版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于水溶液中的离子平衡专题复习第1页,课件共36页,创作于2023年2月
水溶液中的离子平衡一、电解质及其电离1.电解质与非电解质(化合物范畴)2.强电解质与弱电解质3.弱电解质——弱酸、弱碱的电离平衡(1)电离平衡常数
Ka(弱酸)Kb(弱碱)只是温度的常数。
△H>0,吸热反应,温度升高,K增大,正向移动。(2)电离度(相当化学平衡的转化率)一定温度下,弱电解质的c浓度越小,电离度α越大。稀释促进弱电解质的电离。第2页,课件共36页,创作于2023年2月二.水的电离与溶液的pH简单计算1.水的电离:
2H2OH3O++OH-常温下,Kw=1×10-14,温度升高,Kw增大。针对练习:100℃时,KW=1×10-12,pH=6,呈中性。此时,0.1mol/LHCl的pH=?
0.1mol/LNaOH溶液的pH=?第3页,课件共36页,创作于2023年2月2.酸碱盐溶液中pH的简单计算计算依据:(1)酸、碱、盐的稀溶液,一定温度下,Kw为常数Kw=c(H+)·c(OH-)=1×10-14
。c(H+)或c(OH-)来源于水或外加的酸或碱。(2)pH=-lgc(H+)
(3)稀溶液混合的过程即是稀释过程,总体积近似等于各体积之和,V(总)=V1+V2
第4页,课件共36页,创作于2023年2月1.将pH=1的盐酸平均分成2份,1份加适量水,另1份加入与该盐酸物质的量浓度相同的适量NaOH溶液后,pH都升高了1,则加入的水与NaOH溶液的体积比为
A.9B.10C.11D.12针对练习2(05江苏)在一定体积pH=12的Ba(OH)2溶液中,逐滴加入一定物质的量浓度的NaHSO4溶液,当溶液中的Ba2+恰好完全沉淀时,溶液pH=11。若反应后溶液的体积等于Ba(OH)2溶液与NaHSO4溶液的体积之和,则Ba(OH)2溶液与NaHSO4溶液的体积比是A1∶9B1∶1C1∶2D1∶4第5页,课件共36页,创作于2023年2月
3.室温下,将pH=5的硫酸溶液稀释500倍,则稀释后溶液中c(SO42-)与c(H+)之比约为A.1∶1B.1∶2C.1∶10D.10∶14.常温下,pH=9的KOH溶液和pH=12的NaOH溶液等体积混合,所得溶液的c(H+)约为
A.mol·L-1B.(10-9+10-12)mol·L-1C.2×10-9mol·L-1D.2×10-12mol·L-1第6页,课件共36页,创作于2023年2月3.酸碱中和滴定原理与简单计算(1)计算依据:一元酸碱,
c1V1=c2V2(2)酸碱指示剂:石蕊5.0~8.0红~紫~蓝酚酞8.2~10.0无色~浅红~红色甲基橙3.1~4.4红色~橙色~黄色其它氧化还原滴定指示剂:
MnO4-~Mn2+,紫红色褪为无色
I2、淀粉~I-,蓝色褪为无色第7页,课件共36页,创作于2023年2月中和滴定计算(1)注意读数精确到±0.01mL如20.00mL.(2)滴定管的使用及简单误差分析中和滴定突变曲线:
错误!正确!!第8页,课件共36页,创作于2023年2月010203040V(NaOH)mL12108642PH颜色突变范围中和滴定曲线酚酞甲基橙第9页,课件共36页,创作于2023年2月针对练习:实验室现有3种酸碱指示剂,其pH变色范围如下甲基橙:3.1~4.4石蕊:5.0~8.0酚酞:8.2~10.0用0.1000mol/LNaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,反应恰好完全时,下列叙述中正确的是A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂第10页,课件共36页,创作于2023年2月溶液稀释后平衡的移动与pH变化基本思路:(1)强酸或强碱稀释后,只是物理变化,体积增大浓度减小。强酸,体积增大10倍,pH改变1个单位,如pH=1的硫酸,稀释10倍pH为2,稀释100倍,pH为3。思考:pH=5的硫酸,稀释1000倍,pH是否为8?(2)弱酸、弱碱存在电离平衡,稀释时平衡正向移动,因此pH变化小!(3)盐类存在水解平衡时,稀释时pH变化小!第11页,课件共36页,创作于2023年2月针对训练1(10重庆)pH=2的两种一元酸x和y,体积均为100ml,稀释过程中pH与溶液体积的关系如图所示。分别滴加NaOH溶液(c=0.1mol/L)至pH=7,消耗NaOH溶液体积为Vx,Vy,则A.x为弱酸,Vx<VyB.x为强酸,Vx>Vy
C.y为弱酸,Vx<VyD.y为强酸,Vx>Vy第12页,课件共36页,创作于2023年2月2.常温下,pH=10的X、Y两种碱溶液各1mL,分别稀释至100mL其pH与溶液体积(V)的关系如右图所示,下列说法正确的是
A.X、Y两种碱溶液中溶质的物质的量浓度一定相等B.稀释后,X溶液的碱性比Y溶液的碱性强C.若8<a<10,则X、Y都是弱碱D.分别完全中和上述X、Y两溶液时,消耗同浓度盐酸的体积V(X)>V(Y)
针对练习第13页,课件共36页,创作于2023年2月3(09京)有4种混合溶液,分别由等体积0.1mol/L的2种溶液混合而成:①CH3COONa与HCl;②CH3COONa与NaOH;③CH3COONa与NaCl;④CH3COONa与NaHCO3下列各项排序正确的是
A.pH:②>③>④>①B.c(CH3COO-):②>④>③>①C.溶液中c(H+):①>③>②>④D.c(CH3COOH):①>④>③>②4(07京)有①Na2CO3溶液②CH3COONa溶液③NaOH溶液各25mL,物质的量浓度均为0.1mol·L-1,下列说法正确的是A.3种溶液pH的大小顺序是③>②>①B.若将3种溶液稀释相同倍数,pH变化最大的是②C.若分别加入25mL0.1mol·L-1盐酸后,pH最大的是①D.若3种溶液的pH均为9,则物质的量浓度的大小顺序是③>①>②第14页,课件共36页,创作于2023年2月5.pH相同的氨水、氢氧化钠和氢氧化钡溶液,分别用蒸馏水稀释到原来的x倍、y倍、z倍,稀释后三种溶液的pH相同,则x、y、z的关系是A.x=y=zB.x>y=zC.x<y=zD.x=y<z6.pH相同的氨水、氢氧化钠和氢氧化钡溶液,分别用蒸馏水稀释到原来的10倍,稀释后三种溶液的pH分别为x、y、z,则三者的关系是A.x=y=zB.x>y=zC.x<y=zD.x=y<z第15页,课件共36页,创作于2023年2月7.用水稀释0.1mol/L氨水时,溶液中随着水量的增加而减小的是
A.c(OH-)/c(NH3·H2O)B.c(NH3·H2O)/c(OH-)C.n(OH-)D.c(NH4+)E.c(H+)F.c(OH-)8.用水稀释0.1mol/L醋酸时,溶液中随着水量的增加而增大的是
A.c(H+)/c(CH3COOH)B.c(CH3COOH)/c(H+)C.n(H+)D.c(CH3COO-)E.c(H+)F.c(OH-)第16页,课件共36页,创作于2023年2月9.分析冰醋酸加水稀释过程的导电性变化情况,回答问题:(1)“0”导电能力为0的原因?(2)a、b、c三点,溶液的c(H+)由小到大的顺序是?(5)如何使c点c(Ac-)增大,c(H+)减小?(3)a、b、c三点,溶液的pH由小到大的顺序是?(4)a、b、c三点,醋酸的电离度由小到大的顺序是?第17页,课件共36页,创作于2023年2月三、盐类水解——典型物质离子关系剖析(一)单一溶质类型1.NH4Cl类型。类似NH4NO3等2.(NH4)2SO4类型。注意区别1。3.NaA类型。类似,CH3COONa、KF、NaClONaN3、KCN等。4.Na2CO3类型。类似Na2S、Na2SO3、Na2C2O4等5.NaHCO3类型。类似NaHS.水解强于电离,pH>76.NaHSO3类型。NaHC2O4.电离强于水解,pH<7第18页,课件共36页,创作于2023年2月判定溶液中离子浓度关系的思维方法:(1)一看是什么溶质?中和、中性须辨析!(2)二看有什么微粒?水解、电离看仔细!(3)三种守恒要牢记,大小关系作对比!实例:将过量CO2通入KOH溶液中,分析离子关系?(1)一看是什么溶质?溶质是KHCO3.(2)二看有什么微粒?HCO3-既水解又电离!
HCO3-+H2OH2CO3+OH-
水解为主,pH>7HCO3-+H2OH3O++OH-
电离!因此,KHCO3与K2CO3的微粒种类完全相同!第19页,课件共36页,创作于2023年2月KHCO3溶液中离子浓度关系:①电荷守恒:阳离子正电荷总数=阴离子负电荷总数②原子守恒:不变量K+=变化量之和(含C原子微粒)③质子守恒:给出质子后的微粒=得到质子后的微粒④大小关系:定性判断、定量估算!①电荷守恒:c(K+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)②原子守恒:c(K+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)③质子守恒:c(OH-)+c(CO32-)=c(H+)+c(H2CO3)④大小关系:c(H2CO3)>c(CO32-)水解大于电离
c(K+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(CO32-)>c(H+)第20页,课件共36页,创作于2023年2月0.1mol/LNa2CO3溶液:①c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)②c(Na+)=2c(HCO3-)+2c(CO32-)+2c(H2CO3)③c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)大小关系:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+)
0.1mol/LNaHCO3溶液:①电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)②原子守恒:c(Na+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)③质子守恒:c(OH-)+c(CO32-)=c(H+)+c(H2CO3)大小关系:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(CO32-)>c(H+)Ka2=5.6×10-11第21页,课件共36页,创作于2023年2月NaHSO3
、NaHC2O4类型:已知pH<7,电离>水解①电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HSO3-)+2c(SO32-)②原子守恒:c(Na+)=c(HSO3-)+c(SO32-)+c(H2SO3)③质子守恒:c(OH-)+c(SO32-)=c(H+)+c(H2SO3)④大小关系:c(SO32-
)>c(H2SO3)电离大于水解
c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-)说明:比较H+与SO32-大小,依据Ka2=5.6×10-8H2C2O4,Ka1=5.6×10-2,Ka2=5.42×10-5
第22页,课件共36页,创作于2023年2月混合溶液中离子浓度关系NH4Cl与NH3·H2O等量(均为0.1mol/L)混合:常温下,Kb=1.75×10-5,水解常数Kh=Kw/Kb<Kb.因此,凡是弱酸、弱碱平衡常数大于10-7时,弱酸或弱碱与对应的盐混合,都是电离强于水解。①电荷守恒:c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)恒等式②原子守恒:c(NH4+)+c(NH3·H2O)=2c(Cl-)=0.2mol/L①×2-②得:c(NH4+)+2c(H+)=2c(OH-)+c(NH3·H2O)
大小关系:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)第23页,课件共36页,创作于2023年2月混合溶液中离子浓度关系CH3COONa与CH3COOH等量(均为0.1mol/L)混合:常温下,Ka=1.75×10-5,水解常数Kh=Kw/Kb<Ka.
电离强于水解,pH=4.75<7①电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-)恒等②原子守恒:2c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)①×2-②得:即为质子守恒关系
c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-)
大小:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-)第24页,课件共36页,创作于2023年2月混合溶液中离子浓度关系NaCN与HCN等量(均为0.1mol/L)混合:常温下,Ka=6.2×10-10,水解常数Kh=Kw/Kb>Ka.
水解强于电离,pH>7(根据题目信息答题)①电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(CN-)+c(OH-)恒等②原子守恒:2c(Na+)=c(CN-)+c(HCN)①×2-②得:c(HCN)+2c(H+)=c(CN-)+2c(OH-)
大小关系:c(HCN)>0.1,c(Na+)=0.1,c(CN-)<0.1c(HCN)>c(Na+)>c(CN-)>c(OH-)>c(H+)第25页,课件共36页,创作于2023年2月酸碱中和过程中离子浓度的动态变化:实例:往0.1mol/LNH3·H2O中滴加0.1mol/LHCl(1)NH3·H2O(由多到少)+NH4Cl(由少到多)
c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+);c(NH4+)>c(OH-)=c(Cl-)>c(H+);c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+);
c(NH4+)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+);pH=7,中性(不是中和)(B点)
(2)恰好中和,只有NH4Cl(C点,pH<7)
c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)
(3)NH4Cl与HCl(由少到多)混合
c(Cl-)>c(NH4+)=c(H+)>c(OH-);c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-);第26页,课件共36页,创作于2023年2月酸碱中和过程中离子浓度的动态变化:实例:往0.1mol/LCH3COOH中滴加0.1mol/LNaOH(1)CH3COOH(由多到少)+CH3COONa(由少到多)
c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-);c(CH3COO-)>c(H+)=c(Na+)>c(OH-);c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-);
c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-);pH=7,中性(不是中和)图中D
(2)恰好中和,只有CH3COONa(E点)
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
(3)CH3COONa与NaOH(由少到多)混合
c(Na+)>c(CH3COO-)=c(OH-)>c(H+);c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+);第27页,课件共36页,创作于2023年2月1.常温下,0.1mol·L-1某一元酸(HA)溶液中c(OH-)/c(H+)=1×10-8,下列叙述正确的是A.该溶液中由水电离出的c(H+)=1×10-3mol·L-1B.由pH=3的HA与pH=11的NaOH溶液等体积混合,溶液中c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)C.浓度均为0.1mol/L的HA和NaA溶液等体积混合后,若溶液呈酸性,则
c(A-)>c(HA)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)D.0.1mol·L-1HA溶液与0.05mol·L-1NaOH溶液等体积混合后所得溶液中
2c(H+)+c(HA)=c(A-)+2c(OH-)第28页,课件共36页,创作于2023年2月2.常温下,一定体积pH=3的二元弱酸H2R溶液与一定体积pH=11的NaOH溶液混合后,溶液呈中性。下列判断正确的是A.溶液中c(Na+)=10-3mol/LB.溶液中c(R2-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)C.溶液中
c(R2-)+c(OH-)+c(HR-)=c(Na+)+c(H+)D.溶液中2c(R2-)+c(HR-)=c(Na+)第29页,课件共36页,创作于2023年2月3.在常温下10mLpH=11的KOH溶液中加入pH=3的一元酸HA溶液至pH恰好等于7(假设溶液混合所引起的体积变化忽略),则反应后溶液存在的关系是
A.c(A-)=c(K+)B.c(H+)=c(OH-)<c(K+)<c(A-)C.c(K+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)D.V总>20mL第30页,课件共36页,创作于2023年2月四、盐类水解的重要应用1.比较离子浓度大小例1.等浓度的(NH4)2SO4,NH4NO3,NH4HSO3,CH3COONH4,(NH4)2Fe(SO4)2,(NH4)2CO3
中c(NH4+)
例2.0.1mol/L的下列溶液中阴离子数目最多的是?
A.K2CO3B.NaClC.NH4ClD.CH3COONa2.防止水解问题:配制药品SnCl2,FeSO43.加热促进水解进行到底。AlCl3与NaAlO2区别
Na2SO3,Na2SO4等。4.互促水解不能共存。如Al3+与S2-,HCO3-,AlO2-等。第31页,课件共36页,创作于2023年2月五、难溶电解质的溶解平衡及沉淀的转化
2010京.自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液,向地下深层渗透,遇到难溶的ZnS或PbS,慢慢转变为铜蓝(CuS)。下列分析正确的是A.CuS的溶解度大于PbS的溶解度B.原生铜的硫化物具有还原性,而铜蓝没有还原性C.CuSO4与ZnS反应的离子方程式是Cu2++S2-=CuS↓D.整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应
(09年天津4)下列叙述正确的是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 防溺水安全演讲稿15篇
- 小班家长会发言稿模板(范文10篇)
- 离婚应诉答辩状
- 社会公德演讲稿
- 银行竞聘演讲稿5分钟左右(7篇范文)
- 木偶奇遇记读书笔记14篇
- 《三毛流浪记》读后感集锦15篇
- 2024年不锈钢、镍纤维及纤维毡项目资金需求报告代可行性研究报告
- 2023年阀门和龙头资金需求报告
- 二年级英语电子教案下册
- 五年级上册小数四则混合运算练习100道及答案
- 心衰健康宣教课件
- 2024年广东省公需课《百县千镇万村高质量发展工程与城乡区域协调发展》考试答案
- 无机及分析化学考试题(附答案)
- 汽车钢板弹簧设计计算
- 高路堤边坡水毁防护稳固措施分析
- 《质量管理体系文件》ISO9001_2015_中英文对照
- 中国花鸟画各个时期艺术特点探析
- 教育实习对学前教育师范生职业认同的影响-幼有所育政策背景下的研究_2
- 人教版四年级上册数学《第三单元角的度量 整理和复习》教学课件
- 【教案】《认识计算机硬件设备及作用》教学设计
评论
0/150
提交评论