小学音乐科绿色学校教案_第1页
小学音乐科绿色学校教案_第2页
小学音乐科绿色学校教案_第3页
小学音乐科绿色学校教案_第4页
小学音乐科绿色学校教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学音乐科绿色学校教案小学音乐科绿色学校教案/NUMPAGES6小学音乐科绿色学校教案小学音乐科绿色学校教案课时计划第周星期2007年11月2日课题第8课管弦乐组曲《动物狂欢节》第1、2课时教学目标通过欣赏管弦乐组曲《动物狂欢节》，听辨不同乐器的音色，感受乐曲所表现的不同音乐形象，并能用律动参与欣赏活动，体验音乐所表现的不同情绪，利用本课接近自然与学生的距离，教育学生保护环境。教材分析重点通过欣赏管弦乐组曲《动物狂欢节》，听辨不同乐器的音色，感受乐曲所表现的不同音乐形象。难点能用律动参与欣赏活动，体验音乐所表现的不同情绪教具录音机、录音带、打击乐器、钢琴教学过程教学过程第一课时：出示课题《动物狂欢节》圣桑（法）1、教师：请同学们想一想，你看到这一课题时脑子里会出现一幅怎样的画面？2、全班讨论。3、教师：我们将用两节课的时间着重欣赏音乐家笔下的六种动物。让我们一边听音乐，一边想像它们是哪六种动物。欣赏《引子与狮王进行曲》1、教师：听一听下面这段音乐，想一想是什么动物来了，它在干什么？2、放音乐。3、学生讨论回答。4、教师归纳：刚才同学们讨论得很热烈。有的说狮子，有的说熊，有的说是老虎，都回答得很有道理，这首曲子的名字叫《引子与狮王进行曲》（板书曲名）5、学生用“la”唱出狮王主题。6、欣赏全曲，提问：狮王主题出现了几次？用的是什么乐器？狮王的吼叫声出现了几次？用的是什么乐器？7、讨论回答8、根据图谱，全班边听音乐边表演。欣赏《母鸡与公鸡》1、放音乐。请学生听出这段音乐描写是什么动物？是由什么乐器演奏的？2、全班讨论。3、教师归纳：首先由钢琴和小提琴模仿母鸡咯咯的报蛋声，接着由钢琴模仿公鸡的啼叫声。（板书曲名）4、全班讨论编创母鸡与公鸡的律动。5、再听音乐，全班律动。欣赏《大象》1、听音乐，思考：大象那么笨重，但乐曲为什么用三拍子呢？2、全班讨论。3、结论：大象虽然身躯笨重，但它有一根灵巧的鼻子，一对飘逸的耳朵和一条灵活的尾巴，而且它走路的步子刚好符合三拍子律动。4、再放音乐《大象》。请全体同学随着音乐根据强拍、弱拍模仿大象跳舞。欣赏《袋鼠》1、听音乐，请学生回答这段音乐有什么特点，它描写的是什么动物？2、全班讨论。3、教师归纳：音乐一顿一跳及倚音的加入，使乐曲带有俏皮色彩，生动逼真地表现了袋鼠欢蹦乱跳的情态。（板书曲名）4、边听音乐边自由律动。第二课时：欣赏《水族馆》1、请全班同学一边欣赏一边随音乐即兴表演你所听出的动物形象，并听出这段音乐是用什么乐器来演奏的。2、全班讨论。3、教师总结归纳。4、再听音乐。请表演得好的学生上来表演。欣赏《天鹅》1、欣赏全曲。2、请学生描述一下你所想象的情景。3、说出描写天鹅主题音乐的是什么乐器，描写背景湖面水波音乐的是什么乐器。4、再听全曲，做天鹅或演奏其中一种乐器的律动。欣赏《终曲》1、听音乐，思考：音乐的情绪是怎样的？动物们在干什么？2、全班讨论，教师归纳总结。3、再听音乐，要求听出前面介绍过的哪几种动物在这里出现。4、听出

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论