2022年河北省沧州市全国计算机等级考试计算机基础及WPS Office应用专项练习(含答案)_第1页
2022年河北省沧州市全国计算机等级考试计算机基础及WPS Office应用专项练习(含答案)_第2页
2022年河北省沧州市全国计算机等级考试计算机基础及WPS Office应用专项练习(含答案)_第3页
2022年河北省沧州市全国计算机等级考试计算机基础及WPS Office应用专项练习(含答案)_第4页
2022年河北省沧州市全国计算机等级考试计算机基础及WPS Office应用专项练习(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年河北省沧州市全国计算机等级考试计算机基础及WPSOffice应用专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.以下有关光纤通信的说法中错误的是()。

A.光纤通信是利用光导纤维传导光信号来进行通信的

B.光纤通信具有通信容量大、保密性强和传输距离长等优点

C.光纤线路的损耗大,所以每隔1~2公里距离就需要中继器

D.光纤通信常用波分多路复用技术提高通信容量

2.下列设备中,可以作为微机输入设备的是()。

A.打印机B.显示器C.鼠标器D.绘图仪

3.编译程序的最终目标是()。A.发现源程序中的语法错误

B.改正源程序中的语法错误

C.将源程序编译成目标程序

D.将某一高级语言程序翻译成另一高级语言程序

4.操作系统是()。

A.主机与外设的接口B.用户与计算机的接口C.系统软件与应用软件的接口D.高级语言与汇编语言的接口

5.下列关于CD-R光盘的描述中,错误的是()A.只能写入一次,可以反复读出的一次性写入光盘

B.可多次擦除型光盘

C.以用来存储大量用户数据的一次性写入的光盘

D.CD-R是CompactDiscRecordable的缩写

6.下列的英文缩写和中文名字的对照中,错误的是()。

A.CAD——计算机辅助设计B.CAM——计算机辅助制造C.CMS——计算机集成管理系统D.CAI——计算机辅助教育

7.CPU主要性能指标是()。

A.字长和时钟主频B.可靠性C.耗电量和效率D.发热量和冷却效率

8.编译程序属于()。

A.系统软件B.应用软件C.操作系统D.数据库管理软件

9.下列哪个部件保存数据具有暂时性()。

A.硬盘B.软盘C.RAMD.ROM

10.按冯诺依曼的观点,计算机由五大部分组成,它们是()。

A.CPU、运算器、存储器、输入/输出设备

B.控制器、运算器、存储器、输入/输出设备

C.CPU、控制器、存储器、输入/输出设备

D.CPU、存储器、输入/输出设备、外围设备

11.十进制整数86转换成无符号二进制整数是()。

A.01011110B.01010100C.01010011D.01010110

12.计算机的技术性能指标主要是指()。

A.计算机所配备的语言、操作系统、外部设备

B.硬盘的容量和内存的容量

C.显示器的分辨率、打印机的性能等配置

D.字长、运算速度、内/外存容量和CPU的时钟频率

13.关于键盘操作,以下叙述正确的是()。

A.按住键,再按A键必然输入大写字母A

B.功能键、等的功能对不同的软件是相同的

C.键的功能是将光标移至屏幕最右端

D.键盘上的键是控制键,它总是与其他键配合使用

14.RAM的特点是()。

A.海量存储器

B.存储在其中的信息可以永久保存

C.一旦断电,存储在其上的信息将全部消失,且无法恢复

D.只用来存储中间数据#

15.下列各类计算机程序语言中,不属于高级程序设计语言的是()。

A.VisualBasicB.FORTAN语言C.Pascal语言D.汇编语言

16.在Windows的默认状态下,快速启动工具栏中不包括()。

A.启动OutlookExpress

B.“我的电脑”的快捷方式

C.启动InternetExplore

D.显示桌面

17.电子邮箱的地址由()

A.用户名和主机域名两部分组成,它们之间用符号”@”分隔

B.主机域名和用户名两部分组成,它们之间用符号”@”分隔

C.主机域名和用户名两部分组成,它们之间用符号“.”分隔

D.用户名和主机域名两部分组成,它们之间用符号“.”分隔

18.在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0,则此数的值为原数的()。A.4倍B.2倍C.1/2倍D.1/4倍

19.下列关于Windows对话框的叙述中,错误的是()

A.对话框是提供给用户与计算机对话的界面

B.对话框的位置可以移动,但大小不能改变

C.对话框的位置和大小都不能改变

D.对话框中可能会出现滚动条

20.下列软件中,属于应用软件的是()。

A.操作系统B.数据库管理系统C.程序设计语言处理系统D.管理信息系统

21.高级程序设计语言的特点是()。

A.高级语言数据结构丰富

B.高级语言与具体的机器结构密切相关

C.高级语言接近算法语言不易掌握

D.用高级语言编写的程序计算机可立即执行

22.计算机技术中,英文缩写CPU的中文译名是()

A.控制器B.运算器C.中央处理器D.寄存器

23.目前的许多消费电子产品(数码相机、数字电视机等)中都使用了不同功能的微处理器来完成特定的处理任务,计算机的这种应用属于()。

A.科学计算B.实时控制C.嵌入式系统D.辅助设计

24.在WORD中,关于页眉和页脚的设置,下列叙述错误的是()A.允许为文档的第一页设置不同的页眉和页脚

B.允许为文档的每个节设置不同的页眉和页脚

C.允许为偶数页和奇数页设置不同的页眉和页脚

D.不允许页眉或页脚的内容超出页边距范围

25.WINDOWS中的“剪贴板”是()A.硬盘中的一块区域B.软盘中的一块区域C.高速缓存中的一块区域D.内存中的一块区域

26.用户用计算机高级语言编写的程序,通常称为()A.汇编程序B.目标程序C.源程序D.二进制代码程序

27.CPU的中文名称是()。A.控制器B.不间断电源C.算术逻辑部件D.中央处理器

28.用综合业务数字网(又称一线通)接入因特网的优点是上网通话两不误,它的英文缩写是()。A.ADSLB.ISDNC.ISPD.TCP

29.显示器的主要技术指标之一是()。A.分辨率B.扫描频率C.重量D.耗电量

30.在各类程序设计语言中,相比较而言,执行效率最高的是()。

A.高级语言编写的程序B.汇编语言编写的程序C.机器语言编写的程序D.面向对象的语言编写的程序

二、操作题(5题)31.1.在考生文件夹\FILES\FAVORITE文件夹中创建一个名为“读书笔记.WPS”的WPS文字文档。

2.删除考生文件夹下的文件夹PASCAL。

3.在考生文件夹\FAVORITES下创建一个名为“明清字画类”文件夹。

4.将考生文件夹\AIRPLANE\WING文件夹中的文件DESIGN.FOR复制到考生文件夹\BACKUP文件夹中。

5.将考生文件夹\FOCTORY文件夹中的文件PRODUCT.WPS的“隐藏”属性撤消。32.(1)将考生文件夹下MUNLO文件夹中的文件KUB.DOC删除。

(2)在考生文件夹下LOICE文件夹中建立一个名为WENHUA的新文件夹。

(3)将考生文件夹下JIE文件夹中的文件BMP.BAS设置为只读属性。

(4)将考生文件夹下MICRO文件夹中的文件GUIST.WPS移动到考生文件夹下的MING文件夹中。

(5)将考生文件夹下HYR文件夹中的文件MOUNT.PPT在同一文件夹下再复制一份,并将新复制的文件改名为BASE.PPT。33.(1)将考生文件夹下PASTE文件夹中的文件FLOPY.BAS复制到考生文件夹JUSTY文件夹中。

(2)将考生文件夹下PARM文件夹中的文件HOLIER.DOC设置为只读属性。

(3)在考生文件夹下HUN文件夹中建立一个新文件夹CALCUT。

(4)将考生文件夹下SMITH文件夹中的文件COUNTING.WRI移动到考生文件夹下OFFICE文件夹中,并改名为IDEND.WRl。

(5)将考生文件夹FSUPPER文件夹中的文件WORD5.PPT删除。34.操作题将考生文件夹\KINGSOFT文件夹设置成“隐藏”属性。2.将考生文件夹下的QEEN文件夹移动到考生文件夹\NEAR文件夹中,并重命名为SHINE。3.在考生文件夹\DOCUMENT文件夹下创建一个名为“备忘录”的WPS文字文档。4.将考生文件夹下DEER\BABY文件夹中的文件TOUR.PAS移动到考生文件夹\TRY\SUME文件夹中,并重命名为TUTOR.PAS。5.在考生文件夹(包含子文件夹)中搜索名为doskey.exe的文件,并将它复制到考生文件夹下。35.(1)在考生文件夹中新建一个PAN文件夹。

(2)将考生文件夹下ACESSHONG文件夹中的文件XUE.BMP设置成隐藏和只读属性。

(3)将考生文件夹下GELRED文件夹中的文件AWAY.DBF移动到考生文件夹下GONG文件夹中,并将该文件重命名为FIRST.DBF。

(4)将考生文件夹下QIUHEX文件夹中的文件APPE.BAS复制到考生文件夹下TALK文件夹中。

(5)为考生文件夹下FOLLOW文件夹建立名为FFF的快捷方式,存放在考生文件夹下的QIN文件夹中。三、上网题(5题)36.某考试网站的主页地址是:HTTP://NCRE/EJKS/INDEX.HTML,打开此主页,浏览“计算机考试”页面,查找“NCRE二级介绍”页面内容,并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下,命名为“ljswks01.txt”。37.某模拟网站的主页地址是:HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM,打开此主页,浏览“航空知识”页面,查找“水轰5(SH-5)”的页面内容,并将它以文本文件的格式保存到考生目录下,命名为“sh5hzj.txt”。38.给英语老师发一封电子邮件,并将考生文件夹下的文本文件homework.txt作为附件一起发送。具体要求如下:【收件人】wanglijuan@CUC.【主题】课后作业【内容】王老师,您好!我的作业已经完成,请批阅。具体见附件。39.向公司部门经理王小刚发送一个Email报告项目进展情况,并抄送总经理李华。具体内容如下:【收件人】wangxiaogang@【抄送】lihua@【主题】项目进展【函件内容】项目已经完成70%。40.某模拟网站的主页地址是:HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM,打开此主页,浏览“天文小知识”页面,查找“木星”的页面内容,并将它以文本文件的格式保存到考生目录下,命名为“muxing.txt”。四、表格题(2题)41.表格题打开考生文件夹下的Book.et,按下列要求完成操作,并同名保存结果。1.将A1单元格中的文字“世纪联想公司2012年度销售情况表”在A1:H1区域内合并居中,设为华文中宋、22(磅),并为合并后的单元格填充“浅绿”色。在单元格区域B4:E4中填充季度序列“第1季度、第2季度、第3季度、第4季度”。2.将数据区域B5:F10的数字格式设为会计专用、保留两位小数、不使用货币符号;将“年销售额占比”所在列G5:G10的数字格式设为百分比、保留两位小数。设置第4~10行行高为22磅,为数据区域A4:H10指定预置框线类型“上框线和双下框线”。3.分别运用公式和函数进行下列计算:

①运用求和函数计算各地区的全年销售额,结果填入F列的相应单元格中。

②运用公式或函数计算各地区的季度销售额,结果填入单元格区域B10:F10,其中单元格F10中显示该公司的全年销售额。

③运用公式“年销售额占比=某地区的全年销售额÷公司的全年销售额”计算每个地区销售额在公司全年销售额中所占的比重,结果填入G列相应单元格中。公式中要求绝对引用F10单元格中的全年销售额。

④运用函数Rank统计出各地区全年销售额从高到低的排名情况,结果填入H列的相应单元格中。4.基于数据区域中的A列和G列(不包含合计行),创建一个“分离型饼图”,图表标题为“各地区销售额所占比例”,移动并适当调整图表大小将其放置在A12:H28区域内。42.打开考生文件夹下的Book1.et,按下列要求完成操作,并同名保存结果。1.将A1单元格中的文字“近十年国家财政各项税收情况统计”在A1:K1区域内合并居中,为合并后的单元格填充“蓝紫”色,并将其中字体设置为黑体、浅黄色、20(磅)。将数据列表按年度由低到高(2002年、2003年、2004年……)排序,注意平均值和合计值不能参加排序。2.为排序后的数据区域A4:K18应用表格样式“浅色样式1-强调4”。将数据区域B5:J18的数字格式设为数值、保留两位小数、使用千位分隔符;将增长率所在区域K5:K14的数字格式设为百分比、保留两位小数。3.分别运用公式和函数进行下列计算:①计算每年各项税收总额的合计值,结果填入I5:I14区域的相应单元格中。②计算各个税种的历年平均值和合计值,结果填入B17:I18区域的相应单元格中。③运用公式“比上年增长值=本年度税收总额-上年度税收总额”,分别计算2003年—2011年的税收总额逐年增长值,填入J列相应单元格中。④运用公式“比上年增长率=比上年增长值divide上年度税收总额”,分别计算2003年—2011年的税收总额逐年增长率,填入K列相应单元格中。4.基于数据区域A4:H14创建一个“堆积柱形图”,以年度为分类X轴,图表标题为“近十年各项税收比较”,移动并适当调整图表大小将其放置在A20:K48区域内。

参考答案

1.C与电缆或微波等通信方式相比,光纤通信的优点如下:传输频带极宽,通信容量很大;由于光纤衰减小,无中继设备,故传输距离远;串扰小,信号传输质量高;光纤抗电磁干扰,保密性好;光纤尺寸小,重量轻,便于传输和铺设。因此答案选择C。

2.C打印机、显示器、绘图仪都属于输出设备。

3.C编译方式是把高级语言程序全部转换成机器指令并产生目标程序再由计算机执行。

4.B操作系统是系统软件的重要组成和核心部分,是管理计算机软件和硬件资源、调度用户作业程序和处理各种中断,保证计算机各个部分协调、有效工作的软件,它是用户与计算机的接口,因此答案选择B。

5.BCD-R是一种一次写入、永久读的标准。CD-R光盘写入数据后,该光盘就不能再刻写了。刻录得到的光盘可以在CD-DA或CD-ROM驱动器上读取。

6.C计算机集成管理系统的缩写是CIMS(computerintegratedmanufacturingsystem)。计算机辅助设计的缩写是CAD(computeraideddesign),计算机辅助制造的缩写是CAM(computeraidedmanufacturing),计算机辅助教育的缩写是CAI(computeraidedinstruction)。

7.ACPU的性能指标直接决定了由它构成的微型计算机系统性能指标。CPU的性能指标主要包括字长和时钟主频。字长表示CPU每次处理数据的能力;时钟主频以MHz(兆赫兹)为单位来度量。时钟主频越高,其处理数据的速度相对也就越快。

8.A常见的系统软件有操作系统、数据库管理系统、语言处理程序和服务性程序等。编译程序是语言处理程序,属于系统软件类型,因此答案选择A。

9.C

10.B

11.D十进制转换为二进制为:86=26+24+22+21。

12.D微型计算机的主要技术性能指标包括字长、时钟主频、运算速度、存储容量、存取周期等。

13.D键盘上的键是大小写切换键。当前状态处于小写状态时,按住键的同时按其他字母键,则输出的是大写字母;当前状态处于大写状态时,按住键的同时按其他字母键,则输出的是小写字母键。键盘上的功能键是可以自己定义的,在不同的软件中有着不同的功能。键的功能是将光标移到行尾,并不是屏幕的最右端。

14.CRAM有两个特点,一个是可读/写性;另一个是易失性,即断开电源时,RAM中的内容立即消失。

15.D汇编语言是符号化的机器语言,属于低级语言。

16.B

17.A

18.B非零无符号二进制整数之后添加一个0,相当于向左移动了一位,也就是扩大了原来数的2倍。在一个非零无符号二进制整数之后去掉一个0,相当于向右移动了一位,也就是变为原数的1/2。

19.C

20.D常见的系统软件有操作系统、数据库管理系统、语言处理程序和服务性程序等,选项中只有管理信息系统是应用软件,答案选择D。

21.A高级程序语言结构丰富、可读性好、可维护性强、可靠性高、易学易掌握、写出来的程序可移植性好,重用率高,与机器结构没有太强的依赖性,同时高级语言程序不能直接被计算机识别和执行,必须由翻译程序把它翻译成机器语言后才能被执行。因此答案选择A选项。

22.C中央处理器的英文缩写为CPU;运算器的英文缩写为ALU;控制器的英文缩写为CU。因此答案选择C选项。

23.C计算机的主要应用领域分为科学计算、信息处理、过程控制、网络通信、人工智能、多媒体、计算机辅助设计和辅助制造、嵌入式系统等。消费电子产品(数码相机、数字电视机等)中都使用了不同功能的微处理器来完成特定的处理任务,这种应用属于计算机的嵌入式系统,因此答案选择C。

24.D

25.D剪贴板是内存的一个区域。当你复制一个文件时,首先复制到剪贴板,然后再从剪贴板写入粘贴的地方。

26.C计算机语言分为机器语言、汇编语言和高级语言三类:其中,高级语言接近于人们所习惯使用的自然语言,它必须被翻译成机器语言才能被计算机所接受,它具有可读性强、可靠性好、利于维护等特点。由各种高级语言和汇编语言编写的程序都称为源程序。源程序通过语言处理程序翻译成的计算机能识别的机器语言程序称为目标程序。

27.D选项A控制器是CU;选项B不间断电源是UPS;选项C算术逻辑部件是ALU。

28.B综合数字信息网(IntegratedServicesDigitalNetwork)的英文缩写是ISDN。

29.A显示器的主要技术指标有扫描方式、刷新频率、点距、分辨率、带宽、亮度和对比度、尺寸。

30.C在各种程序设计语言中,只有二进制代码组成的机器语言才能被计算机直接执行,其他的语言都必须进行编译,翻译成二进制代码才可被执行。因此答案选择C。31.1.【解题步骤】

①打开考生文件夹下的FILES文件夹,找到FAVORITE文件夹并打开;

②选择“文件”|“新建”|“WPS文档”命令,或单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”|“WPS文档”命令,此时文件夹名称处呈蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称“读书笔记.WPS”。

2.【解题步骤】

①打开考生文件夹;

②选定PASCAL文件夹,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令,在弹出的“删除文件夹”对话框中单击“是”按钮,即可将文件删除到回收站。

3.【解题步骤】

①打开考生文件夹下的FAVORITES文件夹;

②选择“文件”|“新建”|“文件夹”命令,或单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”|“文件夹”命令,此时文件夹名称处呈蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称“明清字画类”。

4.【解题步骤】

①打开考生文件夹下的AIRPLANE文件夹,找到WING文件夹并打开;

②选定DESIGN.FOR文件,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令,或者按快捷键Ctrl+C;

③打开考生文件夹下的BACKUP文件夹;

④在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令,或按快捷键Ctrl+V。

5.【解题步骤】

①打开考生文件夹下的FOCTORY文件夹,选定PRODUCT.WPS文件;

②单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开“属性”对话框;

③在“属性”对话框中将“隐藏”属性前面的复选框中的勾单击去掉,单击“确定”按钮。32.(1)①打开考生文件夹下MUNLO文件夹,选中要删除的KUB.DOC文件;②按Delete键,弹出确认对话框;

③单击“确定”按钮,将文件(文件夹)删除到回收站。

(2)①打开考生文件夹下LOICE文件夹;

②选择【文件】【新建】【文件夹】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】【文件夹】命令,即可生成新的文件夹,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态。编辑名称为题目指定的名称WENHUA。

(3)①打开考生文件夹下JIE文件夹,选中BMP.BAS文件;

②选择【文件】【属性】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“属性”命令,即可打开“属性”对话框;

③在“属性”对话框中勾选“只读”属性,单击“确定”按钮。

(4)①打开考生文件夹下MICRO文件夹,选中GUIST.WPS文件;

②选择【编辑】【剪切】命令,或按快捷键Ctrl+X;

③打开考生文件夹下MING文件夹;

④选择【编辑】【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+V。

(5)①打开考生文件夹下HYR文件夹,选中MOUNT.PPT文件;

②选择【编辑】【复制】命令,或按快捷键Ctrl+C;

③选择【编辑】【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+V;

④选中复制来的文件;

⑤按F2键,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称BASE.PPT。33.(1)①打开考生文件夹下PASTE文件夹,选中FLOPY.BAS文件;②选择【编辑】【复制】命令,或按快捷键Ctrl+C;

③打开考生文件夹下JUSTY文件夹;

④选择【编辑】【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+V。

(2)①打开考生文件夹下PARM文件夹,选中HOLIER.DOC文件;

②选择【文件】【属性】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“属性”命令,即可打开“属性”对话框;

③在“属性”对话框中勾选“只读”属性,单击“确定”按钮。

(3)①打开考生文件夹下HUN文件夹;

②选择【文件】【新建】【文件夹】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】【文件夹】命令,即可建立一个新文件夹,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称CALCUT。

(4)①打开考生文件夹下SMITH文件夹,选中COUNTING.WRI文件;

②选择【编辑】【剪切】命令,或按快捷键Ctrl+x;

③打开考生文件夹下0FFICE文件夹;

④选择【编辑】【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+v;

⑤选中移动来的文件;

⑥按F2键.此时文件(文件夹)的名字处呈现篮色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称IDEND.WRl。

(5)①打开考生文件夹下SUPPER文件夹,选中要删除的WORD5.PPT文件;

②按Delete键,弹出确认对话框;

③单击“确定”按钮,将文件(文件夹)删除到回收站。34.1.【解题步骤】

①打开考生文件夹,选定KINGSOFT文件夹;

②单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开“属性”对话框;

③在“属性”对话框中勾选“隐藏”复选框,单击“确定”按钮。

2.【解题步骤】

①打开考生文件,选定QEEN文件夹;

②单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“剪切”命令,或者按快捷键Ctrl+X;

③打开考生文件夹下的NEAR文件夹;

④在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令,或按快捷键Ctrl+V;

⑤选定NEAR文件,按下键盘上的F2键,文件夹名称呈蓝色可编辑状态,编辑名称为指定的名称SHINE

3.【解题步骤】

①打开考生文件夹下的DOCUMENT文件夹;

②选择“文件”|“新建”|“WPS2012文档”命令,或单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”|“WPS2012”命令,此时文件夹名称处呈蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称“备忘录”

4.【解题步骤】

①打开考生文件夹下的DEER文件,然后打开DEER文件下的BABY文件夹,选定TOUR.PAS;

②单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“剪切”命令,或者按快捷键“Ctrl+X”;

③打开考生文件夹下的TRY文件夹,然后打开SUME文件夹;

④在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令,或按快捷键Ctrl+V;

⑤选定TOUR.PAS文件,按下键盘上的F2键,文件夹名称呈蓝色可编辑状态,编辑名称为指定的名称TUTOR.PAS。

5.【解题步骤】

①打开考生文件夹;

②在工具栏右上角的“搜索”文本框中输入要搜索的文件名“doskey.exe”,回车,搜索结果将显示在文件窗格中;

③选中该文件,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”,或按快捷键“Ctrl+C”;

④打开考试文件夹,在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令,或按快捷键Ctrl+V。35.(1)①打开考生文件夹;②选择【文件】【新建】【文件夹】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】【文件夹】命令,即可生成新的文件夹,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态。编辑名称为题目指定的名称PAN。

(2)①打开考生文件夹下ACESS\\HONG文件夹,选中XUE.BMP文件;

②选择【文件】【属性】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“属性”命令,即可打开“属性”对话框;

③在“属性”对话框中勾选“只读”属性和“隐藏”属性,单击“确定”按钮。

(3)①打开考生文件夹下GEL\\RED文件夹,选中AWAY.DBF文件;

②选择【编辑】【剪切】命令,或按快捷键Ctrl+X;

③打开考生文件夹下GONG文件夹;

④选择【编辑】【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+V;

⑤选中移动来的文件;

⑥按F2键,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态,编辑名称为题目指定的名称FIRST.DBF。

(4)①打开考生文件夹下QIU\\HEX文件夹,选中APPE.BAS文件;

②选择【编辑】【复制】命令,或按快捷键Ctrl+C;

③打开考生文件夹下TALK文件夹;

④选择【编辑】【粘贴】命令,或按快捷键Ctrl+V。

(5)①打开考生文件夹下,选中要生成快捷方式的FOLLOW文件夹;

②选择【文件】【创建快捷方式】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“创建快捷方式”命令,即可在同文件夹下生成一个快捷方式文件;

③移动这个文件到考生文件夹下的QIN文件夹中,并按F2键改名为FFF。36.①在“考试系统”中选择【答题】【上网】【InternetExplorer】命令,将IE浏览器打开。②在IE浏览器的“地址栏”中输入网址“HTTP://NCRE/EJKS/INDEX.HTML”,按“Enter”键打开页面,从中单击“计算机考试”页面,再选择“NCRE二级介绍”,单击打开此页面。③单击【文件】【另存为】命令,弹出【保存网页】对话框,在地址栏中找到考生文件夹,在“文件名”中输入“ljswks01.TXT”,在“保存类型”中选择“文本文件(*.TXT)”,单击“保存”按钮完成操作。37.①在通过“答题”菜单【启动InternetExplorer】,打开IE浏览器;②在“地址栏”中输入网址“HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM”,并按回车键打开页面,从中单击“航空知识”页面,再选择“水轰5(SH-5)”,单击打开此页面;

③单击【工具】【文件】【另存为】命令,弹出“保存网页”对话框,在“文档库”窗格中打开考生文件夹,在“文件名”编辑框中输入“sh5hzj.txt”,在“保存类型”中选择“文本文件(*.txt)”,单击“保存”按钮完成操作。38.①通过“答题”菜单【启动0utlook2010】,打开“Outlook2010”;②在Outlook2010功能区中单击“新建电子邮件”按钮,弹出“新邮件”对话框;③在“收件人”编辑框中输入“wanglijuan@CUC.”;在“主题”编辑框中输入“课后作业”;在窗口中央空白的编辑区域内输入邮件的主题内容“王老师,您好!我的作业已经完成,请批阅。具体见附件。”;④选择【邮件】【添加】【附加文件】命令,弹出“插入文件”对话框,在考生文件夹下选择文件“homework.txt”,单击“插入”按钮返回“新邮件”对话框;⑤单击“发送”按钮,完成邮件发送。39.①在“考试系统”中选择【答题】【上网】【Outlook】命令,启动“Outlook2010”。②在Outlook2010【开始】选项卡上,【新建】分组中单击“新建电子邮件”,弹出“邮件”窗口。③在“收件人”中输入“wangxiaogang@”;在“抄送”中输入“lihua@”;在“主题”中输入“项目进展”;在窗口中央空白的编辑区域内输入邮件的主体内容,单击“发送”按钮完成邮件转发。40.①在通过“答题”菜单【启动InternetExplorer】,打开IE浏览器;②在“地址栏”中输入网址“HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM”,并按回车键打开页面,从中单击“天文小知识”页面,再选择“木星”,单击打开此页面;

③单击【工具】【文件】【另存为】命令,弹出“保存网页”对话框,在“文档库”窗格中打开考生文件夹,在“文件名”编辑框中输入“muxing.txt”,在“保存类型”中选择“文本文件(*.txt)”,单击“保存”按钮完成操作。41.1.【解题步骤】步骤1:在考生文件夹下打开Book.et文件,按题目要求合并单元格并使内容居中,选中A1:H1区域单元格,单击【开始】选项卡的【对齐方式】功能组中的“合并居中”按钮;步骤2:选中合并的单元格,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”,打开“单元格格式”对话框,设置字体为华文中宋、字号为22(磅),单击“确定”按钮。步骤3:选中合并的单元格,在【开始】选项卡【字体】功能组下单击“填充颜色”按钮,在展开的下拉列表中,选择“浅绿”色;

步骤4:将光标插入B4单元格,将鼠标移动到B4单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向右拖动到E4单元格,放开鼠标左键,执行单元格中格式的相对引用。2.【解题步骤】

步骤1:选中单元格数据区域B5:F10,单击鼠标右键,在你弹出的快捷菜单中,选择“设置单元格格式”,打开“单元格格式”对话框,设置“数字”为“会计专用”,“货币符号”为“无”,“小数点位数”为“2”,单击“确定”按钮。

步骤2:选中G5:G10单元格区域,单击鼠标右键,在你弹出的快捷菜单中,选择“设置单元格格式”,打开“单元格格式”对话框,设置“数字”为“百分比”,“小数点位数”为“2”,单击“确定”按钮。步骤3:选中表格第4~10行,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“行高”,打开“行高”设置对话框,设置为“行高”为“22磅”,单击“确定”按钮。

步骤4:选中数据区域A4:H10,单击鼠标右键,在你弹出的快捷菜单中,选择“设置单元格格式”,打开“单元格格式”对话框,在“边框”选项卡下,分别单击细框线和双细线,在边框区域分别单击上边框和下边框,单击“确定”按钮。3.【解题步骤】

步骤1:光标插入F5单元格,输入公式“=SUM(B5:E5)”,并按回车键,将鼠标移动到F5单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向下拖动到F9单元格,放开鼠标左键,执行单元格中格式的相对引用;

步骤2:光标插入B10单元格,输入公式“=SUM(B5:B9)”,并按回车键,将鼠标移动到B10单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向右拖动到F10单元格,放开鼠标左键,执行单元格中格式的相对引用;

步骤3:光标插入G5单元格,输入公式“=F5/$F$10”,并按回车键,将鼠标移动到G5单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向下拖动到G9单元格,放开鼠标左键,执行单元格中格式的相对引用;

步骤4:光标插入H5单元格,输入公式“=RANK(F5,$F$5:$F$9,0)”,并按回车键,将鼠标移动到H5单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向下拖动到H9单元格,放开鼠标左键,执行单元格中格式的相对引用。4.【解题步骤】

步骤1:按住CTRL键同时选中A列和G列(不包含合计行),【插入】选项卡【表格】功能组下单击“图表”按钮,打开“图表类型”对话框,在饼图预览区单击选择“分离型饼图”,单击下一步按钮,打开“源数据”对话框,单击下一步,打开“图表选项”对话框,在“图表标题”处输入“各地区销售额所占比例”,设置完成后,单击“完成”按钮。

步骤2:调整图片大小并移动到知指定位置,按住鼠标左键选中图表,将其拖动到A12:H28单元格区域。

注:不要超过这个球,如果图表过大,无法放下,可以将鼠标放在图表的右下角,当鼠标指针变为双向箭头时,按住左键拖动可以将图表缩小到指定大小。

步骤3:单击“保存”按钮。42.1.【解题步骤】步骤1:在考生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论