XX县XX中学校本课程建设方案

XX县XX中学

校本课程建设方案为深入贯彻县教体局关于学校课程建设文件精神，提升我校校本教材开发、实施和管理的能力，进一步规范我校校本课程的建设，确保编写质量，不断提升编写水平，特制定本方案。一、指导思想持续推进我校教育教学改革，提升办学质量，落实“立德树人”根本任务和“五育并举”的要求，在遵循新课程改革总要求的基础上，以现代教育理论和课程理论为指导，加强研究和探索，努力构建具有XX中学特色的校本课程体系。打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，提供合适教育，让学生成为最好的自己。二、校本课程建设目标.促进学生发展，提高学生综合素养。培养学习兴趣，强化学习动力，增强学习能力，锻造良好的心理品质，健全人格，促进学生德智体美劳全面协调发展。.促进教师发展，打造一支乐思考、勤钻研的科研型复合教师队伍。通过课程开发促使教师增强课程意识，拓展知识面，优化知识结构，增强善于发现问题、积极解决问题的研究意识和科研能力等。.丰富课程体系，促进学校高质量发展。三、校本课程建设体系（一）校本课程形式知识整合读本、个性化作业等，编写体例依照学段和课程特点而定。（二）校本课程类型体系.德育类课程主要包括系列德育读本，公益劳动和公益服务德育活动等综合实践。这类课程植根中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，凸显新时代中国特色社会主义文化，通过文化浸润和活动感染厚植学生的品德修养。.有学科特色的辅助课程主要包括学科知识整合读本、个性化作业设计等，这类课程依据我们学生的实际，重基础、提能力，化繁为简，旨在增强学科知识的趣味性、学生学习的自信心，调动学生学习的主动性，增强教学和作业的实效性。.艺术类课程主要包括美术、书法、音乐、舞蹈等方面的知识读本和活动课程，这类课程重在增强学生的美感体验，培养学生欣赏美、创造美的能力。.体育类课程主要包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等方面的知识读本和活动课程，这类课程重在培养学生强身健体的意识和良好习惯，培养学生的竞争意识、坚强毅力和合作精神,使他们成为一个有健康体魄、有旺盛生命力的高素质的接班人。.劳动类课程主要包括劳动技能读本和劳动实践等，这类课程重在引导学生树立热爱劳动、劳动光荣的意识，培养学生创新意识和动手实践能力，掌握劳动技能。.健康教育类课程主要包括身心健康教育和拓展活动课程，这类课程重在引导学生对心理健康和一些传染病有正确的认知，增强预防意识和能力，促进学生身心健康发展。.科技创新类课程主要包括科普教育和科技实践课程，这类课程重在激发学生爱科学、学科学和用科学的热情，培养学生科学创新精神和科技创新能力。四、校本课程建设组织体系.课程建设领导小组（负责课程开发谋划和审议）组长：副组长：组员:.课程开发研究小组（负责课程的具体开发）组长：副组长：组员：各班班主任等五、校本课程建设原则.科学性原则：我校校本课程建设必须与国家课程改革的指导思想和目标保持一致，与国家课程体系相承接，符合教育教学规律和学生成长规律，契合地方和我校实际。.实用性原则：课程建设必须符合我校学生实际，关注学生的学习兴趣和经验，满足学生健康、可持续发展和学校高质量发展的需要。高考科目的校本课程建设，结合我校学生学习能力，以课标和教材为本，围绕高考考点，在优化内容结构、删繁就简、适当降低难度、调动学生学习积极性上下功夫。.个人申报和学校指定相结合的原则：课程开发的主体是教师，欢迎我们教师以个人或教研组为单位积极申报校本课程。.合作开发原则：学校校长、教师、学生、家长既是学校教育的“共同体”，也是学校课程开发的“共同体”。在以教研组为单位、发挥教师重要主体作用的基础上，强化多主体合作，发挥集体智慧共同进行校本课程建设。六、校本课程建设流程课程建设设想一一论证一一课程编制一一草案审核一一修订一一定稿一应用。编写体例