小班综合优质课教案及教学反思《好朋友》

幼教系列资料小班综合优质课教案及教学反思《好伴侣》1、喜爱与别人友好地交往，体验与老师、同伴一起活动的欢乐。

2、会使用简洁的礼貌用语，尝试用简洁完整的句子说话。

活动预备：

图片（请客）;音乐（找伴侣、客人来了）

活动过程：

一、找伴侣。

1、指导语：幼儿园里真欢乐，我们小伴侣已经向除了半年了，肯定交了许多的伴侣。就让我们一边听音乐，一边去找找自己的好伴侣吧!”

要求：唱完“你是我的好伴侣”以后，请你说出你找的好伴侣的名字“XXX是我的好伴侣。”

①老师示范。

②请幼儿找到自己的好伴侣，集体单句练习。

2、音乐嬉戏《找伴侣》

强调一句带过：你们是3个人，也是好伴侣，2个、3个伴侣在一起都是好伴侣。

二、我的好伴侣。

1、指导语：你们都找到自己的好伴侣了，和好伴侣坐在一起真欢乐呀!

2、介绍伴侣：

①请你们来介绍一下，你和谁是好伴侣，他叫什么名字?（请力量相对较弱、胆小的幼儿）

②你的好伴侣是谁?你为什么喜爱他?;.来源.老师教。案网;他有什么本领吗?（请力量一般的幼儿）

③让大家猜猜你的好伴侣是谁?请你先说说好伴侣的特征：男孩还是女孩?头发怎么样的?今日穿什么颜色的衣服?他的是哪个小动物?（引导幼儿从不同的角度描述好伴侣的特征）你为什么会和他成为好伴侣呢?（请力量相对较强的幼儿）

3、老师小结：原来好伴侣会和你一起玩，快欢乐乐地做嬉戏;当你不欢乐的时候会来劝慰你，让你感到欢乐;当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你;当你遇到困难时会来关怀你，相互关怀真欢乐!

三、邀请伴侣。（情景：电话邀请）

1、指导语：你们都找到好伴侣了，方老师也有好伴侣的，你们知道是谁吗?猜猜看?我最最最好的伴侣就是黄老师、小陈阿姨、小雪、朱怡婕，还有你，你们大家都是我的好伴侣。设疑：有了你们这么多好伴侣，我觉得好欢乐，好欢乐哦!我想明天邀请大家到我家来做客!可是今日XX没来，你们帮我想想，我可以用什么方法联络他啊?他也是我的好伴侣呀!

2、小结：哦!原来有这么多好方法啊：邀请伴侣来做客，好方法呀真不少，写封信、打打电话，还可以上网发E-mail，好伴侣看了真兴奋，开欢乐心来做客。

3、嬉戏：打电话

①打电话：“我这里正好有个手机，我来试试看哦!（老师演示打电话）

（拨电话号码）“电话通了，喂，你是楼逸吗?我是方老师呀。（你们也跟楼逸打声招呼，）你听到了好伴侣的声音了吧!你病好点了吗?我们都很想你。明天，请你到我家来做客，你的好伴侣们也来的，那就说定了乐，明天见。（和楼逸说再见）拜拜这个方法又快又便利，楼逸通知好了。”

②幼儿操作：“我们好像还有个伴侣没来嘛，是XXX，也得邀请他呀，这次你们帮我打电话请他好吗?

③幼儿再次操作：“假如哪天你们要邀请我去你家做客了，你该怎么说呢?你们来试试打电话给我吧!”（通话过程中引导幼儿大胆沟通。）

四、伴侣来做客。

1、观看图片，学习礼貌用语：请进;请坐;请喝水。

①“小伴侣你们好!我叫小叶子，我今日请了我的好伴侣来家里做客，快看，他们来了。”

②“豆豆你来了，快请进;请坐;请喝饮料。”“感谢!感谢你，”“不用谢!”

2、幼儿复习礼貌用语：

①指导语：“笃笃笃!又来了一位小客人了，这次请你们帮小叶子款待客人，好吗?”

②老师摆布图片，幼儿依据图片进程复习相应的，款待客人的礼貌用语。

3、情景表演：

①指导语：“今日小二班里也好喧闹!有这么多的好伴侣，我也要来做客。你们来款待我吧!”

②老师和幼儿互动，进行情景表演。

4、歌表演《客人来了》

活动反思：

最近《我的好伴侣》是我班进行的主题活动之一，通过“找伴侣”、“猜猜我的好伴侣”、“小兔子生病了”、“礼物给好伴侣”等系列活动，创设了“与同伴一起活动，共享欢乐”的氛围，渐渐培育起孩子喜爱自己的伴侣，学会关怀自己伴侣的良好情感。

在“好伴侣”的活动中，幼儿不仅体会集体嬉戏的欢乐，同时通过看看、讲讲、找找等形式，培育幼儿自愿在集风光前大胆表达、自愿于他人沟通，并且在沟通中丰富、提升幼儿生活学问阅历，综合的履行训练目标。

小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自己的感官，取得直觉体验的基础上，才能感知和调整自己，也就是说：活动中我们要乐观地促进他们自我意识的进展，让他们体验到自己