作物生长环境水分环境技能训练51土壤水分含量的测定

作物生产技术专业/教学资源库作物生长的水分环境作物生长环境课程/刘艳侠/2014.09作物生产技术专业/教学资源库教学单元5作物生长的水分环境技能训练作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练技能训练5-2空气湿度的观测技能训练5-3降水与蒸发的观测技能训练5-1土壤含水量的测定作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定一、实验目的

通过实验要求掌握烘干法和酒精燃烧法测定土壤水分的原理和方法，能较准确地测定出土壤的水分含量。二、仪器用具天平（感量0.01g和0.001g）、烘箱、干燥器、称样皿、铝盒、量筒（10ml）、无水酒精、滴管、小刀、土铲、火柴、玻璃棒等。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤

测定土壤含水量的方法常用的有烘干法和酒精燃烧法。烘干法是目前测定土壤水分的标准方法，其测定结果比较准确，适合于大批量样品的测定，但这种方法需要时间较长。酒精燃烧法测定比较迅速，但精确度较低，适合田间速测。（一）烘干法1.方法原理在105±2℃的温度下，土样中的水分从土壤表面蒸发，而结构水不会破坏，土壤有机质也不被分解。因此，将土壤样品置于105±2℃下烘至恒重，根据其烘干前后质量之差，就可以计算出土壤水分含量的百分数。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤

（一）烘干法2.操作规程（1）取由盖的铝盒（或称样皿），洗净，烘干，放入干燥器中冷却至室温，然后再分析天平上称重（W1），并注意底、盖配套，标好号，以防弄错。（2）用角匙取过1mm筛孔的风干土样4～5g（精确至0.001g），均匀地铺在铝盒中（或称样皿中），进行称重（W2）作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤

（一）烘干法2.操作规程（3）将铝盒盖打开，放入恒温箱中，在105±2℃的温度下烘6h左右。（4）盖上铝盒盖子，将铝盒放入干燥器中20～30min，使其冷却至室温后，取出称重。（5）打开铝盒盖子，放入恒温箱中，在105±2℃的温度下再烘2h，冷却，称重至恒重（W3）。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤

（一）烘干法3.结果计算

以烘干土为基数计算土壤水分的百分含量（W%）：土壤水分含量=

水分系数=风干土重换算成烘干土重为：烘干土重=风干土重×X=作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤

（一）烘干法4.注意事项（1）测定风干土样中吸湿水含量时，一般用感量0.001g的分析天平称重，前后两次称重相差不大于0.003g为恒重。（2）一般土壤样品的烘干温度不超过105±2℃，温度过高，土壤有机质易碳化损失。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤（二）酒精燃烧法1.方法原理

利用酒精在土壤样品中燃烧释放出的热量，使土壤水分蒸发干燥，通过燃烧前后的质量之差，计算土壤含水量。酒精燃烧在火焰熄灭前几秒钟，即火焰下降时，土温迅速上升到180～200℃。然后温度很快降至85～90℃，再缓慢冷却。由于高温阶段时间短，样品中有机质及盐类损失很少。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤（二）酒精燃烧法2.操作规程

（1）称取土样5g左右（精确度0.01g），放入已知质量的铝盒中，使土样均匀分布。（2）向铝盒中滴加酒精，直到浸没全部土面为止；（3）将铝盒放在石棉铁丝网或木板上，点燃酒精，在即将燃烧完时用小刀或玻璃棒轻轻翻动土样，以助其燃烧。待火焰熄灭，样品冷却后，再滴加2ml酒精，进行第二次燃烧，再冷却，称重。一般情况下，要经过3～4次燃烧后，土样才可达恒重。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库技能训练5-1土壤水分含量的测定三、方法步骤（二）酒精燃烧法3.结果计算

同风干土样吸湿水的测定。4.注意事项

本法不适用于含有机质高的土壤样品的测定，操作过程中注意防止土样损失，以免出现误差。作物生长环境课程/教学单元5作物生长的水分环境/技能训练作物生产技术专业/教学资源库作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练四、实训任务每2~4个学生一组，做2份土壤的水分含量的测定。五、思考题1.计算土壤含水量时为