活力的能胜任本专业教学、科学研究所需的教师队伍。过去的工商管理专业存在着师资队伍学历、年龄、职称结构不全合理的情况，近年来我们采取培养、调整、引进相结合的方法，优化师资队伍。目前，师资队伍的职称结构、年龄结构和学历结构更趋合理，现有教授4人，副教授20人，高级职称人员占专业教师队伍的80%；博士10人，硕士16人。鼓励青年教师攻读国内外的博士学位，提高学历层次，目前该专业有在读博士9人；对新引入的教师（均在硕士以上），实行青年教师导师制，指派一名有丰富教学经验的中老年教师担任指导教师，根据各人特点，制订培养计划，并指导教学科研工作；鼓励教师积极参加学术交流，包括省内、校办内举办的学术活动，也包括在其他省市召开的全国性学术会议。同时邀请国内外知名学者访问我院，进行学术交流活动，开阔教师的学术视野。5、大力进行实验室、实习基地及科研实践平台的建设近几年来，实验教学的硬件、软件环境得到很大改善，目前本建设点的财经综合实验室拥有电算化会计实验室、电子商务实验室、ERP实验室、金融实验室、会计仿真实验室、模拟证券期货实验室六个实验室，专业实验室面积合计560M2，拥有万元以上仪器设备合计125台（件），仪器设备值合计643万元。所有实验室都与校园网相联，全天候开放，学生可随时上互联网查阅资料。承担着电子商务、工商管理模拟、证券投资学、统计学、会计电算化、ERP及其他相关课程的实验教学。建立了19个教学实践基地。这些实践基地中多配有稳定的实习指导教师，根据实习基地情况变化不断调整的实践项目，为我院进行专业实习、顶岗实习等提供了有力的支持和素材支撑，使我院的实践教学形成了自己的特色。6、健全教学管理制度，规范工作流程本专业建立完善了一系列管理制度，主要包括：(1)对教学质量实行学生、督导、同行和领导评议，形成了教学工作优教优酬机制；（2）建立学生测评体系，形成优秀学生奖励和学习创新激励机制；（3）建立教学状态评估体系，运行目标管理模式，对专业教学过程、教学建设、教学改革和教学管理状态实行评估；（4）建立教与学的交流机制，定期或不定期地收集广大学生对教学的意见和建议，对于合理化的建议予以奖励。本专业始终坚持把教学质量作为评价工作成效的重要依据，重视建立健全教学工作机制，积极创新思路，改进措施，优化服务，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。成立了专业教学指导委员会、教学督导组，健全了教学管理系统。加强教学管理，严把教学质量关，建立并不断完善教学管理文件，规范教学档案建设。先后出台了《扬州大学管理学院教学管理条例》、《扬州大学管理学院关于专业实习、毕业实习的规定》、《扬州大学管理学院关于加强师德建设的实施意见》等20多个教学管理规章制度，将每年的三月作为教学规章制度学习月，鼓励教师为完善教学管理制度献计献策，使我院的教学管理工作走上了规范化的轨道。同时加强对教师教学工作的督导和测评，建立教师教学业绩与职务晋升、收入分配紧密结合机制，有效保证了教师把主要精力投入到教学工作之中。提升学院教学成果奖励层次，高起点优化优秀教学成果奖励机制，激励广大教师重视教学实践，加强教学研究，推动教学改革。三、经费投入及使用情况我院一直将本科教学放在各项工作的中心地位，能够严格执行学校财经纪律，自觉维护学校预算的权威性和严肃性。自2006年以来，省下拨特色专业建设费3万元，学校下拨专业及教学经费414万元，其中用于学生教学经费254万元，用于实验室改建、实验实习基地建设和图书资料室建设160万元。我院将所拨工商管理专业建设经费及教学经费全额用于工商管理专业的建设中。为了加强工商管理特色专业的建设，我院在节约、高效使用校拨教学经费的同时多方筹措资金用于工商管理专业建设。在事业发展、资金供求矛盾突出的情况下，坚持深化内部改革，坚持多渠道筹集办学资金与节流措施并重，除了加大改善教育教学条件、师资队伍建设投入外，还尽可能安排较多的经费用于本科教学的基本运行，加大教学经费在总经费中的比例。通过积极拓展办学空间，加大教学投入力度，确保专业建设的成效。学院四年来共筹集专业建设资金188万元，其中2006年投入42.2万元，2007年投入45.5万元，2008年投入48万元，2009年投入52.4万元。加上学校经费投入情况，近四年的经费投入共计602万元，具体情况如下表：经费投入时间2006年2007年2008年2009年金额(万元)140161148153近四年投入的持续增长，为专业建设的稳步发展与本科教学工作的顺利开展奠定了坚实的物质基础。602万元的经费支出情况为：师资队伍建设45万元，实验室建设120万元，学科建设115万元，教改经费28万元，专业建设经费193.2万元，教学实习费75万元，图书资料费25.8万元。经费使用合理，效果良好。用于学生的254万元教学经费按年计：年份2006年2007年2008年2009年招生数140165133146总经费（万元）58.9471.7858.365.1生均4120元4350元4380元4450元四、取得的进展和成效1、优化了师资队伍结构，提高了教学、科研水平通过“内扶外引”，大力度加强师资队伍建设，通过建设，教师队伍结构有了较大的改变，形成了学科带头人、骨干教师、中青年教师的梯队，适应了教学与学科专业发展的需要，且发展趋势良好，近年陆续涌现出一批中青年骨干教师，成为学科的骨干与带头人。目前，该专业现有教师30人，其中博士生导师3人，教授4人，副教授20人，高级职称教师占教师总数的８０％，具有博士学位１０人（另有9人在职攻读博士学位），具有博士学位教师占教师总数的３３．３３％，教师中92.3%以上具研究生学历，45岁以下中青年教师共有２０人，占教师总数的66.7%。专业老师中1人次入选教育部“新世纪优秀人才”计划，（教技函（2006）6号）；1人次入选江苏省“六大人才高峰”行动计划；2人次入选江苏省“333人才工程”，6人次被确定为校“新世纪人才工程”骨干教师培养对象，2人次获校级优秀教师（2007年刘德妍、2009年孙亚范），获校级课堂教学质量一等奖2人次（余海鹏、孙亚范等），获校级课堂教学质量二等奖7人次（刘宇伟、刘伟忠、钱斌、刘德妍、郭淑芬、李志斌等），获校级课堂教学质量三等奖2人次（刘桂南、汤学俊等）。已经初步形成了一支以高级职称教师、研究生学历教师和中青年教师为主体的，学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构、学科结构合理，教学科研能力强的学科师资队伍。近几年来，本专业的专业基础课和主干课都是由教授或副教授主讲，教授、副教授每年为本科生的讲课率为100%。附表1：教师队伍一览表序号姓名性别年龄学历学位职务职称备注1陈耀女47研究生博士副校长教授2钱忠好男47研究生博士院长教授3余海鹏男47研究生硕士副院长教授4牛刚男46研究生博士系主任教授5钱斌男47本科学士副院长副教授6汤学俊男42研究生博士副院长副教授7刘德妍女44研究生硕士系副主任副教授8缪艳娟女41研究生博士系副主任副教授9李志斌男36研究生博士副教授10吴婧女44研究生博士副教授11潘成云男46研究生博士副教授12崔彬男41研究生博士副教授13刘宇伟男40研究生博士副教授14张斌男41研究生硕士副教授在读博士生15孙亚范女44研究生硕士副教授在读博士生16张春华男55本科学士副教授17刘桂南男52研究生硕士副教授18杜桂祥男53研究生硕士副教授19高功步男39研究生硕士财经实验中心主任副教授在读博士生20高云龙男45本科学士副教授21李伯圣男44本科学士副教授22树友林男40研究生硕士副教授在读博士生23刘伟忠男42研究生硕士副教授24吕燕女42研究生硕士副教授25郭淑芬女39研究生硕士讲师在读博士生26潘明华男38研究生硕士讲师在读博士生27季毅男44研究生硕士讲师在读博士生28连远强男33研究生硕士讲师在读博士生29焦胜利男36研究生硕士讲师在读博士生30田毅男33研究生硕士讲师2、教学内容与课程体系改革思路清晰、措施得力，成效显著工商管理专业教师积极开展教学研究，对培养方案、教学模式、教学内容及教学手段等多方面的问题进行了一系列的研究。通过对培养方案的调整、教学计划的修订，优化了教学内容与课程体系结构。主动适应社会经济发展对管理教学的要求，促进教育教学的深化改革，提高教学质量，以教学内容和课程体系改革为中心工作，认真研究教学内容的改革，不懈努力，使教学内容和课程体系改革逐步深入，取得显著成效。2009年获校级教学成果二等奖二项，2007年获校级教学成果三等奖一项。近三年来我院对教学内容与课程体系改革进行了多项理论研究和实践探索。首先，学院进行了有关部门、企业对管理人才具体需求状况的社会调研；其次，根据社会对管理人才的要求和工商管理专业的教学目标定位，从培养管理类高级应用型人才的培养目标出发，学院组织了教学内容与课程体系改革和系列研讨活动；然后在专业指导委员会对教学内容、课程体系进行深入论证的基础上，专业教学委员会组织了教学内容与课程体系改革工作，并取得了较为明显的成效。（1）注重课程体系的系统性和有序性安排。（2）坚持以培养现代化事业所需要的具有完善人格、宽厚基础、创新精神、实践能力和竞争优势的高素质管理人才为宗旨，加强课程建设规划，建立了课程建设评价体系和标准，对课程体系进行必要的调整。（3）以调整优化专业结构和建设特色专业为中心，加强专业建设，主动适应社会、经济、教育发展的需要，积极推进教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力在管理人才培养上形成特色，创建品牌。（4）坚持教学改革、建设、管理的整体推进，改革与建设并重，研究与实践并重，软件建设与硬件建设并重，整体设计、突出重点，统筹整合，注重教学改革成果的实践运用。近三年来教师共发表16篇教学改革论文（见附表2），主持完成教学改革研究课题9项。附表2：教师发表教学研究论文情况论文名称作者发表刊物名称发表时间高校实施研究性教学的理论思考与实践探索刘伟忠扬州大学学报(高教版)2006年第2期应付账款的控制郭淑芬财会通讯2006年第2期研究性教学中的难点与实施重点刘伟忠中国高等教育2006年第24期西方预算管理:实务探索与学位研究李志斌新理财2007年第1期管理类案例分析课程的教学质量管理与质量改进研究焦胜利扬州职业大学学报2007年第2期高校研究性教学目标模式研究潘成云扬州大学学报(高教版)2007年第5期“问题式”教学模式在财务管理教学中的应用郭淑芬管理科学文摘2007年第7期研究性教学中的难点与实施重点刘伟忠新华文摘2007年第8期基于心理契约的高校文化研究潘成云生产力研究2007年第12期体验式教学模式在高校教学中的应用吕燕管理科学文摘2008年第3期财务管理本科专业建设的核心问题李志斌山西财经财经大学学报（高教版）2008年第3期新会计准则与会计理论课程教学张斌商场现代化2008年第5期工商管理类非会计专业的会计教学改进——基于“财务会计”课程的讨论缪艳娟时代经贸2008年第7期基于质量差距模型的本科教学质量改进策略探索焦胜利中国集体经济2008年第7期高校财务管理专业课程设置及教学模式创新李志斌财务月刊理论2008年第10期论人力资源管理的艺术性：基于逆向思维视角的分析潘明华网络财富2008年第10期在教学内容方面，紧跟学科的发展方向，不断调整更新教学内容。根据人才市场的需求，加强了实践环节教学，充实了教学内容，使学生能了解学科前沿的知识。本专业有三门课程获省二类优秀课程奖，有二门课程获校级优秀课程，有一门课程获校精品课程。2006年以来，本专业教师编写出版教材17部（见附表3）。附表3：教师编写教材教材情况一览表主编姓名教材名称出版社名称出版时间高云龙优秀推销员实用教程社会科学文献出版社2006年李志斌投资管理学首都经贸大学出版社2006年刘桂南市场调查与分析中国商业出版社2006年汤学俊营销战略规划与管理中国商业出版社2006年杜惠祥超市经营与管理中国商业出版社2006年李伯圣财务管理高等教育出版社2006年钱斌人力资源管理理论与实务华东师范大学2006年刘伟忠社会保障学科学出版社2007年焦胜利服务营销学中国商业出版社2007年高云龙市场营销学教程社会科学文献出版社2007年刘伟忠公共经济学科学出版社2007年吕燕管理定量分析上海人民出版社2007年牛刚现代企业理论社会科学文献出版社2007年树友林成本会计学中国商业出版社2007年焦胜利电子商务物流管理对外经济贸易大学出版社2007年张斌会计理论江苏大学出版社2008年张斌审计学江苏大学出版社2008年本专业把握学科发展与人才市场的需求，围绕培养特色，不断地更新教学内容，改革、完善课程体系结构。使学生的知识结构适应社会发展的需要，增强了学生的社会竞争能力。努力提高学生的创新与实践能力以适应人才市场的需要。本专业不断扩大与外国大学合作办学范围，定期交流经验。在合作的过程中，邀请外籍教师为学生讲授课程，不断地吸取国外的办学经验和模式。本专业接受泰国留学生一名、香港台湾本科生十二名。本专业与国内外同行高校、相关企业合作关系密切，学生的毕业论文题目有相当数量是来自于生产实际。3、积极开展科学研究，以科研促进教学水平的提高学院积极鼓励教师从事科研活动，以科研促教学，近三年来，工商管理专业教师主持完成国家哲学科学基金项目、教育部人文社科项目、江苏省规划项目、江苏省教育厅项目、扬州市软科学项目、扬州市社科研究重点课题及其他科研项目数为66项（见附表4）。发表论文148篇（见附表5）；出版著作11部（见附表6）、获得科研成果获市级以上奖励情况13项（见附表7）。随着教师的科研参与率提高和承担的科研项目的增加，科研对教学的促进作用明显体现出来。许多教师把自己的科研成果运用于教学，提高了该专业的教学水平和教学质量。工商管理专业教师还充分发挥专业优势，组织本科生积极参加科学研究、社会实践和现场咨询活动，增进了学生参与科学研究的机会，增强了学生从事科学研究的能力，在实战中得到锻炼，较大程度地提升了学生的综合素质。教师通过科学研究，将研究成果推向实践，极大地提高了创新能力，并将最新科研成果及时反馈到教学中，理论联系实际，更新和丰富了教学内容。主要表现在科研对教学内容的更新与丰富、对教学手段的方法的改进、对学生实践能力提高等方面。附表4：本专业教师承担的科研项目一览表立项时间项目名称项目负责人项目来源2007我国征地制度改革与农地产权制度创新研究钱忠好国家社科基金2008农民专业合作经济组织利益机制构建与创新研究孙亚范国家社科基金2008地理标志保护的国际化应用与战略研究孙亚范欧盟项目2006新世纪人才支持计划陈耀教育部项目2006农民合作收益分享的利益联结机制构建与创新研究孙亚范教育部项目2007全流通条件下的国有股权管理研究吴婧教育部项目2006企业战略联盟持续竞争优势创造研究陈耀江苏“六大人才高峰”项目2007股改后上市公司国有股权管理研究——以江苏上市公司为例吴婧江苏省社会科学基金项目2008失地农民市民化进程中的政策阻滞与创新研究刘伟忠江苏省社会科学基金项目2006新农村运动背景下农地承包经营制度创新机制研究钱忠好江苏省教育厅重点项目2006转轨时期的上市公司债权治理吴婧江苏省教育厅资助项目2006上市公司内部控制的外部评价体系研究树友林江苏省教育厅指导项目2007我国上市公司分部报告有效性研究张斌江苏省教育厅重点项2007基于电子商务的零售业虚拟商圈研究崔彬江苏省教育厅资助项目2007公共政策制定与利益集团的均衡参与研究刘伟忠江苏省教育厅资助项目2007江苏和谐社会阶段的社会管理方式创新吕燕江苏省教育厅指导项目2008企业预算管理的系统优化——组织分析视角的研究李志斌江苏省教育厅资助项目2008新经济时代江苏民营企业人力资源管理研究--以扬州市为例田毅江苏省教育厅指导项目2009基于产销链的生鲜食品质量安全规制研究崔彬江苏省教育厅重点项目2009长三角上市公司高管团队异质性与企业绩效关系的实证研究汤学俊江苏省教育厅资助项目2009基于供应链联盟的产业集群和谐共生发展研究连远强江苏省教育厅资助项目2009电子商务联盟持续竞争优势与绩效评价研究高功步江苏省教育厅指导项目2006工业化与城市化的互动关系研究钱忠好江苏省统计学会2006扬州市特色农产品供应链管理研究崔彬扬州市软科学2008扬州市科技型中小企业孵育体系建设研究高功步扬州市软科学研究2006如何做大做强县域经济，推进城乡统筹发展牛刚扬州市社会科学界联合会2007扬州市上市公司运行质量研究张斌扬州社科研究重点课题2007基于３Ｓ的扬州沿江产业带优化配置机制研究高功步扬州社科研究重点课题2007宁镇扬经济板块产业集群的和谐性分析与联动发展模式研究连远强扬州社科研究重点课题2007失地农民市民化进程中的政府责任以扬州市为研究对象刘伟忠扬州社科研究重点课题2007和谐扬州与社会管理方式创新吕燕扬州社科研究重点课题2007地区科技进步与经济发展的互动关系研究树友林扬州社科研究重点课题2006跨国经营背景下人力资源整合机制研究潘明华校基金一般项目2006江苏省农业龙头企业制度创新研究季毅校基金一般项目2007会计伦理与会计行为控制李志斌校基金一般项目2007新经济时代中小民营企业人力资源管理研究田毅校基金一般项目2006“三和四美”老字号服务业发展余海鹏三和四美有限公司2006扬州市服务业发展引导资金项目余海鹏扬州市发改委2006双东圈老字号特色旅游竞争力提升战略研究钱斌江苏省服务业引导资金项目2006华南服务公司室内物流基地建设可行性研究钱斌江苏省服务业引导资金项目2006失地农民市民化过程中的政府责任刘伟忠江苏省劳动与社会保障学会2007构建扬州市新型农村养老保险制度研究牛刚扬州市财政局2007江阳西路市场带建设规划余海鹏扬州市发改委2007扬州大桥食品城交易平台与物流中心建设余海鹏扬州大桥食品城有限公司2007中小企业融资服务平台建设项目钱斌扬州市发改委2007扬州城市商圈调研张春华上海绿地集团、扬州珠宝城2008外部利润、同意一致性与农地非农化制度创新钱忠好天则经济研究所2008扬州广播电视总台发展战略研究高云龙扬州广播电视总台2008扬州市企业信息资源调查与信息平台建设研究高功步扬州东盛科技有限公司2008扬州广播电视总台运营过程管理研究刘桂南扬州广播电视总台2008扬州广播电视总台人力资源管理研究刘桂南扬州广播电视总台2008扬州广播电视总台绩效测量研究杜惠祥扬州广播电视总台2008通宇公司企业信息化运营系统优化连远强扬州通宇散热器公司2008嘉汇机械企业信息化战略规划连远强扬州嘉汇机械有限公司2008京华城中城区域性CBD信息化公共服务平台建设规划余海鹏京国实业公司2008区域性CBD增值服务战略规划钱斌扬州市发改委2008双桥街道“楼宇经济”建设发展规划钱斌扬州市维扬区双桥街办2008扬州城市商圈调研张春华上海绿地集团、扬州珠宝城2008农村资源、环境问题与新农村建设牛刚江苏省统计局2008一拖（洛阳）搬运机械有限公司高层管理团队绩效研究汤学俊一拖（洛阳）搬运机械有限公司2008扬州家居消费商品市场调查研究刘德妍扬州市德祥商行2008扬州嘉源服饰有限公司发展战略研究刘德妍扬州嘉源服饰有限公司2008扬州华夏集成光电有限公司培训管理研究刘德妍扬州华夏集成光电有限公司2008寰宇商务组织设计研究田毅扬州市寰宇商务文化咨询有限公司2008扬州市邗江扬子汽车内饰件有限公司绩效考评方案设计季毅扬州市邗江扬子汽车内饰件有限公司附表5：2006年以来教师发表的学术论文一览表论文名称作者刊物名称发表时间农地股份合作制的制度经济分析钱忠好管理世界2006.8企业可持续成长能力生成及其机理研究汤学俊管理世界2006.12我国城乡非农建设用地市场：垄断、分割与整合钱忠好管理世界2007.6CorporateSustainableGrowthEvaluationBasedontheGIEM陈耀Proceedingsof2007IEEEInternationalConferenceonGreySystemsandIntelligent,Nov18-20,2007,Nanjing,China2007.11Multi-LevelGreyEvaluationofCorporateSustainableGrowth汤学俊Proceedingsof2007IEEEInternationalConferenceonGreySystemsandIntelligent,Nov18-20,2007,Nanjing,China2007.11AnEmpiricalStudyofInfluentialFactorsofDebtFinancing吴婧InternationalJournalofNonlinearScience2007.3TheHarmonyAnalysisofSupplyChainSystemUnderE-businessEnvironment连远强2008InternationalConferenceOnLogisticsAndSupplyChainManagement2008.8组织转型视角的预算管理研究李志斌会计研究2006.11英美上市公司内控信息披露制度对我国的启示缪艳娟会计研究2007.9内部控制的规则属性及其执行机制研究李志斌会计研究2009.2负债融资治理效应研究综述吴婧经济学动态2008.5农户土地产权认知、土地征用意愿与征地制度改革钱忠好中国农村经济2007.1非农就业是否必然导致农地流转钱忠好中国农村经济2008.10农民专业合作经济组织利益机制及影响因素分析-基于江苏省的实证研究孙亚范农业经济问题2008.9研究性教学中的难点与实施重点刘伟忠中国高等教育2006.24企业可持续成长:能力结构与作用机理汤学俊江海学刊2006.6现代西方政策执行研究的路径与意义刘伟忠江海学刊2006.4现代企业财务风险分层控制论李伯圣江海学刊2006.6外部利润、效率损失与农地股份合作制度创新钱忠好江海学刊2007.1我国高新技术产业发展战略研究陈耀江海学刊2007.5化解城市边缘人口心理冲突刘伟忠新华文摘2007.4研究性教学中难点与实施重点刘伟忠新华文摘2007.8债权人与债权治理——基于利益相关者理论的探讨吴婧江苏社会科学2007.6中国高房价与高地价关系之谜:一个经济学解释钱忠好江苏社会科学2008.5农村教育投资与农村剩余劳动力转移:理论与实证分析——来自江苏省的数据检验及其政策启示钱忠好农业技术经济2008.5社员认知、利益需求与农民合作的制度安排分析孙亚范南京农业大学学报（社科版）2009.2论电子政务与公共政策之民主和科学刘伟忠社会科学战线2006.3基于C租金假设的企业竞争战略选择研究潘成云社会科学战线2008.11绿色消费行为整合模型初探刘宇伟社会科学战线2008.10完善我国市场机制的新思考牛刚中国国情国力2007.7政策失败之政策执行主体因素考量刘伟忠社会科学家2006.5农地股份合作制的制度经济分析钱忠好人大复印资料《社会主义经济理论与实践》2006.12不同绩效下的债务融资影响因素分析吴婧财政研究2007.4利益集团政策参与的均衡性探究刘伟忠理论探讨2006.4战略营销管理理论：一个分析框架潘成云当代财经2006.9会计行为的伦理约束李志斌当代财经2006.1产业市场营销管理理论及其实证研究--基于“黄金周”制度旅游产业营销效应的分析潘成云当代财经2007.12品牌市场生命周期管理理论论纲潘成云中国流通经济2006.9基于消费者运动的社会营销学研究及其提示刘宇伟中国流通经济2006.4消费者行为研究的社会科学视角与中国本土化研究的主题刘宇伟中国流通经济2007.10计划行为理论和中国消费者绿色消费行为刘宇伟中国流通经济2008.8论公共政策之公共利益实现的困境刘伟忠中国行政管理2007.8.政策适用主体及其政策态度分析刘伟忠社会科学研究2007.4.基于计划行为理论的中国消费者绿色消费行为模型刘宇伟生态经济(学术版)2008.10地区能源消耗与经济增长关系的比较研究树友林生态经济(学术版)2008.5农业企业经营要素配置环境分析牛刚经济问题2006.7对优化水果蔬菜物流模式的思考崔彬经济问题2006.2消费者选择生鲜农产品零售终端的行为分析崔彬经济问题2009.3产业集群系统的和谐发展析论连远强科技管理研究2006.04企业间合作技术创新的博弈分析焦胜利科技管理研究2007.5合作技术创新理论的述评焦胜利科技管理研究2007.11绩效测量模式演进:平衡与超越平衡李志斌科技管理研究2007.1基于复杂性理论的企业组织系统柔性分析连远强科技管理研究2008.6产业集聚过程中的羊群行为分析连远强科技进步与对策2006.04中小企业电子商务竞争力提升策略研究高功步当代经济2006.9企业电子商务内部控制研究高功步当代经济2006.10企业资产剥离中的知识产权保护郭淑芬当代经济2006.10论营销组合理论的调适与权变焦胜利当代经济2008.11新农村建设过程中的障碍分析与路径选择树友林中国农学通报2007.11农业标准的实施问题探讨崔彬世界农业2006.5企业可持续成长的多层次灰色评价汤学俊统计与决策2006.11企业组织系统柔性的三维关联分析及其预警连远强统计与决策2007.10负债融资与投资效率吴婧统计与决策2008.15生产服务业的发展机理及其均衡决策分析连远强统计与决策2009.10基于素质模型的人力资源配置研究潘明华现代管理科学2008.6财务危机预警分析的Z分数模型和F分数模型应用研究——以亚星客车为例张斌现代管理科学2008.5关于企业内部控制监管的思考缪艳娟现代管理科学2008.4组织转型与管理控制系统变革李志斌现代管理科学2008.11管理层收购与企业绩效改善的理论探讨李志斌生产力研究2006.11产业生命周期与企业市场营销战略互动性研究潘成云生产力研究2006.11国外实施农业标准的经验与借鉴崔彬生产力研究2007.4论社会保障制度的双重价值取向及其调谐刘伟忠生产力研究2007.7营销组合理论演化的内在逻辑――制度分析的范式焦胜利生产力研究2007.9基于心理契约的高校文化研究潘成云生产力研究2007.12现代农业企业经营要素配置的产权机理研究牛刚生产力研究2007.17高校融资渠道与方式创新探讨李伯圣生产力研究2007.10论农业经营要素的一体化配置牛刚生产力研究2007.23公司主动收缩方式的探讨——兼析我国上市公司重剥离轻分立的原因郭淑芬生产力研究2008.14寄生性广告策略：理论和实证研究潘成云生产力研究2008.9高校财务危机预警问题研究李伯圣生产力研究2008.7绩效测量新发展:超越平衡计分卡李志斌财会月刊2006.7公司收缩性资本运营的财务分析郭淑芬财会月刊2006.7会计伦理教育:困境、目标及实现路径李志斌财会月刊2007.12企业内部控制监管：基于过程还是结果缪艳娟财会月刊2008.7高校财务管理专业课程设置及教学模式创新李志斌财务月刊2008.10财务管理非财务部门管理论李伯圣财会月刊2007.10我国预算管理研究现状与展望李志斌财会通讯2006.5应付账款的控制郭淑芬财会通讯2006.2会计信息化环境下企业内部控制调查与分析树友林财会通讯2007.8电子商务环境下供应链系统的和谐性分析连远强华东经济管理2008.10宁镇扬经济板块产业集群的联动发展研究连远强华东经济管理2009.5进城务工农民权益的缺损及其防治刘伟忠农业经济2006.07我国城乡非农建设用地市场：垄断、分割与整合钱忠好农业经济导刊2007.11组织冗余、股权制衡和独立董事制度依赖张斌山西财经大学学报2007.6会计准则执行的伦理机制李志斌山西财经大学学报2007.7财务管理本科专业建设的核心问题李志斌山西财经大学学报2008.3组织冗余和独立董事制度依赖张斌当代经济科学2007.2关于农民专业合作社规范化建设的思考孙亚范江苏农村经济2009.8农地股份合作制的制度经济解析钱忠好社会主义经济理论与实践2006.12管理层收购的中西方比较研究李志斌学习与实践2006.3内部控制与舞弊防范：作用及局限性的思考基于ACFE报告的分析和启示缪艳娟财务与会计2008.3基于我国上市公司MBO融资的典型案例分析李志斌财会学习2006.10化解城市边缘人口心理冲突的政策选择刘伟忠贵州社会科学2006.6企业资产剥离决策模型的建立与风险控制分析郭淑芬山东工商学院学报2006.2公司社会责任:从理论到实践张斌会计之友2006.10财务与会计中的几个相同概念的不同涵义辨析李伯圣会计之友2006.5高校实施研究性教学的理论思考与实践探索刘伟忠扬州大学学报(高教版)2006.02高校研究性教学目标模式研究潘成云扬州大学学报(高教版)2007.5非正式组织与与领导效能刘伟忠理论界2006.11企业核心竞争力的变迁研究张春华世界经济与政治论坛2006.4外贸电子商务国际竞争力提升策略研究高功步世界经济与政治论坛2006.6管理类案例分析课程的教学质量管理与质量改进研究焦胜利扬州职业大学学报2007.2宁镇扬经济板块产业集群的和谐联动发展研究连远强宁镇扬板块构建与区域共同发展高层论坛文集2007.6.农业企业经营要素配置的战略决策制度研究牛刚全国中小企业发展战略研讨会论文集,中国矿业大学出版社2007.12基于SWOT分析的超市生鲜农产品经营战略研究崔彬商场现代化2007.5新经济时代中小名营企业人力资源管理的初步思考田毅企业活力2007.9美国审计委员会的演进及对我国的启示张斌太平洋学报2007.8论审计委员会的演进及其启示张斌经济师2007.5西方预算管理:实务探索与学位研究李志斌新理财2007.1政策有效执行的组织内部环境之维刘伟忠贵州社会科学2007.7从公共利益的实现到社会多元利益的均衡刘伟忠理论探讨2007.3城镇弱势群体就业的社区支持与政府责任吕燕城市问题2007.5城镇弱势群体就业的社区支持政策研究吕燕理论与改革2007.4关于扬州市城市管理及其现代化的思考吕燕扬州社会科学2007.3地区信息化水平与经济增长内生性关系研究树友林情报杂志2007.10“问题式”教学模式在财务管理教学中的应用郭淑芬管理科学文摘2007.7体验式教学模式在高校教学中的应用吕燕管理科学文摘2008.3电子商务环境下的零售业虚拟商圈崔彬商业研究2008.2上市公司内部控制评价问题研究树友林商业研究2008.11优化生鲜农产品物流模式的探讨崔彬现代商业2008.6虚拟商圈中的交易规范问题研究崔彬长三角2008.10虚拟商圈C2C交易中的营销策略研究崔彬网路财富2008.11论人力资源管理的艺术性：基于逆向思维视角的分析潘明华网络财富2008.10西方企业人力资源管理融合趋势对江苏企业的启示田毅网络财富2009.6美国网上零售中消费者退货制度保护的经验与借鉴田毅消费经济2008.5新会计准则与会计理论课程教学张斌商场现代化2008.4企业内部控制制度产生和演进——从制度视角分析缪艳娟审计与经济研究2008.4英美内控监管模式差异探缘及其启示缪艳娟商业经济与管理2008.12工商管理类非会计专业的会计教学改进——基于“财务会计”课程的讨论缪艳娟时代经贸2008.7参与预算与组织绩效关系——实证研究与理论框架李志斌上海立信会计学院学报2008.1企业组织系统柔性的APH-模糊综合评价研究连远强太平洋学报2008.3基于质量差距模型的本科教学质量改进策略探索焦胜利中国集体经济2008.7中小民营企业宽带薪酬应用研究田毅中国集体经济2009.6基于DHSY模型对江苏省GDP与固定资产之间关系的研究余海鹏中国集体经济2009.7转型期政府和社区在社区建设中的定位研究吕燕法制与社会2008.1讨论高校负债发展的隐患与风险防范李伯圣扬大学报2008.2战略营销：21世纪企业的指导思想潘成云销售与市场2009.5英美内部控制监管制度差异探缘及其启示缪艳娟人大复印资料《财务与会计导刊》2009.3附表6：2006年以来教师出版专著情况一览表著者专著名称出版社出版时间书号孙亚范新型农民专业合作经济组织发展研究社会科学文献出版社2006年3月7-80190-973-9/F•330牛刚农业企业经营要素配置论社会科学文献出版社2006年6月7-80230-167-X/F•028潘成云战略营销管理:原理方法实证社会科学文献出版社2006年4月7-80190-991-7/F•341刘伟忠电子政务与政府创新吉林人名出版社2006年10月7-206-04640-1高云龙企业营销网络设计与管理社会科学文献出版社2006年12月7-80230-338-9/F•078崔彬果品产销组织化研究西北农林科技大学出版社2006年3月7-81092-242-4/F•22汤学俊企业可持续成长的途径社科文献出版社2007年8月978-7-80230-772-8/F•167高云龙连远强汽车营销社会科学文献出版社2008年3月ISBN978-7-80230-854-1/F·198李伯圣企业财务危机管理社会科学文献出版社2008年2月ISBN978-7-5097-0046-4/F·0020余海鹏区域共同发展的理论与实践社会科学文献出版社2009年8月ISBN978-7-5097-0991-7孙亚范农民专业合作经济组织利益机制分析社会科学文献出版社2009年8月ISBN978-7-5097-0989-4附表7：教师的科研成果获市级以上奖励情况年份获奖人获奖项目名称获奖等级授奖部门2006陈耀企业战略联盟持续竞争优势创造的环境分析第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖教育部2008陈耀我国高科技产业发展战略研究江苏省高校哲学社会科学研究成果优秀成果三等奖江苏省教育厅2008孙亚范新型农民专业合作经济组织发展研究江苏省高校哲学社会科学研究成果优秀成果三等奖江苏省教育厅2006缪艳娟不同公司A股与H股价差幅度为什么存在显著差异？——基于2001－2005年A-H股公司有关数据的实证研究发现2007年江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文奖江苏省委宣传部、省社科联2007钱忠好基于农户视角的土地征用制度评价2007年江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文奖江苏省委宣传部、省社科联2007树友林地区能源消耗与经济增长关系的比较研究2007年江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文奖江苏省委宣传部、省社科联2007钱忠好农地股份合作制的制度经济解析江苏省社科联2007年度“社科应用研究”优秀成果一等奖江苏省哲学社会科学联合会2008孙亚范农民专业合作经济组织利益机制及影响因素分析基于江苏省的实证研究江苏省社科联2008年度“社科应用研究”优秀成果一等奖江苏省哲学社会科学联合会2009孙亚范社员认知、利益需求与农民合作的制度安排分析基于江苏的调研数据第十一届中国科协年会中国农技协会分场优秀论文奖中国农村专业技术协会2007孙亚范新型农民专业合作经济组织发展研究扬州市第六次哲学社会科学优秀成果奖一等奖扬州市人民政府2007钱忠好中国农村土地制度变迁和创新研究(续)扬州市第六次哲学社会科学优秀成果奖二等奖扬州市人民政府2007刘伟忠化解城市边缘人口心理冲突的政策选择扬州市第六次哲学社会科学优秀成果奖三等奖扬州市人民政府2008钱忠好我国城乡非农建设用地市场：垄断、分割与整合《南京土地》二OO七--二OO八度优秀论文三等奖南京市国土资源局、南京市国土资源学会4、教学管理制度健全，教学质量监控体系完备本专业健全了教学管理机构，建立了以院长和分管教学的副院长负责制，包括教研室主任等参加的教学管理队伍。体制科学、责任明确，机制顺畅。我们成立了教学委员会，对教学工作给予咨询和监督。加强制度建设和规范管理，教学计划、各门课程的教学大纲、实验大纲、学期进程计划、教学日历、课表、学期教学总结等教学基本文件健全，并严格按照有关制度予以归档；同时制定了必要的工作制度，除了遵守学校制定的学籍管理、成绩考核与管理、排课与调课、教学档案保管、学生守则等制度外，我们还相继出台或修订了一系列本科教学管理文件，明确并完善了教学各主要环节的质量标准和操作规范，包括实验室工作职责、教学管理人员工作职责、教研室工作职责、学院督导工作若干规定、考试管理工作规程、监考须知、优秀教学奖评奖办法、课程建设与评估办法等岗位责任制度和奖惩制度。这些文件和制度的健全，充分贯彻了现代教育思想，并积极采用现代管理技术。我们十分重视对教学各环节的质量监控。从教学输入、教学过程到教学输出建立了系统健全的质量监控机制。我们先后制定了课程教学规范、学生作业考核办法、专业见习与实习制度、毕业论文指导制度等。其中，对毕业论文的选题、指导、论文的规范、答辩、评分标准等，都确立了严格的程序或标准，确保毕业论文的质量。我们成立了由专家教授、社会实践部门、教学经验丰富的教师和管理人员组成“专业指导委员会”、“教学督导组”，负责和督促教学管理、教学改革和教学质量检查方面的工作，制定了量化的教学质量评估体系。根据学校要求，还健全了由教学委员会咨询督查制度、学生评教制度、教师评教制度、教师评学制度、教学督导制度、期中教学检查制度、信息反馈制度等构成的完善的教学质量监控体系。5、强化实践环节、培养学生的动手能力和创新能力工商管理专业的人才培养目标是培养适应经济管理第一线需要的高等应用型专门人才，其主要特色是在于它所培养的人才具有较强的经济管理应用能力和较高的职业素质。工商管理专业在教学计划制定和实施过程中，注重对学生实践能力的培养，保证有足够的时间安排实习和实训，把传授知识、培养能力和思想教育统一起来，采取有效的措施，坚持理论与实务结合，以管理技能培养为主线，以调动学生积极性为核心，构建体验式、仿真性和模拟教学的综合实习及实训方法体系，要求学生在掌握专业和学科基本理论和基本技能的基础上，具有相当程度的实践能力。我们要求工商管理专业通过实习和实训培养学生们的具体管理技能，建立三级管理能力目标体系：一级目标为培养管理岗位所需要综合管理技能；二级目标为四大关键能力，即计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信息处理能力；三级目标为经进一步分解的十二项具体技能。我们大规模的对教学计划进行了修订，有实验课的课程从原来的4门增加到了目前的10门，同时制订、完善了所有实验课程的实验大纲，对实验教学内容进行修改、补充，并增开了综合性、设计性实验。根据人才培养的目标要求，我们科学合理地安排各类实践环节，并有规范的专业实践指导大纲，包括目的、内容、要求，指导形式，成绩考核与评定，组织领导和日常安排等等，形成了较为完整的实践教学体系，实践教学符合培养目标的要求。为了适应社会经济发展变化，我们对实习内容定期更新，使实践教学内容与论文设计更加合理，创造条件使学生较早参加科研和创新活动。对实践环节做到思想重视、措施有力。为此我院与工商企业界、财税、政府部门等都建立了广泛的联系，建立了19个紧密型的专业实习基地。6、人才培养质量不断提高，学生综合素质获得了社会的良好评价我院在长期的教学实践中非常重视对学生基本理论与基本技能的培养，秉承“一切为了学生、为了学生的一切”的理念，注重夯实基础知识，锻造实践能力，强化学生的人文素养，强化学生基本理论的掌握与应用和基本技能的培养与训练，培养了较高的学生基础理论与综合素质。工商管理专业的同学参与组队代表扬州大学参加全国“挑战杯”创业计划大赛，先后为学校赢得银奖5个，铜奖7个，连续四届获得“全国优秀组织奖”。在江苏省第五届、第六届大学生创业计划竞赛中，工商管理专业黄丽萍、施峰等同学的8件作品分获特等奖2项、一等奖4项、三等奖2项。工商管理专业是扬州大学最早开展大学生职业生涯规划大赛的专业，2006、2007年年张晨、陈佳同学分别代表学校参加江苏省第一、二届职业生涯规化大赛，获得优胜奖、最佳创意奖和“十佳规划之星”称号。近几年来，随着学校和学院事业的不断发展，工商管理专业学生也赢得了良好的社会声誉，生源持续稳定且质量较高。就业情况总体良好，特别是就业质量比较高。工商管理专业的毕业生总就业率连年攀升，2007、2008年均高达99%，2009年在金融危机影响就业难度加大的情况下，截止目前，也已接近95%。协议就业率也在稳步上升，去年达97.34%。社会及用人单位评价良好，通过持续走访毕业生用人单位发函问询单位人事部门和领导，得知用人单位对我院毕业生的总体反映良好，反映了我院毕业生具有较强的专业能力和较好的综合素质。工商管理专业的毕业生主要的就业去向是江苏省内各企、事业单位，普遍表现出社会适应性强、职业技能突出、岗位责任意识、人际沟通能力、工作创新能力均得到了用人单位的普遍认可。在2008年开展的雇主满意度调查中，68%的用人单位表示“比较满意”，23%的用人单位表示“非常满意”。在长期的社会美誉度支持下，在校学习的非应届大学生也受到地方政府、诸多企业、学校、新闻媒体的青睐，参加了历年扬州市政府“烟花三月”经贸旅游节、运河城市国际博览会的志愿服务工作，徐明珠同学在2009年担任扬州市烈士陵园义务讲解员期间为江泽民等国家领导人担任讲解工作。7、加强职业规划指导和就业能力培训，增强服务地方经济的实效性学生的就业技能和职业素养直接决定了工商管理专业服务地方经济的功能发挥。专业长期坚持以就业为导向有效推进人才培养，主要开展了以下几方面工作：一是就业教育贯穿大学四年的始终，针对学生所处的不同阶段开展不同的就业辅导与教育，增强学生的就业意识与紧迫感；二是加强与实习、就业基地的合作，指导学生开展专业实践与生产实践，使理论学习与实践有机结合，相互补充，提高就业竞争力；三是开展对用人单位的调研活动，掌握用人单位对学生个性品质、能力技能、工作经验等方面的要求，在就业教育中适时给予指导。2007年专业邀请扬州市青年创业家为有创业意向的学生开设创业思想培训班，2009年专业与扬州市青年创业服务中心合作，聘请创业指导专家担任大学生“创业导师”，并面向2006级学生开设大学毕业生就业能力实战培训班，对大学毕业生就业初期在面试和工作中技巧性和职业性问题加以指导和训练。专业领导每年都会深入各实习就业基地，如扬州万家福商城、红星美凯龙家居连锁集团等，收集企业人才需求模式相关信息，及时调整和完善人才培养的创新思路。胡彦均、裴勇军、顾敏三位同学已分别涉足教育培训、零售服务、数码科技行业创业成功，扬州爬山虎数字科技有限公司、拉尔芙眼镜店、日月数码连锁店成为工商管理专业创业就业指导的重要实践成果。在校大学生在暑期三下乡社会实践活动中，关注民生、扎根基层，开展政策宣讲、科技务农、企业帮扶、社区服务、文艺演出等实践服务活动，为地方经济服务成效显著。2007、2008、2009各有一支小分队获得省级社会实践优秀团队称号，24支小分队获得校级社会实践优秀团队称号，《新农村背景下农民专业合作社发展战略研究》、《新农村建设之村镇合并正负效应分析》、《农民视角的“空巢”现象调查》等调查报告为地方新农村建设提供了科学思路和智力成果，得到地方政府政策研究部门的高度赞扬,受到中国青年报、光明日报、消费日报、新华日报、扬子晚报、江南时报等多家省级以上新闻媒体的广泛宣传。8、完善学生的学术创新能力培养机制，形成人才培养特色，成效显著工商管理专业逐步形成了“科创基金——管理文化节——各类学术科技竞赛——暑期社会实践——挑战杯系列赛——学术成果形成”的链条式培养机制，营造良好的学术创新氛围，打造风格各异的学术科研团队，倡导科学求真勇于探索的研究态度。2009年王晴等国家奖学金获得者主动向学院大学生学术科技创新基金捐赠现金5800元，以实际行动激发广大同学的创新探索动机，倡导学业素养的可持续发展精神。工商管理专业自设立以来承担了组队代表扬州大学参加全国“挑战杯”创业计划大赛的优良传统，先后为学校赢得银奖5个，铜奖7个，连续四届获得“全国优秀组织奖”。在江苏省第五届、第六届大学生创业计划竞赛中，工商管理专业黄丽萍、施峰等同学的8件作品分获特等奖2项、一等奖4项、三等奖2项。工商管理专业学生的实践创新培养成效成为扬州大学的一大亮点，创业计划大赛也成为人才培养质量的重要品牌。在此基础上，工商管理教专业与院团委共同牵头，组织学生参加全国节能减排科技作品竞赛、全国大学生商务创新大赛、挑战杯上海世博专项赛、全国广告艺术大赛，通过各种竞赛作品的完成，十几支精英科研团队脱颖而出，形成了一系列具有现实应用价值的调研报告和学术论文，为全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛和创业计划大赛做好了人才和作品储备。周忠飞、李康康等同学的2件作品在“e路通”杯第二届全国大学生网络商务创新应用大赛本科组华东赛区分获一等奖一项、二等奖一项；俞亮等同学在江苏省第二届大学生职业生涯节创业设计大赛中获得铜奖；胡锐同学在省第九届高等学校非理科专业高等数学竞赛中获二等奖。工商管理专业自2007年推出管理文化节，学术沙龙、模拟营销大赛、公司问题诊断实战演练、公司理财方案设计大赛等一系列贴近专业需求、活跃校园气氛的校园文化活动，成为扬州大学“十佳专业文化节”之一，拓展了人才培养建设渠道，提升了学生创新实践能力的发展空间，呈现出高品位、高质量、高参与的发展态势，校园影响力逐步增强，。自2006-2009年，工商管理专业的学生共获得江苏省高等学校大学生实践创新训练计划科研立项2项，扬州大学大学生科技创新基金22项，管理学院大学生科技创新基金22项，公开发表学术论文20余篇，于建勇同学的论文《金融危机与中国房地产健康成长》获第十届江苏省高校大学生经济论坛优胜奖，该同学还于2009年获得《中国青年报》社主办的《助学政策助我成长》全国征文比赛优胜奖。附表8为学生发表论文情况简表。附表8：学生发表论文情况专著或论文名称作者年级《乡级政府在企业人力资源开发与管理中的职能作用》陈艳2003级3年级《我国企业推行5S活动的初步探讨》陆霞2004级2年级《浅议我国国家审计体制改革及工作方向》王亚星2003级3年级《人民币汇制改革于涉外企业外汇风险管理》刘金霸金鑫2003级3年级《企业实施人本管理的探讨》刘金霸金鑫2003级3年级《税收筹划－现代企业财务管理的新理念》刘金霸金鑫2003级3年级《新会计准则对关联方关系及其交易规定的完善》王亚星赵一春2003级3年级《企业和谐发展的动力保证——无薪激励》肖璐2003级3年级《企业活力》2006年第5期《民营企业薪酬制度的调查分析与对策建议》肖璐2003级4年级《经济前沿》2007年第5期《浅谈大学生会计职业道德教育》陈薇薇2005级3年级《管理学家》2008年第8期《连锁药店经营创新研究：郊区中心模式》樊潇婷2005级3年级《市场周刊·理论研究》2008年第6期《连锁药店采用郊区中心模式的思考》樊潇婷2005级3年级《企业活力-营销策划》2008年第8期《第三部门信任危机的应对》罗玉婷2007级2年级《消费导刊》2009年第1期《新形势下企业税收筹划相关问题研究》王成春2006级3年级《现代经济信息》2009年第9期《世博会与长三角城市职能分工的思考》于建勇2007级2年级《江南论坛》2009年第7期《经济危机下保增长的几点思考和建议》杨晓舒2006级3年级《科学时代》2009年第15期《浅议国有商业银行内部控制制度的问题及解决方案》吴双娴2006级3年级《中国农村金融》2009年第10期《商业银行在金融危机下的应对策略》詹榕贵2006级3年级《北方经贸》2009年第7期工商管理专业建设与发展的目标是能使本专业学生能在基本理论、基本知识、基本技能方面获取更多的知识，在未来的社会竞争中获得一席之地。要提高毕业学生的社会竞争力，也应在各个方面增加培养，综合提高学生的素质。近年来，本专业注重学生参与社会活动的培养，在多层次范围内提高学生的综合素质。附表9是本专业学生参加科技、社会实践活动情况的简表，附表10是本专业学生获校级以上各类奖励和竞赛情况简表。附表9：学生参加科技研究与开发、社会实践等情况姓名年级时间项目名称项目性质罗玉婷2007年2年级2009.7中国社会救济的真空区——失地农民的社会救济问题及对策江苏省教育厅2009年高等学校大学生实践创新训练计划莫中杰、孙维2004级3年级2007.10青年创业问题研究—以扬州市为例江苏省教育厅2007年高等学校大学生实践创新训练计划杨曼2004级2年级2006.5农业税取消后农村公共产品供给机制研究2006年扬州大学大学生科技创新基金王海峰2004级2年级2006.5扬州市工业产业结构升级研究2006年扬州大学大学生科技创新基金莫中杰、孙维2004级3年级2007.5青年创业问题研究――以扬州市为例2007年扬州大学大学生科技创新基金李敏2003级4年级2007.5实现社会救助与自我救助的有效互动模式—解决高校贫困生问题的新思路2007年扬州大学大学生科技创新基金肖璐2003级4年级2007.5民营企业薪酬制度的调查分析与对策建议—以扬州邗江区某企业为例2007年扬州大学大学生科技创新基金宋佳2004级4年级2008.5扬州餐饮老字号的经营现状及长期发展策略研究2008年扬州大学大学生科技创新基金张晓2004级4年级2008.5当代青少年成长环境与犯罪成因的调查与分析2008年扬州大学大学生科技创新基金王应花2004级4年级2008.5农村家庭的“空巢”现象调查2008年扬州大学大学生科技创新基金高阳2004级4年级2008.5关于扬州市居民贫富差距问题的调查2008年扬州大学大学生科技创新基金罗玉婷2006级3年级2009.5中国社会救济的真空区——失地农民的社会救济问题及对策2009年扬州大学大学生科技创新基金孟艳秋2007级2年级2009.5农区畜牧业污染治理研究—以江苏省沛县唐楼村为例2009年扬州大学大学生科技创新基金芮杰2006级3年级2009.5剩余索取权、剩余控制权与农地承包经营制度创新研究2009年扬州大学大学生科技创新基金杨晓舒2006级3年级2009.5金融危机下的地方贸易保护研究——以张家港为例2009年扬州大学大学生科技创新基金王端慧2007级2年级2009.5新农村背景下农村畜牧业养殖区建设的研究—以连云港市赣榆县黑林镇闫康邑村为例2009年扬州大学大学生科技创新基金张驰2007级2年级2009.5家电下乡政策效应及其经济作用分析2009年扬州大学大学生科技创新基金于建勇2007级2年级2009.5农村垃圾处理与回收利用系统的改良优化2009年扬州大学大学生科技创新基金毛娜娟2007级2年级2009.5大学生兼职与维权问题研究2009年扬州大学大学生科技创新基金史惠冰2006级3年级2009.5基于创新型人才培养的校企合作模式问题研究——以扬州群业电工为例2009年扬州大学大学生科技创新基金陈航宇2006级3年级2009.5实现大学生自身价值与新农村建设的共赢——大学生村官问题探讨2009年扬州大学大学生科技创新基金郭超群2006级3年级2009.5新竞争格局下本土超市战略调整研究—以扬州时代超市为例2009年扬州大学大学生科技创新基金诸葛敏子2006级3年级2009.5高层管理团队异质性与公司绩效关系研究—基于长三角上市公司的实证分析2009年扬州大学大学生科技创新基金刘凤2007级2年级2009.5农产品的品牌建设与市场营销研究2009年扬州大学大学生科技创新基金杨家嘉2005级1年级2006.07节约型新农村建设宣传服务2006校级社会实践优秀团队邱飞发2005级1年级2006.07“昆山经验”调查服务2006校级社会实践优秀团队钟文其2005级1年级2006.07走进社区关注城市低保人群2006校级社会实践优秀团队张晨2004级2年级2006.07加强农民环保意识，建设新农村2006校级社会实践优秀团队史亚2004级2年级2006.07赴南通建设社会主义新农村2006校级社会实践优秀团队陈郑2004级2年级2006.07“构建和谐社会”专项调查2006校级社会实践优秀团队陆霞2004级2年级2006.07扬州彩电市场调查2006校级社会实践优秀团队姚梦雪等2005级2年级2007.07“直击土地征用，关注农民生计”2007年省级社会实践优秀团队刘晓庆2005级2年级2007.07新农村建设之村镇合并正负效应分析2007年校级社会实践优秀团队贾波等2004级3年级2007.07扬州市市民素质调研2007年校级社会实践优秀团队高歌2005级2年级2007.07关于陕西省渭南市公交状况的调查2007年校级社会实践优秀团队王应花2005级2年级2007.07农民视角的“空巢”现象调查2007年校级社会实践优秀团队高阳等2005级2年级2007.07关于扬州市居民贫富差距问题的调查2007年校级社会实践优秀团队张杰等2006级2年级2008.07聚焦乡镇企业，生态经济共赢2008年省级社会实践优秀团队姚梦雪等2005级3年级2008.07“扬州城市小吃现状调查”调研实践2008年校级社会实践优秀团队顾猛等2005级3年级2008.07农民工生存状态实地调研2008年校级社会实践优秀团队罗玉婷等2006级2年级2008.07“走进红十字会，透视中国非赢利组织”2008年校级社会实践优秀团队袁肖等2005级3年级2008.07“希望的田野”绿色环保世纪行2008年校级社会实践优秀团队姚远等2005级3年级2008.07星星点灯关注社会弱势老人2008年校级社会实践优秀团队张杰等2007级2年级2009.07直面经济结构调整，共赢多元化经济2009年省级社会实践优秀团队李晓辰等2007级2年级2009.07建国60周年之“实践科学，共创和谐”2009年校级社会实践优秀团队丛一汶等2006级3年级2009.07关于大学生走进社区与居委会联手共建和谐社区丰富居民文化生活的调查与实践2009年校级社会实践优秀团队谷元军2007级2年级2009.07大学生村官发展状况调查2009年校级社会实践优秀团队卞龙霞等2007级2年级2009.07农村专业合作组织利用网络拓展市场调研，以扬州凤鸣凰特种养殖专业合作社为例2009年校级社会实践优秀团队楼俐等2007级2年级2009.07工商管理类毕业生可雇佣性调查2009年校级社会实践优秀团队徐佳等2006级2年级2009.07我们的“家庭医生”聚焦社会医疗卫生服务2009年校级社会实践优秀团队陈雨雯等2006级3年级2009.07大学生社团经验对职业生涯的影响2009年校级社会实践优秀团队附表10：获校级以上各类奖励和竞赛情况姓名年级时间所获奖项及等级颁奖单位陶芳等2003级3年级2006年全国第五届大学生创业计划竞赛银奖、铜奖团中央、中国科协、教育部、全国学联殷子等2004级2年级2006年江苏省第四届大学生创业计划竞赛特等奖、一等奖团省委、省科协、省教育厅、省学联黄丽萍等2005级3年级2008年全国第六届大学生创业计划竞赛铜奖团中央、中国科协、教育部、全国学联汤学良等2005级3年级2008年江苏省第五届大学生创业计划竞赛特等奖、一等奖团省委、省科协、省教育厅、省学联俞亮等2005级3年级2008年省第二届大学生职业生涯节创业设计大赛铜奖省教育厅、无锡市政府胡锐2007级1年级2008年省第九届高等学校非理科专业高等数学竞赛省高等数学竞赛委员会于建勇2007级2年级2009年《助学政策助我成长》全国征文大赛优秀奖中国青年报社于建勇2007级2年级2009年第十届江苏省高校大学生经济论坛获优胜奖共青团南京审计学院委员会江苏省社会科学院财贸研究所周忠飞等2007级2年级2009年“e路通”杯第二届全国大学生网络商务创新应用大赛本科组华东赛区一等奖中国互联网协会、全国大学生网络商务创新应用大赛组委会陈丽楠等2006级3年级2009年“e路通”杯第二届全国大学生网络商务创新应用大赛本科组华东赛区二等奖中国互联网协会、全国大学生网络商务创新应用大赛组委会徐明珠2007级2年级2009年第三届海峡两岸演讲比赛优胜奖孙中山纪念馆徐明珠2007级1年级2007年扬州市金秋校园行主持人训练营中跻身十强扬州广播电视总台广播节目二部徐明珠2007级1年级2008年扬州大学纪念改革开放三十周年演讲比赛中获特等奖扬州大学党委学工部、学生工作处徐明珠2007级1年级2008年扬州大学第九届主持人大赛中获得铜话筒奖扬州大学科技文化技术节组委会伍颖2006级2年级2008年全国大学生英语竞赛荣获C类二等奖高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会王翘楚2008级1年级2009年全国大学生英语竞赛荣获C类二等奖高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会瞿雨娇2007级2年级2009年全国大学生英语竞赛荣获C类三等奖高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会陈玉立等2008级1年级2009年全国大学生英语竞赛荣获C类三等奖高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会何芳2006级2年级2008年扬州大学的《太阳恋歌》获江苏省第二届艺术展演会获一等奖江苏省教育厅王晴2006级1年级2006年国家奖学金、江苏省第二节理工科大学生人文社科知识竞赛中获优秀奖江苏省高等教育学会、江苏省大学生知识竞赛组委会潘苏2006级1年级2007年扬州维扬区首届体育运动会标枪比赛中获第二名扬州市维扬区首届体育运动会组织委员会许蒙2006级1年级2007年扬州大学“十佳自强大学生”中共扬州大学委员会、扬州大学金晶2006级2年级2008年扬州大学“社团工作先进个人”共青团扬州大学委员会、扬州大学学生社团联合会李娜2006级1年级2007年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进个人中共扬州大学委员会崔仪艳等2006级2年级2008年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进个人中共扬州大学委员会扬州大学吴贇等2006级2年级2008年扬州大学“服务百居”优秀志愿者共青团扬州大学委员会张轩2006级1年级2007年扬州大学第十二届径运动会跳高第四名扬州大学张轩2006级1年级2007年扬州大学第二届学生篮球超霸赛获女子组第三名扬州大学贡琪等2006级1年级2007年扬州大学第四届大学生街舞大赛中荣获优秀奖扬州大学科技文化技术节组委会柯玲禎2006级2年级2008年扬州大学第一届学生羽毛球大赛团体赛中获得第一名扬州大学柯玲禎2006级2年级2008年扬州大学第一届学生羽毛球比赛女子双打中获得第五名扬州大学李康康2006级1年级2007年扬州大学第十二届田径运动会4*100中获得第一名扬州大学孙东方2006级1年级2006年扬州大学第六届读书节网上知识竞赛活动中获一等奖扬州大学图书馆、教务处、学工部、校团委王玉洁200