第2课时 没有括号的两级混合运算

人教版数学二年级（下）5

混合运算第2课时没有括号的两级混合运算学习目标1.通过解决简单的实际问题，能列出综合算式解决问题。2.通过全班交流，发现不同的综合算式运算顺序相同，总结含有两级运算的运算顺序。3.通过观察和对比，明确同级运算和两级运算的运算顺序的不同，提高计算能力。【重点】正确掌握含有两级的混合运算的运算顺序。【难点】理解含有两级的混合运算为什么要先算乘法或除法。课堂导入把先算的部分划出来，再计算下面各题。8×3÷6=24÷6=423＋10－8==2533－8在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。探究新知下面一共有多少盒酸奶？观察情境图，你能获取哪些信息？每组有4盒酸奶的有3组。这一组有3盒酸奶。下面一共有多少盒酸奶？想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？下面一共有多少盒酸奶？我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。4×3=12（盒）12+3=15（盒）下面一共有多少盒酸奶？下面一共有多少盒酸奶？我也是这么算的，但我列的是综合算式。4×3+3=12+3=154×3=12（盒）12+3=15（盒）下面一共有多少盒酸奶？还可以这样列式。4×3+3=12+3=154×3=12（盒）12+3=15（盒）3+4×3=3+12=153+4×34×3+3=3+12=15=12+3=15在这两个算式中，不管4×3在前面还是后面，都要先算它。观察这两个算式，你发现了什么？先算乘法

在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。教材第47页“做一做”先观察算式，说一说先算什么，再计算。20−8÷27×5−381÷9+2下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。4+4×6=20−4=16=35−3=32=4+24=28=9+2=11课堂练习观察算式，想一想先算什么，再计算。把算式与正确答案连起来。454－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋43201.每个算式都是3个4在进行计算，为什么答案不同？454－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320运算符号不同、运算顺序不同，结果就不同。计算时，一定要看准运算符号，按正确的顺序计算。1.45−4×719−48÷65×6+1345÷9+1464−40÷88÷4×2=30+13=43=45−28=17=19−8=11=5+14=19=2×2=4=64−5=592.想一想每道题先算什么，再计算。没有括号的同级运算，要从左往右按顺序计算；没有括号的两级运算，要先乘除，后加减。教材第49页第4题24÷4×9＝5438+62-51＝493.按要求写出一道两步计算的算式。（1）24÷4=66×9=54（2）38+62=100100-51=49（3）81÷9=99÷3=3（4）6×7=4242-14=28（5）9×6=5454÷9=681÷9÷3＝36×7-14＝289×6÷9=6

20÷4×8答：还剩40米没有挖完。4.要挖一条水渠，现已挖了20米，用了4天，剩下的还需要8天完成，问这条水渠还剩多少米没有挖完？=5×8=40（米）5.淘气在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数是200。正确的答案是多少？200÷5=4042-40=242-2×5=42-10=32答：正确的答案是32。分析：用42减□所得的差去乘5后得200，可知42-□=40，可知□是42-40=2，再把□用2替换，算出正确的答案即可。拓展提升课堂小结在没有括号的算式里,如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法,后算加、减