复混肥料的合理施用2

作物生产技术专业/教学资源库作物生长的营养环境作物生长环境课程/饶晓娟/2018.09作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/6

教学单元6作物生长的营养环境作物生产技术专业/教学资源库子单元2合理施肥的原理与方法子单元3化学肥料的性质与施用子单元4有机肥料的积制与施用子单元5配方施肥技术子单元1营养元素与作物生长发育单元小结实验实训降雨有机肥化肥土壤矿物质土壤有机质NNO3-NN

生物肥料作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/6

子单元3化学肥料的性质与施用 土壤养分与化学肥料主要介绍土壤氮、磷、钾、中微量元素及复混肥料的种类、成分、性质、施用方法与技术。营养元素缺乏时植物会出现典型的症状--缺素症。各种元素施入土壤后，在一定的物理、化学和生物因素的作用下进行转化。合理施用肥料，需提高其利用率，需从作物种类、土壤条件、肥料性质和施用技术等方面综合考虑。作物生产技术专业/教学资源库复混肥料作物营养失调症子单元3主要内容土壤氮素与氮肥土壤磷素与磷肥土壤钾素与钾肥土壤中量元素与中量元素肥料土壤微量元素与微量元素肥料作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/6（四）复混肥料的合理施用复混肥料的增产效果与土壤肥力、植物种类、肥料中养分形态、施用量和比例及施用技术等有关。1.因土施用必须根据土壤供肥水平，因地制宜选择合适的复混肥料品种。我国南方缺钾土壤的面积不断扩大，缺磷程度有所缓和，宜选用氮钾为主的复混肥料；北方大多数地区磷肥效果显著，钾肥仅在局部土壤上显效，可选用氮磷为主的复混肥料；高产地区应选用氮磷钾三元复混肥料，并注意补充某些微量元素。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/62.因植物施用根据植物种类和植物营养的特点不同，选用适宜的复混肥料品种，对于提高植物产量、改善农产品品质具有十分重要的意义。粮食作物以提高产量为主，可选用氮磷复混肥料；豆科植物宜选用磷钾为主的复混肥料；果树、西瓜等经济作物，以追求提高品质为主，施用氮磷钾三元复混肥料，提高甜度；烟草、柑橘等忌氯植物应选用不含氯的三元复混肥料。不同植物对氮磷钾三要索的需求比例也不一样，应根据其需肥特点，确定肥料配方。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/63.因养分形态施用复混肥料中的氮素有铵态氮、硝态氮和酰胺态氮。含铵态氮、酰胺态氮的品种在旱地和水田都可使用，但应深施覆土，以减少养分损失；含硝态氮品种的宜施于旱地，在水田和多雨地区少施或不施，以防淋失和反硝化肥氮。水溶性磷肥在各种土壤上均可施用，枸溶性磷肥更适合于酸性土壤上施用。以磷钾养分为主的复混肥，应集中施于根系附近，这样既可避免养分被土壤强烈固定，又便于作物吸收。含高氯离子的复混肥不宜在忌氯植物和盐碱地上施用。作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/64.以基肥为主的施用复混肥料中含有磷钾养分，同时肥料多呈颗粒状，比粉状单元肥料分解缓慢，因此作基肥或种肥效果较好。在施肥技术上以基肥全层深施和种肥条施增产效果较显著。作种肥时必须将种子和肥料隔开5厘米，否则会严重影响出苗率而减产。5.掌握合理的用量复混肥料种类多，成分复杂，养分含量各不相同。施用前必须根据复混肥的成分、养分含量和植物施肥的需要计算出肥料用量。

作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性质与施用子单元/6思考题作物生产技术专业/教学资源库1.如何合理施用复混肥料？作物生长环境课程/作物生长的营养环境教学单元/化学肥料的性