2023年学校校园欺凌事件应急预案模板

学校校园欺凌事件应急预案一、指导思想根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）应急处置领导小组：组长：副组长：成员：（二）分工与职责现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。警戒疏散组组长：组员：主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。善后处理组组长：组员：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。通讯联络组组长：组员：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。后勤保障组组长：组员：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。三、预防措施加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。学校燃气使用应急预案为全面加强学校燃气安全综合治理，有效防范燃气安全事故，维护全校师生生命财产安全，现结合学校实际，特根据学校具体情况制定应急预案如下：一、建立组织，加强领导。、成立学校用气安全事故应急领导小组：组长：副组长：成员：、领导小组职责：A、组长负责召开领导小组会议，布署学校安全工作，检查并落实用气安全工作重大事宜。B、副组长负责落实学校用气应急预案的落实情况，处理突发用气安全事故，做好领导交办的其它任务。C、小组成员负责各年级、各部门突发用气安全事故的处理、监控报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通，做好用气安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把用气事故减少到最低限度。二、制定制度，严格落实。根据学校实际情况，制定《用气管理制度》、《用气安全管理制度》等各项规章制度，签订用气安全责任状，严格制定学校用气安全防范预案：（一）各班主任要经常向班级的学生进行用气安全宣传，提醒学生在校外要注意用气安全，防止用气事故的发生。（二）班主任要对本班学生进行用气安全讲解，有重点地做好部分学生的工作，做到警钟常鸣。（三）值班教师要对用气情况进行现场监督，对违反用气安全规定的人员进行批评教育，对不听从教育的要将其报告给相关执法单位进行处理。三、开展活动，加强教育为了提高师生的用气安全意识，学校要经常组织各类用气安全知识比赛活动，如利用主题班会观看用气安全教育片等，使师生充分认识到用气安全的重要性和其产生的危害性，提高用气安全意识和自我保护意识。四、应急响应过程和应急处理程序：1、接警与通知：事故发生后，在场人员（包括教职工、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、气力管理部门报案并配合公安开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。2、现场应急抢救、现场保护：组长：成员：值日教师、班主任教师等。、在场人员(包括教职工、学生)应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，应立即将受伤人员送往最近医院救治或拨打120给医院，拨打120同时向公安机关、管理部门报案并配合公安开展工作。、教导处要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院：通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址，请家属到医院。、一旦发生用气事故，经过现场的教职工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。3、联络、教育：组长：成员：各班主任(1)、接到校长通知启动预案后，联络小组在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。（2）、各班主任要分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由领导小组统对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。五、本预案在发布之日生效。学校师生食物中毒事件处理预案为有效预防、及时处理学校师生食物中毒事件，保障师生身体健康，根据《突发公共卫生事件应急条例》的精神，结合我校的实际情况，特制订师生食物中毒事件的处理预案.一旦发生师生食物中毒事件，应按下列程序处理：1、立即报市办公室和安全处，同时报市卫生监督所。学校应立即把患者送往市人民医院救治。安全处立即通知关闭食堂、小卖部，医务室立即封存食品，等候处置。2、学校主要领导要召开安全工作领导小组会议，研究情况，制订有效措施，具体落实人员分工。3、安全处，班主任（班主任不在的情况下，由任课教师替代），协同配合校医，做好食物中毒事件的专册登记，统计好患病师生的具体情况（包括：班级、人数、发病日期、就医情况等），积极主动配合市卫监所进行调查。4、信息处立即组织教师，对患病学生进行校内消费刷卡情况的调查。5、听从区卫监所和专业部门的专业指导。6、德育处、年级组指导班主任，积极认真做好学生家长的工作，争取家长的谅解。二、责任追究：在师生食物中毒事件发生、报告和处理过程中，有关单位和个人未按规定履行报告职责，瞒报、谎报、疏于管理或玩忽职守，教育行政部门、学校要给予通报批评或相应的行政处分，情况严重的，要依法追究相应的法律责任。对食堂、小卖部的相关责任，由市卫生监督所追究；按照合同条款，学校也要追究相应的责任。学校疫情防控应急预案为应对新冠疫情，提高我校预防和控制新型冠状病毒疫情的能力和水平，保障全体师生的身体健康与生命安全，依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》和相关要求，并结合我校实际情况，制定本方案。一、疫情防控应急处置领导小组组长：副组长：成员：安全保卫处、办公室、政教处、教务处、学生发展中心、医务室、全体班主任、全体教职工、后勤处、膳食科、物业二、具体职责总指挥：副指挥：报告：分管校长及时向教育主管部门报告事件发生情况和初步处理意见负责救治：校医维护现场：安全保卫处、办公室主任、政教处主任、值班组、后勤处消毒消杀：后勤处**及物业经理**有关人员物资供应：后勤处**餐饮供应：膳食科**调动人员：政教处、团委、全体班主任、学生会心理疏导：学生发展中心主任**线上教学：各年级主任、全体任课教师核酸检测：定点医院、学生会三、应急处置流程（一）自感不适或检测异常的处置在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温237.3C,应由所在场所相关工作人员，立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性罩，并在旁陪护安抚，同时报告学校领导。异常症状人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，可继续在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。（二）临时留观点的处置在临时留观点，对有异常症状的人员再次进行体温检测，应使用水银体温计检测腋温，简单询问，如果确认体温>37.3C则启动应急处置；如有境外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应立即启动应急处置并上报教育主管部门防疫中心**。如果体温<37.3C,由校医或定点联系医院医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置。在校门、教室设置临时留观点，临时留观点配备水银体温计、一次性医用外科罩、N95罩、一次性防护服、一次性医用手套、一次性护目镜或防护面罩、速干手消毒剂、含氯消毒剂、消毒喷雾器、椅子等物品。（三）校内出现密接、次密接应急处置学校接到通知校内出现密接、次密接者，由校长第一时间上报教育主管部门防疫中心**,学校应急小组全部到位。人员管理：配合疾控医院做好对呈阳人员进行流调，转运、隔离。离校人员：班主任通知同班级人员居家等候流调结果，密接、次密接人员转运至校外隔离点。在校人员：校内人员停止流动，规范佩戴罩。心理疏导，开展传染病防控知识普及教育。学校管理：全校进入静止状态，启动封控校园，相关密接人员核酸结果未出之前，保持静止。在疾控机构帮助下，进行全面消毒消杀，相关密接、次密接为呈阳，启动一级应急响应；为阴性，则解除管控。后勤保障：做好食物、饮水保障。（四）校内出现新冠呈阳人员处置学校接到通知发现初筛呈阳人员，立即启动一级应急处置，由校长第一时间上报教育主管部门防疫中心**，学校应急小组全部到位。校园封控。广播站**通过校园广播，告知全体师生员工带好罩，保持静止，授课教师以班级为单位对学生进行管控，上体育课的学生有体育老师管控，各班主任或现场授课老师带好罩维护好班级秩序；防疫应急其他成员进入各自管控责任区维持秩序，保安人员立即关闭校门，严禁所有人员出入。核酸检测组在做好个人防护前提下，核酸检测组按指挥部要求，配合医护人员组织留校师生24校内的两次核酸检测。政教处对初阳学生所在教室前后门、楼梯、卫生间备用教室等处设置警戒线和隔离栏，对重点区域进行物理性隔离，禁止人员随意出入；学生发展中心芮留克主任对留观教室进行安抚教育及心理调适；后勤消杀组穿戴隔离衣对学生所在班级教室及转移路线进行消毒消杀。其他班级师生原地静止等待，进行通风，做好个人防护，任课老师或班主任安抚学生情绪，调适学生心理。复检呈阳。经市县两级复检确认呈阳后，核酸检测组配合疾控部门对确诊病例进行定点医院转运，密接学生向隔离点转运，其他人员校内封控管理。留校人员流调。办公室对异常人员活动轨迹及接触史进行流行病学调查，确定密接人群，配合疾控、公安等部门