工厂管理学习心得范文

工厂管理学习心得范文在工厂管理学习的这段时间里，长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大概规划投入的时间;短安排是指详尽的行动计划，即每周每天的详尽安排和行动落实，在此分享心得范文。下面小编为大家收集整理的工厂管理学习心得范文，欢迎大家阅读。工厂管理学习心得范文篇1经过2天的“ME计划”培训，使我对“管理”两个字有了重新的认识。在这两天里，倪老师经过实例解析、游戏等方式，紧紧围绕提升基层主管素质这一主题，向我们深入解析了管理者需具备的素质和条件。基层管理人员是企业的中流砥柱，在企业的生产经营过程中起到了承上启下的作用，提升基层管理人员的素质对企业的生计与发展是特别重要的。经过培训使我对自己的角色定位有了更深刻的理解和认识，也坚定了我做好基层工作的信心。经过课程的学习，谈谈自己对基层管理者的几点理解：一、敢于担当：为手下的过失负责基层管理者，处于领导与被领导者之间，当员工犯错时，身为部门负责人理应担当责任，自然，这不是连带责任，而是作为管理者的担当。作为管理者是一个部门的带头人，手下的行为是执行你的决定。有伟绩的时候大家分享，有过错的时候也自然需要一起担当，哪怕手下犯了100%的错误，作为其的直属上司理应担当80%也许更多的责任，因为手下是你选的，他的能力也是你培育的，任务也是你下的，作为主管，你也担当着督查、督促部着落实、完成执行上层决策的责任，因此，对于过失必定担当责任，这是勇于担当的责任。这样的行为上司不但不会怪罪反而会更认可你的行为、认可你的能力和质量，而手下也会因此而更加相信、尊敬你。对责任惟恐避之不及的管理者，是无法得到手下的支持，更不会获取领导的赏识和重用的。二、授权(个人认为也是手下培育的一部分)。充分的授权是基于对员工的认识和相信，授权能够恩赐员工充分的自由，赞同他们依据自己的方式完成工作，一方面为员工的发挥供应空间;另一方面最大限度的调动他们的积极性，使之发挥最大的效率。而若是让他们依据你的步骤去执行，那么他就是机器人，没有激情和积极性可言，这不是授权而是拘束，这样的结果只会以致团队的效率大幅下降，员工的能力和积极性更无法获取提升。自然，授权其实不等于放权，作为管理者，需要对整个过程进行督查但不逼迫干预，在发现问题后，切忌将任务从他们手中夺走更有甚者想代替他们去完成，而是应该从旁指导，加以协助，赞同他们进行维修、返工，即使这一过程经过屡次后才能获取预期目标也无所谓。因为在这个过程中，团队已快速成长，员工也更加的相信你，而且在今后的每一次工作都会完成的特别优异。三、利用有限的激励资源达到最正确的刺激收效。拟定长远的激励计划，拟定高荣誉和低金钱价值的“礼物”，刺激员工的工作积极性。比方，部门内部通知夸耀、部门会议让其分享经验并做业务指导等等。有时荣誉上的价值要远远超出于物质和金钱的价值，而且员工在获得特其他荣誉此后心里所产生的的激励因素也将超出其他奖励方式带来的激励因素。因此，在拟定激励方式的时候，要巧专心思，找出员工心中的期望，拟定一些能给员工大名誉价值感的激励“礼物”，以达到事半功倍的收效。经过培训使我充分认识到自己的不足，在今后的工作中，我将不断努力，完满自己，提升专业技术和管理水平，提升综合能力，更好的服务于企业和团队。工厂管理学习心得范文篇2内容要点企业管理课程学习心得领悟的内容要包括一下几点，只有包括了下面这几点，你的企业管理课程学习心得领悟写的才会全面详尽。下面是企业管理课程学习心得领悟内容要点，以下：1、全面解析，正确认识自己。正确找出自己的长处和弊端，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中能够发挥的最正确才能。2、结合实质，确定目标。订计划时，不要走开学习的实质，目标不能够定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实质;(2)缺“欠”的实质;(3)时间的实质;(4)授课进度的实质，确定目标，以经过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详尽目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培育能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大概规划投入的时间;短安排是指详尽的行动计划，即每周每天的详尽安排和行动落实。4、突出要点，不要平均使用力量。所谓要点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些单薄点;二是指知识系统中的要点内容。订计划时，必然要集中时间，集中精力保证要点。5、计划要全面，还要与班级计划相当合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能够和班级、家庭的正常活动、生活相矛盾。6、安排好老例学习时间和自由学习时间。老例学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天部署的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师部署的学习任务此后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提升。补课是指填充自己学习上的缺欠;提升是指深入研究，发展自己的学习优势或专长。无论是补课还是提升，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单奏收效。自由学习时间内所获取的学习收效，对改变学习现状拥有重要的作用，因此这一时间的安排，应看作为拟定学习计划的要点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应该去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，周边的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的资料，用不同样的方法学习。8、提升学习时间的利用率时间是难得的，自觉提升时间利用效率，是每此中学生学习进步行自我修养的重要内容。(1)清早或夜晚，一天学习的开头和结尾时间，可安排重视记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较快乐，注意力比较集中，时间较完满时，可安排比较无聊的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样能够提升时间的利用率。9、计划要留有余地。10、注意收效，如期检查，及时调整。检查内容：(1)计划中的学习任务可否完成?(2)可否基本按计划去做?(3)学习收效如何?(4)总结得失，找出偏差，解析原因，以利改进。进而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。工厂管理学习心得范文篇3前言﹕经营企业其实不是作慈善事业﹐企业不赚钱是一种罪恶﹐企业追求的目标是创立利润。而为完成此目标﹐非得有高效率的团队﹐高质量的产品﹐低成本的进料。团队成员需有﹕A经营企业不是第一﹐第二就要关闭﹔B成员要有不畏困难﹐不畏缩﹐不达目标﹐不放手之精神。—.质量管理外面市场的竟争不外乎是质量﹐价格﹐服务三要项.谁要主宰市场就必需要获取质量﹐价格﹐服务的绝对当先。经历过一些企业﹐皆有以下问题﹐为了完成产值﹐产量目标﹐进而投入大批人力﹐工时﹐反而造成新进人员低质量﹐多任务时﹐低效率。从质量管理来看﹕大批新进员工缺乏质量管制意识。基层干部缺乏工作教育实务经验。整体忙于目标产值追求﹐问题盲点即不断发生。诚然问题有解析﹐但是落实度很差﹐执行力度欠缺(说话一流﹐文章二流﹐做事三流)人的质量待教育﹐生产制程要改进﹐产品良率须提升。内部质量管理1.内部质量管理包函三个层面﹕现品﹐现场﹐现人。(即产品的质量﹐过程的质量和人的质量)。只有高素质的人在最正确过程中﹐从事研发生产,才可能制造出优异的产品。2.产质量量利害必是决定于生产过程中4MIE(人﹐机﹐料﹐法﹐环)特他人的质量是决定产质量量的要点。质量异常办理﹕要以QC手法(层别法﹐查检表﹐管制图﹐散布图﹐鱼骨图,直方图﹐柏拉图)依不良因素解析﹐但最重要的是对更正对策及预防措施方案之执行﹐一般工厂不良因素主若是人为管理﹐物料异常最多﹐而人为管理疏失经常是产品重工及客诉的最大概因。对策﹕以教育训练提升人的质量﹐并落实改进质量措施。A﹕短期(马上执行)用QC手法对问题进行商议﹐认真推行对策﹐依循PDCA(PLAN,DO,CHECK,ACTION)时时从不同样角度考量如何改进。B﹕中期(有效训练措施)推行班QCC活动(每周两小时)针对每个岗位一周以来报表反应出来的质量状况(自然最最少报表必定是真实的)让作业员对证量管理提出看法与问题﹐使其有参加感﹐进而加重其责任心﹐品管圈活动中可运用脑力激荡﹐QC手法,质量改进提案﹐QCC竟赛等各样管理训练措施。C﹕长远(积极教育训练)不如期或按计划全面推行职前﹐任职﹐要点﹐机遇质量教育。企业举办年度品管圈竟赛﹐质量征文﹐征图﹐质量口号﹐并质量演讲等意识教育﹐用来凝聚形成企业全体质量意识﹐进而提升全员无形中的质量看法。落实*****之精神﹐教育全员ISO是平时的作业规范﹐而其实不是是应用一时审查稽核﹐ISO精神在企业内作横向及纵向全面张开﹐则企业全员皆为审查员。二生产管理管理是让过去的问题不再重演﹐想出方法并推行改进﹔是对将来的