做“轮值班长”心得（二）

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学生干部是班集体建立的主体力量，是年级部管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。促进年级部和班级各项工作的顺利开展和全体同学的全面开展，营造浓厚的学习风气和团结友爱的班级气氛，增进班集体的凝聚力、创造力和战斗力。

（一）、班级学生干部的根本编制

学生干部由两局部构成。一局部是政治系统，由班级团支部委员构成，通常设置团支部书记、组织委员和宣传委员（我校只设有支部书记和宣传委员）；一局部是行政系统，由假设干班级委员构成，通常设置班长、学习委员、体育委员、文艺委员、生活委员。班级学生干部由团委和班委共同组成，我校每班设置8个职位，根据工作需要增加副班长职位，以适应管理和学生心理开展的需要。

一、班委会成员

1、班委会由常务班长、副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、文娱委员、体育委员组成；

2、副班长负责早读、课间、课堂、自习、课前十分钟、预备铃响后的纪律；

3、学习委员负责作业、班级评比、考试登分等事宜；

4、生活委员（卫生委员），负责收取各种费用，并及时上交班主任。催促值日生搞好班级及包干区卫生，做到劳开工具整齐，垃圾桶干净，日扫三次，拖一次；

5、体育委员负责班级各项外出活动的整队、带队及纪律，组织开展好播送体操、运动会等活动；

6、文娱委员负责班级文娱活动的组织安排；

7、支部书记负责班级团员的开展与考评。

8、宣传委员负责每期的板报，组织好板报组成员开展工作；

常务班长（各班班长）

1、协助班主任做好班级日常管理工作，组织好各项活动的开展；

2、负责班级日誌的记录，尤其要做好班级活动及班会的记录；

3、经常向班主任汇报工作，积极与班主任交流，尽心尽力强化班级管理；

4、负责组织班委会成员开展工作，定期组织召开班委会，并做好会议记录。

5、催促轮值班长积极开展工作；

6、班主任不在时全面负责班级各项工作，及时处理出现的问题。

7、负责违纪同学家长反响的收取、检查，例会时上交班主

任；

（各科代表）

1、及时收发作业，详细记录每次作业情况（包括缺交、未签名、未做完、书写潦草）；

2、认真完成教师交给的任务，组织同学帮助学习后进的同学，对教师的教学提出建议；

3、协助学习委员登记每次考试的成绩，并结合实际作出分析。

（二）、年级部“轮值班长”

为实现学生干部编制和管理上的与时俱进，适应新课程改革和全员德育的需要，提高学生干部工作效率，我们尝试进展了学生干部管理的“轮值制”改革。

班级学生干部设置改革借鉴了魏书生教师“人人有事做，事事有人做”的根本管理思想，根据年级部管理需要设置岗位，做到职责清晰，责任清楚，事事有人管。为此，我们根据原有的班干部岗位的设置，年级部设立“轮值班长”。

“轮值班长”是班级学生干部和校级学生干部进展自我管理的中间组织，承担上下沟通和衔接的功能；同时也是年级进展学生自我管理的独立组织，要独立完成年级活动的组织和常规管理工作。

轮值班长

1、全年级共分为14个班，各班长轮流担任值周班长，实行各班值周制。特殊情况由年级部负责安排。

2、服从年级部领导，认真完成学校和年级部交给的各项任务；

3、负责好本班的各项工作，催促本班同学的日常学习；

4、负责本年级各个班整体协调，与学校各项工作的整体安排;

5、负责年级部各班班干部的召集和组织；

6、轮值班长必须作好值周