2023高二班主任年度个人述职报告精选9篇

第第页2023高二班主任年度个人述职报告精选9篇”可见，老师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。班级管理中，我有时也会消失些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力。8、要加强与政教处的联系密切协作政教处工作，准时了解班级发生的其他状况，取得政教处的支持和帮忙。加强与科任老师的沟通和联系，准时把握班级学生学习状况。总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个秀丽的世界！工作着是秀丽的!今后我将更加努力工作，争取取得好的成果！2023高二班主任年度个人述职报告精选精选篇4当好高中班主任不简单，因为到了高中阶段，由于身心的飞快发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易掌握，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来肯定的难度。如何做好工作呢？本人有几点浅义：一、切记“为人师表”：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位老师就是一个榜样！作为老师要时刻留意自身的品行、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特殊     要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室？”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉？”“要我们书写工整，可瞧他的板书……？”……，所以呀，老师要特殊     自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增加对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：在传统教育中，老师的地位是拥有肯定权威的。老师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违背。而今天，学生要求老师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了老师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生公平对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮忙他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而放开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要留意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不卑视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。三、教育引导要讲究实用原则：高中生对老师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的特别明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们期望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位有意旷课的同学请假，批判她，她振振有词：“我这是帮忙同学，同学之间，特殊     是好朋友之间互相帮忙，莫非有错吗？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮忙是对的。”先确定她的做法。再告诉她：1、帮忙同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；2、帮忙同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；3、帮忙同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。四、形成正确的集体舆论，培养优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以谈论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采用了以下一些方法。1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。2、运用典型事例，进行表扬和批判。3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。4、常常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。5、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生抵触时，尽量避开了激化抵触，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；教室、宿舍、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中不断学习，不断提高、完善。2023高二班主任年度个人述职报告精选精选篇5这学期我担当高二x班班主任。作为新组建的文科班，班主任应当树立新的意识，适应新的情况。x班在各位领导、各位科任老师的共同努力下，班风、学风，都有较大的进步。感谢学校领导的鼎立支持，感谢各科任老师的默契协作。我认为做好班主任工作，需要树立几个意识，下面依据本学期工作情况谈谈这几个意识：一、角色意识和定位意识。班主任作为最基层的管理者，但班级又是一所学校管理成效的体现者，班主任应当在学校各处室、班级组的安排指导下，结合本班实际，有计划有组织的开展工作。1、周一升旗仪式时，留意记录值周领导的“本周安排”及“上周存在的问题”，在班会时强调或要求；2、平常，班级组要求的事宜，不折不扣，准时传达或实施；3、依据班委会反馈意见，发觉问题，准时解决；4、与家长多沟通，多了解学生的自然状况，最大程度的帮忙学生搞好学习，做好思想工作。二、责任意识和目标意识。班主任地位低下但责任重大，一个勤勉的班主任，不肯定能搞好本班工作，但一个懒散的班主任，必定导致学生思想上的懒散，学习上的松劲。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多沟通。同时，对本班总体的学习、纪律、卫生、量化考核，要树立目标意识。1、学习目标，按期末考试，每人进步20个级名次；期中考试中，成果优秀者，向级名次前30名奋斗；2、量化考核目标，每周力争进前10名，每月力争进一等，一学期最少一等进2次，不允许位列四等。3、平安警钟长鸣，目标是本班同学没有吸烟酗酒、打架斗殴、上网闹事等现象，不发生重大平安事故。三、奖惩意识和亲情意识。当代教育，最大的弊端，我认为是放松的对学生的惩戒，部分学生，自小以来，家庭溺爱过度，家长私心过重，动辄学校闹事，学校无人敢管，无人愿管，学生有恃无恐，班级管理者叫苦不迭。如何在不违背政策的前提下开展工作，也许是班主任、也是教育主管部门探讨的话题。1、开学初，制定出组织纪律的细则，不论学习，不论男女，有奖有罚，人人监督，公平公开。2、亲情意识应当贯穿始终，让学生感受到老师并非打击报复，惩处是因为犯了错误，并且不要把学生的一次错误牢记在心，时时提及。该遗忘处且遗忘。四、参与意识与学习意识。班级事务，班主任最好参与其中，不要高高在上。我的做法是：1、量化考核，假如因为班主任工作不到位造成扣分，班主任照样受到惩处；2、班主任在班级事务中，调查不准确或者处理不当的时候，最起码给学生一个说明；3、精细化管理的实施者，班主任尚有许多不懂或一知半解的地方，需要向同行学习，向书本学习，向先进地区的先进者学习；4、学生的许多闪光点，我们要擅长观察，并且要擅长学习。五、班级管理中的不足：1、班主任对学生的自然状况了解不是很准确到位；2、尚有个别学生在校担心心学习，思想懒散，组织纪律性不强；3、学校三令五申的上网现象、接打手机现象虽人数不多，但仍有存在。总之，班主任工作面宽量大，还需要一如既往勤勉工作，需要各处室、班级组的安排指导，以进一步提高管理能力，搞好班级管理工作，为三中的整体管理工作贡献力气。2023高二班主任年度个人述职报告精选精选篇6本学期我担当高二理(1)班班主任，担当该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作:一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发觉问题准时处理。(3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生乐观进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习乐观性调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发觉问题准时纠正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用以志激人的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问猎取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮忙学生树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明:采用激励方式能使学生保持长久的学习的动力。三、不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气新学期开始，我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。为了严厉 纪律协作学校的日常管理，我在班里进行了《新学期新面貌》的纪律教育。使学生认识到--无规矩不能成方圆，帮忙学生树立主人翁意识，把维护班级的荣誉变成一种自觉的行动。增加学生的集体精神。临进元月，高二学生将有六科要会考，随后还要进行期未考，学习任务特别坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我准时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了送会考迎期考，优异成果献给父老的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。四、开好班会，全面落实班主任职责班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理;通过班会活动，增进同学间的交流，增加集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要预备好恰当的班会主题，一方面，依据原计划，一方面，依据当前状况，或依据学校的详细安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前预备。班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批判错误。班主任就班上的情况作准时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生乐观参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班班会基本是由学生组织，特殊     是几次大型的主题班会，主要由学生策划、预备，由学生主持，都开得特别胜利，产生了很好的效果。五、喜忧参半本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守《中学生守则》，在考试中均能完成学校分给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学习中能与同学们同甘苦。主要收获是:能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!虽然为建设这个班花了不少心思，但工作能力还须进一步提高，特殊     是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。2023高二班主任年度个人述职报告精选精选篇7高二（4）班是高二班级的理科重点班，在经历了第一学期班级组合后的融合过程后，第二学期班级的稳定已不是问题，一开学各项常规工作就能很快进入正常稳定的状态。因此，本学期班级的工作重点放在学风建设上。要抓常规工作只要勤管就有成效，但学风则是无形的，对于全班59名学生而言，除了勤以外，更重要的是讲究工作方法。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育工作，为班级良好的学风的建设打下基础，在政教处和班级组的关心、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的管理成效并使班级学风有了良性的发展。概括性地说有以下几点：一、“勤”字当头，以身作责坚持每天早操、读报、两段晚修都与学生一同参与，发挥老师言传身教的示范作用，带动学生主动学习。对学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作飞快、部署到位、有序落实。乐观、依时参与学校、班级组召开的各种会议，专心做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊，依时完成学校、班级组的各种材料汇报和上交事务。勤抓班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作，常常性对学生的集会、早操、卫生、读报、晚修等督促检查，坚持每天对早操、读报、清洁卫生情况或晚修情况进行检查，随机性地观察其他科任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求把握更多第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。对学生的学习、生活和活动准时了解、准时关心、准时教育并且督促其良好习惯的养成。二、德育为先，立体教育1、连续加强对学生干部的扶持和教育工作，以点带面，尽可能的发挥学生干部的自主管理、自主监督和自主教育能力，培养和提高学生的“三自”能力。为了不让班干部因为管理班级工作而影响到学习，。我更多的采取个别谈话的方法，将班级管理工作“包产到户”，责任到人，进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，对班级的主要班干部像符朝媛、林建南、叶忠保、梁金等进行详细工作详细落实，使班级管理有了良性的互动，大大改善了班级管理模式，减轻了我工作管理压力的同时熬炼了学生们的组织管理能力。2、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，利用课余时间以及校内外各种方式的活动，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改进，例如：对班里的符智鸿和周建忠同学，一个是个性拖拉，常因各种缘由迟到，另一个是因学习成果不好而对学习产生剧情。两人5月份累计迟到就有15次，在对他们进行多次个别谈心教育后，他们一有小进步我就在班上表扬，不到半个月的时间，两人就彻底克服了这个毛病。对于优等生也同样关注，只是所采取的方式不同。例如：班里的冯志太同学，从第一学期后半段直至这学期中段，他的学习情绪很不稳定，成果明显下降。为了帮忙他克服消极心理，我首先通过多种渠道了解他心态不好的缘由，多次利用各种机会找他谈心，鼓励他并供应调节心态的方法让他尝试改进，虽然没有很快就进入良好状态，但从目前看已慢慢走出低谷。2023高二班主任年度个人述职报告精选精选篇8本学期我任高27班班主任，这是一个新组建的文科第一层班级，有学生56人，学生成果参差不齐，有较好的，也有较差的一些。现将一个学期的述职报告如下。一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班，新编的班级里，全班级的学生都有，只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况，弄清了哪些同学当过班委，能力和现任心如何。找学生谈话，通过学生了解学生。让副班长写了座次表，尽快地记住学生。二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的观点强加于学生，而是启发他们通过讨论，辩论，反思和学习，明白事理，自我教育，互相教育，靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课讨论过如下问题：（1）个人集体的关系。（2）中学生早恋的利弊（3）学校图书室书刊屡有被撕现象，你得怎样看待这个问题（4）谈当代中学生的形象（5）怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会，辩题为：不想当将军的士兵是（不是）好士兵。信任和确定班委的工作，鼓励他们，培养他们的管理能力。如班长工作乐观主动，组织班委制订班规，在班会上作班级情况综述，带头搞好学习，遵守纪律，准时反映班级的情况，有时还提出一些处理的意见，工作能力有所增进，期末被同学们评为优秀团员。三、进行纪律教育。开学时，班委制订了班规和奖惩制度，由班长在班上宣讲，然后贴于教室专栏内，各班委督促执行。第二周学习了《高二班级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结，特殊     强调遵守纪律。四、抓学习，迎会考，这一工作贯穿整个学期，围绕它，召开了好几次班会、班委会，找部分同学谈话，找部分家长开会。鼓励学生努力学习，打好基础。五、据学校和政教处的布置和安排，完成了该完成的任务。2023高二班主任年度个人述职报告精选精选篇9本学期师生都面临着前所未有的压力——学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有肯定的困难。一个学期过去了，回首过去的`工作，布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上准时到班督查学生的情况，发觉问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、平安教育、禁毒平安学问等，也依据本班的实际情况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信念教育，学习习惯、养成教育，学习阅历交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫洁净，平常还要留意保洁。5、培养班干部，培养乐观分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有肯定组织能力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观察发觉和培养乐观分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作态度不够专心，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮番管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课专心听讲，专心笔记，课后专心完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调