高考数学（全国卷）分析

2019高考数学（全国卷）分析6月7日数学考试结束后，很多考生对本次全国二卷高考数学题难易程度有着不同的看法，以下通过2019年文、理试题的对比和2019年与2019年高考试题的对比对此次高考考题进行简洁分析。一、2019年试题文、理差异扩大纵观2019全国二卷文、理两套题，理科卷的整体难度明显高于文科卷，文、理科考查的程度和思维类型显著不同，文科偏重于计算的条理性，大都是基础学问，通性通法，而理科侧重于运算的严谨性，在通法的基础上对抽象思维要求更高些。第一，对同一学问点考查理科难于文科，如文科对于平面对量的考查仅仅是简洁的计算模长的问题，出现在试卷的第三题;而理科卷中平面对量则是作为选择的压轴题出现，不仅考查了平面对量数量积运算、向量加减法，而且与函数结合考查最值问题。其次，我们还可以从题目设置可以看出文、理卷的难易，理科卷中的第3、4、5、6、9、11题在文科卷中的位置要靠后，从某种意义上来讲，理科要难于文科。第三，今年全国二卷一个很大的亮点就是近几年首次出现了三角函数大题不一样的状况，这就说明文科、理科差异越来越大，这些差异说明白高考的试题的确是紧扣考纲的，也是紧承中学课程教化理念的，这不仅有利于树立文科学生学好数学的信念，也是对理科学生的一种思维促进。二、高考试卷结构分析对比2019年考题从整体上来讲出题结构与历年一样，相对比较平稳，16道小题依旧考查了各个小点，6道大题依旧考查解三角形、数列、概率、立体几何、圆锥曲线和导数。就题目本身来说，难易程度较去年有所下降，但是考查方式变得更加敏捷，让不少考生有一种上手简洁答对难的感觉。如理科第7题排列组合问题，以往在考查此类安排问题的时候给出的是不同的元素，而2019年给出的却是相同的元素，就题目本身而言并不是很难，就是因为考生在形式某种定势思维后，突然遇到这种敏捷多变题型就会很简洁出错。理科三角函数大题，其实从思路上来讲不并难，但是当依据已知条件找到想要的关系时，最终化简成为广阔考生的障碍，此时对考生的计算实力的要求就比较高了。立体几何始终以来都是让广阔考生又喜又忧的题目。为之而喜是因为只要能建立直角坐标系，基本上可以处理立体几何绝大多数的问题;为之而忧就是对于不规则的图形来讲建系的难度较大，问题不能得到很好的解决。今年的立几问题建系就存在这样的问题，很多考生由于建系问题导致立几的完成状况不是很好。今年概率大题比较简洁，主要考查二项分布(n重独立试验)，相比去年而言从计算上简洁了很多。数列大题较去年难度降了很多，理科只需知道通过构造新的数列来计算通项，而文科仅仅是进行等比数列基本量的计算，不论是思路上还是计算上都简洁了很多。圆锥曲线与导数依旧是作为两个压轴题出现在试题的最终两题，这两题的第一问都是以计算为基本途径证明题，相对简洁，其次问难度都比较大，属拔高型问题。总体而言，本次高考的全国二卷(甘肃)的各种题型布置比较合理，题型的难度上坡度设计也比较合理，如选择前10题相对比较简洁，填空13-15也相对比较简洁，大题中的三角函数与概率也是比较简洁拿分的。本次高考既考查了考生对基