高一数学必修三第二章检测题(答案)_第1页
高一数学必修三第二章检测题(答案)_第2页
高一数学必修三第二章检测题(答案)_第3页
高一数学必修三第二章检测题(答案)_第4页
高一数学必修三第二章检测题(答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高一""数学必修三《统计》单元测试班级姓名总分一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.下列说法不正确的是()A.简洁随机抽样是从个体数较少的总体中逐个抽取个体B.系统抽样是从个体数较多的总体中,将总体均分,再按事先确定的规则在各部分抽取C.系统抽样是将差异明显的总体分成几部分,再进行抽取D.分层抽样是将差异明显的部分组成的总体分成几层,分层进行抽取思路分析:若总体是由差异明显的部分组成,则应进行分层抽样.答案:C2.一学校中学部有学生2000人,其中高一学生800人,高二学生600人,高三学生600人.现采纳分层抽样的方法抽取容量为50的样本,则高一、高二、高三各年级被抽取的学生人数分别为()A.15,10,25B.20,15,15C.10,10,30D.10,20,20思路分析:高一、高二、高三各年级被抽取的学生人数分别为20、15、15.答案:B3.有20位同学,编号从1至20,现在从中抽取4人作问卷调查,用系统抽样方法确定所抽的编号为(A)A.5,10,15,20B.2,6,10,14C.2,4,6,8D.5,8,11,144.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点,公司为了调查产品销售的状况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为(1);在丙地区中有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务状况,记这项调查为(2)。则完成(1)、(2)这两项调查宜采纳的抽样方法依次是(B)A.分层抽样法,系统抽样法B.分层抽样法,简洁随机抽样法C.系统抽样法,分层抽样法D.简洁随机抽样法,分层抽样法5..一个容量为10的样本数据,分组后,组距与频数如下:[1,2),1;[2,3),1;[3,4),2;[4,5),3;[5,6),1;[6,7),2.则样本在区间[1,5)上的频率是()思路分析:[1,5)上的频率为=0.70.答案:A6.视察新生婴儿的体重表,其频率分布直方图如图2-1所示,则新生婴儿体重在[2700,3000)的频率为()图2-1思路分析:由频率分布直方图知频率应为(3000-2700)×0.001=0.3.7..有甲、乙两种水稻,测得每种水稻各10株的分蘖数后,计算出样本方差分别为s甲2=11乙2=3.4,由此可以估计()A.甲种水稻比乙种水稻分蘖整齐B.乙种水稻比甲种水稻分蘖整齐C.甲、乙两种水稻分蘖整齐程度相同D.甲、乙两种水稻分蘖整齐程度不能比较思路分析:由方差的意义可知选B.答案:B8.为了了解某地区高三学生的身体发育状况,抽查了该地区100名年龄为17.5岁~18岁的男生体重(),得到频率分布直方图如下:依据上图可得这100名学生中体重在(56.5,64.5)的学生人数是().A.20 B.30 C.40 D.507.C解析:依据运算的算式:体重在(56.5,64.5)学生的累积频率为2×0.03+2×0.05+2×0.05+2×0.07=0.4,则体重在(56.5,64.5)学生的人数为0.4×100=40.9.下表是某小卖部一周卖出热茶的杯数与当天气温的对比表:气温/℃1813104-1杯数2434395163若热茶杯数y与气温x近似地满意线性关系,则其关系式最接近的是(C)A.B.C.D.10.从观测所得的数据中取出m个x1,n个x2,p个x3组成一个样本,则这个样本的平均数是(D).A. B. C. D.二、填空题一、选择题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分)11. 一个总体容量为60,其中的个体编号为00,01,02,…,59.现需从中抽取一个容量为7的样本,请从随机数表的倒数第5行(下表为随机数表的最终5行)第11~12列的18起先,依次向下,到最终一行后向右,直到取足样本,则抽取样本的号码是.9533952200187472001846406298805497205695387958693281768026921574800832164670508082808425399084607980677216427971597305502436598738820753893508222371779101932049963523791805989007358296592694663967986011. 18,05,07,35,59,26,39.解析:先选取18,向下81,90,82不符合要求,下面选取05,向右读数,07,35,59,26,39,因此抽取的样本的号码为:18,05,07,35,59,26,39.12.一个容量为40的样本,分成若干组,在它的频率分布直方图中,某一组相应的小长方形的面积为0.4,则该组的频数是.12.16.解析:频数=频率×样本容量.13..将一个总体的100个个体编号为0,1,2,…,99,并依次将其分为10个组,组号为0,1,2,…,9.要用系统抽样法抽取一个容量为10的样本,假如在第0组(号码为0—9)随机抽取的号码为2,则抽取的10个号码为.思路分析:用系统抽样法,且间隔为10.答案:212223242526272829214.若施化肥量x与水稻产量y的回来直线方程为5250,当施化肥量为80时,预料的水稻产量为.思路分析:将80代入方程可得5×80+250=650.答案:650三、解答题一、选择题:(本大题共3小题,每小题10分,共30分)15某私立学校共有员工160人,其中有任课老师120人,管理人员16人,后勤服务人员24人,为了了解员工的某种状况,要从中抽取一个容量为20的样本.用分层抽样方法抽取样本,写出过程.思路分析:本题考查分层抽样的步骤和方法.解:因为样本容量与总体的容量的比为20∶160=1∶8,所以在各类人员中抽取的个体数依次是,即15,2,3.下面我们利用系统抽样在120名老师中抽取容量为15的样本,假定这120名老师的编号是1,2,…,120,由于15∶120=1∶8,我们将120名老师分成15个部分,每个部分包括8名老师,然后在这15个部分中每一部分抽一个号码,假如它是3号,则从3号起,每隔8个抽取1个号码,这样得抽得的15位老师的号码为3,11,19,27,35,43,51,59,67,75,83,91,99,107,115.假定16位管理人员的编号是121,122,…,136,24位后勤服务人员的编号是137,138,…,160.则同理可采纳系统抽样法抽出的个体为123,131和139,147,155.将以上各类人中抽取的个体合在一起,得所要抽取的样本为:3,11,19,27,35,43,51,59,67,75,83,91,99,107,115,123,131,139,147,155.16.从某校高一年级的1002名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本,数据如下:(单位:)1681651711671775174165176616415516415817516621674171165179163172916317216716016416981769162177931671781659516716316411621671581611651742161164166(1)试作出该样本的频率分布表;(2)画出频率分布直方图;(3)估计总体中身高小于160的频率.思路分析:本题考查频率分布表和频率分布直方图的作法.解:该组数据中最小值为151,最大值为180,它们相差29,可取区间[150.5,180.5),并将此区间分成10个小区间,每个小区间长度为3,再统计出每个小区间内的频数并计算相应的频率.(1)在全部数据中找出最大值180和最小值151,两者之差为29,确定全距为30,确定以组距3将区间[150.5,180.5)分成10个组,从第一组[150.5,153.5)起先,分别统计各组中的频数,再计算各组的频率,并将结果填入下表:分组个数累计频数频率[150.5,153.5)正40.04[153.5,156.5)80.08[156.5,159.5)90.09[159.5,162.5)110.11[162.5,165.5)220.22[165.5,168.5)180.18[168.5,171.5)140.14[171.5,174.5)70.07[174.5,177.5)40.04[177.5,180.5)30.03合计1001001.00(2)频率分布直方图如图所示.(3)从频率分布表可以看出,该样本中小于160的频率为0.04+0.08+0.09=0.21,故可估计该校高一新生中身高小于160的频率为0.21.17.假设关于某设备的运用年限x(年)和所支出的修理费y(万元)有如下统计资料:x23456y2.23.85.56.57.0若由资料知,y对x呈线性相关关系.试求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论