《记金华的双龙洞》教学设计_第1页
《记金华的双龙洞》教学设计_第2页
《记金华的双龙洞》教学设计_第3页
《记金华的双龙洞》教学设计_第4页
《记金华的双龙洞》教学设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

记金华的双龙洞教学目标:1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。2、体会作者的游览感受,培养学生的想象能力。进行片段练习。教学重难点:1、了解孔隙、内洞的特点以及作者的表达方式。2、体会作者的游览感受,培养学生的想象能力。教学过程:一、复习导入:1、今天,我们将一起随叶圣陶先生游览金华的双龙洞。2、昨天进行了预习,现在检测一下字词的掌握情况。默写杜鹃油桐石笋臀部蜿蜒变化多端颜色各异或浓或淡突兀森郁适时讲解:字形——蜒臀鹃资料——蜿蜒石笋石钟乳3、校对导学第2题二、学习课文1、通过昨天的预习,我们了解到这篇文章的体裁是——游记。谁来说说作者游览的顺序?2、让我们随着作者一起上路【播放光盘画面及课文1、2、3小节朗读录音】3、(看完)一路走来,看到了哪些美景?用一个字概括,那就是美【板书:美】4、双龙洞由外洞、孔隙、内洞组成,这三处各有什么特点呢?小组讨论,用最简洁的字概括三处景点的特点,再结合具体词句谈感受,组长汇总完成学习卡作全班交流。【ppt出示要求】【小组交流完成学习卡】过渡:同学们对哪一处最感兴趣?(孔隙)5、交流:孔隙:让我们一起先来看看孔隙有什么特点?A、“虽说是孔隙……小船……小。”师:用船的小形象地衬托出孔隙的窄小【板书:窄】B、“……拉……”补充:宋代诗人叶芳的诗句“一水穿开岩底石,片槎引入洞中天”就是写的这种独特的进洞方式。C、“我怀着好奇……卧在……慢慢移动。”【ppt出示课文段落】师:仰卧船底的姿势也突出了孔隙的窄小。D、“眼前昏暗了……挤压……稍微……准会……擦伤鼻子”【ppt出示课文段落】(1)为什么会有挤压的感觉?(2)从“稍微、准会”中体会到什么?师:“挤压……稍微……准会”这些词句写出了作者仰卧小船进洞的真切感受,衬托出孔隙的窄小。6、你们想体验一下吗?(想)三人读“眼前昏暗了……”现场采访一下:有何感受?7、两位有惊无险地进了内洞,还有谁也想来体验一下?齐读“我怀着好奇的心情……内洞”8、小结:作者通过船的小,别具一格的进洞方式以及自己的真实感受,具体生动地写出了孔隙窄小的特点,让我们也如临其境,体验了一回。过渡:接着交流外洞【ppt出示外洞图】外洞:大:补充资料:外洞宽敞高广,面积约1200平方米,而且洞温保持在17℃左右,冬暖夏凉。炎热夏日,金华人和游客都会到洞中纳凉,比起天然空调,则有过之而无不及,古人形容得好:“上山汗如雨,入洞一身凉”。内洞:1、大奇:内洞的奇体现在哪?完成导学案阅读训练2【生做,交流】2、石钟乳、石笋形奇,色奇,想看吗?【ppt出示图片和文字资料】3、这么多变化多端、颜色各异的石钟乳、石笋可以用哪些成语来形容?你能想象其中的一种吗?完成导学案阅读训练34、小结:这些石钟乳和石笋,像神仙、像动物、像宫室、像器用……名目繁多,造型奇特,再加上那摇曳的灯光,忽明忽暗,让我们置身于神秘的境界,怎能不令我们惊叹自然的神奇。让我们一起来回味。三、总结提升1、小结过渡:我们和作者一起,感受了双龙洞外洞的大,孔隙的窄小,内洞黑大奇的特点。其实,文中还多次描写了泉水,快速浏览课文,画出文中描写泉水的句子。完成导学案最后一题。(校对)师:这是文章的另一条线索,一明一暗【板书:明线暗线】两条线索使文章的条理更加清晰。2、是啊,写游记,就要按一定的顺序。那么,要写好一篇游记还要注意什么?3、今天我们随叶圣陶先生一起游览了金华的双龙洞,感受它的雄伟、惊险与神奇。课后请你根据画好的游览示意图,用小导游的语气把金华双龙洞景色特点介绍给大家。板书:美宽大小大黑奇游览顺序:路上f洞口f外洞f孔隙f内洞f出洞记金华的双龙洞(叶圣陶)(明线)游记泉水流向:山下一洞口一外洞一孔隙一内洞一深黑的石洞(暗线)第一单元第四课《记金华的双龙洞》班级姓名课前导学1、你所了解的叶圣陶:(3句话概括)。写两句叶圣陶的名言:。2、查字典,理解词义和带点字的意思(同时完成补充习题第2题)变化多端.()颜色各异.()或浓或.淡()突兀森郁..3、这是一篇,按顺序记叙了游览金华双龙洞的经过:路上——()——()——()——()——()。4、通过读课文,我知道了外洞的特点是(),孔隙的特点是(),内洞的特点是()。5、完成课后第4题课后提升1、按要求写词语写山的成语:或浓或淡:2、仿写:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。怎样美的校园呢?,是这样美的校园。3、阅读理解内洞漆黑一片,什么都看不见。虽然工人们提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点像。其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来间房子那么大,泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石洞里。(1)给空白处加标点。(2)读了这段话后,我知道作者抓住内洞的三个方面,描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为的石钟乳和石笋;二是“色奇”,表现为,三是洞顶的“双龙”,一条,一条。由此,我还知道了金华双龙洞名字的由来。(3)洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,让我想

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论